第十一课社会理想与个人理想课件

1第十一课

社会理想与个人理想1第十一课

社会理想与个人理想2

【教学目标】1．认知：了解理想与现实、社会理想与个人理想的辩证关系，理解有关人生理想的人生问题。2．情感：顺应潮流，树立崇高的人生理想。3．运用：自觉地把个人发展融入到社会发展之中，确立崇高的人生理想。第四单元2【教学目标】第四单元3

【教学重点】1．社会理想与个人理想的关系。

2．理想与现实的辩证关系。【教学难点】

正确对待理想与现实的矛盾。第四单元3【教学重点】第四单元4

【教学方法】

案例教学法、讨论法、启发式教学法。【教学手段】

多媒体课件教学。【课时安排】2学时。第四单元4【教学方法】第四单元5

欣赏歌曲《理想》5欣赏歌曲《理想》6

一、正确处理理想与现实的关系创境激趣你知道吗？周恩来孙中山邓亚萍6一、正确处理理想与现实的关系创境激趣7

一、正确处理理想与现实的关系创境激趣周恩来：为中华之崛起而读书孙中山：振兴中华，实行民主制度邓亚萍：成为乒乓球世界冠军他们的理想是什么呢？国家总理，拯救国民“中华民国国父”，实行“三民主义”世界冠军，乒乓皇后7一、正确处理理想与现实的关系创境激趣8

一、正确处理理想与现实的关系创境激趣同学们你有理想吗？你知道何为理想吗？8一、正确处理理想与现实的关系创境激趣9

一、正确处理理想与现实的关系1、什么是理想理想：人们对未来美好目标的向往和追求（时间要求）（过程）9一、正确处理理想与现实的关系1、什么10

生活理想：攒钱买房职业理想：成名成家

道德理想：见贤思齐社会理想：拯救国民理想按内容来划分——

几种常见的理想类型10生活理想：攒钱买房职业理想：成名成11

请同学们说说这些想法分别属于什么理想？（１）我的理想是毕业两年后买一辆小轿车，天天开着车上班。（２）

我的理想是毕业后成功高级主管。（３）我的理想是毕业后能找一份我自己喜欢的工作，能多赚点钱孝敬父母．（４）我的理想是成为一个人人喜欢、受人尊敬、诚实做人、踏实做事的人。（５）我的理想是以后能买一栋别墅．（６）周恩来：为中华之崛起而读书。生活理想职业理想生活、职业、道德理想道德理想生活理想社会理想11请同学们说说这些想法分别属于什么理12

一、正确处理理想与现实的关系内容讲授2、理想从何来理想从何来的呢？12一、正确处理理想与现实的关系内容讲13

一、正确处理理想与现实的关系2、理想从何来理想源于现实，又高于现实是一定的现实基础的产物13一、正确处理理想与现实的关系2、理14

现实基础当下、现在一、理想源于现实又高于现实2、理想从何来乒乓球运动员世界冠军理想来源于14现实基础当下、现在一、理想源于现实15

青霉素的发明弗莱明：英国细菌学家，是他首先发现青霉素。

弗莱明从小就有立志学医的崇高理想。一天，他看见病床上痛苦呻吟的病人，便去问医生，医生对他说：“孩子，人们还没有详细研究出来的病症还多着哪。”小弗莱明牢牢记住了这句话，从此暗下决心，要研究各种各样的病症，为人类解除病痛。后来弗莱明被伦敦医学院聘请担任终身职务并成为举世闻名的科学家。启示：理想产生于现实的需要，是同奋斗目标联系在一起的。小故事15青霉素的发明弗莱明：英国细菌学家，16

一、正确处理理想与现实的关系内容讲授3、理想与现实的关系现实理想现实源于、高于转化当下未来客观主观统一性对立性矛盾奋斗16一、正确处理理想与现实的关系内容讲17

一、正确处理理想与现实的关系内容讲授3、理想与现实的关系※理想与现实是对立统一的关系※正确的、正面的理想要建立在一定的现实基础之上※如果理想脱离现实基础，会怎样呢17一、正确处理理想与现实的关系内容讲18

一、正确处理理想与现实的关系4、空想与幻想空想：缺乏现实客观条件，根本无法实现。比如你想获得福利彩票头等奖，但懒得连张彩票也不买幻想：有一定客观基础，达不到实现的条件。比如天天想着过上流社会的生活，却没有相应的背景或付出。18一、正确处理理想与现实的关系4、空19

