《日本明治维新》课件

第4课日本明治维新第4课日本明治维新1教学目标1、知识与能力：知道西方列强的入侵；倒幕运动；明治维新的内容及其影响。2、过程与方法：引导学生比较：日本明治维新与中国的戊戌变法的异同，培养学生运用历史唯物主义观点认识历史现象的能力、比较问题的能力3、情感态度与价值观：通过学习使学生认识改革的资产阶级性质，认识他们在本国历史上产生的重大影响，进而理解改革对社会进步起到的巨大推动作用。重点：日本明治维新及其历史意义难点：改革的影响具有双重性，即进步性和局限性。教学目标1、知识与能力：219世纪中期的日本社会状况：19世纪中期,日本处于德川幕府统治之下。天皇是名义上的君主,实权被掌握在幕府将军手中。德川幕府推行锁国政策,而这一政策造成日本与外界隔绝,也阻碍了社会、经济的发展。一、德川幕府与锁国时代19世纪中期的日本社会状况：19世纪中期,日本处于德川幕府统3（1）外：殖民侵略加强（2）内：社会矛盾进一步激化统治阶级内部分化中下级武士、西南强藩倾销商品掠夺原料套购黄金

德川幕府统治的危机（内忧外患）民族危机加剧社会矛盾激化人民反抗斗争此起彼伏

倒幕运动（1）外：殖民侵略加强（2）内：社会矛盾进一步激化统治阶级内4天皇将军大名武士资本主义生产关系的形成和发展幕府掌握政权，组成幕府只是傀儡，毫无实权

新兴地主

商人

农民﹑

城市平民有些从事工商业经济状况恶化不满情绪增强经济实力增强政治权利较少生活日益贫困

进行反抗斗争导致幕府统治危机幕府已成为众矢之的，国内阶级矛盾激化天皇将军大名武士资本主义生产关系的形成和发展幕府掌握政权，组52、领导阶层：

做法：联合西南强藩和朝廷公卿，1868年发起

政变，支持

天皇亲政，推翻幕府统治，改年号

。1868年迁都

。中下级武士阶层；(倒幕派)“王政复古”睦仁明治东京二、倒幕运动1、背景：内忧外患（a）农民、城市贫民和下级武士的处境不断恶化。（b）面对民族危机和社会危机，德川幕府束手无策。为改革扫清了障碍2、领导阶层：中下级武士阶层；(倒幕派)“王政复古”睦仁明治6大政奉还图1867年，萨摩、长州等藩组成讨幕联盟，策划武力讨幕；幕府统治摇摇欲坠。在此情况下，德川庆喜采取以退为进的策略，1867年10月24日他假意向朝廷提出辞职，将政权交还天皇，称为大政奉还。倒幕派：王政复古（1868年，建立新政府）大政奉还图1867年，萨摩、长州等藩组成讨幕联盟，策71852—1912明治天皇

名睦仁

明治政府一方面采取措施巩固天皇为首的新政权；另一方面向西方国家学习，积极发展资本主义经济,力争实现民族振兴，摆脱外来压迫,建立近代化的独立国家，这就是历史上著名的“明治维新”。在位时期实行一系列资产阶级性质的改革，日本完成了从封建社会向资本主义社会的过渡。三、明治维新1852—1912明治天皇名睦仁三、明治维新8背景：(内忧外患）前提条件：(1).幕府的封建专制统治严重阻碍了日本资本主义的发展---根本原因(2).面临沦为西方国家殖民地的危机(3).思想上:兰学盛行。（启蒙思想影响）三、明治维新幕府统治被推翻，明治政府成立背景：(内忧外患）前提条件：(1).幕府的封建专制统治严重阻9时间：改革者：目的：开始：特点：1868年；明治天皇；富国强兵；1868年，明治天皇颁布改革诏书；学习欧美资本主义制度（西化）三、明治维新时间：1868年；三、明治维新10列表归纳日本明治维新的内容（附图解）方面措施政治

