中学教研室工作计划

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根据州教导学院和市教导局、市教师进修学校20XX年的工作要点的精神和有关要求,结合我市中学教导教学的实际处境,确定20XX年中学教研室工作筹划如下:

一、指导思想:

以邓小平理论和江泽民的"三个代表'重要思想和全国基教会精神为指针,全面树立和落实科学进展观。专心履行教研室的研究、指导、管理、服务的职责,做好"三个服务(为教导行政部门教导改革与进展决策服务、为基层学校教导教学服务,为促进教师专业进展服务)'。

以提高我市中学相关学科专任教师的思想道德素养和教导教学才能为宗旨,进一步掌管课程标准和驾驭新教材的才能,以转变教师的教学教师工作总结方式和学生的学习方式为切入点,以提高课堂教学质量为重点,研培结合,高质量地积极稳妥地组织好各种培训和教研活动,切实提高研培活动的目的性、针对性和实效性。

以解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新的精神凤貌和求真务实的工作作风,投入到工作之中,勤奋学习,内提素质,加强修养,外树形象,为提高我市中学的教导教学质量,为促进专任教师的全面和谐进展而做出更大的付出。

二、工作任务

为促进我市中学专任教师的专业进展,20XX年中学教研室重点抓好以下工作:

1、强化学习意识,建立学习型教研室。努力提高教研员自身的思想和业务两个素质。08年教研员要做到"八个一'的要求,结合本学科的实际,读三至五本与专业有关的书,并在每学

期写不少于10000字的读书笔记学校要为教研员的业务提高,积极创造条件。

2、做好调研,掌管实际处境,巩固工作的针对性和实效性。各科教研员将在三月份制定对专任教师现状及教导教学科研等为重点的为重点的调研方案,明确目的、内容、时间、地点、方式方法和要求,并在4月份组织教研员举行调研,并写出有价值的调研报告。

3、抓好三级研培网研培协作体的创办和作用的发挥。

(1)3月和4月将成立北片和南片研培基地;

(2)基地校各学科教研活动组创办与指导。包括筹划制定的质量,集体备课是否模范,工作作风是否求真务实,团结协作,强调活动的质量和效果。重视选拨骨干教师承担学科教研组组长;

(3)、加强教师岗位练功的指导与开展工作。要与教学工作相结合,并针对学科特点和教师的强弱项的不同,制定切合每位教师实际的练功筹划,竞聘报告并专心实施。

(4)抓好主题教研活动的研究、推广工作,以点带面,务求取得实效。

(5)采取有力措施,促进各校的校本教研活动深入进展,提高校本教研的水平。

4、加强教研课题的研究与指导。包括立项、测验研究与进程管理、阶段总结、结题和成果推广等。提防从实际启程,研究解决教学中存在的问题,研究有实用价值的问题。没有立项的学科要抓紧时间立项,并开展研究。

5、下基层学校,加大常规教学的研究、指导、管理、服务的力度。每学期要至少听课60节。

6、以学科为单位,做好富有学科特点的教研活动,切实加强活动的目的性、针对性和实效性,并为教师的专业进展搭建平台。今年首先在数语英三科开展青年教师评优活动,并在下半年组织青年教师评优课汇报课活动。

7、各学科将根据调研的实际处境,确定主题,并开好各学科的专题教学研讨会。在研讨会上,要留神发挥骨干教师、教学能手、学科带头人和兼职教研员的作用(如通过上课、听课、评课、集体备课、专题讲座等形式,发挥他们的引领作用)。

