2022年1月四川省荣县幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》真题试卷及答案【含解析】

2022年1月四川省荣县幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》真题试卷及答案【含解析】（考试时间120分钟）得分阅卷入注意事项：用蓝、黑色钢笔答题.保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.幼儿的学习是以（ ）为基础，在游戏和日常生活中进行的.A、直接经验B、间接经验C、游戏D、理解.影响人际吸引因素最稳定的是（ ）.的尔长■的尔长■£郛需般B、人品C、才能D、外貌.自尊心、自信心和羞愧感等是（ ）的成分.A、自我体验B、自我评价C、自我控制D、自我觉醒.杨老师在组织开展《走进〃浮》主题活动时，请幼儿用图画的形式表达自己对〃浮的疑问和担忧，之后经过大家讨论交流，并激发他们对小学生活的向往.这样的活动有助于提高幼儿对〃浮生活的（ ）能力.A、身体适应B、心C、社会适应D、学习适应.一天来幼儿园时，小雨帮助老师收拾整理玩具，获得了老师的表扬，小雨回家后仍然非常开心.这体现的是（ ）・A、应激B、激情C、心境D、激动.教师要教育儿童注意口腔卫生，养成早晚刷牙、吃东西后漱口、睡前不吃零食的习惯，并且每次刷牙的时间不短于（ ）分钟.A、2B、3C、5D、10.孤独症主要表现为三大类核心症状，即（ ）、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式.A、社会交往障碍.发育迟滞C、语言刻板D、视功能发育不良.曾在北平创办香山慈幼院，并且有《幼稚园教育概论》《幼稚园的课程》等著作的幼儿教育家是（）.A、张雪门B、陈鹤琴C、陶行知D、张宗麟.异物入眼的正确处理方法是（ ）.①用力眨眼，利用泪水将异物带出②用手或手帕擦去异物③用温水或蒸储水冲洗眼睛④翻开眼睛找到异物后用干净的棉签、纱布擦去A、①（DO）B、②③④C、①③④D、①余.我国学前教育特有的原则是（ ）・A、目标性原则B、主体性原则C、科学性、思想性原则D、保教结合原则.洋洋在建构区将积木块叠高，开心地说：“我搭了一座大桥"，然后双手将"大桥”推倒，再搭建，再推倒……此不疲。这主要符合小班结构游戏（ ）的特点.A、材料选用盲目而简单B、建构技能简单，喜欢重复简单的动作C、易中断，坚持性差D、无建构主题.4岁以后被称为定型期，又称为图式期，对这一阶段幼儿绘画指导应（ ）.A、利用儿童读物、艺术环境、艺术品等，丰富儿童审美思维B、选择适宜的刺激题材，增强儿童绘画动机C、尽量探索、了解的态度欣赏、解读儿童的作品D、除鼓励创造外，教师无须其他指导.格赛尔的双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中起主要作用的是（ ）.A、遗传素质B、家庭教育C、文化环境D、生理成熟.（ ）是幼儿园的基本活动，最符合幼＞1身心发展的特点，最能满足幼儿的需要，有效地促进幼儿发展，具有其他活动所不能替代的教育价值。A、实践B、游戏C、上课D、学习.High/Scopc的早期教育课程中，儿童每天的活动进程是（ ）.A、开始一一发展——总结B、计划一一做一一回忆C、引入活动一一识别强项——培育强项 扩展到其他领域D、活动开始一一活动继续一一讨论.豆豆一日腹泻十余次，水样便，尿量减少，食欲减退，并伴有频繁呕吐等症状。豆豆有（ ）疾病.A、感染性腹泻B、非感染性腹泻C细菌性痢疾D、中毒型痢疾.幼J做击性行为的最大特点是（ ）,A、破坏性B、情绪性C目的性D、情境性.家庭成员的构成及其相互作用、相互影响的状态，以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式叫（）・A、家庭B、家庭关系C、家庭要素D、家庭结构.下列说法中，错误的是（ ）.A、婴儿喜欢远视，偏好运动的物体B、6个月左右的婴儿到3岁期间的儿童容易患上中耳炎C、新生JL的视敏度只是成人的1/10,他们对60cm的物体或图像看得最清楚D、婴儿对语音，尤其是女性的语音表现出明显的偏好.某幼儿园通过游戏培养儿童的动手和想象能力，同时购置了多份游戏材料，并根据孩子的年龄层次进行分层教育.这体现了幼儿园环境创设的（ ）.A、环境与教育目标一致原则B、发展适宜性原则C、幼儿参与性原则D、经济性原则.人们通常将（ ）作为语言发生的标志.A、幼儿可以与成人进行语言交流B、幼儿能听懂成人的语言C、幼儿开口说话D、幼儿能说出第一批真正被理解的词（1岁左右））户外体育.《幼儿园教育指导纲要（试行））中指出要合理安排幼儿一日生活，保证幼儿每天有（）户外体育A、2小时B、I小时C、3小时D、4小时.下列选项不属于教师专业的内部标准的是（ ）.A、职业实践水平B、职业自律性C、职业社会地位D、教师人员素质.下列关于4浮生注意发展特点的表述，错误的是（ ）.A、无意注意的发展先于有意注意B、注意的广度随年级的升高不断发展C、时刻关注学生的听课状态，并及时给予纠正D、丰富课堂内容，吸引学生兴趣.下列哪项不属于幼儿中期儿童心理的发展特点？（ ）A、情绪作用大B、活泼好动C、开始自己组织游戏D、开始遵守规则.（ ）于1971年制定了"使终身教育成为一项全国性的义务教育"的法案.A、法国B、美国C、德国D、中国.下列关于再造想象的说法，不正确的是（ ）.A、提供幼儿的玩具要逼真B、丰富幼儿的生活经验C、给幼儿充分的游戏时间D、不给幼儿提供玩具.学前教育的本体价值是（ ）.A、儿童发展价值B、社会发展价值