，实现中央集权。军事实行________建立新式军队，提倡忠君、服从、不怕死的

精神。经济推行________，在________的口号下，大力发展近代经济。社会生活文化教育提倡_________，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。性质废藩置县殖产兴业地税改革征兵制“文明开化”“武士道”自上而下实行的资产阶级性质的改革列表归纳日本明治维新的内容（附图解）方面11东京京都大阪县县县县县县县县县县县县三府七十二县县县县县内容：（1）政治上：“废藩置县”，实现中央集权；加强国家统一东京京都大阪县县县县县县县县县县县县三府七十二县县县县县内容12（2）军事上：实行征兵制，建立新式军队，提倡“武士道”精神；对外侵略扩张（2）军事上：实行征兵制，建立新式军队，提倡“武士道”精神；13（3）经济上：推行地税改革，“殖产兴业”，大力发展近代经济；明治时期的缫丝厂最能体现资本主义性质（3）经济上：推行地税改革，“殖产兴业”，大力发展近代经济；14（4）社会生活和文化教育上：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式；

国家富强之途……第一开发国民多数之智德良能，使进入文明开化之域。——伊藤博文提高国民素质（4）社会生活和文化教育上：提倡“文明开化”，向西方学习，改1512/20/2022吃牛肉火锅12/16/2022吃牛肉火锅16明治时期的日本课堂情景明治时期的教育普及率国家教育经费占财政总预算的８％；地方教育经费占地方总预算的２５％；国家教育经费其中５０％都用于义务教育；

最具可持续发展和远见的措施：

实行强制性义务教育

这是位于日本长野县松本市一所小学校，建于1876年，是一所新式学校。明治时期，确立了“和魂洋才”的教育原则，既要培养学生具有日本旧的忠君爱国思想，同时又要掌握西方先进的科学技术知识。

明治时期的日本课堂情景明治时期的教育普及率国家教育经费占财171877年日本东京大学（日本国立大学）成立安田讲堂东京大学重要的学术象征1877年日本东京大学（日本国立大学）成立18富国强兵世界日本殖产兴业中央集权文明开化世界強國废除

不平等条约明治政府目标富国强兵世界日本殖产兴业中央集权文明开化世界強國废除

不平等19大陆政策台湾朝鲜满蒙中国亚洲乃至全世界日本大陆政策台湾朝鲜满蒙中国亚洲乃至全世界日本20有人说：“日本近百年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败，都同时孕育在明治维新中”。谈谈你对这句话的理解？有人说：“日本近百年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭21性质：评价：①是日本历史的重大转折点；②走上发展资本主义道路，实现富国强兵，开始跻身于资本主义强国之列；③保留大量旧制度残余，军国主义色彩浓厚；（局限）

④走上对外侵略扩张的道路；

自上而下的资产阶级性质的改革；性质：①是日本历史的重大转折点；自上而下的资产阶级性质的改革22①善于借鉴学习、不断开拓创新；②重视发展教育，坚持科教兴国战略；③改革开放是国家富强的必由之路；

④顺应时代潮流的变革推动社会的发展和进步；⑤改革、创新应符合国情；⑥改革没有固定模式，必须具体问题具体分析，走符合本国国情的改革之路。

讨论：结合日本明治维新的成功谈谈我们中国现代化建设可从中获得哪些启示？想一想①善于借鉴学习、不断开拓创新；讨论：结合日本明治维新的成功23俄1861年改革日本明治维新相同不同原因时间性质影响背景前提内容目的封建制度阻碍了资本主义发展；都是自上而下的资产阶级性质的改革；①都走上发展资本主义道路；②都保留大量封建残余势力；③都走上对外扩张道路；19世纪60年代；农奴制的阻碍内有幕府统治危机，外有列强入侵倒幕运动推翻幕府统治废除农奴制政治、经济、军事、社会生活等方面改革，以学习西方为主摆脱统治危机，巩固沙皇统治摆脱内忧外患，富国强兵，建立欧美式资产阶级国家比较俄1861年改革日本明治维新原因时间性质背景前提内容目的封建24俄国、日本、美国、中国发生在19世纪60年代的重大事件：

