中学政教处工作总结

本文格式为Word版，下载可任意编辑——中学政教处工作总结政教处工作总结我处本学期坚持以XXX为指导，以教导部有关文件的内容为依据，积极贯彻落实学校德育工作要求。本学期，我处结合学校实际，持续遵循XXX的办学理念，重点培养学生自主管理才能，促进学生天性进展，加强校园文化创办，营造了"净化我心灵，美化我环境，和谐我校园'的校园空气，全面推进学风校风创办。

一、实现的工作目标1、加强学生行为模范养成教导，使学生养成良好行为习惯。

2、加强校园文化创办和班级文化创办，营造了浓重的德育工作空气，充分发挥环境育人的成果。

3、指导各班开展班级自创自建自治管理工作，探索出符合学校实际的德育工作模式。

4、加强德育队伍创办，完善班主任培训规划，建立了一支务实、高效、进取的德育团队。

5、根据上级文件精神和学校法制安好教导的实际，积极做好安好防范工作，创造了平静、稳定、高兴的学习生活环境。

6、进一步完善德育网络，构筑了学校、家庭、社会三位一体的教导体系，全方位提升学生的综合素质。

二、工作内容根据学校有关德育工作要求，我处在本年度第一学期着重做好以下几个方面的工作：

（一）加强政教处自身创办1、加强政教处工作人员思想作风和业务素质创办，提高组织、管理和服务才能。

政教人员只有具备良好的师德形象、饱满的精神状态和正确的思想方向，才有可能有效投入工作。我处本学期屡屡通过例会的方式，学习有关文件，提高德育工作水平，主动探索自身工作存在的缺乏，实时反思并反应，处室工作人员彼此沟通、监视，如今我处人员业务水平有了较大提升，彼此协调工作才能亦有较大提高。

2、加强管理制度创办。

一方面完善处室工作人员管理制度，使我处人员明确个人职责，按时值班，实时处理有关突发事情。另一方面，制定和完善学生管理规章制度，使学生的行为有明确的模范依据，达成对学生的有效管理，创造了肃穆、活泼、团结、有序并富有浓郁人文特色的校园环境。

3、加强档案管理工作。

专心做好政教处常规工作登记和各项检查、评比的档案记录，实时整理归档并反应；对各项工作设立专项档案，各项档案图文并茂，为教导科学研究供给充沛材料。

（二）积极开展学生德育工作1、政教处在坚持硬原那么的根基上，用行动变更"政教处就是处置学生违纪行为的地方'这种普遍存在的错误熟悉。本学期我们运用了大量积极手段对学生举行教导。本学期我们一方面结合学校实际，利用国旗下讲话、主题班会等开展常规德育活动；另一方面，结合上级常规和临时任务、有关纪念日、不同年级学生特点，开展了有关道德、安好、青春期健康、心理健康、环境养护、法治等专项教导，用行动诠释德育的真正内涵，进一步使德育工作走上正确的轨道，焕发出应有的旺盛生命力。

2、提防学生行为模范养成教导。以开展自创自建自治管理为契机，组织日常行为模范教导，并开展专项检查。通过教导，让学生树立"良好的行为习惯将抉择命运'的观念，进而形成"好习惯我需要'的良好空气；通过政教处、年级组、学生会、班级协管小组多方合作，对各班的日常行为模范举行常规和专项相结合的检查。一学期来，学生仪容仪表

越来越模范，精神面貌有了明显变更，违纪违规现象较少发生。

3、提防特殊学生的跟踪教导。对违纪学生，班主任和政教处应紧密关注，随时跟踪，做细心的思想工作。开学初，按筹划召开了特殊学生的思想反应会和家长座谈会，通报了特殊学生的处境，并就特殊学生的教导技巧与片面家长交流沟通。

（三）加强班主任队伍创办1、各分管主任积极下到年级检查登记，总结处境，听取反应，布署工作。根据上级文件要求实时组织年级开展有关德育活动，同时组织班主任学习德育工作理论和优秀班主任事迹，推行阅历，以会带训，不断提高班主任工作才能。

2、引导班主任通过自我学习和彼此交流，提高培心导学才能，扶助年轻班主任掌管班级管理工作的策略和方法，大力加强后进生转化工作，本学期各班主任上送的后进生人数较前裁减了大量。