C、兼具儿童发展和社会发展价值D、以上都不是.国际儿童村（ ）是收养孤1曲国际慈善组织机构.A、SEAB、SANC、SOSD、SUN.幼儿方位知觉的发展中，有跃进倾向的年龄是（ ）时.A、4岁B、5岁C、6岁D、7岁.不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪，这是（ ）幼儿道德感发展的表现.A、小班的尔长■的尔长■£郛需般C、大班D、小学低年级.以下关于《儿童权利公约》的四大原则，表述错误的是（ ）.A、无歧视原则B、尊重儿童观点的原则C、尊重儿童权利与尊严原则D、促进儿童发展原则.我国幼儿教育事业发展的一个重要原则是"两条腿走路"方针，一条腿是政府办园，另一条腿是（）・A、政府办园B、小学办附属幼儿园C、中学办附属幼儿园D、社会力量办园.麻疹的传染途径有（ ）.A、空气飞沫传播B、虫媒传播C、血液传播D、以手、玩具用具为媒介的传播.某幼儿园在规划户外轮胎区环境时，不但投放轮胎这一主材料，还投放了彩虹伞、梯子、木板、垫子等材料，让幼儿自主进行游戏探索.这体现了室外游戏环境规划的（ ）原则.A、安全性B、遵循自然C、到戡性D、整体性.幼儿社会领域教育的基本知识不包括（ ）・A、历史与地理知识B、经济知识C、人际关系知识D、儿童文学作品.儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种（ ）.A、选择性注意B、有意注意C、定向性主意D、随意注意.在幼儿游戏时，教师的指导必须以（ ）为前提.A、发挥幼儿的自主性B、保证幼儿游戏的特点C、保证游戏的目的性D、实现游戏的多样化.孙老师正在给小朋友讲"爱妈妈”的故事，乐乐坐不住，偷偷扯了身边丽丽的头发，丽丽大叫，孙老师立即大声呵斥乐乐，并把乐乐一个人安排到角落，孙老师在教育过程中违背（ ）.A、幼儿自主性B、教师权威性C、师幼合作性D、教育平等性.手足口病是多发性传染病，以（ ）年龄组发病率最高。1〜2岁3〜6岁0-3岁D、670岁.（ ）岁以后的幼儿发音器官已发育完善，如果坚持以普通话教学，让幼儿进行反复的语言实践，幼儿就能掌握汉语中的全部读音。A、3B、4C、5D、6.用来研究儿童的自我控制能力及行为发展的实验方法是（ ）.A、陌生情境技术B、两难故事C、点红实验D、延迟满足实验.新上周的教师小丽认为只有上课是传授知识，发展智力的唯一途径。不注意生活各环节的教育价值，这种做法违背了（ ）.A、尊重儿童权利原则B、尊重儿童年龄特征原则C、儿童适宜性原则D、一日生活整合性原则.兴趣能促使大脑皮质产生（ ）.A、优势兴奋B、镶嵌式活动C、动力定型D、抑制机制.一般而言，创造性游戏不适宜采取的组织方式是（ ）.A、个别指导B、集体活动C、小组活动D、个别活动.（ ）是对客观事物延续性和顺序性的反映.A、感觉B、知觉C、时间知觉D、运动知觉.新教师基本克服了焦虑和无助，开始“入门”了.他们对幼儿的行为特征和能力已经有了初步的了解；可以判别与处理幼的一般问题，开始能够掌握和“控制”局面。这属于幼J做师专业化发展中的（ ）.A、专业化阶段B、发展阶段C适应阶段D、顺应阶段.上幼儿园后，幼儿健康检有的时间应为每年（ ）次.A、\B、2C、3D、5.有的幼儿擅长绘画，有的善于动手操作，还有的很会讲故事，这体现的是（ ）.A、能力类型的差异B、能力水平的差异C、能力发展速度的差异D、能力发展早晚的差异.《中〃浮幼儿园安全管理办法》规定，接送学生的机动车驾驶员的条件之一是最近3年内任一记分周期的记录没有记满（ ）.A、3分B、6分C、9分D、12分二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分..根据幼儿身心发展规律和现代社会对幼儿发展的要求.在幼儿教育过程中，要贯彻育人为本的理念，促使幼儿全面发展.幼儿教育应遵守（ ）.A、建立平等师生关系B、流程标准化，一视同仁对待幼儿C、用全面发展的眼光看待幼儿，体现幼主体地位D、树立全面为幼儿发展服务的意识.保护易感人群的具体措施是（ ）.A、合理安排一日生活B、注意饮食习惯C、培养良好的生活卫生习惯D、对有传染病密切接触史者采取隔离措施.