2022年7月广东省潮州市湘桥区幼儿教师招聘劳务外包制《学前教育专业知识》真题试卷及答案【有解析】

2022年7月广东省潮州市湘桥区幼儿教师招聘劳务外包制《学前教育专业知识》真题试卷及答案【有解析】得分阅卷入（考试时间120分钟）注意事项：用蓝、黑色钢笔答题。保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.看至戚子的进步，母亲决定撤销之前的禁止吃零食的禁令.这种做法^于（ ）,A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退的尔长■£郛需般.幼儿认识菊花时，通过看、闻、摸等方式了解其颜色、形的尔长■£郛需般A、探究式的学习B、操作式的学习C、多种感官参与式学习D、发现式学习.在我国幼儿园的美术教学实践中，最常见的方法是教师在黑板上画一幅范画，让幼儿临摹下来.你觉得这种方法（ ）.A、能够使幼儿很快地学会画画，画得较像B、能够培养幼儿画画的兴趣C、很好，因为教师肯定画得比幼儿更好D、限制了幼儿的创造力，将艺术的真正内涵排除在美术教育之外.（ ）注重对他人内心世界的分析，能够帮助幼儿提高角色承担能力和亲社会行为水平.A、移情法B、情景操作法C、讨论法D、角色扮演法.0.2%〜I%的漂白粉澄清液可以；肖毒（ ）.A、衣物B、书籍c、D、便盆.下列关于《国家中长期教育改御口发展规划纲要（2010-2020年）》学前教育事业发展的具体目标中。说法正确的是（ ）.A、到2020年，幼儿一年的毛入园率要达到95%B、到2020年，幼儿两年的毛入园率要达到85%C、到2020年，幼儿三年的毛入园率要达到75%D、到2020年，在园幼儿人数将达到3000万.（ ）集中反映了人的心理面貌的独特性，主要包括气质、性格、能力等.A、个性的调节系统B、个性倾向性C、个性心理特征D、心理过程.婴J用求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为（ ）,A、依恋B、合作C、移情D、社会化.在“蝴蝶与花”音乐欣赏活动中，教师问幼儿："蝴蝶是怎样找到花的呢？”幼儿边回答边做双臂上下摆的动作，教师又问："你看到的蝴蝶是这样找花的吗？"教师运用的教学策略是（ ）・A、追问式回应B、启发式提问C、反应式回应D、重复式回应.“为幼儿一生的发展打好基础”是我国学前教育的（ ）・A、根本任务B、重要任务C、主要彳铁D、首要任务U.儿童个性实现社会化的重要场所是（ ）.A、社区B、家庭C、幼儿园D、儿童游乐场所.维特罗克提出了学生学习的（ ）.A、同化模式B、生成过程模式C、顺应模式D、启发模式.提供拼图、七巧板、迷宫、棋类、扑克牌、几何拼摆、图片等材料让幼儿操作的区域是（ ）,A、科学区B、思维区C、益智区D、数学区.下列选项中，不属于幼儿园在选择园舍时必须满足的条件的是（ ）.弟2页/（共22页）A、远离各种污染源B、日照充足，场地干燥C、避免交通干扰D、靠近当地政府所在地.（ ）是儿童的第T王教师，也是终身教育者.A、幼儿教师B、小学教师C.同学D、家长.下列物品中不属于1磔构游戏材料的是（ ）.A、石头B、树枝C、积木D、飞行棋.幼J檄育要注重个体适宜性，这属于幼儿教育六项基本原则中的（ ）・A、独立自主性原则B、发展适宜性原则C综合性原则D、保教结合性原则.产生三牌望行为的原因是多方面的，来自孩子本身的是（ ）.A、期望太高B、朝令夕改C不知怎么做是对的行为D、指示常是反面的.康有为在（ ）中第一次提出在我国实施学前社会教育.A、《幼稚园之新大陆》B、《新学伪经考》C、《人的教育》D、《大同书》.健康检查的种类不包括（ ）・A、儿童家长入所（园）前体格检直B、晨间检查及全日健康观察C、儿童入所（园）前体格检查和儿童入所（园）前家庭访视D、定期儿童体格检查.1989年，国务院批准、国家教委颁发的第一个幼儿园教育法规是（ ）.A、《幼儿园工作规程》B、《幼儿园触豺粉C、《儿童权利公约》D、《幼儿园工作规范》.皮亚杰提出儿童在（ ）岁以后，才能理解事物的可逆性。A、2B、4C、7D、9.以下活动不属于生活活动的是（ ）.A、打扫书桌卫生B、午睡休息C、语言学习D、离园.幼儿坚持性发展发生质变的年龄是（ ）.A、3〜4岁4〜5岁5〜6岁D、6〜7岁.《中华人民共和国宪法》第四十九条规定，父母有（ ）未成年子女的义务.A、抚养和教育B、抚养棚I诫C、教育和引导D、照料和训诫.下列说法错误的是（ ）.A、一般认为，婴儿对喂奶姿势的再认是第一个条件反射出现的标志B、人工条件反射是在实验中经过专门提供的刺激反复作用而建立的条件反射C、最初人工条件反射的建立晚于自然条件反射D、新生儿的习惯化是不学而能的.