社会理想与社会现实的矛盾道德理想与现实道德水平的矛盾职业理想与社会需要的矛盾生活理想与现实经济条件的矛盾

正确对待理想和现实的关系，要克服两种错误倾向：理想脱离现实、用现实否认理想。正确面对理想与现实的矛盾：19社会理想与社会现实的矛盾20

二、社会理想与个人理想的关系小组讨论同学们你的理想想是什么呢？20二、社会理想与个人理想的关系小组讨21

二、社会理想与个人理想的关系1、什么是个人理想P138生活理想：攒钱买房职业理想：成名成家

道德理想：见贤思齐政治理想：拯救国民理想按内容来划分——

个人理想个人理想是个人在物质、精神、道德情操和职业等方面的追求与向往21二、社会理想与个人理想的关系1、什22

二、社会理想与个人理想的关系2、什么是社会理想社会社会理想：社会所追求的奋斗目标是对未来社会发展的总体设计，是社会成员的共同追求22二、社会理想与个人理想的关系2、什23

二、社会理想与个人理想的关系2、什么是社会理想计划经济20世纪60年代吃不饱穿不暖吃得饱穿得暖市场经济20世纪80年代至今富强民主文明和谐23二、社会理想与个人理想的关系2、什24

我国现阶段的全国各族人民的共同理想是什么？

建设有中国特色的社会主义，把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

实现这种共同理想，符合我国生产力发展的客观要求，符合我国建立社会主义经济体制的要求，符合我国社会主义上层建筑发展的要求，是实现共产主义最高理想的客观要求和必经阶段。24我国现阶段的全国各族人民的共同理想25

3、社会理想与个人理想的关系是辨证统一的二、社会理想与个人理想的关系253、社会理想与个人理想的关系是辨证26

袁世凯的理想是：实行帝制，独裁统治孙中山的理想是：推翻帝制，建立民主共和国案例：鲜明的对比启示：社会理想制约着个人理想，顺应历史潮流才能实现崇高理想26袁世凯的理想是：实行帝制，独裁统治27

3.个人理想和社会理想的关系是辩证统一的个人蓄胡明志的梅兰芳成立伪国民政府的汪精卫（1）社会理想决定和制约个人理想273.个人理想和社会理想的关系是辩证28

在日本侵华时期，梅兰芳蓄胡明志，坚决不给日本人唱戏；而汪精卫则成立了伪政府，为日本侵华服务。在四川汶川地震发生时，有为了保护学生而牺牲的谭千秋老师，还有只顾自己逃生的“范跑跑”……从这些事实中，我们看到任何人的个人理想都是在一定社会条件下产生的，社会理想决定和制约着个人理想。28在日本侵华时期，梅兰芳蓄胡明志，坚29

3、个人理想和社会理想的关系是辩证统一的社会个人个人个人个人个人个人个人个人个人个人个人个人个人个人个人个人个人个人个人个人（2）社会理想以个人理想为基础，个人理想体现社会理想293、个人理想和社会理想的关系是辩证30

3．社会理想和个人理想的关系是辩证统一的社会理想个人理想决定和制约体现关系社会理想是个人理想实现的条件，以个人理想为基础，社会理想的实现要靠社会成员当中每个个体的努力奋斗。个人理想以社会理想为导向，只有同国家的前途、民族命运相结合、只有同社会的需要、人民的利益相一致，才能变成现实303．社会理想和个人理想的关系是辩证31

美国前总统约翰·肯尼迪有一句广为流传的名言：“asknotwhatyourcountrycandoforyou，askwhatyoucandoforyourcountry.”(不要问国家能为你做些什么，要问问你能为国家做些什么）美国前总统约翰·肯尼迪31美国前总统约翰·肯尼迪有一32

课堂练习一、填空1、理想是对美好目标的追求与向往2、理想来源于

1、理想之所以能激发人们去追求、奋斗，能指导现实的发展，能产生巨大的鼓舞作用，是因为(）

A．理想属于人的意识

B．理想是社会现实的反映

C．理想可以转化为现实

D．理想是比现实更高远、更美好的目标二、单项选择未来现实D32课堂练习一、填空1、理想是对33

什么样的理想决定什么样的人生故事：有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这几年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200％，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！”