近代教育家陶行知提出（ ）・A、要学生做的事，教职员恭亲共做B、要学生学的知识，教职员恭亲共学C、要学生完成的作业，教职员先完成D、要学生守的规矩，敦职员恭亲共守.幼儿园教育的双重任务特点是（ ）.A、国家对幼J身心素质的培养提出了更高的要求B、家长希望幼儿园提供更广泛、更多样化的服务C、家长对幼儿园的教育保育质量有更高的要求D、教育的范围缩小.幼儿常见的心理卫生问题有（ ）.A、咬指甲癖B、吮吸手指C、说谎D、习惯性阴部摩擦.创造性游戏包括（ ）.A、音乐游戏B、表演游戏C、角色游戏D、结构游戏.盛饮用水的保温桶，在清洗时需要特别清洗的部位有（ ）.A、保温桶的内胆B、保温桶的勺陛C、水龙头D、出水口.学生具有三种最基本的内在动机，即（ ）.A、探索内驱力B、好奇内驱力C、胜任内驱力D、互惠内驱力.蒙台梭利是教育史上一位杰出的幼教育思想家和改革家.蒙台梭利的教育理念是（ ）.A、重视感官教育B、重视教育环境的作用C、重视接受学习D、教师是环境的创设者、观察者、指导者.幼儿园的工作人员包括（ ）等.A、保育员B、炊事员C、医务人员D、教师.幼儿园谈话活动的类型有（ ）.A、日常个别谈话B、看图讲述的尔长■的尔长■£郛需般D、开放性的讨论活^.经常食用燕麦粥对婴幼儿身体健康的意义是（ ）・A、保肝护胃B、益脾养心C、消食化积D、促迸生长发育.幼儿园环境的基本作用有（ ）,A、陶冶和启迪B、限制和导向C、平衡和未联D、矫正和评价.关于游戏与儿童社会性的发展，说法正确的是（ ）.A、游戏帮助儿童“去自我中心”B、游戏促进同伴关系的发展C、游戏促进亲社会行为的发展D、游戏促进儿童积极的情绪体检.幼儿园对于传染病的预防和控制，应坚持早报告、早隔离患者原则.下列情形需要立即上报的是（）。A、个别幼儿出现不明原因的剧烈吐泻症状B、同一班级I天内出现3例幼儿有相似的不适症状C、个别幼儿出现不明原因的高热、呼吸急促症状D、同一班级连续3天内有5例以上幼儿出现相似的不适症状.家长是幼儿园重要的教育力量，原因在于（ ）.A、家长是教师最好的合作者，是教师了解幼儿的最好的信息源弟9页/（共22页）B、家长本身是幼儿园宝贵的教育资源C、家长与教师的配合使教育计划的可行性等能更好地得到保证D、幼儿园帮助家长树立正确的教育观念和教育方法.学前教育机构物质环境的创设包括的过程有( ).A、创设前的规划阶段B、创设阶段C、创设效果的评价反思阶段D、创设学前教育机构室外墙面的阶段.学前儿童德、智、体、美、劳的全面发展是通过幼儿园课程五大领域内容的学习来实现的，如智育目标主要通过( )领域的活动来达成.A、健康B、语言C、科学D、社会.对体质较好、怕热的婴幼儿，保育员可以把他们的床铺安排在( ),A、寝室门口B、窗户下面等通风好的地方C、避风的地方D、任意位置.《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出的语言领域目标是( ),A、乐意与人交谈，讲话未幽B、注意倾听讲话，能理解日常用语C、喜欢听故事、看图书D、能听懂和会说普通话三、判断题，判断下列说法的正误。TOC\o"1-5"\h\z.大班幼儿能对10以内的数进行数的组成和分解，能做简单的计算.( ).幼儿教师不具有专业性，不必太注重自身专业发展.( ).家长应允许幼JOB错误，告诉他改了就好。不要打骂幼儿，以免他因害怕惩罚而说谎.( ).幼儿园教育应以上课为基本活动，保教并重，促进每个幼儿富有个性的发展。( ).单纯追求知识技能学习，忽视幼J序习品质培养的做法是现今社会的潮流.( ).幼儿园的教育活动既要适合幼儿的现阶段水平，又要具有一定的挑战性，这样才能促进幼J怀断发展.().急性结膜炎是幼儿常见的一种肠道传染病，多发生于春夏季节.( ).幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的整体性特征。( ).单不饱和脂肪酸主要存在于肉类，多不饱和脂肪酸主要存在于深海鱼里。( ).儿童早期语言能力的发展是他们认知发展的重要标志.( ).幼儿亲自动手、动脑的实践活动是对幼实施智育的唯一途径.( ).尽管婴幼年龄较小，机体各项功能都较弱，更容易产生疲劳，但是却不容易进入抑制状态.( ).《幼儿园工作规程》规定，幼儿入园除进行健康检直外，禁止任何形式的考试和测直.( ).家庭和幼儿园是影响幼儿品德和个性形成的两个重要的环境和教育因素。( )弟10页/(共22页)TOC\o"1-5"\h\z."一目十行"和"耳听/I方"说的是注意的稳定与范围.（ ）.望梅生津属于第二信号系统的条件反射。（ ）.3岁前婴幼的"口吃现象"，是学话初期的正常现象不必要紧张。（ ）.将马铃薯发芽和发绿部分剔除，可继续让幼儿食用.（ ）.幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点.（ ）.西红柿含有丰富的维生素C,婴幼经常食用，对预防和抵抗感冒能起到一定作用.