3、结合文件精神和学校实际，指导和扶助班主任开展了法律在我身边、应急避险宣传、消防学识宣传、我爱祖国等多个主题班会，以及开展了大量有益学生身心健康的活动，如征文比赛、主题学习园地评比等，创办班级特色文化，增

强了班级凝结力，形成了有利于学生学习、生活的班级空气。

4、搞好三结合教导，加强促使班主任对学生开展家访、电访、信访工作。本学期，大量班主任主动联系家长，邀请家长到校就学生教导交流沟通。

5、本学期结合班级自创自建自治工作评估，完善了班主任及班级量化评估工作，每月评比出各年级的"模范班级'和"模范班主任'，由此评比出了本学期的"模范班级'和"模范班主任'，并利用万宁中学宣传栏表示优秀班主任、优秀班级的风采。

（四）重视学生心理健康教导。

1、完善心理健康教导课程。心理教师除加强学生与老师的双向沟通，传播心理学识外，还要根据本地区本学校学生实际，收集、整理、编汇各年级心理辅导专题系列。建立问题学生档案，关注进展势头，加强转化的过程研究。指导班主任主动接触学生、查看学生，实时察觉问题，从而巩固心理引导工作的主动性。

2、定期开展心理健康教导活动。心理辅导员以"心理沙龙'的形式，使专题辅导面向全体学生，逐步从走进课堂变为走进心灵。尤其是新生入学、毕业班学生临考心理辅导，积累不少优秀个案资料，提高了心理辅导质量，较好地扶助

学生健康成长。

3、持续办好学生心理接洽专栏"心港'。通过热线接洽、宣传橱窗、专题黑板报、校园播送和专题讲座等形式多渠道普及心理健康学识，进一步提高了学生的心理健康意识。

4、创新心理健康教导模式，组织省心理专家到我校开展青少年心理健康讲座，此外还组织开展了"中学生心理剧创意比赛'，以生动形象的方式对学生举行心理健康教导。该教导模式为研究学生心理供给了较好的平台，效果明显。在全省心理健康教导工作会议上，刘曼丽老师的报告得到了有关专家的断定。

（五）坚持依法治校，加强安好教导，努力创造"依法治校示范学校'和"平安校园'。

1、为加强全校师生员工的法制安好教导，开办了校园法制安好教导宣传栏，组织开展各种法制安好学识讲座，如国旗下讲话、艾滋病防治学识讲座、妇女生殖健康讲座、加入社会法制宣传活动等，提高了师生员工的法律意识、安好意识、健康意识和自我养护意识。

2、进一步强化安好责任制，坚持安好教导常规化、制度化。政教处根据学校实际，制定了安好教导筹划，促使安好

教导有序有效开展。拓宽安好信息来源，完善信息网络，实时预防了安好事故的发生，使本学期校园无重大安好事故发生。

3、进一步落实保卫组工作职责，模范工作流程，完善门卫管理和校园巡查制度，明确分工，责任到人，奖罚清晰。

4、实行校园班级值勤制度。本学期，高中部学生在政教处老师的率领下，佩戴袖章开展校园秩序巡查，效果明显，反响较好，巩固了学生自主管理意识，培养了浓重的爱校意识，并提高学生的综合素质和学校管理实效。

（六）加强校园文化创办，进一步发挥文化育德和生活育德的功能。

1、根据学校校园文化创办的总体要求，开展丰富多彩的精神文化和物质文化活动，如开展班训评比、班级环境评比、主题学习园地评比、年级足球篮球比赛等。

2、进一步利用标设牌、警示语、黑板报、校园网、播送室、心理接洽室等营造浓郁的校园人文空气，传承万中文化精神，形成学校德育的文化特色。如今，在校园的各个角落都能感受到文化的熏陶。

3、开展"廉洁文化进校园'活动，加强师德师风创办，培养了师生"敬廉崇洁'的道德情操。本学期未察觉有教师

乱补课、乱收费等现象。

4、开展"先进班级'评比活动，指导班主任加强班级制度和文化创办，营造温馨的学习空气，达成以环境教导人的目的。

4、结合教师节、国庆节、中秋节、"129'纪念日、元旦等重大节日和纪念日，组织开展了丰富多彩的主题教导活动。

三、工作反思