归纳①俄国农奴制改革（1861年）②日本明治维新（1868年）③美国内战（1861——1865）④中国洋务运动（19世纪60——90年代）中国近代与日本明治维新性质相同的改革：戊戌变法（1898年）比较日本明治维新和中国戊戌变法的异同点俄国、日本、美国、中国发生在19世纪60年代的重大事件：归25明治维新戊戌变法主要人物明治天皇光绪帝、康有为、梁启超性质都是资产阶级改革方式都是自上而下的改革结果成功失败原因倒幕派推翻幕府统治后，手中握有实权，得到人民的拥护。维新派依靠没有实权的皇帝，没有发动群众，仅以有资产阶级倾向的士大夫知识分子为核心。没有基地，也无兵权和财权。比较日本明治维新和中国戊戌变法的异同点明治维新戊戌变法主要明治天皇光绪帝、康有为、梁启超性质都是资26本课主要讲述了日本在幕府统治时期面临着严重的社会危机，以武士为主体的改革派通过武力倒幕，推翻了幕府的封建统治，为明治维新提供了前提。1868年日本进行了以富国强兵、殖产兴业、文明开化为目标的资产阶级性质的改革，改变了日本的社会性质，使日本走上了发展资本主义的道路。日本强大以后，走上了对外扩张的道路，成为亚洲的威胁。本课主要讲述了日本在幕府统治时期面临着严重的社会危机，以武士27日本大化改新明治维新资本主义社会奴隶社会摆脱民族危机封建社会资本主义发展巩固革命改革日本明治维新俄国农奴制改革美国南北战争19世纪60年代的重大事件：日本大化改新明治维新资本主义奴隶摆脱民族危机封建资本主义发展28归类：①英国和法国：②美国：③俄国和日本：思考：归纳世界主要资本主义国家——英、法、美、俄、日、德、意等国走上资本主义道路的不同途径。(课标:理解近代化道路的多样性)方式：①资产阶级革命②民族独立战争③自上而下的资产阶级性质改革归类：思考：归纳世界主要资本主义国家——英、法、美、俄、日、29君主权力议会与君主关系内阁与君主关系掌握实权者英国日本联系英国君主立宪制回答：统而不治

至高无上

议会权力大于君主天皇可以解散议会内阁对议会负责内阁对天皇负责资产阶级

天皇为代表的官僚军阀集团君主权力议会与君主关系内阁与君主关系掌握实权者英国日本联系英30读一本好书，就是和许多高尚的人谈话读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。好的书籍是最贵重的珍宝是唯一不死的东西。书籍使人们成为宇宙的主人。书中横卧着整个过去的灵书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。不敢妄为些子事，只因曾读数行书。只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。只要愿意学习，就一定能够学会一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。读书当将破万卷；求知不叫一疑存。读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。读书不趁早，后来徒悔懊。读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。读书何所求?将以通事理。伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。敏而好学，不耻下问。不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。若不抽出时间来创造自己想要的生活，你最终将不得不花费大量的时间来应付自己不想要的生活。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。身后还有那么多期许的目光，怎么可以轻易放弃。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，顺其自然。人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。人与人之间的差距，是天生就这么大，还是因为不能狠下心来逼自己日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。如果你坚信自己最优秀，那么你就最聪明。如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。头脑是日用品，而不是装饰品。我要的未来，要靠我自己去拼。想成功就要和成功者的思想、脚步和时间重叠。想干的人永远在找方法，不想干的人永远在找理由。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破，这样才能真正解脱。要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。一个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好有人说，世界上最美的是梦，最长的是路；最易做的是梦，最难走的是路。愿你像那石灰，别人越是浇你冷水，你越是沸腾。真正懂得微笑的人，总是容易获得比别人更多的机会。如果缺少破土面出并与风雪拼搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人，但不会一直辜负努力的人。失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。输在犹豫，赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。13.在我们的生活中，如果没有了书籍，就好像小鸟在天空中飞翔时断了翅膀一样，永远不能前进。战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要像和风一样温柔。站起来的次数能够比跌倒的次数多一次，你就是强者。真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。真正的强者不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。志坚智达言信行果，失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中竹根——即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。总要有一个人要赢，为什么不能是我。最坚固的捆绑是习惯。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画——美好的生活、快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成功也就不会太远了。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。成功的秘诀就是每天都比别人多努力一点。生命如自助餐厅，要吃什么菜自己选择。生命像流水，这些不快的事总要过去，如果注定一辈子要这么过，再不开心也没有用。如果你看到前面的阴影，别怕，那是因为你背后有阳光。如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。山高路遥不足惧，最怕贪图安逸心。少壮不努力，老大徒伤悲。犹如一条船,每人都要有掌舵的准备。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。金钱难买健康，健康大于金钱，金钱难买幸福，幸福必有健康，生命的幸福不在名利在健康，身体的强壮不在金钱在运动！尽管人生有那么多的徒劳无功，梦想，我还是要一次次全力以赴。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。就算全世界都说我漂亮，但你却说我不漂亮，那么我就是不漂亮。可怕的是，比你优秀的人比你还要努力。空谈不如实干。踱步何不向前行。