（第12页/共22页2022年1月四川省荣县幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》真题试卷及答案【含解析】（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.【答案】A【解析】《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的.要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁"拔苗助长”式的超前教育和强化训练.故选A..【答案】B【解析】人格品质是影响人际吸引最稳定的因素之一，美国学者安德森研究了影响人际关系的六个人格品质：真诚、诚实、理解、忠诚、真实、可信.故选B..【答案】A的尔长区郛翦般【解析】自我评价就是一个人在对自己认识的基础上对自己的评价；自我体验是一个人通过自我的评价和活动产生的一种情感上的状态，如自尊心、自信心、墓愧感等；自我控制反映的是一个人对自己行为的调节、控制能力，包括独立性、阴寺性和自制力等.幼J牌自我意识的发展主要体现在自我评价、的尔长区郛翦般.【答案】B【解析】入学准备的心理适应即帮助幼）1/在心理方面做好入4、学的积极准备.小学的学习环境和生活环境与幼儿园有诸多不同.这需要幼儿做好积极的心理准备，调整好心态去适应小学.幼儿园和家庭要让幼儿对4浮有正确、积极的认知，憧惧和向往小学生活.题干中教师组织“走进小学”主题活动，让幼儿用图画的形式表达自己对4%的疑问和担忧，之后与幼儿进行讨论交流，激发他们对〃浮生活的向往.这样的活动有助于提高幼儿对4浮生活的心理适应能力.故选B..【答案】Cojn【解析】心境是一种微弱的、持续时间较长的、带有弥散性的情绪状态，也就是平常说的心情，如心情舒畅、郁郁寡欢、恬静、烦闷等.心境的特点是：从其发生的强度来看，是微弱而较平稳的；从其延续的时间来看，持续时间较长，少则几天，多则数年从其影响范围来看，它具有非定向的弥散性，不是指向某一特定的对象,而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩.题干中"充分发挥每位学前儿童的潜能"小雨回到家依然非常高兴，这体现的是心境。故选C.ojn.【答案】B【解析】为预防摘齿，教师要教育儿童注意口腔卫生，养成早晚刷牙、吃东西后漱口、睡前不吃零食的习惯，注意正确的刷牙方法.每次刷牙的时间不短于3分钟.故选B..【答案】A【解析】孤独症（自闭症）主要表现为三大类核心症状，即社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式.故选A..【答案】A【解析】张雪门参与创办了香山慈幼院，出版了《幼稚园教育概论》《新幼稚教育》《幼稚园的课程》《幼稚园组织法》等著作.张雪门为中国学前教育学的发展做出了重要贡献。故选A..【答案】C【解析】异物入眼时应采取正确的方式处理：（1）用力眨眼，利用泪水将异物带出；（2）用温水或蒸储水冲洗眼睛；（3）翻开眼睛找到异物后用干净的棉签、纱布擦去；（4）切勿用手或手帕擦去异物，这样做伤害更大.用手或手帕揉擦会使眼结膜和角膜遭受损伤，同时手或手帕上有许多细菌，揉眼时会把细菌带进眼里引起炎症.故选C..【答案】D【解析】我国学前教育特有的原则是保教结合原则。故选D..【答案】B【解析】洋洋的建构技能比较简单，将积木块隹高就说搭建了“一座大桥"，而且反复推倒再搭建这个过程说明洋洋喜欢重复简单的动作.故选B..【答案】B【解析】A项是对处于涂鸦期幼儿的绘画指导方法.C项是对处于象征期幼儿的绘画指导方法.D项不是对幼儿阶段绘画的指导方法.故选B..【答案】D【解析】格赛尔根据自己长期临床经验和大量的研究，提出一个基本的命题，即个体的生理和心理的发展，取决于个体的成熟程度，而个体的成熟取决于基因规定的顺序.成熟是推动儿童发展的主要动力.没有足够的成熟，就没有真正的变化.脱离了成熟的条件，学习本身并不能推动发展.这是格赛尔在处理遗传与学习二者关系时所取的基本出发点.显然，格赛尔认为，对于儿童的发展来说，学习并不是不重要.但是，当个体还没有成熟到一定程度时，学习的效果是很有限的.格赛尔的经典实验"双生子爬楼梯"，就是这一观点很有力的佐证。故选4.【答案】B【解析】游戏是学前儿童最基本的活动，游戏是儿童为了寻求快乐而自愿参加的一种活动.游戏是儿童最喜爱的活动，儿童在游戏中学习和成长，游戏对儿童的身体、智力、创造力、情感、社会性的发展都具有重要的积极作用,能够促进儿童身体、认知和语言、创造力、情感和社会性等各方面的发展.所以，本题正确答案选B.A选项的“实践”对儿童来说范围太大，而C选项的“上课”和D选项的“学习”并不是儿童最基本的活动.故选B..【答案】B【解析】High/Scope的幼儿课程是以皮亚杰的认知发展理论为基础，吸取现代教育学和心理学的研究成果，建立起的一种颇具特色的幼儿认知发展课程，其主导思想就是让幼在主动的活动中学习并获得发展.