2023年英语教研组工作总结

2023英语教研组工作总结英语教研组工作总结

（2023---2023学年度第一学期）

本学期英语组全面贯彻学校精神和任务，结合本组教师队伍进展实际，仔细落实了学校和教育科研室提出的学期工作目标和要求，整体落实了学期初教研工作会议精神，进一步加强教研组和集体备课组的建立，的确提高了教研工作的时代性、时效性、针对性和全员性。引导教师树立教育质量化的观念，积极投身教科研实践。加快对青年教师的培育步伐，新教师培训工作有所创新，教学反思进一步落到了实处。充分发挥集体备课组的活力，努力把教研科研工作落到实处；积极推动青年教师的三期培训工作，不断为其铺设成进步步的桥梁；积极实践大教育观念下的“优势学科”战略，努力争创省级优秀教研集体。现将学期工作总结如下：

一、着重落实了以下几项工作

1.安排并实施了新教师的汇报课、说课的讲评工作

本学期，依据我组实际，我们仔细安排了青年教师的“两课两评”活动。“两课”工作以青年教师汇报课为主，结合青年教师英语说课、说从教心得。青年教师的全方位培育是我组近几年教育科研工作的重中之重。本学期共有11位青年参与了汇报课和说课展现。经过仔细预备，在师傅们的引导帮忙下，青年教师依靠集体的才智，群策群力，经过备课组试讲的程序演练，总结缺乏，在汇报课上展现了一年、二（三）年来教育教学工作中的收获和体会。听课的教师们和有关领导给与了中肯的评价，从而使历时近两个月汇报课活动到达了预期的目的，收到很好效果。说从教心得活动，熬炼了新教师的口语表达力量和反思的力量，从中可以考察新教师的课堂设计力量，还能够侧面反映出新教师的成进步步幅度。11位青年教师从不同侧面展现了自己工作中地各项收获，课后的评课沟通更让年轻人受益匪浅。刘健、刘影、王国娣等三位青年教师经过三期培训，马上完成培训结业。

2.积极推动计算机技术与学科教学整合的教学实践

我们在实践中围绕学科教学中的热点、难点问题，从大处着眼，从小处入手，逐步把计算机技术与学科教学整合引向深入，让教师们把整合化作日常的教学行为的必要局部，以教学实践带动科研课题试验的活动进程。我们注意实效，请学科内专家进展专题培训，逐步把计算机技术的应用实践引向深入，教师们的使用力量都有大幅提高。新教师在学习和运用方面进步飞速,他们已经初步把握了常规软件的运用技巧，今后需要运用技巧、运用策略等方面多思索。

3.积极查找课题讨论和教学实践的结合点，让结合出实际效果

本学期，我们仍以课堂教学为基地，备课组围绕组内实践的课题和所担当的学校课题的子题开展教学讨论工作，做好材料数据的整理和储藏。本学期重点操作的课题是：《构件培育学生创新素养的课堂教学模式的讨论》和《应用信息技术与高中课程整合的讨论》，课题试验讨论进展顺当，《应用信息技术与高中课程整合的讨论》试验已经进入最终的阶段，预备迎接专家组的验收工作。

4、坚持抓好全组教师的学科校本培训，与青年教师培训工作并驾齐驱，积极开拓新教师培育的路子

我们积极参与教科研室组织的科研讲座、报告会和研讨会，组织全组教师系统学习了《新课标》、石油高中校本培训学习材料汇编、系统讨论分析了2023、2023高考英语试题、开展了阅读课教法学法的争论、听取并研讨了东北师大张向葵教授的演说，感受很深。根据学校的要求，协作教研室，仔细抓好青年教师，特殊是新毕业教师的培训工作。帮助教研室做好“师徒对子”的催促、跟踪和考评工作。积极制造时机和条件，为青年教师的成进步步铺路架桥，多层次多角度地为其供应展现自我的空间和平台，本学期我们自己组内进展了青年教师汇报课展现活动和说课展现活动，在教研室王凤主任的直接关心下，经过多方努力，青年教师进步驶入了快捷的车道。其中，贾庆平、高丹、王丹、王国娣、王宏光表现更为突出。个别青年教师业务水平有待快速提高，以适应学校进展的形式。

6、其它工作

1/．做了肯定的大庆市英语学科教研基地建立的工作，为适时开展活动做好方方面面预备；

2/、常常性地指导学生社团开展活动，以“英语沙龙”为载体，一个学期来开展了屡次有益的学生英语社团活动；

3/、积极预备和申报黑龙江省省级优秀教研组。根据要求，经过校、市两级推举，英语教研组上半年被市教育学院上报省级优秀教研组，这将是我校建校以来教研组第一次获得此项荣誉。

4/、以校内外赛课、汇报课、研讨课活动为契机，积极促进全组教师养成良好的听课习惯，一个学期全组教师累计听课640余课时，青年教师人均听课45课时。参与听取省骨干教师示范课活动三次。

5/、经过全组教师的积极努力，我们学校申报国家根底教育中心外语试验学学校工作进展顺当，该中心将于近期来校进行挂牌仪式。

6/、完成了《大庆石油高级中学英语进展观》（一稿、修改稿、科研主任审查高、校长审查稿），明确了今后的宏观进展方向。

7/、我们还做到了随时为学校各部门供应英语方面的效劳，如灯箱文化中英文译稿。

二、存在的缺乏及今后的准备

1、仍有个别同志由于课程安排等因素没能全程参与教研活动，导致备课组作用发挥不均衡；

2、本学期由于客观因素外出学习的时机比拟少，对外沟通工作方面有些缺乏；

3、个别同志听课的习惯不够养成，缺少主动学习的精神；

4、新教师进展进步的幅度不够均衡，个别人急需快速提高；

5、新教师计算机技术的娴熟程度有待进一步提高。

今后，我们将借质量年的契机，连续加大备课组的整体建立和活动监视，以点带面，全面推动学科进步和