幼儿教师要结合本班实际，制定教育工作计划，其中包括（ ）.A、观察、分析、记录幼儿发展情况B、观察、理解、分析、记录、处理C、分析、观察、记录D、观察、记录、分析幼儿发展情况.音乐教育的终极目标是（ ）.A、学习能力的发展B、音乐感的发展C全面发展D、音乐知识技能发展.以下说法正确的是（ ）.A、3岁以前基本无调性，旋律起伏不定，节奏散漫，3岁以后节奏组织逐步完善B、在自发地创作“本能歌"的同时接受与年龄相适应的标准的创作歌曲和民歌等.C4岁以后幼儿歌的"轮廓”逐渐清晰，开始走向内容的充实和完善D、音域由模糊不清到逐渐分阳.幼期对颜色的辨别往往和掌握颜色（ ）结合起来。第4页/共22页A、名称B、明度C、色调D、保和度.儿童动作发展可依次分为（ ）.A、反射动作阶段——最初动作阶段一基础动作阶段——专门化动作阶段B、反射动作阶段一最初动作阶段一专门化动作阶段一基础动作阶段C、反射动作阶段一基础动作阶段一最初动作阶段——专门化动作阶段D、最初动作阶段——反射动作阶段一基础动作阶段一专门化动作阶段.大班幼儿游戏的类型是（ ）.A、独自游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏.幼儿园课程评价从评价的功能和进行的时间上可以划分为（ ）.的尔长■的尔长■£郛需般B、定性评价和定量评价C、内部评价和外部评价D、整体评价和局部评价.幼儿对不同的几何图形辨别的难度由难到易分别是（ ）・A、半圆形——圆形——三角形一正方形B、菱形——正方形——半圆形——三角形C、码形——八^_形D、形 三角 ^形 心形.教师容易出现偏爱、溺爱个别幼儿的现象的教育活动形式是（ ）.A、集体活动B、班级活动C、小组活动D、个别活动.评价幼儿生长发育最基本的指标是（ ）.A、身高和坐高B、身高和体重C、头围和胸围D、体重和坐高.儿童容易模仿影片中反面人物的行为，结果导致不良品德，为避免膨视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（ ）.A、避免学生观看这类影视片B、对有模仿行为的儿童进行说理教育C、影片中尽量少描写反面人物D、影视片应使观众体验到"恶有恶报，善有善报”弟5页/（共22页）.以学习如何听音乐为主要内容的音乐活动类型是（ ）.A、歌唱活动B、韵律活C、打击演奏活动D、音乐欣赏活动.笑笑在“娃娃家"里拿起铲子开始"炒菜"，不断地将“食物”装进盘子里再端上桌……旁边的佳佳和欣欣看见了，也模仿并且不断重复这样的动作，不久桌子上摆满了"食物"。从社会性发展角度出发，他们的游戏水平属于（）.A、单独游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏.幼儿园教育活动的一般原则不包括（ ）・A、尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则B、面向全体，重视个别差异的原则C、充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则D、以游戏为基本活动的原则.学前教育机构中清洗消毒后的毛巾在挂放时要注意挂放的距离，两毛巾间隔距离为（ ）cm,上下前后不能卷放在一起.A、2B、5C、10D、20.以下关于说课的说法，不正确是（ ）.A、说课包括课前说设计意图与课后说反思两种形式B、不管是课前说设计意图还是课后说反思，都要涉及内容、目标、准备、教学过程与结果几个方面的解说，它不同于介绍教案C、说课是幼儿教师重要的教学技能之一D、说课就是备课.幼儿难以理解反话的含义，是因为幼J牌解事物具有（ ）.A、表面性B、绝对性C、双关性D、形象性.儿童的权利不包括下面哪条权利？（ ）A、购买玩具权B、受教育权C、生存权D、发展权45.支架教学就是（ ）,A、为幼儿的学习搭建桥梁，提供必要支持B、尽可能周全地照顾幼儿的一日活动C、减少幼J存习和生活上的困难与挫折D、控制幼儿，制订详细的幼J导习计划.下列选项不属于《34岁儿童学习与发展指南》中幼儿园健康领域目标的是（ ）.A、情绪安定愉快B、具备基本的安全意识和自我保护能力c、手的动作灵;舌协调D、愿意与人交往.幼儿患坏血病的原因是严重缺乏（ ）.A、碘B、锌C、维生素CD、维生素D.下列关于婴儿注意蝌的偏好描述中正确的是（ ）.A、偏好分散刺激多于集中刺激B、偏好直线多于曲线C偏好规则模式多于不规则模式D、偏好复杂的刺激.三岁以上幼儿每年体检一次，每（ ）测身高、视力一次.A、一月B、三个月C、僻D、一年.