33什么样的理34

三、理想对人生发展的重要作用：

1.理想指引着人生前进的方向。2.理想是人生的精神支柱3.理想是人生进步的力量源泉34三、理想对人生发展的重要作用：35

有志者事竟成一个老师在课上问起同学们的理想是什么？有的同学很爽快的说出了自己的理想，有的说想当政府要员，有的想当医生……，也有一些同学并不确定自己的理想是什么。很多年以后的一天，已经成为老人的这位教师在收拾屋子时，发现了二战前自己所教的学生写的理想，现在看看他们写的理想都很有趣，于是这位老人就想何不把作文重新发给他们让他们看一看自己儿时的理想呢？于是就把这个消息登在报纸上，几天后作文全被领走了。但是大多数人的理想都没有实现，但只有一篇作文没有被领取，几天以后老人接到一个电话，是一位白宫的领导者，他说那篇作文的作者就是自己，老人问为什么不领走作文？这位领导者说没有必要，因为他完成了他的理想，这么多年他一直记得自己的理想，所以他实现了自己的理想。

35有志者事竟成一个老师在课上问起同学36

［讨论资料］在一次追捕行动中，有一位年轻的警察被歹徒用冲锋枪射中左眼和右腿膝盖。3个月后，当他从医院里出来时，完全变了样：一个曾经高大魁梧、双目炯炯有神的英俊小伙子，成为一个又跛又瞎的残疾人。鉴于他的功绩，纽约市政府和其他一些社会组织授予他许多勋章和锦旗。一位记者采访他，问道：“你以后将如何面对所遭受到的厄运呢？”这位警察说：“我只知道歹徒现在还没有被抓获，我要亲手抓住他！”从那以后，他不顾别人的劝阻，参与了抓捕那个歹徒的行动。他几乎跑遍了整个美国，甚至有一次为了一个微不足道的线索，独自一人乘飞机去了欧洲。许多年后，那个歹徒终于被抓获了，那个年轻的警察在抓捕中起了非常关键的作用。在庆功会上，他再次成为英雄，许多媒体报道了他的事迹，称赞他是最勇敢、最坚强的人。然而，令人意想不到的是，这之后不久，他却在卧室里割腕自杀了。在他的遗书中，人们读到了关于他自杀的原因：“这些年来，让我活下来的信念就是抓住凶手……现在，伤害我的凶手被判刑了，我的仇恨被化解，生存的信念也随之消失了。面对自己的伤残，我从来没有这样绝望过……”“案例精选”讨论题:1、年轻的警察为什么会成为英雄？2、年轻的警察为什么最终选择了自杀？3、什么样的信念可以成为持久的人生动力？“有目标”“无理想”“正义”36［讨论资料］在一次追捕行动中，37

三、理想对人生发展的重要作用理想是人生的精神支柱37三、理想对人生发展的重要作用理想是38

三、理想对人生发展的重要作用理想是人生进步的力量源泉夫妻俩默默坚守悬崖小学19年38三、理想对人生发展的重要作用理想是39

给自己定位一个乞丐在地铁出口卖铅笔。一位富商经过，向乞丐的破瓷碗里投入了几枚硬币便匆匆离去。过了一会儿，富商又折了回来，对乞丐说“对不起，我忘了拿铅笔，我们都是商人。”几年以后，富商参加一次高级酒会，一位衣冠楚楚的先生告知他就是当年卖铅笔的乞丐。他生活的改变，得益于富商的那句话：我们都是商人。

39给自己定位一个乞丐在地铁出口卖铅笔40

四确立崇高的人生理想理想按性质划分，有科学与非科学、崇高与庸俗之分。崇高的人生理想符合社会历史发展规律，是为了祖国、人们利益乃至人类解放的理想。那么怎么做才能确立崇高的人生理想呢？40四确立崇高的人生理想理想按性质划分41

怎样确立崇高的人生理想？1认真学习马克思主义理论，掌握认识世界的思想武器。2正确认识和把握人类社会的发展规律。3要客观分析自身的条件，确立适合自己发展的人生理想。4理想的确立是一个逐渐深化的过程，不应随意改变。41怎样确立崇高的人生理想？1认真学习42