在这个课程中，儿童每天的活动进程是“计划一一做一一回忆”这几个环节，幼11，在这一过程中探究、设计、完成自己制定的计划，然后回忆活动的结果.故选B..【答案】A【解析】感染性腹泻（也称急性胃肠炎）是指由各种病原体感染肠道而引起的腹泻.其症状是一日腹泻十余次或更多，水样便，尿量减少或无尿，食欲减退，并伴有频繁呕吐等症状.题干中豆豆的症状表明其患有感染性腹泻。非感染性腹泻的症状是一日腹泻数次至十余次，大便稀耦状，体温正常或低热，不影响食欲。细菌性痢疾是由痢疾杆菌引起的常见急性肠道传染病.该病症状是发病急、高热、腹痛、腹泻，一日可腹泻数十次，有明显的里急后重（总有大便抖坏净的感觉），大便内有黏液及脓血.中毒型痢疾的临床特征为突起高热、抽搐、昏迷，迅速出现休克或呼吸衰竭.故选A..【答案】C【解析】幼J股击性行为指的是当需求得不到满足，或者自己的权利受到损害时，幼儿出现的身体上的进攻、言语上的攻击等侵犯性行为.目的性是其最大特点.故选C..【答案】D【解析】家庭结构是指家庭成员的构成及其相互作用、相互影响的状态，以及由这种状态形成的相对稳定的联弟14页共22页）系模式。广义的家庭结构还应包括家庭的主体结构、经济结构、职业结构等.故选D.【答案】C【解析】新生儿对30cm的物体或图像看的最清楚。故选C..【答案】B［解析】发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼J而年龄特点及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐的发展.从一般年龄特征来看，小班、中班、大班幼1近身心发展特点上的差异是非常明显的，其身心发展所需的环境也不尽相同.因此，教师要根据幼不同年龄特征为其提供适宜的发展环境。题干中根据孩子的年龄层次进行分层教育就体现了这一原则.故选B..【答案】D【解析】通常将幼儿能说出第一批真正被理解的词（I岁左右）作为语言发生的标志，并以此为界，将言语活动的发生发展过程划分为言语准备期和言语发展期两大阶段.故选D..【答案】B【解析】《幼儿园工作规程》指出："要保证幼儿有充分的户外活动和游戏时间.整日制幼儿园每日不得少于2小时，寄宿制幼儿园每日不得少于3小时，其中包括每天I小时的户外体育活动."故选B..【答案】C【解析】如果教师职业的社会地位、专业自主权、性是教师专业的外部标准，那么教师的职业实践水平、人员素质，以及教师职业的自律性等就是教师专业化的内部标准.故选C..【答案】C【解析】小学生无意注意的发展先于有意注意，从无意注意向有意注意过渡.故A项表述正确.4浮儿童的注意广度较小，但随着年级的升高而逐步发展。故B项表述正确。小学低年级学生的无意注意占主导地位。但随着年龄的增长及大脑的成熟，有意注意也逐步形成和发展起来.因此，在进行课堂教学时应注意丰富课堂内容，吸引学生的兴趣，激发学生的无意注意.故D项表述正确.教师在课堂上时刻关注学生的听课状态，并及时给予纠正，这一做法容易打断课堂教学活动的连贯性，反而不利于课堂教学的开展.故选C.25,【答案】A【解析】幼儿中期（4—5岁）儿童开始表现出的特点有：活泼好动，这一特点在中班幼儿身上表现得尤为突出.具体形象思维开始，此时幼儿开始依靠头脑中的表象进行思维.开始能够遵守规则，4一5岁的幼儿已能够在日常生活中遵守一定的行为规范和生活规则.在进行集体活动时，能初步遵守集体活动规则.这有利于幼儿社会性的发展.开始自己组织游戏，游戏是幼儿的主要活动形式.他们此时已经能够理解和遵守游戏规则。能够自己组织游戏，自己确定游戏主题，其合作水平也开始提高.情绪作用大主要是在幼儿3—4岁的时候表现最为明显.情绪作用大是幼儿初期的心理发展特点，注意区分不同发展阶段的儿童发展特点.故选A..【答案】A【解析】法国于1971年制定了"使终身教育成为一项全国性的义务教育"的法案，其他国家也竞相效仿，自此，终身教育成为一种世界性教育潮流.终身教育是现代教育的特点，指的是人所受不同类型教育的统一综合,具有终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性的基本特征.它要求社会为每位社会成员提供适当的教育，使得全体社会成员处于不断学习的状态，从而进一步促进教育社会化和学习型社会的建立.故选A..【答案】D【解析】再造想象一方面是指这些新形象对自己来讲是没有亲身感知过，仅是根据当前任务和所提供的材料，在词或其他东西的调节下运用个人经验，而在头脑中力QT再造出来的.另一方面，这种新形象并非自己虫创.为幼儿提供玩具，丰富幼儿的生活经验，给幼儿充分的游戏时间，促进幼JL再造想象的发展。故选D..【答案】A【解析】学前教育的本体价值是儿童个体的发展价值，社会发展价值是其衍生价值。故选A..【答案】C【解析】SOS国际儿童村是收养孤儿的国际慈善机构。1949年由奥地利医学博士哥麦纳在维也纳创办。SOS是SaveOurSOuI的缩写，意思是救我们的灵魂，是国际通用求救信号.