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话读书时，我愿在每一个美好思31第4课日本明治维新第4课日本明治维新32教学目标1、知识与能力：知道西方列强的入侵；倒幕运动；明治维新的内容及其影响。2、过程与方法：引导学生比较：日本明治维新与中国的戊戌变法的异同，培养学生运用历史唯物主义观点认识历史现象的能力、比较问题的能力3、情感态度与价值观：通过学习使学生认识改革的资产阶级性质，认识他们在本国历史上产生的重大影响，进而理解改革对社会进步起到的巨大推动作用。重点：日本明治维新及其历史意义难点：改革的影响具有双重性，即进步性和局限性。教学目标1、知识与能力：3319世纪中期的日本社会状况：19世纪中期,日本处于德川幕府统治之下。天皇是名义上的君主,实权被掌握在幕府将军手中。德川幕府推行锁国政策,而这一政策造成日本与外界隔绝,也阻碍了社会、经济的发展。一、德川幕府与锁国时代19世纪中期的日本社会状况：19世纪中期,日本处于德川幕府统34（1）外：殖民侵略加强（2）内：社会矛盾进一步激化统治阶级内部分化中下级武士、西南强藩倾销商品掠夺原料套购黄金

德川幕府统治的危机（内忧外患）民族危机加剧社会矛盾激化人民反抗斗争此起彼伏

倒幕运动（1）外：殖民侵略加强（2）内：社会矛盾进一步激化统治阶级内35天皇将军大名武士资本主义生产关系的形成和发展幕府掌握政权，组成幕府只是傀儡，毫无实权

新兴地主

商人

农民﹑

城市平民有些从事工商业经济状况恶化不满情绪增强经济实力增强政治权利较少生活日益贫困

进行反抗斗争导致幕府统治危机幕府已成为众矢之的，国内阶级矛盾激化天皇将军大名武士资本主义生产关系的形成和发展幕府掌握政权，组362、领导阶层：

做法：联合西南强藩和朝廷公卿，1868年发起

政变，支持

天皇亲政，推翻幕府统治，改年号

。1868年迁都

。中下级武士阶层；(倒幕派)“王政复古”睦仁明治东京二、倒幕运动1、背景：内忧外患（a）农民、城市贫民和下级武士的处境不断恶化。（b）面对民族危机和社会危机，德川幕府束手无策。为改革扫清了障碍2、领导阶层：中下级武士阶层；(倒幕派)“王政复古”睦仁明治37大政奉还图1867年，萨摩、长州等藩组成讨幕联盟，策划武力讨幕；幕府统治摇摇欲坠。在此情况下，德川庆喜采取以退为进的策略，1867年10月24日他假意向朝廷提出辞职，将政权交还天皇，称为大政奉还。倒幕派：王政复古（1868年，建立新政府）大政奉还图1867年，萨摩、长州等藩组成讨幕联盟，策381852—1912明治天皇