我的未来不是梦（歌曲）你是不是像我在太阳下低头

流着汗水默默辛苦的工作

你是不是像我就算受了冷漠

也不放弃自己想要的生活

你是不是像我整天忙着追求

追求一种意想不到的温柔

你是不是像我曾经茫然失措

一次一次徘徊在十字街头

因为我不在乎别人怎么说

我从来没有忘记我

对自己的承诺对爱的执著

我知道我的未来不是梦

我认真的过每一分钟

我的未来不是梦

我的心跟着希望在动

工作辛苦坚忍不拔理想美好困难重重执著追求认真踏实乐观坚强42我的未来不是梦（歌曲）工作辛苦理想43

名人的理想名人的故事43名人的理想名人的故事44

比尔·盖茨创业初期的职业理想

让每个人的桌上都放一台电脑，让每一台电脑都用上微软公司的软件。新世纪的财富偶像44比尔·盖茨创业初期的职业理想45

“我崇拜约翰逊，但我更要超越他，我要以自己的实力证明黄种人可以，中国人可以！”“飞人”-------刘翔45“我崇拜约翰逊，但我46

理想与现实的关系（书面）1、理想与现实是对立统一的关系2、理想源于现实又高于现实3、理想是主观的，现实是客观的4、理想是未来的，现实是当下的5、理想是美好的，现实即美好又残酷46理想与现实的关系（书面）1、理想与47

3．社会理想和个人理想的辨证关系（书面）社会理想个人理想决定和制约体现关系社会理想是个人理想实现的条件，以个人理想为基础，社会理想的实现要靠社会成员当中每个个体的努力奋斗。个人理想以社会理想为导向，只有同国家的前途、民族命运相结合、只有同社会的需要、人民的利益相一致，才能变成现实473．社会理想和个人理想的辨证关系（48

祝同学们志存高远心想事成48祝同学们志存

49第十一课

社会理想与个人理想1第十一课

社会理想与个人理想50

【教学目标】1．认知：了解理想与现实、社会理想与个人理想的辩证关系，理解有关人生理想的人生问题。2．情感：顺应潮流，树立崇高的人生理想。3．运用：自觉地把个人发展融入到社会发展之中，确立崇高的人生理想。第四单元2【教学目标】第四单元51

【教学重点】1．社会理想与个人理想的关系。

2．理想与现实的辩证关系。【教学难点】

正确对待理想与现实的矛盾。第四单元3【教学重点】第四单元52

【教学方法】

案例教学法、讨论法、启发式教学法。【教学手段】

多媒体课件教学。【课时安排】2学时。第四单元4【教学方法】第四单元53

欣赏歌曲《理想》5欣赏歌曲《理想》54

一、正确处理理想与现实的关系创境激趣你知道吗？周恩来孙中山邓亚萍6一、正确处理理想与现实的关系创境激趣55

一、正确处理理想与现实的关系创境激趣周恩来：为中华之崛起而读书孙中山：振兴中华，实行民主制度邓亚萍：成为乒乓球世界冠军他们的理想是什么呢？国家总理，拯救国民“中华民国国父”，实行“三民主义”世界冠军，乒乓皇后7一、正确处理理想与现实的关系创境激趣56

一、正确处理理想与现实的关系创境激趣同学们你有理想吗？你知道何为理想吗？8一、正确处理理想与现实的关系创境激趣57

一、正确处理理想与现实的关系1、什么是理想理想：人们对未来美好目标的向往和追求（时间要求）（过程）9一、正确处理理想与现实的关系1、什么58

生活理想：攒钱买房职业理想：成名成家

道德理想：见贤思齐社会理想：拯救国民理想按内容来划分——

几种常见的理想类型10生活理想：攒钱买房职业理想：成名成59

请同学们说说这些想法分别属于什么理想？（１）我的理想是毕业两年后买一辆小轿车，天天开着车上班。（２）

我的理想是毕业后成功高级主管。（３）我的理想是毕业后能找一份我自己喜欢的工作，能多赚点钱孝敬父母．（４）我的理想是成为一个人人喜欢、受人尊敬、诚实做人、踏实做事的人。（５）我的理想是以后能买一栋别墅．（６）周恩来：为中华之崛起而读书。生活理想职业理想生活、职业、道德理想道德理想生活理想社会理想11请同学们说说这些想法分别属于什么理60