创办儿童村是为了给孩子1门以“母亲”的爱，给孩子们以“兄妹”之情。目前世界上已有90多个国家办起250多个儿童村。中国于1986年在天津、烟台建有两个，一切费用均由国际儿童村总部提供.儿童村内建有25干38庭，每家由5-7名孤J闲一位“妈妈”组成.“妈妈”大都从当地未婚女青年中招聘，年龄在25-38岁之间，经过培训、实习，与儿童村签订7年合同，履行抚养和教育儿童的职责.故选C..【答案】B【解析】幼儿方位知觉的发展主要和语词所代表的方位概念结合.据研究，3岁儿童仅能够辨别上下，4岁开始能够辨别前后，5岁开始能正确地辨别以自身为中心的左右方位，7岁才开始能够辨别以别人为基准的左右方位，以及两个物体之间的左右方位.5岁时，方位知觉有跃进的倾向.故选B..【答案】B【解析】3岁后，在幼儿园的集体生活中，随着儿童掌握了各种行为规范，道德感也发展起来.小班幼儿的道德感主要是指向个别行为的，往往由成人的评价而引起.中班幼儿匕匕校明显地掌握了一些概括化的道德标准，他们可以因为自己在行动中遵守了老师的要求而产生快感.中班幼J怀但关心自己的行为是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情感.大班幼儿的道德感进一步发展和复杂化，他们对好与坏、好人和坏人，有鲜明的不同感情.故选B..【答案】D【解析】《儿童权利公约》确立的四大原则是儿童最大^益原则、尊重儿童权利与尊严原则、无歧视原则、尊重儿童观点的原则。故选D.33,【答案】D【解析】我国幼教事业发展靠政府办园和社会力量办园两种形式..【答案】A【解析】麻疹病毒感染，患者是为宜的传染源。带病毒的飞沫通过喷噫、咳嗽、说话等直接传人呼吸道为主要的传播途径，被污染的物品也能造成间接传播.故选A..【答案】C【解析】挑战性原则是指科学规划的室外游戏环境能把空间最大限度地用于游戏和探索，能够有效地激发幼儿的好奇心，使幼儿没有被局限在规定的、少量的活动器材上，能够创造性:地进行游戏活动.题干中某幼儿园在轮胎区投放了轮胎、彩虹伞、梯子、木板、垫子等材料，让幼儿自主游戏，体现了室外游戏环境规划的挑战性原则.故本题选C.安全卫生原则是指幼儿园在规划室外游戏环境时，应对任何会造成意外伤害的因素全部予以考虑，游戏设施、设备等要保证无毒、坚固结实、无安全隐患.遵循自然原则是指幼儿园在规划室外游戏环境时，应根据现场的自然景观，如山坡、绿地等，对其进行有效利用，创设出原生态的户外活动场地.整体性原则是指室外游戏环境规划的内容要全面、系统，既要注意不同领域、不同方面内容之间的横向联系，又要在纵向上考虑由易到难、由简单到复杂，依次递进.故选C..【答案】D【解析】幼儿园社会领域教育的基本知识除了要包括人际关系知识外，还应该包括一定的知识体系，如历史知识（学习内容包括时间、变化、人类的生存和繁衍、历史研究的方法等）、地理知识（学习内容包括人类生活的环境、陆地和水、空间、资源的保护等）、文化经济知识（学习内容包括供求关系、消费、职业生涯等）.故选D..【答案】C【解析】定向性注意在新生儿期出现，婴儿期较明显，这是本能的无条件反射.故选C..【答案】B【解析】教师对幼儿游戏的指导必须以保证幼儿游戏的特点为前提.否则，一切指导都可能是徒劳的，甚至可能成为幼儿发展的障碍.故选B..【答案】D【解析】教育的平等性包括教育权利的平等，教育过程的平等，教育结果的平等。题干中孙老师立即大声呵斥乐乐，并把乐乐一人安排到角落的教育行为，违背了教育的平等性原则.故选D..【答案】A【解析】手足口病的病原体是肠道病毒71型（EV7I）和库克萨基病毒（柯萨奇病毒）A组16型.主要发生于学前儿童，尤以1〜2岁婴幼儿为多，多在夏季流行.故选A.【答案】B【解析】4岁以后的幼儿发音器官已发育完善，如果坚持以普通话教学，让幼儿进行反复的语言实践，幼就能掌握汉语中的全部读音，而且学得迅速，掌握得也较快.只是对某些相似的音发音仍有困难，需要反复练习，加以区分，如n、1、r等.故选B.的尔长区的尔长区郛翦般【解析】自我控制能力是通过延迟满足实验测得的，幼儿依恋研究采用的是陌生情境技术，点红实验测量的是幼儿的自我意识，两难故事测量的是幼J妙道德判断的发展。故选D..【答案】D【解析】幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致、连贯、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中.因此，题干中教师的做法违背了一日生活整合性的原则.故选D..【答案】Aojn【解析】大脑皮质活动的规律包括：（1）优势原则：大脑的某个功能区在从事某项活动和工作的时候处于兴奋状态或优势地位，其他区域则相对抑制。兴趣可以促使幼1曲注意力集中到某个事物或事情上去，对其他无关刺激却不关注.（2）镶嵌式原则：不同种类和性质的活动可以激发大脑不同功能区处于兴奋或“工作”状态，因此变换活动的性质可以使大脑各个功能区劳逸交替.