乳婴儿掌握基本语法和句法的关键期是（ ）.A、2〜3岁4〜5岁3〜9岁13〜17岁二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。.科学儿童观的内涵包括（ ）.A、儿童是人B、儿童是发展中的人&儿童是权利的主体D、儿童期有自身价值.小安是一名注意缺陷多动障碍患儿，在幼儿园经常会因为一些小事和同伴吵架，然后冲上去攻击同伴上课的时候也总是表现得很兴奋，经常在课堂上忽然发出奇怪的叫声或者故意碰撞其他幼儿.无论什么样的活动,他都不能专注或投入，总是做出人难以理解的举动，家长完全无法管束他.对小安进行治疗的策略可包括（ ）.A、父母训练B、契约管理C、合理的惩罚策略D、代币管制训练.清清性格内向，因搬家后没有熟悉的小伙伴，进入幼儿园后老师也没有重视对幼儿交往能力的培养，而不敢主动找人聊天，有什么不愉快的情绪都是自己一个人闷在心里。上述案例中影响幼儿社会能力发展的因素包括（ ）.A、幼儿自身B、同伴C、教师D、家庭结构.以下游戏表现出儿童的想象力与现实相结合的是（ ）.A、儿童扮演医生游戏时用椽皮当作药物B、儿童蹒场玩开轮船的游戏C、儿童在操场玩斗陀螺的游戏D、儿童用方形小木块搭建高楼大厦.培养幼儿自我意识的措施包括（ ）.A、对幼儿正确评价B、明确行为要求C、增加交往机会D、在专项活动中教育.幼儿班级集体生活的主要矛盾包括（ ）・A、共性与个性的矛盾B、集体需要和个人需要的矛盾C、共同目标与个人兴趣的矛盾D、教育活动成人化与儿童特点的矛盾.《未成年人保护法》中学校保护的内容包括（ ）.A、全面贯彻国家教育方针，实施素质教育，促进未成年人全面发展B、尊重未成年学生受教育的权利，对学生进行适当的帮助与引导C、尊重未成年人的人格尊严D、对进入专门学校就读的未成年人进行正确的指导与教育.为了让儿童拥有健康的体态，《3・6岁儿童学习与发展指南》提出的建议包括（ ）,A、为幼儿提供营养丰富、健康的饮食B、保证幼儿每天睡18-20小时，其中午睡一般应达51」2小时左右C、注意幼儿的体态，帮助他们形成正确的姿势D、每年为幼儿进行健康检直.为了帮助婴幼儿改掉吮吸手指的不良习惯，保育员可采取的措施有（ ）.A、多给婴幼儿一些关爱B、为婴幼儿营造良好的睡眠环境C、引导婴幼儿多参加集体活动D、保育员对待婴幼儿的态度要温和

.幼J擞师应该具备的品质有（ ）.A、刚毅B、自主C、苛刻D、偏心.下列选项中，属于陶行知先生提出的观点是（ ）,A、生活是教育的中心B、教、学、做合一的教育方法C、强调亲子教育，提出父母应多给孩子爱的教育D、解放儿童的创造力.在儿童发展的不同阶段，我们会观察到儿童的强迫行为，这些行为主要是重复行为或仪式化行为.下列属于儿童强迫行为的主要表现有（ ）.A、强迫性洗手B、强迫计数C、强迫检查的尔长■的尔长■£郛需般.下列属于加涅对学习结果进行分类的是（ ）.A、言语信息的学习与智慧技能的学习B、认知策略的学习与态度学习C、连锁学习与辨别学习D、信号学习与概念学习.收集材料方法有很多，但总的原则是收集的材料应（ ）.A、正确B、一手C、新颖D、真实.儿童注意的发展除了表现在有意注意和无意注意，还表现在注意的稳定性、（ ）等基本品质。A、注意的深度B、注意的转移C、注意的分配D、注意的广度.幼儿园的城具应具有教育意义并符合（ ）的要求.A、美观B、益智C、一D、琏.下列关于儿童保健内容的重点，表述正确的有（ ）.A、多吃营养保健品B、持续进行营养发育的检测C、重视早期教育D、注意锻炼与保健、营养等的结合.下列家庭教育中，选项（ ）做法不太合理？A、尽量满足孩子的一切要求B、父母教育方法和爷爷奶奶的教育方法出现冲突时，以爷爷奶奶的观念为准C、家庭环境的创设尽量考虑儿童身心发展的需求D、成人不用太多考虑自己在孩子面前的一言一行.陶行知认为，要解放儿董的创造力.下列（ ）属于他主张的“六大解放”？A、解放儿童的头脑B、解放儿童的耳朵C、解放儿童的四肢D、解放儿童的时间.结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（ ）.A、强化原则B、动机原则C、结构原则D、程序原则三、判断题，判断下列说法的正误。TOC\o"1-5"\h\z.幼儿园的早期阅读活动应当有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性，创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写.（ ）.陶行知先生是我国著名的儿童教育家，他于1923年创办了我国最早的幼儿教有实验中心一南京鼓楼幼稚园。（ ）.