一、正确处理理想与现实的关系内容讲授2、理想从何来理想从何来的呢？12一、正确处理理想与现实的关系内容讲61

一、正确处理理想与现实的关系2、理想从何来理想源于现实，又高于现实是一定的现实基础的产物13一、正确处理理想与现实的关系2、理62

现实基础当下、现在一、理想源于现实又高于现实2、理想从何来乒乓球运动员世界冠军理想来源于14现实基础当下、现在一、理想源于现实63

青霉素的发明弗莱明：英国细菌学家，是他首先发现青霉素。

弗莱明从小就有立志学医的崇高理想。一天，他看见病床上痛苦呻吟的病人，便去问医生，医生对他说：“孩子，人们还没有详细研究出来的病症还多着哪。”小弗莱明牢牢记住了这句话，从此暗下决心，要研究各种各样的病症，为人类解除病痛。后来弗莱明被伦敦医学院聘请担任终身职务并成为举世闻名的科学家。启示：理想产生于现实的需要，是同奋斗目标联系在一起的。小故事15青霉素的发明弗莱明：英国细菌学家，64

一、正确处理理想与现实的关系内容讲授3、理想与现实的关系现实理想现实源于、高于转化当下未来客观主观统一性对立性矛盾奋斗16一、正确处理理想与现实的关系内容讲65

一、正确处理理想与现实的关系内容讲授3、理想与现实的关系※理想与现实是对立统一的关系※正确的、正面的理想要建立在一定的现实基础之上※如果理想脱离现实基础，会怎样呢17一、正确处理理想与现实的关系内容讲66

一、正确处理理想与现实的关系4、空想与幻想空想：缺乏现实客观条件，根本无法实现。比如你想获得福利彩票头等奖，但懒得连张彩票也不买幻想：有一定客观基础，达不到实现的条件。比如天天想着过上流社会的生活，却没有相应的背景或付出。18一、正确处理理想与现实的关系4、空67

社会理想与社会现实的矛盾道德理想与现实道德水平的矛盾职业理想与社会需要的矛盾生活理想与现实经济条件的矛盾

正确对待理想和现实的关系，要克服两种错误倾向：理想脱离现实、用现实否认理想。正确面对理想与现实的矛盾：19社会理想与社会现实的矛盾68

二、社会理想与个人理想的关系小组讨论同学们你的理想想是什么呢？20二、社会理想与个人理想的关系小组讨69

二、社会理想与个人理想的关系1、什么是个人理想P138生活理想：攒钱买房职业理想：成名成家

道德理想：见贤思齐政治理想：拯救国民理想按内容来划分——

个人理想个人理想是个人在物质、精神、道德情操和职业等方面的追求与向往21二、社会理想与个人理想的关系1、什70

二、社会理想与个人理想的关系2、什么是社会理想社会社会理想：社会所追求的奋斗目标是对未来社会发展的总体设计，是社会成员的共同追求22二、社会理想与个人理想的关系2、什71

二、社会理想与个人理想的关系2、什么是社会理想计划经济20世纪60年代吃不饱穿不暖吃得饱穿得暖市场经济20世纪80年代至今富强民主文明和谐23二、社会理想与个人理想的关系2、什72

我国现阶段的全国各族人民的共同理想是什么？

建设有中国特色的社会主义，把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

实现这种共同理想，符合我国生产力发展的客观要求，符合我国建立社会主义经济体制的要求，符合我国社会主义上层建筑发展的要求，是实现共产主义最高理想的客观要求和必经阶段。24我国现阶段的全国各族人民的共同理想73

3、社会理想与个人理想的关系是辨证统一的二、社会理想与个人理想的关系253、社会理想与个人理想的关系是辨证74

袁世凯的理想是：实行帝制，独裁统治孙中山的理想是：推翻帝制，建立民主共和国案例：鲜明的对比启示：社会理想制约着个人理想，顺应历史潮流才能实现崇高理想26袁世凯的理想是：实行帝制，独裁统治75

3.个人理想和社会理想的关系是辩证统一的个人蓄胡明志的梅兰芳成立伪国民政府的汪精卫（1）社会理想决定和制约个人理想273.个人理想和社会理想的关系是辩证76

在日本侵华时期，梅兰芳蓄胡明志，坚决不给日本人唱戏；而汪精卫则成立了伪政府，为日本侵华服务。在四川汶川地震发生时，有为了保护学生而牺牲的谭千秋老师，还有只顾自己逃生的“范跑跑”……从这些事实中，我们看到任何人的个人理想都是在一定社会条件下产生的，社会理想决定和制约着个人理想。28在日本侵华时期，梅兰芳蓄胡明志，坚77

