中学实施“三生教育”工作总结

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根据云南省教导厅《关于实施生命教导、生存教导、生活教导的抉择》、《关于生命教导、生存教导、生活教导的实施观法》及《丽江市教导局关于在全市教导系统开展生命教导、生存教导、生活教导》和宁蒗县教导局部署的“三生教导”工作会议精神，我校在宁蒗县教导局的领导下全面开展“三生教导”活动，在培养学生珍爱生命、学会生存、喜欢生活的才能，促进学生德智体美全面进展方面取得了显著的劳绩。为了进一步更好地深入开展好“三生教导”工作，现将我校XX年开展“三生教导”的工作处境和阶段性成果作如下汇报：

1、开展专题教导，强化学校德育工作

我校德育工作围绕“关爱每一位学生，教导学生成人，培养学生成才”的教导理念，加强社会主义核心价值体系教导和“三生”教导的学习宣传，坚持把社会主义核心价值体系和“三生”教导融入国民教导和精神文明创办全过程加强德育工作的针对性和实效性。积极开展以“三生教导”为主要内容的主题实践教导活动，培养学生公民意识和社会责任感。

我校主要做了以下工作：

①突出课堂主渠作用，让课堂成为彰显和传播社会主义核心价值体系的主渠道。教务处统一安置筹划，根据三个年级学生的年龄特点开展“三生”教导，初一初二年级安置每周一课时，初三年级通过讲座等专题活动举行。学校要求教师专心落实新课程标准，钻研教材，领会教材中的思想政治教导，将思想性、学识性、趣味性科学地有机地组合，将“三生教导”渗透到各学科教学中。

②积极利用班队组织和校园文化的空气，加强学生的行为习惯和养成教导。主题班会重点突出，成系列，如安置了以下的主题班会：庆祝祖国六十二华诞的爱国主义主题教导活动；

结合创卫和申报文明学校、创造绿色校园工作，发起道别不文明恶习、向“两乱”行为说“不”等主题教导活动。

③加强学生的安好教导，巩固学生的安好意识，提高自我养护才能。生命的意义和价值务必以安好作为前提并得到安好保障，不断强化学生安好意识，使学生初步了解来自于各方面的担心全因素，掌管一些简朴易行的防范与自救手段，制止危害与伤害。以珍爱生命为主题举办防震、消防学识普及及自救、逃命演练活动。

④开设学生心理健康教导讲座，加强学生心理健康的辅导，稳步推进学生的心理健康教导。

⑤加强环保教导。环保是全球性的问题，正受到社会各界的广泛关注。孩子是未来的仆人，对他们的环保教导意义深远，它将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否成为真正的绿色家园。学校是对中学生举行环保教导的重要场所，我校充分利用创造昆明市绿色学校的平台，在宏大师生中渗透环保教导。

⑥专心落实有关德育工作文件精神，强化德育常规：学校利用班会、国旗下讲话、合唱比赛、开展纪念活动等形式，对学生举行爱国主义、集体主义和梦想前途教导。各班以主题班会、黑板报比赛、手抄报、撰写学习心得等形式积极参与学校的宣传教导工作。

⑦加强学生养成习惯的培养，我校通过军训、校纪校规等对学生的日常行为模范常抓不懈。政教处针对学生仪容仪表、宿舍内务、卫生责任区、播送操、等方面举行经常性检查，加强学生养成习惯的培养。

总之，我校努力将“三生教导”与课外活动、班级活动和日常学生教导管理工作结合起来，使“三生教导”形成课内外互动的良好局面，扶助学生熟悉生命，提高生命质量，了解生存技能，提高生存才能，学会生活，树立正确的生活观，促进学生健全人格的形成和健康心理的进展。

2、开展阳光体育运动

阳光体育大课间体育活动是在推进素质教导过程中展现的一种新型课间操形式，它是实现新的体育目标的有效载体，它在全面实施健康、喜悦教导，促进学生主动、和谐进展的过程中显现出重要而有特有的成果。

我们本着健康第一和把喜悦还给学生的原那么，创造和谐师生关系的指导思想，科学设计了我校的大课间活动。在运动形式的选择上，我们变更课间操的单一形式，全面实行学校自编操的活动形式。例如有：消遣竞赛活动；

趣味嬉戏活动；

身体素质练习运动。

在音乐的选择上也举行有意识的安置，使音乐美和学生自身的动作美融为一体，让学生感受和赏识音乐之美，韵律之美，节奏之美，培养艺术素养，陶冶美的情操。实现以美健体，以美育德的目的。