在蒙台梭利感官训练中，触觉训练最重要。（ ）.在幼儿园教育活动中，教师引导幼儿对生活中的现象或文学作品中的人物、行为予以评价，提出自己“见解”时采用的提问方法是运用式提问.（ ）.当许多幼儿都想玩娃娃家，而娃娃家又只能容纳三四个人时，幼儿教师最好的处理方法是帮他们分配，决定谁留下来。（ ）.保育员应负责本班房舍、设备、环境的维修工作.（ ）.由于幼年龄小，因此幼/教师不需要广博的知识。（ ）.指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼教师的权利.（）.盥洗活动的目标是学会正确的洗手方法，养成饭前、便后洗手、饭后漱口的习惯形成轮流、等待和自控意识，了解水及学会节约用水.（ ）.幼儿教育是指幼儿园教育。（ ）.保育员要让婴幼＞1好运动前做好准备活动，剧烈运动后不宜马上喝大量开水，以免增加淋巴系统的负担.（）.〃浮阶段，儿童的生活节奏是快速而紧张的，作息制度较为严格.对儿童的纪律行为规范方面的要求带有强制性。（ ）.婴幼儿出现心理性便秘与保育员的消极态度有关.（ ）.研究学前儿童心理发展应遵循客观性、矛盾性及发展性原则.（ ）.幼儿性格的年龄特点主要表现为裒欢交往、活泼好动、好奇好问、模仿性强等方面.其中喜欢交往是幼儿期的典型特点.（ ）.生活活动是指幼儿以自由游戏为特征的活动，是满足幼儿不同兴趣的需要最好的途径。（ ）.幼儿每天睡觉时间要保证11-12个小时.（ ）.健康教育的核心是传播卫生知识，因此健康教育与卫生宣传相同.（ ）.如果幼儿无理取同，成人就可以采取恐吓、威胁的方法制止幼儿.（ ）.中班幼儿乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想。（ ）第12页/共22页2022年7月广东省潮州市湘桥区幼儿教师招聘劳务外包制《学前教育专业知识》真题试卷及答案【有解析】（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.【答案】B【解析】负强化是指通过消除或终止厌恶、不愉快刺激来增强反应概率。题中的母亲通过消除对孩子吃零食的禁令，目的是强化孩子的进步，属于负强化.故选B..【答案】C【解析】多感官参与式学习在认识事物时，让幼尽可能动用多个感官共同参与，可以使他们的头脑中留下的印象更全面、更清晰，有助于记忆内容准确、保持时间延长.认识菊花时，看、闻、摸等方式是多种感官参与式学习.故选C..【答案】D的尔长区郛翦般【解析】《3—6岁儿童学习与发展指南》“艺术"领域中指出，”幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画",幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美.幼儿临摹教师范画的做法是幼儿园重视幼儿技能表现，忽视情感体验的体现，限制了幼儿想象力和创造力的的尔长区郛翦般.【答案】Dojn【解析】角色扮演法是指模拟现实社会中的某些情景，让幼J口分演其中的角色,尝试从该角色的立场分析问题、处理问题、体验情感，并通过及时的反馈和教师指导，了解别人的需求和感受，从而更好地掌握与角色相适应的行为规范.角色扮演法能显著提高幼儿的角色承担能力和亲社会行为水平。移情法强调认知TW绪系统的交互作用，综合运用认知提示、情绪追忆、情感换位、巩固深化和情境表演等技术，由近及远、由浅入深、由具体到抽象地展开幼儿认知和行为的教育。情景操作法是指教师根据教学目的要求，精心创设一定的教学情景，并引导幼1阳极参与、演练操作的方法.讨论法是指幼儿通过运用已有的知识经验，就T不了解的问题、有错误看法的问题发表意见，进行讨论，从而获得正确的认识和看法.故选D.ojn.【答案】D【解析】漂白粉干粉可用于尿及稀便的消毒，漂白粉乳液可用于稠便的消毒。浓度为0.2%~0.1%的漂白粉溶液，一般用于便盆的消毒。故选D..【答案】A【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010.2020年）》明确了学前教育事业发展的具体目标，即到2020年，幼儿一年的毛入园率要达到95%.两年的毛入园率要达到80%,三年的毛入园率要达到70%.在园幼儿人数将达到4000万.故选A..【答案】C【解析】个性心理特征是指个体身上经常表现出来的本质的、稳定的心理特征，是人的多种心理特点的一种独特结合.它集中反映了人的心理面貌的独特性，主要包括气质、性格、能力等.故选C..【答案】A【解析】依恋是婴寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向.