8、做好20XX年中考的分析、研究与指导工作。

9、利用教师网络联盟网上资源,对我市中学各科教师举行的网上学习,举行学习指导和解决疑难问题。采取集中和分散相结合,以自学为主,以集中辅导为辅的方式举行。

10、做好20XX年县级教师进修学校达标校的迎检工作。

三、其它工作

1、加入市教导局组织的高中理化生测验加试工作考核工作。

2、辅助省州教研部门,开展研培工作。

【中学教研室工作筹划二】

为进一步加强对我市中学教学研究、课程改革的组织管理和指导,切实提高我市中学教导教学质量,我室制定20222022学年中学教研室工作筹划。

一、指导思想

以党的十七大精神、邓小平理论、"三个代表'的重要思想、科学进展观、全国教导工作会议精神为指导,紧紧围绕我市教导局的工作重点和漳州市普教室的工作部署,进一步解放思想,更新观念,坚持以"服务基层、服务教师、服务教学'为宗旨,以深化教研、创新教导为动力,充分发挥中学教研室的作用,切实加强业务、教学研究、课题研究和课程改革测验的组织、管理和指导的工作,积极深入基层学校举行教学研究、课程改革测验和教研教改课题测验,大力推进素质教导的实施,促进中学教导教学质量的提高。

二、工作要点

努力做到六个加强:

(一)加强教研室自身创办

1、专心组织政治学习:着重学习党的十七大以来的有关精神,邓小平理论,"三个代表'的重要思想、科学进展观、全国教导工作会议的精神。

2、加强业务学习和钻研:重点对高中课程改革举行深入调研和探讨,专心学习高中课程标准、新教材、新高考方案及有关资料,对高、初中教学的贯穿问题和新旧教材的增删修订举行研讨,突出对中、高考《考试大纲》和《考试说明》的研讨;加强对九年义务教导初中阶段各学科课程标准的学习、研讨;学习计算机根本学识和根本应用。选派教研员加入全国、省、市的课改教研培训、中、高考命题培训和学术研讨会议。

3、强化内部管理,明确工作职责,巩固教研员的工作积极性和主动性。

4、加强团结协作,重视工作交流,提防资料积累和阅历总结,撰写论文

5、加强对青年教研员的培养,提高教研员的政治、业务素质。

6、建好"龙海教导中学教研室网'平台并发挥其应有的作用。

(二)加强教学业务管理

1、针对我市中学教学的实际提出学科指导观法。

2、对中学贯彻执行教学常规、落实课程筹划处境举行调研、督察和指导。

3、专心做好期中、期末质量检查和高三、初三(九年级)的模拟命题等有关工作,做好试卷质量分析工作。

4、专心组织经教导行政部门批准的学科竞赛等活动。

(三)加强教学调研与指导。

1、积极组织下校调研、听课、评课。

2、积极参与课改测验,专心做好课程改革的有关工作。深入完中(高中)对高中课改问题举行调研,尤其是加强高中新课改高考的研究与指导,建立高考信息收集网络,积极收集有关信息与资料,做好筛选与整合。到初中课改测验校举行调研、指导,实时提出要求。

3、加强对中、高考有关问题的调研,为搞好中、高考工作提出观法和建议,编好有关资料。

4、专心开好高三年学科会议有关教学研讨会议。专心编发《课改通讯》、教学参考资料,实时向中学供给教学、教研、课改的资料和信息。

5、利用下校等渠道,为中学师生开设讲座,加强对中学教学、课程改革、课题研究及学习方法等举行概括指导。

(四)加强教师培训工作。

1、做好高中选派课改教师加入上级培训工作,持续抓好初中课改骨干教师加入省、市的培训工作。

2、指导开展教学根本功训练,开展"说课'评比、课堂教学创优等活动。

(五)加强教学研讨和阅历交流

1、重点开展教学方式、学习方式和评价方式等方面的研讨,以适应课改要求,尤其是对高中课程改革、教师和学生的评价、教学管理模式、校本研究、综合实践活动、研究性学习等积极探索、专心指导。

2、分别举办市高、初中教导教学、课题测验、课程改革测验研讨会,加强对中学教学、教研的管理和指导。

3、举行论文评比、汇编及上送《龙海教导》、《龙海课改通讯》、《漳州课改网》、《福建教导》等刊物上发表。

(六)加强教研工作管理

1、加强对课程改革测验工作的管理与指导。做好课改的宣传、策动工作和教材教辅的选用、协调工作。充分发挥课改学科指导组的作用,深入调研,参与实践,为课改的进一步开