（3）动力定型原则：又称为“自动化”.若一系列刺激总按照一定时间、顺序和模式出现，这样多次重复之后，大脑就会记忆这些刺激，形成规律。每到相似时间或福以情景，大脑就提前做好了准备.题干当中的“兴趣"则指的是优势兴奋原则.做题的时候要能区分这三种不同原则的特点，才能选择正确的选项。故选A.ojn.【答案】B【解析】创造性游戏强调儿童的主动性和创造性，大都由儿童自由地玩包括角色游戏、结构游戏和表演游戏.所以，创造性游戏不适宜采取集体活动的组织形式.故选B..【答案】C【解析】时间知觉是对客观现象延续性和顺序性的感知，时间知觉的信息，既来自于外部，也来自内部.外部信息包括计时工具，也包括宇宙环境的周期性变化。内部信息是机体内部的一些有节奏的生理过程和心理活动。嫡C..【答案】C【解析】幼儿教师的专业化发展分为顺应、适应、发展、专业化四个阶段。其中，适应阶段的表现为：经过一年左右的紧张忙乱，新教师基本克服了焦虑和无助，开始"入门”了.他们对幼儿的行为特征和能力已经有了弟17页/（共22页）初步的了解，可以判别与处理幼儿的一般问题，开始能够掌握和“控制"局面。故选c..【答案】A【解析】幼儿3岁后，每年体检一次.故选A..【答案】A【解析】人的能力是多种多样、干差万别的，每个人都有自己的长处和短处。题干体现的即是幼儿能力类型的差异，教师要注意发现每个幼J的长处，不要用同一把尺子去衡量幼力同时要注意因材施教，使每个幼儿都得到较大的发展.故选A..【答案】D【解析】根据《中小学幼儿园安全管理办法》规定，接送学生的动机车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型3年以上安全驾驶经历，任一记分周期没有记满12分记录，无致人伤亡的交通责任事故.故选C.二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。.【答案】ACD【解析】"育人为本"的儿童观要求教育应以人的发展为出发点和基石。做到：（1）以幼儿的全面发展为本。（2）建立平等的师幼关系.（3）理解和宽容幼儿.（4）公平对待每一个幼儿.具体包括：一视同仁，正视差异；体谅和宽容；给幼儿提供多样的发展机会.（5）因材施教.故选ACD..【答案】ABCD【解析】保护易感人群的具体措施有四点：（1）科学合理地安排好婴幼儿的一日生活作息时间，加强婴幼儿的户夕曦炼，增强体质.（2）注重婴幼儿的饮食卫生，合理安排膳食，促进身体健康.（3）积极向家长宣传预防传染病的有关知识，与家庭形成合力，共同培养婴幼儿良好的生活卫生习惯.（4）对传染病有密切接触史者进行调直并登记其详细情况，根据情况采取相应的隔离措施。故选ABCD..【答案】ABD【解析】陶行知说："要幼儿做的事，教职员躬亲共做；要幼1导的知识，教职员躬亲其学；要幼儿守的规矩,教职员躬亲共守・"故选ABD..【答案】ABC【解析】幼儿园教育的双重任务特点：（1）国家对幼身心素质的培养提出了更高的要求；（2）家长希望幼儿园提供更广泛、更多样化的服务；（3）家长对幼儿教育认识不断提高，对幼儿园的教育保育质量有更高的要求.故选ABC..【答案】ABCD【解析】幼儿常见心理卫生问题：（1）情绪障碍：儿童期恐惧、暴怒发作；（2）睡眠障碍：夜惊、梦魇；（3）品行障碍：攻击性行为、说谎、拒绝上幼儿园；（4）正常心理机能发育迟缓：功能性遗尿症、口吃、多动症；（5）不良习惯：吮吸手指、咬指甲癖、习惯性阴部摩擦。所以，题干中咬指甲癖、吮吸手指、习惯性阴部摩擦是幼儿心理卫生问题中不良习惯的体现；说谎是幼JIX、理卫生问题中的品行障碍.故选ABCD..【答案】BCD【解析】创造性游戏是幼JLtg据已有的生活经验，以想象为中心，创造性地反映现实生活的游戏。包括角色游戏、结构游戏和表演游戏.音乐游戏属于规则性游戏.规则游戏包括音乐游戏、体育游戏和智力游戏.故选BCD..【答案】ABCD【解析】盛饮用水的保温桶应每天用清水进行清洗。清洗时需要特别注意对保温桶的内胆、勺陞、水龙头和出水口进行消毒清洗.故选ABCD..【答案】BCD

【解析】布鲁纳的结构教学观：（1）教学的目的在于理解学科的基本结构.布鲁纳强调学生学习的积极性和主动性，强调认知结构的重要性.（2）掌握学科基本结构的教学原则.布鲁纳提出的四条教学原则：①动机原则.②结构原则.③序^原则，或称程序原则。④强化原则.布鲁纳认为，几乎所有的学生都具有内在的学习愿望，内在动机是维持学习的基本动力.他认为儿童具有三种最基本的内在动机：好奇的内驱力（求知欲）；胜任的内驱力（成就感）；互惠的内驱力。故选BCD..【答案】ABD【解析】蒙台梭利的教育理念包括以下几点：（1）幼儿自我学习的法则.（2）重视教育环境的作用.（3）教师是环境的创设者、观察者、指导者.（4）通过“工作”，使自由与纪律相协调.（5）重视感官教育.C项是奥苏贝尔的教育理念.故选ABD..【答案】ABCD【解析】幼儿园的工作人员包括园长、副园长、教师、保育员、医务人员、事务人员、炊事员和其他工作者.