故选A..【答案】B【解析】启发式提问让幼儿的思维更加连续和完整，教师适当地启发引导幼儿回忆思考的同时，不仅回答问题的幼儿开始了再次思考，倾听的幼儿同样也在跟着一起再次思考，以至于到最后幼J府教师的启发下都不约而同地说出了问题的答案.这样的提问加快了课程进度，促进了课程目标达成度，同时带动了幼儿更深入地思考，相比之下鼓励启发这种方法在教学中更能促进幼儿的思考与发展。题干中教师运用的教学策略是启发式提问.题干中教师提出的问题，目的在于引导幼儿找出蝴蝶寻找花朵的方法，所运用的教学策略是启发式提问。故选B。.【答案】A【解析】我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》在《幼儿园工作规程》的基础上进一步强调指出，我国学前教育的根本任务是要"为幼儿T的发展打好基础"，从而更好地把《幼儿园工作规程》中提出的学前教育任务的终极目的突现出来，体现了终身教育的理念和以JL童可持续发展为本的教育追求.故选A..【答案】c【解析】儿童社会性发展的过程主要是在幼儿园进行的，家庭的影响比较单一.故选C..【答案】B【解析】教育心理学中一般把建构主义主要分为个人建构主义和社会建构主义两种.个人建构主义的主要代表有格拉赛斯菲尔德的激进建构主义、维特罗克的生成学习理论和斯皮罗的认知灵活性理论.加州大学的维特罗克提出的学生学习的生成过程模式较好地说明了学习的建构过程,即学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程，它不仅包括结构性的知识，而且包括大量的非结构性的经验背景。故选B..【答案】C【解析】益智区的游戏主要是桌面上的小型游戏，可以锻炼幼儿的手部小肌肉，促进幼考问题.基本器材包括:小型积木、拼图、飞行棋、六子棋、象棋、围棋、跳棋、七巧板、魔方、乐高玩具、大富翁游戏.故选c..【答案】D【解析】幼儿圆在选择园舍时必须满足下列条件：（1）远离各种污染源，方便家长接送，避免交通干扰；（2）日照充足，场地干燥，排水通畅；（3）能为建筑功能分区，出入口通畅，提供室外游戏场地。故选D..【答案】D【解析】福禄倍尔认为家长是儿童的第一任教师..【答案】D【解析】低结构游戏材料是指刃陛没有定型、没有固定的用法、没有具体特征的一些材料，幼儿可以根据自己的兴趣和当时的想法随意组合，并可以T）多用.飞行棋有固定的玩法、规则，不属杂氐结构游戏材料.故选D..【答案】B【解析】个体适宜性指的是教师在制定教育目标、确定教育内容、创设教育环境、实施教育过程等环节中，都能充分考虑幼J的年龄特点、学习特点、发展水平和情感需要，以最适合幼J席点的课程开展教育活动.这属于幼J檄育基本原则中的发展适宜性原则.故选B..【答案】C【解析】C选项为来自孩子本身的原因，其余选项均为产生非期望行为中来自家长方面的原因.故选C..【答案】D【解析】康有为在《大同书》中第一雌出我国实施学前社会教育..【答案】A【解析】健康检直的种类有：①儿童入所（园）前体格检有和儿童入所（园）前家庭访视；②工作人员入所（园）前体格检查；③定期儿童体格检查；④晨间检查及全日健康观察。健康检查是集体儿童机构保健工作中的一项重要内容，通过系统的检直，可以了解儿童生长发育和健康状况，尽早发现疾病或身体缺陷，以便及早弟14页/（共22页）采取矫治措施。故选A..【答案】B【解析】1989年国家教委制定发布了《幼儿园菅理条例》，这是新中国成立以来，经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规.《幼儿园管理条例》是为了加强幼儿园的管理,促进幼儿教育事业的发展而制定的法规，1989年8月20日，《幼儿园管理条例》经国务院批准，1989年9月11日中华人民共和国国家教育委员会令第4号发布，自1990年2月1日起施行.故选B..【答案】C【解析】皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段（0-2岁）、前运算阶段（2-7岁）、具体运算阶段岁）和形式运算阶段（11岁以后）.具体运算阶段的标志是守恒概念的形成.这一阶段的儿童思维具有可逆性.故选C..【答案】C【解析】生活i舌动包括幼儿来园、盥洗、入厕、饮水、进餐、点心、睡眠、劳动以及离园.生活活动在幼儿生活中占有重要的地位，主要着力于培养幼儿良好的作息习惯、睡眠习惯、排泄习惯、盥洗习惯、整理习惯等卫生习惯；帮助幼儿了解初步的卫生常识和遵守有规律的生活秩序的重要意义；帮助幼学会多种讲究卫生的技能，逐步提高幼儿生活自理的能力；帮助幼J与会用餐方法，培养幼儿良好的饮食习惯.