名睦仁

明治政府一方面采取措施巩固天皇为首的新政权；另一方面向西方国家学习，积极发展资本主义经济,力争实现民族振兴，摆脱外来压迫,建立近代化的独立国家，这就是历史上著名的“明治维新”。在位时期实行一系列资产阶级性质的改革，日本完成了从封建社会向资本主义社会的过渡。三、明治维新1852—1912明治天皇名睦仁三、明治维新39背景：(内忧外患）前提条件：(1).幕府的封建专制统治严重阻碍了日本资本主义的发展---根本原因(2).面临沦为西方国家殖民地的危机(3).思想上:兰学盛行。（启蒙思想影响）三、明治维新幕府统治被推翻，明治政府成立背景：(内忧外患）前提条件：(1).幕府的封建专制统治严重阻40时间：改革者：目的：开始：特点：1868年；明治天皇；富国强兵；1868年，明治天皇颁布改革诏书；学习欧美资本主义制度（西化）三、明治维新时间：1868年；三、明治维新41列表归纳日本明治维新的内容（附图解）方面措施政治

，实现中央集权。军事实行________建立新式军队，提倡忠君、服从、不怕死的

精神。经济推行________，在________的口号下，大力发展近代经济。社会生活文化教育提倡_________，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。性质废藩置县殖产兴业地税改革征兵制“文明开化”“武士道”自上而下实行的资产阶级性质的改革列表归纳日本明治维新的内容（附图解）方面42东京京都大阪县县县县县县县县县县县县三府七十二县县县县县内容：（1）政治上：“废藩置县”，实现中央集权；加强国家统一东京京都大阪县县县县县县县县县县县县三府七十二县县县县县内容43（2）军事上：实行征兵制，建立新式军队，提倡“武士道”精神；对外侵略扩张（2）军事上：实行征兵制，建立新式军队，提倡“武士道”精神；44（3）经济上：推行地税改革，“殖产兴业”，大力发展近代经济；明治时期的缫丝厂最能体现资本主义性质（3）经济上：推行地税改革，“殖产兴业”，大力发展近代经济；45（4）社会生活和文化教育上：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式；

国家富强之途……第一开发国民多数之智德良能，使进入文明开化之域。——伊藤博文提高国民素质（4）社会生活和文化教育上：提倡“文明开化”，向西方学习，改4612/20/2022吃牛肉火锅12/16/2022吃牛肉火锅47明治时期的日本课堂情景明治时期的教育普及率国家教育经费占财政总预算的８％；地方教育经费占地方总预算的２５％；国家教育经费其中５０％都用于义务教育；

最具可持续发展和远见的措施：

实行强制性义务教育

这是位于日本长野县松本市一所小学校，建于1876年，是一所新式学校。明治时期，确立了“和魂洋才”的教育原则，既要培养学生具有日本旧的忠君爱国思想，同时又要掌握西方先进的科学技术知识。

明治时期的日本课堂情景明治时期的教育普及率国家教育经费占财481877年日本东京大学（日本国立大学）成立安田讲堂东京大学重要的学术象征1877年日本东京大学（日本国立大学）成立49富国强兵世界日本殖产兴业中央集权文明开化世界強國废除

不平等条约明治政府目标富国强兵世界日本殖产兴业中央集权文明开化世界強國废除

不平等50大陆政策台湾朝鲜满蒙中国亚洲乃至全世界日本大陆政策台湾朝鲜满蒙中国亚洲乃至全世界日本51有人说：“日本近百年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败，都同时孕育在明治维新中”。谈谈你对这句话的理解？有人说：“日本近百年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭52性质：评价：①是日本历史的重大转折点；②走上发展资本主义道路，实现富国强兵，开始跻身于资本主义强国之列；③保留大量旧制度残余，军国主义色彩浓厚；（局限）

④走上对外侵略扩张的道路；

自上而下的资产阶级性质的改革；性质：①是日本历史的重大转折点；自上而下的资产阶级性质的改革53①善于借鉴学习、不断开拓创新；②重视发展教育，坚持科教兴国战略；③改革开放是国家富强的必由之路；