故选ABCD..【答案】ACD【解析】幼儿园谈话活动的类型：（I）日常生活中的谈话：日常个别谈话和日常集体谈话.①个别谈话：利用来园、离园、游戏和活动间隙等零散的时间和部分幼儿就某个话题进行交谈.教师要把这些谈话内容列入一日活动计划中.②集体交谈：同时多个话题，形式活泼自由.（2）有计划的谈话；舌动.教师制订一定的计划和活动方案，依据事先确定的话题，有目的地组织儿童进行.要让每个幼J廊能积极地发表自己的看法，还要让幼J闱极地与同伴交谈，与教师交谈.由于有计划的谈话活动对幼儿的有意注意、有意记忆及言语能力的要求较高，不太适合在小班初期开展，可以在小班下学期开始进行。（3）开放性的讨论；舌动.讨论活动话题一般是开放性问题，涉及的事物是幼儿所熟悉的，但是对于幼儿又有一定难度.例如"假如你有一朵七色花，你最想做的事是什么？"故选ACD..【答案】ABCD【解析】燕麦是谷类的一种，含有丰富的蛋白质、脂肪、维生素、微量元素和纤维素等.经常食用能够有效地预防骨质疏松、控制血糖，阚氐血胆固醇，防治便秘，堪称天然的健康食品.婴幼J阂常食用燕麦粥，可以益脾养》保肝护胃，消食化积，促进生长发育.故选ABCD..【答案】ABC【解析】幼儿园环境的作用：（1）陶冶和启迪作用.幼儿园环境经过筛选和控制，具有美化、净化、儿童化和教育化的特征.能陶冶幼儿的情感、态度、个性等，产生潜移默化的有益影响，也有利于启发幼儿的心智，支持、鼓励、吸引幼儿参与活动、主动探索.（2）限制和导向的作用。幼儿园的某些环境或环境中的某些因素对幼儿的行为、情感等诸多方面有明确的限制和导向作用。"限制"不是目的，而是利用环境的功能进行教育的一种手段和方法，当环境的设计目的和教育目标一致时，即对幼儿的发展具有明确的导向作用.（3）平衡和补偿作用.幼儿的需要是多方面的，也是不断变化和发展的，当现实条件不能满足幼儿的需要时，会导致幼心态的失衡，这时候，就需要教师利用环境的平衡和补偿作用来帮助幼儿缓解内心的失衡.故选ABC..【答案】ABC【解析】D选项不属于游戏与儿童社会性的发展，属于游戏与儿童情绪情感的发展.故选ABC..【答案】ABCD（解析】学校和托幼机构遇到以下病情应进行传染病疫情报告：（I）在同一宿舍或者同一班级，I天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时.（2）当学校和托幼机构发现传染病或疑似传染病患者时。（3）个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时.（4）学校发生群体性不明原因疾病或者其他突发公共卫生事件时.故选ABCD..【答案】ABC（解析】家长作为重要的教育力量表现在：（1）家长的参与极有利于幼儿的发展；（2）家长是教师最好的合作者，家长是教师了解幼儿的最好的信息源；（3）家长与教师的配合使教育计划的可行性、幼儿园课程的适宜性、教育的连续性和有效性等都能更好地得到保证；（4）家长本身是幼儿园宝贵的教育资源.故选ABC.67.【答案】ABC【解析】学前教育机构物质环境的创设包括创设前的规划阶段、创设阶段和评价反思这三个阶段，题目中D项所提到的室外墙面的创设包含在B项物质环境创设的创设阶段之中.故选ABC..【答案】BC【解析】《幼儿园工作规程》中指出，幼儿园的智育目标是"发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力”.学前儿童智育主要对应五大领域中的科学领域和语言领域.故选BC..【答案】AB【解析】在靠近寝室门口或窗户的地方通风效果好一些，相对匕噂凉爽，有利于婴幼儿入睡，提高睡眠质量。故选AB.70+【答案】ABCD【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出的“语言”领域的目标包括以下几点：（1）乐意与人交谈，讲话礼貌；（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语；（3）能清楚地说出自己想说的事；（4）喜欢听故事、看图书；（5）能听懂和会说普通话。故选ABCD.三、判断题，判断下列说法的正误。.【答案】正确【解析】学前数学教育的年龄阶段目标中提到，要求大班幼J导习1。以内数的分解和组成，体验总数与部分数之间的等量关系，部分数与部分数之间的互补和互换关系；学习10以内数的加减，认识加号、减号，理解加法、减法的含义，初步掌握10以内加减运算的技能，体验加减互逆关系.故正确..【答案】错误【解析】老师的举止言谈如此潜移默化地影响着儿童，其作用是其他任何人替代不了的，也是幼教师一个有别于其它职业的突出特点.故错误..【答案】正确【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》“社会”领域"社会适应"部分的"目标2遵守基本的行为规范”的教育建议中指出，"