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文档简介

5.雷锋叔叔，你在哪里部编版语文二年级下册导入“我们”四处寻找雷锋叔叔，在哪里找到了他的足迹？小溪、小路导入小溪说：

昨天，他曾路过这里，

抱着迷路的孩子，

冒着蒙蒙的细雨。

瞧，那泥泞路上的脚窝，

就是他留下的足迹。小路说：

昨天，他曾路过这里，

背着年迈的大娘，

踏着路上的荆棘。

瞧，那花瓣上晶莹的露珠，

就是他洒下的汗滴。

知识讲解小溪说：

昨天，他曾路过这里，

抱着迷路的孩子，

冒着蒙蒙的细雨。

瞧，那泥泞路上的脚窝，

就是他留下的足迹。知识讲解小溪说：

昨天，他曾路过这里，

抱着迷路的孩子，

冒着蒙蒙的细雨。

瞧，那泥泞路上的脚窝，

就是他留下的足迹。你的脑海中出现了一幅什么样的画面？知识讲解小溪说：

昨天，他曾路过这里，

抱着迷路的孩子，

冒着蒙蒙的细雨。

瞧，那泥泞路上的脚窝，

就是他留下的足迹。此时的雷锋叔叔是怎么做的呢？在文中划出相关词句。知识讲解雷锋叔叔走在一条什么样的路上，请用自己的话描述一下。（泥泞：满是烂泥，不好走）结合画面，描述解释。知识讲解小溪说：

昨天，他曾路过这里，

抱着迷路的孩子，

冒着蒙蒙的细雨。

瞧，那泥泞路上的脚窝，

就是他留下的足迹。知识讲解小路说：

昨天，他曾路过这里，

背着年迈的大娘，

踏着路上的荆棘。

瞧，那花瓣上晶莹的露珠，

就是他洒下的汗滴。知识讲解年迈的大娘从外貌来看，这是一位怎样的大娘？用自己的话说一说。（）的大娘找近义词或反义词。知识讲解小路说：

昨天，他曾路过这里，

背着年迈的大娘，

踏着路上的荆棘。

瞧，那花瓣上晶莹的露珠，

就是他洒下的汗滴。读完你想对雷锋叔叔说些什么？课堂练习瞧，那花瓣上晶莹的露珠，

就是他洒下的汗滴。1.结合画面，描述解释。2.找近义词或反义词。课堂练习“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”结合你在课外了解的雷锋故事，说说“我们”还会在哪里找到雷锋叔叔的足迹？山上、农田边、独木桥旁……课堂练习乘着温暖的春风，

我们四处寻觅。

啊，终于找到了——

哪里需要献出爱心，

雷锋叔叔就出现在哪里。寻找你从这节中读懂了什么？激动、惊喜小结1.人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。2.我们是国家的主人，应该处处为国家着想。读一读，结合今天的学习，说说雷锋叔叔是一个什么样的人？乐于助人、为国为民、不怕艰苦让我们读出对雷锋叔叔的崇敬和爱戴。小结谢谢观看！我为你骄傲玻璃打碎攒钱道歉骄傲信封顿时光滑BōlisuìzǎnqiànJiāoàofēngdùnhuá玻璃打碎攒钱道歉骄傲信封顿时光滑玻璃打碎攒钱道歉骄傲

●

我们看着石头像子弹一样射出,又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。●●

我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。1234

那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕，担心她知道是我干的。●●●●1234

她也和往常一样，微笑着跟我打招呼，我却觉得很不自在。●●●1234我心里顿时感到一阵轻松。●●●●1234我为你的

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