④顺应时代潮流的变革推动社会的发展和进步；⑤改革、创新应符合国情；⑥改革没有固定模式，必须具体问题具体分析，走符合本国国情的改革之路。

讨论：结合日本明治维新的成功谈谈我们中国现代化建设可从中获得哪些启示？想一想①善于借鉴学习、不断开拓创新；讨论：结合日本明治维新的成功54俄1861年改革日本明治维新相同不同原因时间性质影响背景前提内容目的封建制度阻碍了资本主义发展；都是自上而下的资产阶级性质的改革；①都走上发展资本主义道路；②都保留大量封建残余势力；③都走上对外扩张道路；19世纪60年代；农奴制的阻碍内有幕府统治危机，外有列强入侵倒幕运动推翻幕府统治废除农奴制政治、经济、军事、社会生活等方面改革，以学习西方为主摆脱统治危机，巩固沙皇统治摆脱内忧外患，富国强兵，建立欧美式资产阶级国家比较俄1861年改革日本明治维新原因时间性质背景前提内容目的封建55俄国、日本、美国、中国发生在19世纪60年代的重大事件：

归纳①俄国农奴制改革（1861年）②日本明治维新（1868年）③美国内战（1861——1865）④中国洋务运动（19世纪60——90年代）中国近代与日本明治维新性质相同的改革：戊戌变法（1898年）比较日本明治维新和中国戊戌变法的异同点俄国、日本、美国、中国发生在19世纪60年代的重大事件：归56明治维新戊戌变法主要人物明治天皇光绪帝、康有为、梁启超性质都是资产阶级改革方式都是自上而下的改革结果成功失败原因倒幕派推翻幕府统治后，手中握有实权，得到人民的拥护。维新派依靠没有实权的皇帝，没有发动群众，仅以有资产阶级倾向的士大夫知识分子为核心。没有基地，也无兵权和财权。比较日本明治维新和中国戊戌变法的异同点明治维新戊戌变法主要明治天皇光绪帝、康有为、梁启超性质都是资57本课主要讲述了日本在幕府统治时期面临着严重的社会危机，以武士为主体的改革派通过武力倒幕，推翻了幕府的封建统治，为明治维新提供了前提。1868年日本进行了以富国强兵、殖产兴业、文明开化为目标的资产阶级性质的改革，改变了日本的社会性质，使日本走上了发展资本主义的道路。日本强大以后，走上了对外扩张的道路，成为亚洲的威胁。本课主要讲述了日本在幕府统治时期面临着严重的社会危机，以武士58日本大化改新明治维新资本主义社会奴隶社会摆脱民族危机封建社会资本主义发展巩固革命改革日本明治维新俄国农奴制改革美国南北战争19世纪60年代的重大事件：日本大化改新明治维新资本主义奴隶摆脱民族危机封建资本主义发展59归类：①英国和法国：②美国：③俄国和日本：思考：归纳世界主要资本主义国家——英、法、美、俄、日、德、意等国走上资本主义道路的不同途径。(课标:理解近代化道路的多样性)方式：①资产阶级革命②民族独立战争③自上而下的资产阶级性质改革归类：思考：归纳世界主要资本主义国家——英、法、美、俄、日、60君主权力议会与君主关系内阁与君主关系掌握实权者英国日本联系英国君主立宪制回答：统而不治

至高无上

议会权力大于君主天皇可以解散议会内阁对议会负责内阁对天皇负责资产阶级

天皇为代表的官僚军阀集团君主权力议会与君主关系内阁与君主关系掌握实权者英国日本联系英61读一本好书，就是和许多高尚的人谈话读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。好的书籍是最贵重的珍宝是唯一不死的东西。书籍使人们成为宇宙的主人。书中横卧着整个过去的灵书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。不敢妄为些子事，只因曾读数行书。只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。只要愿意学习，就一定能够学会一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。读书当将破万卷；求知不叫一疑存。读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。读书不趁早，后来徒悔懊。读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。读书何所求?将以通事理。伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。敏而好学，不耻下问。不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。若不抽出时间来创造自己想要的生活，你最终将不得不花费大量的时间来应付自己不想要的生活。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。身后还有那么多期许的目光，怎么可以轻易放弃。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，顺其自然。人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。人与人之间的差距，是天生就这么大，还是因为不能狠下心来逼自己日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。如果你坚信自己最优秀，那么你就最聪明。如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。头脑是日用品，而不是装饰品。我要的未来，要靠我自己去拼。想成功就要和成功者的思想、脚步和时间重叠。想干的人永远在找方法，不想干的人永远在找理由。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破，这样才能真正解脱。要纠正别人之前，先反