目前，大课间体育活动已经成为我校体育工作的一道亮丽风景线，受到了全校师生与家长的接待，得到了市区教导局的关注和重视，收到了良好的活动效果和社会反响。大课间体育活动不仅仅是磨练学生的体能，更重要的是表达了素质教导的思想，表达了体育教导的功能和价值，表达了“以学生进展为中心”的理念。真正实现了“把时间还给学生，把空间留给学生，把方法教给学生，把健康带给学生，让学生到阳光下、到操场上、到大自然中去活泼健康地成长”的想象。

3、艺术教导形成特色

进一步丰富校园文化活动，努力营造积极向上，百花齐放，健康文明的校园文化空气。我校通过开展一系列文化、艺术竞赛活动，激发宏大学生爱党、爱国、爱校和喜欢艺术，勤奋学习，努力成材的热心与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明创办。

我校每年举办一次元旦晚会，每年的活动都有不同的主题，校园艺术节的活动内容有：

“青春旋律杯”合唱比赛；

“唱响校园”校园十佳歌手选拔赛；

器乐类才艺表示；

校园群舞、双人舞、独舞比赛；

“青春abc”校园英语短剧、演讲比赛；

“书香校园”读书周活动；

“五彩校园”书画周。

校园艺术节的活动形式采取比赛、演出、展览等，积极挖掘丰富艺术节活动的形式，表达艺术节活动的多样性。艺术节通过各部门、学生社团、年级、课题组承办的形式开展上述活动。

成果表达形式：艺术表演类，学校将选拔优秀节目到盘龙区中小学校园文化艺术节参赛。艺术作品类：学校选拔优秀作品，通过作品展的形式，在学校展出。

4、学生综合社会实践

我校组织学生积极开展研究性学习和社会实践活动。

研究性学习方面：研究性学习是指学生基于自身兴趣，在老师指导下，从自然社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，以小组合作方式举行研究，从而主动地获取学识，培养解决实际问题的才能。从而使学生初步形成科学精神和科学态度，激发出潜在的创新意识和创新思维。

我校多年来坚持在高一年级学生中实施研究性学习，在选题方面，学校要求学生务必有确定比例的环保方面、健康生活等方面的科研课题，以此深化三生教导的理念。我们高中学生都自主选择了环境、资源、人口、健康等课题。如：

“滇池的历史与现状调查”、“健康生活喜悦人生”、“校园垃圾的回收与利用”、“凝聚在谷物中的精华”、“网络与中学生”等系列课题。

学生们的研究性学习课题，大多数从身边做起，深入社区，走入环境，感受生活，思想观念有了巨大的变更。如：变了解环保为关切环保，熟悉到生态环境的危机性，尝试着提出解决环境问题的策略，树立养护环境的使命感和责任感，这对学生相应的人生态度、行为习惯、价值观念的养成起到积极的作用。

这些综合社会实践活动不仅使校园周边环境得到了改善，学校声誉得到提高，同时通过整合学校教导、家庭教导、社会教导的气力，激发学生的主体认知和行为实践，最终达成扶助学生确立正确的世界观、人生观、价值观。

5、创新教导教学模式减负增效

减负增效是落实素质教导的关键，受到了全社会的广泛关注。根据《云南省减轻中小学生课业负担，巩固青少年体质的规定》以及省教导厅、省监察厅、省政府纠风办联合下发的《切实减轻中小学生课业负担，全面提高教导质量手段》的规定和要求和盘教发（XX）81号文《关于对XX年秋季学期教导收费及“减负”工作举行检查的通知》的精神，我校坚决贯彻落实“减负”工作，主要措施有；

①学校要求宏大教职工务必依法执教、廉洁从教，务必以科学进展观指导教学实践，努力提升自己的业务学识水平，积极树立正确的人生观和价值观，要努力激发学生自我教导，自我进展，自我完善的内在要求，引导学生实现人生价值和社会价值。

②加强课堂教学管理，保持良好教学秩序，优化教学过程，提高教学质量。学校领导深入班级，举行随堂听课评课，课后实时与教师交换观法，察觉问题教师，对其举行跟踪性的集体听课会诊；

丰富校园文化生活，减轻学生心理负担。

③做好舆论宣传工作，争取家长社区支持为了作好“减负”的宣传工作，解读“减负”政策，取得到社会、家长、学生的理解和支持，学校通过召开各年级学生会、家长会等形式向社会广泛宣传“减负”的实质，自觉采纳家