语言学习属于狭义的教育活动.故选c・.【答案】B【解析】行动过程中的坚持性是指在较长时间内赖地自觉按照既定目的去行动.研究表明，儿童虽然从2〜3岁开始出现了坚持性，但是3岁幼儿的坚持性发展的水平是很低的，4〜5岁是幼儿坚持性发生明显质变的年龄，坚持性有了明显的提高。故选B..【答案】A【解析】《中华人民共和国宪法》第四十九条规定，"婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护.夫妻双方有实行计划生育的义务.父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。禁止破坏婚姻自由,禁止虐待老人、妇女和儿童"。故选A..【答案】C【解析】最初人工条件反射的建立早于自然条件反射,故选&.【答案】D【解析】观察了解幼儿是幼儿教师必备的教育技能，也是幼儿教师需要履行的一项工作职责，幼J檄师进行个案分析就是要观察，记录，分析幼儿的发展状况，故正确答案为D..【答案】C【解析】音乐教育的终极目标是促进幼儿的全面发展.幼儿园的教育是全面的、启蒙性的，五大领域的教学均是为达到幼儿全面发展这一目标服务的.故选C..【答案】B【解析】其中A选项应该是，2岁以前基本无调性，旋律起伏不定，节奏散漫，2岁以后节奏组织逐步完善.C选项应该是，3岁以后幼儿歌的"轮廓”逐渐清晰，开始走向内容的充实和完善.D选项应该是，音高由模糊不清到逐渐分离。故选B..【答案】A【解析】幼J哪对颜色的辨别往往和掌握颜色名称结合起来.成人可以通过颜色与其名称的配对方法来帮助幼儿辨别不同的颜色。故选A..【答案】A【解析】儿童动作发展分四个阶段：（1）反射动作阶段（04个月），有许多不受意识支配的本能动作，即无条件反射；（2）最初动作阶段（4个月-2岁），掌握人生最初的、起码的、基本动作的阶段；（3）基础动作阶段（2-7岁），能控制自己的肌肉系统，保持稳定性，能自由运动，是儿童获得大量运动经验的时期（4）专门化动作阶段（7・14岁），动作处于转变、应用和终生使用阶段，这阶段的动作，把前一阶段孤立的、分开的动作的基本因素联结起来，形成各种专门化动作技能.故选A..【答案】D【解析】小班幼儿的游戏大都是独立游戏或平行游戏的类型.中班幼儿的游戏已经是联合游戏类型，并开始发展为有组织的游戏类型.大班幼儿渐渐发展为典型的合作的或有组织的游戏类型.故选D..【答案】A【解析】幼儿园目前经常使用的课程评价类型有：（1）按评价的参照点来分，有相对评价、绝对评价和个人发展评价；⑵按评价的功能和进行的时间来分有诊断性评价、形成性评价和终结性评价.另外，课程评价主体的多元化是当今课程评价发展的f趋势.因此教师评价、家长评价与儿童自我评价要相结合.故选A.34.【答案】C【解析】幼儿对不同的几何图形辨别的难度有所不同，由难到易的顺序是菱形、梯形、五边形、形、三角形、长方形、半圆形、正方形、圆形.故选C..【答案】D【解析】个别活动是幼儿自我探索活动或教师对幼儿的个别教育活动.个别活动的优点是可以满足每个幼儿的兴趣需要，使幼儿充分展现个性，学习自我管理，便于因人施教.这种组织形式易出现的问题是教师易出现偏爱、溺爱个别幼儿的现象.故选D..【答案】B【解析】评价幼儿生长发育的指标，包括形态指标、生理功能指标、心理指标。常用的形态指标是身高、体重、头围、胸围和坐高.其中，身高和体重是最基本的指标，不但测定简单，而且能较为准确地评定生长发育状况.故选也.【答案】D【解析】根据班杜拉的韶弋性强化原理，当儿童发觉"坏人"通常不能得到好的结果时，为了避免这种不良后果，自己也会远离破坏性行为.故选D..【答案】D【解析】幼儿的音乐欣赏是让他们通过倾听音乐，对作品进行感受、理解和初步鉴赏的一种审美活动.如何听音乐属于音乐欣赏，所以题干中所述的音乐活动类型是音乐欣赏活动.故选D..【答案】B【解析】平行游戏是指儿童各玩各的，所用的玩具和游戏方式相近，各自的游戏内容没有联系，不与同伴一起玩.有时儿童会相互模仿，但无意支配别人的活动.题干中的笑笑、佳佳和欣欣都在"炒菜"，各玩各的，也无意支配彼此的活动，因此他们的游戏属于平行游戏.故选凡.【答案】D【解析】以游戏为基本活动的原则属于幼儿园教育的特殊原则.故选D..【答案】C【解析】学前教育机构中清洗消毒后的毛巾在挂放时要注意挂放的距离，两毛巾间隔距离为10cm,上下前后不能叠放在一起.距离太近容易造成交叉感染.故选C..【答案】D【解析】无论是备课还是说课，其期的都是为上课服务，都属于课前的准备工作.但说课与备课的概念内涵、第16页/共22页