3、个人理想和社会理想的关系是辩证统一的社会个人个人个人个人个人个人个人个人个人个人个人个人个人个人个人个人个人个人个人个人（2）社会理想以个人理想为基础，个人理想体现社会理想293、个人理想和社会理想的关系是辩证78

3．社会理想和个人理想的关系是辩证统一的社会理想个人理想决定和制约体现关系社会理想是个人理想实现的条件，以个人理想为基础，社会理想的实现要靠社会成员当中每个个体的努力奋斗。个人理想以社会理想为导向，只有同国家的前途、民族命运相结合、只有同社会的需要、人民的利益相一致，才能变成现实303．社会理想和个人理想的关系是辩证79

美国前总统约翰·肯尼迪有一句广为流传的名言：“asknotwhatyourcountrycandoforyou，askwhatyoucandoforyourcountry.”(不要问国家能为你做些什么，要问问你能为国家做些什么）美国前总统约翰·肯尼迪31美国前总统约翰·肯尼迪有一80

课堂练习一、填空1、理想是对美好目标的追求与向往2、理想来源于

1、理想之所以能激发人们去追求、奋斗，能指导现实的发展，能产生巨大的鼓舞作用，是因为(）

A．理想属于人的意识

B．理想是社会现实的反映

C．理想可以转化为现实

D．理想是比现实更高远、更美好的目标二、单项选择未来现实D32课堂练习一、填空1、理想是对81

什么样的理想决定什么样的人生故事：有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这几年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200％，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！”

33什么样的理82

三、理想对人生发展的重要作用：

1.理想指引着人生前进的方向。2.理想是人生的精神支柱3.理想是人生进步的力量源泉34三、理想对人生发展的重要作用：83

有志者事竟成一个老师在课上问起同学们的理想是什么？有的同学很爽快的说出了自己的理想，有的说想当政府要员，有的想当医生……，也有一些同学并不确定自己的理想是什么。很多年以后的一天，已经成为老人的这位教师在收拾屋子时，发现了二战前自己所教的学生写的理想，现在看看他们写的理想都很有趣，于是这位老人就想何不把作文重新发给他们让他们看一看自己儿时的理想呢？于是就把这个消息登在报纸上，几天后作文全被领走了。但是大多数人的理想都没有实现，但只有一篇作文没有被领取，几天以后老人接到一个电话，是一位白宫的领导者，他说那篇作文的作者就是自己，老人问为什么不领走作文？这位领导者说没有必要，因为他完成了他的理想，这么多年他一直记得自己的理想，所以他实现了自己的理想。

35有志者事竟成一个老师在课上问起同学84

［讨论资料］在一次追捕行动中，有一位年轻的警察被歹徒用冲锋枪射中左眼和右腿膝盖。3个月后，当他从医院里出来时，完全变了样：一个曾经高大魁梧、双目炯炯有神的英俊小伙子，成为一个又跛又瞎的残疾人。鉴于他的功绩，纽约市政府和其他一些社会组织授予他许多勋章和锦旗。一位记者采访他，问道：“你以后将如何面对所遭受到的厄运呢？”这位警察说：“我只知道歹徒现在还没有被抓获，我要亲手抓住他！”从那以后，他不顾别人的劝阻，参与了抓捕那个歹徒的行动。他几乎跑遍了整个美国，甚至有一次为了一个微不足道的线索，独自一人乘飞机去了欧洲。许多年后，那个歹徒终于被抓获了，那个年轻的警察在抓捕中起了非常关键的作用。在庆功会上，他再次成为英雄，许多媒体报道了他的事迹，称赞他是最勇敢、最坚强的人。然而，令人意想不到的是，这之后不久，他却在卧室里割腕自杀了。在他的遗书中，人们读到了关于他自杀的原因：“这些年来，让我活下来的信念就是抓住凶手……现在，伤害我的凶手被判刑了，我的仇恨被化解，生存的信念也随之消失了。面对自己的伤残，我从来没有这样绝望过……”“案例精选”讨论题:1、年轻的警察为什么会成为英雄？2、年轻的警察为什么最终选择了自杀？3、什么样的信念可以成为持久的人生动力？“有目标”“无理想”“正义”36［讨论资料］在一次追捕行动中，85

三、理想对人生发展的重要作用理想是人生的精神支柱37三、理想对人生发展的重要作用理想是86