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中小学教师必备的品质-观电影《放牛班的春天》有感中小学教师必备的品质-观电影《放牛班的春天》有感中小学教师必备的品质-观电影《放牛班的春天》有感xxx公司中小学教师必备的品质-观电影《放牛班的春天》有感文件编号:文件日期:修订次数:第1.0次更改批准审核制定方案设计,管理制度中小学教师必备的品质——观电影《放牛班的春天》有感在山的那边,海的那边,有一群小孩子,他们活泼又聪明,他们调皮又灵敏。他们生活在那池塘底学校。他们是顽劣的,他们经常搞恶作剧:老师锁在柜子里的皮夹子,他们可以把锁撬了,把皮夹子偷走;老师撰写了音乐手稿,他们会把它们扔进厕所里;他们甚至给老师取绰号——光头。他们也是幸运的,遇到了一位优秀的老师,马修老师用音乐与爱,改变了他们。从电影《放牛班的春天》里,我组成员共同总结出中小学教师应具备的品质:尊重。教师需要尊重学生。教师与学生之间是平等的。只有在没有歧视的平等基础上,天才才能闪耀出耀眼的光辉。不仅要尊重学生的人格,还有尊重学生的自尊心。在皮埃尔因为犯错被惩罚不能见家长的时候,马修老师向皮埃尔的母亲做出了解释,称皮埃尔是因为去看牙无法见她,来替他遮掩,维护了皮埃尔这个小小男子汉的自尊心。耐心与爱心。一个好的教师必须是一个有耐心的教师。虽然池塘底学校的学生是一帮调皮学生,但是耐心和爱心才会感化这些学生。电影中的院长,对孩子不仅没有耐心,而且往往对犯了过错的孩子,处以严酷的体罚,例如:将小孩单独关在禁闭室,无视这些孩子的惊恐害怕,马修老师则完全不同,他对孩子充满了爱心,对犯错的孩子,也不是一味偏袒,而是给予他们改过的机会,在他的循循善诱下,每位孩子都拾回了他们的自信,找到了属於自已的春天。3.对个人的关注。现代课堂慢慢从教师中心模式转换为学生中心模式。对于每一个学生的关注,有利于给学生更好的教育。我清楚地记得其中一句对白:“等等,他是我唯一的男低音”即使这个学生有很多不良习惯,不是个招人喜欢的学生,但是马修老师始终没有放弃他,期望用爱感化他。马修老师关注着班级里每个孩子的成长,期待每个孩子都能成材。5.宽容。一颗宽容的心加上恰当的教育方法,可以让一个顽劣的孩子认识到错误。马修在接受校长的找人任务时,提出了三个条件:第一,不体罚学生;第二,让他来处罚犯事的学生;第三,不要透露他们的名字。看到这里的时候,大家肯定猜出马修老师要用自己的方式惩罚学生。他在找出打伤看门大叔的孩子之后,并没有把学生交给校长接受严厉的惩罚。而是用照顾受伤大叔的方式,让孩子认识到错误,用温柔的方式感化顽童。6.善于发现。马修老师有一双善于发现的眼睛。在管教寄宿学生时,将学生组成了一个合唱团,用音乐启发孩子的潜能,让野男孩个个成为发光的小天使,用纯净的音乐唤回他们冰冷已久的心。7.积极向上。学为人师,行为世范,教师是学生最好的榜样,学生不仅会有意识地接受教师传授的知识,还会受到教师日积月累、潜移默化的影响。老师无论身处顺境逆境都要要积极向上,不能自暴自弃。马修老师是一个怀才不遇的音乐家,身处逆境的他来到一个没有人性、没有娱乐、毫无情趣的消极环境中,可他并没有像其他老师一样面目可憎,而是抱着一种积极向上的心态来教育并感化学生,最终博得学生的喜爱与尊敬。学为人师,行为世范,拥有一个积极向上的老师,孩子们也会养成积极的性格。8.善于沟通。皮埃尔年纪还小,他的母亲也不知道儿子该怎么发展。马修老师在发现皮埃尔的唱歌天赋之后,成功说服皮埃尔的妈妈让他学音乐。后来皮埃尔的成功也是对马修老师当初劝说的最好报答。还记得这样一幕:马修老师离开池塘底学校的时候,学生们纷纷用雪白的纸飞机来送
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