对象、目的、活动形式等都有区别，不能等同，D选项不正确.故选D..【答案】A【解析】从对事物做简单、表面的理解，发展到理解事物较复杂、较深刻的含义是学前儿童理解发展的趋势之一・故选A..【答案】A【解析】《儿童权利公约》规定了幼儿的生存权和发展权，《教育法》规定了幼儿的受教育权。故选A..【答案】A【解析】支架教学是为幼儿搭建学习的桥梁，提供必要的支持，而不是包办和控制幼儿.故选A..【答案】D【解析】"愿意与人交往”是《3-6岁儿童学习与发展指南》"社会"领域的“人际交往部分”中的目标1"愿意与人交往".故选D..【答案】C【解析】坏血病又称维生素C缺乏症，是一种以多处出血为特征的疾病.幼儿患坏血病的原因是严重缺乏维生素&故选C..【答案】D的尔长区郛翦般【解析】婴儿注意选择性对象的变化包括两个方面：①选择性注意范围的扩大，注意的事物日益增加；②选择性注意对象的复杂化，即从更多注意的尔长区郛翦般.【答案】C【解析】《幼儿园工作规程》第十九条规定，幼儿园应当建立幼儿健康检直制度和幼儿健康卡或档案。每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次.故选C..【答案】A［解析］乳婴儿正处于语言发展的关键期，如1~3岁是乳婴J导习语言发展的关键期，2~3岁是乳婴儿掌握基本语法和句法的关键期，到3岁时，本掌握了母语的语法规则系统.故选A.ojn二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。ojn.【答案】ABCD【解析】儿童观的科学内涵：（1）儿童是人。儿童作为人，具有和成人一样的人格和尊严、一样丰富的精神世界。（2）儿童是发展中的人.儿童有巨大的发展潜能和被塑造与自我塑造的潜力.儿童需要时间去成熟和发展。要提供与儿童身心发展水平相适应的生活，让童真、童趣、童稚得到自由伸展。（3）儿童是权利的主体.儿童与成人彼此平等、具有相同的价值，法律赋予了儿童基本的人权.（4）儿童期有自身的价值.儿童最终要长大成人，而成人是经由儿童期、经过儿童的努力创造出来的.“儿童创造了成人，“儿童是成人之父”・故选ABCD..【答案】ABCD【解析】对注意缺陷多动障碍儿童的治疗，主要采取药物治疗、行为管理和父母训练等方法.对症状明显且严重影响到集体活动和生活者，可考虑用药物疗法，这也是最常用和最传统的方法。行为菅理主要是指通过行为矫正的方法，采用一些适合儿童的认识活动来改善儿童的注意力，并通过已安排好的一定的训练程序，减少儿童的过多活动和不良行为.其具体方法包括代币管制训练、契约管理、合理的惩罚策略以及与家庭相结合的条件管理.故选ABCD..【答案】ABC【解析】影响幼J比会能力发展的因素包括幼儿自身因素、家庭因素、同伴因素、教师因素.题干中清清性格内向（幼儿自身因素），因搬家后没有熟悉的小伙伴（同伴因素），进入幼儿园后教师也没有重视对其交往能弟17页/（共22页）力的培养（教师因素），而不敢主动找人聊天，无法排解不良情绪.家庭结构是指一个家庭中成员的构成和人数，不同家庭结构类型对幼儿的社会性发展起着不同的影响作用0题干中未提及家庭或家庭结构相关的信息.因此，该案例中影响幼儿社会能力发展的因素包括幼儿自身因素、同伴因素和教师因素.故选ABC..【答案】ABD【解析】儿童游戏具有假象成分，是在假想的情景中反映社会生活是虚构和现实统一的活动，具有虚构性和社会性.题干中的儿童用樵皮当做药物玩开轮船的游戏，用方形小木块搭建高楼大厦都体现了儿童在游戏中想象与现实相结合.故选ABD..【答案】ABCD【解析】培养幼儿的自我意识应从以下几方面入手：（1）对幼儿进行正确恰当的评价.（2）明确行为要求.（3）增加交往机会.（4）在专项活动中进行教育.故选ABCD..【答案】ABC【解析】在集体或共同体中，主要矛盾是共性与个性的矛盾，或者说是集体与个人需要之间的矛盾.如何把集体与个人的需要和利益统一起来，充分发挥集体的教育优势，克服其自身的缺点，是幼1期级组织所面临的重要问题.因此，幼儿班级集体活动主要矛盾是:共性与个性的矛盾、集体需要与个人需要的矛盾、共同目标与个人兴趣的矛盾。故选ABC..【答案】ABCD【解析】学校保护是《未成年人保护法》中对未成年人保护的实施主体之一，对未成年人的发展起重要的决定性作用，答案中的选项都是学校保护的内容.故选ABCD..【答案】ACD【解析】为了让JL童拥有健康的体态，《3-6岁儿童学习与发展指南》提出的教育建议有"为幼J媪供营养丰富、健康的饮食；保证幼儿每天睡11-12小时，其中午睡-般应达到2小时左右；注意幼儿的体态，帮助他们形成正确的姿势；每年为幼儿进行健康检查",故选ACD..【答案】ABCD【解析】针对婴幼儿吮吸手指行为产生的原因，保育员可以采取相应的措施，有针对性地进行教育引导，帮助婴幼儿改掉不良的行为习惯.给婴幼儿营造一个温馨、安静、宽松的睡眠环境.多给婴幼儿一些关爱，让他感受到爱的气息。对性格孤僻、内心焦虑的婴幼儿保育员要特别给予关注，弓I导他们多参加集体活动，转移他们的注意力，让他们感受到活动的快乐和集体的温暖。保育员对待婴幼儿的态度要和蔼可亲.一旦发现婴幼儿吮吸手指的行为要用正确的态度去面对.既不能一味斥责，也不能不闻不问.必要时可联系家长，取得他们的配合・故选ABCD..【答案】AB【解析】为了培养幼儿良好的个性心理品质，教师必须以身作则，具有良好的个性心理素质，幼儿教师应理智，刚毅，进取，灵敏，乐观，热情，勤勉，自尊，自主，善于调节、控制自己的不良情绪，并具备广泛的兴趣，避免幼儿受消极情绪的影响.故选AB..【答案】ABD【解析】"生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心，"教、学、做合一"是生活教育理论的教学论.“六大解放"教育思想是陶行知先生创造教育思想的重要内容，是解放儿童创造力的核心内容。故选ABD..【答案】ABC【解析】儿童强迫症主要表现为强迫观念和强迫行为两种类型.强迫观念包括强迫怀疑、强迫回忆等。强迫行为包括强迫洗涤（反复洗手、洗衣服、刷牙等）、强迫计数、强迫检查、强迫性仪式或动作等。故选ABC.63.【答案】AB

【解析】AB两项是加涅对学习结果进行的分类.CD两项是奥苏贝尔根据学习进行的方式将之分为接受学习和发现学习，又根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习与意义学习.故选AB..【答案】AD【解析】收集材料总的原则是材料应正确、真实，且要有一定的数量，这样才有客观性和说服力.65,【答案】BCD【解析】本题考查注意的品质。注意的品质包括：（1）注意的范围（广度）：是指一个人在统一时间内能清楚地观察到对象的数量；（2）注意的稳定性：是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短.（3）注意的分配：是指在同一时间内，把注意分配到两种或几种不同的对象与活动上.（4）注意的转移：是指人有意识地把注意从f对象转移到另一个对象上，或从一种活动转移到另一种活^上.故选BCD..【答案】CD【解析】《幼儿园工作规程》第十三条指出，"幼儿园的设备设施、装修装饰材料、用品用具^玩教具材料等,应当符合国家相关的安全质量标准和环保要求”,第三十六条指出，”幼儿园的教具、玩具应具有教育意义并符合安全、卫生的要求.幼儿园应当因地制宜，就地取材，自制玩教具."故选CD..【答案】BCD【解析】幼期的保健重点如下：（1）合理安排饮食，注意热量和各种营养的补充，注意饮食平衡；（2）监测生长发育，2・3个月监测I次发育情况；（3）良好习惯的培养，如饮食、睡眠、个人卫生习惯等；（4）多预防接种；（5）疾病和意外预防；（6）早期教育，早期教育可以促进幼动作发育及认知能力的发展，培养其良好的道德品质.故选BCD..【答案】ABD【解析】在家庭教育中，父母应该培养孩子的自立能力，让孩子做一些力所能及的事情；可以满足孩子合理的要求；父母的教育观念应该与爷爷奶奶的保持一致，尽量给孩子创设一个和谐一致的教育环境。本题中C选项是家庭环境的创设应尽量考虑儿童的身心发展需求，这一说法是正确的。故选ABD..【答案】AD【解析】陶行知提出从六个方面解放儿童的创造力：解放儿童的头脑、解放儿童的双手、解放儿童的眼睛、解放儿童的嘴、解放儿童的空间以及解放儿童的时间.故选AD.70,【答案】ABCD【解析】布鲁纳的结构教学观：（1）教学的目的在于理解学科的基本结构。布鲁纳强调学生学习的积极性和主动性，强调认知结构的重要性.（2）掌握学科基本结构的教学原则。布鲁纳提出的四条教学原则：①动机原则.即学生有内在的学习愿望.②结构原则•任1可知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现.③程序原则。引导学生通过一系列有条不紊的陈述一个问题或知识结构，以提高他们对所学知识的掌握、转化或迁移.④强化原则.教学规定适合的强化时间和步调是学习成功的重要一环.故选ABCD.三、判断题，判断下列说法的正误。.【答案】错误【解析】幼儿园早期阅读i舌动，是帮助幼儿接近书面语言的教育过程.其主要目标是提高幼J导习书面语言的兴趣，帮助幼儿初步认识书面语言和口头语言的对应关系，帮助幼儿掌握早期阅读的技能，而不是让幼＞1邂行识字、写字活动.故错误..【答案】错误【解析】陈鹤琴先生