2022年河北省张家口市成考专升本教育理论自考测试卷(含答案)

2022年河北省张家口市成考专升本教育理论自考测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.阅读鲁迅先生的《孔乙己》时，脑中出现穿长衫、站着喝酒的孔乙己的形象。这种心理过程是（）

A．记忆表象

B．无意想象

C．再造想象

D．创造想象

2.

第

26

题

由于过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是（）

3.青少年异性交往的原则是()。

A.真实坦诚B.自然C.留有佘地D.克服羞怯4.研究人的心理现象，必须遵循的基本原则是（）。A.客观性原则、发展性原则和系统性原则

B.理论性原则、实践性原则和教育性原则

C.直观性原则、量力性原则和循序渐进性原则

D.分析原则、综合原则和抽象概括原则

5.

第

29

题

记忆过程包括（）

6.厌恶疗法属于（）。A.A.行为矫正疗法B.精神分析疗法C.人本主义疗法D.合理情绪疗法

7.目的是了解学生学习之前的基础的评价是（）。

A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.发展性评价

8.操作技能的特点是（）

A.物质性、外显性、展开性

B.物质性、外显性、简缩性

C.观念性、内隐性、简缩性

D.观念性、内稳性、展开性

9.高级神经活动强、平衡、不灵活．与之对应的气质类型是()

A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质

10.下列哪种公式是比率智商的正式公式?（）

11.心理健康的现实标准之一为（）

A.统计分析B.社会规范C.主观感受D.人际关系协调

12.记忆过程包括（）

A．识记、保持和遗忘

B．识记、再认和回忆

C．识记、保持和联想

D．识记、保持、再认或回忆

13.情绪和情感所反映的是（）。

A.客观事物的本质属性B.客观事物的外部现象C.客观事物之间的关系D.客观事物与人的需要之间的关系14.教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是（）。A.《大教学论》B.《爱弥儿》C.《论演说家的教育》D.《民本主义与教育》

15.班主任工作的基本任务是（）。

A.了解和研究学生B.带好班级，教好学生C.做好个别教育工作D.做好课时计划16.学生效仿教师提供的示范操作动作，在头脑中形成有关操作活动的动觉映像，这是操作技能形成的哪个阶段（）A.A.操作整合B.操作模仿C.操作熟练D.操作定向17.与意志品质的自觉性相反的不良品质特性是()。A.散漫性B.顽固性C.动摇性D.盲目性

18.教学的特殊形式是（）。

A.现场教学B.复式教学C.个别指导D.小组教学

19.在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动特点的（）

A．复杂性

B．师范性

C．创造性

D．主体性

20.这种人不重视社交，而重视物质的、实际的利益，他们遵守规则，喜欢安定，感情不丰富，缺乏洞察力。在职业选择上，他们希望从事有明确要求，能按一定程序进行的操作，如机械、电工技术等。这种人格类型属于霍兰德提出的哪一种人格类型()。A.研究型B.艺术型C.现实型D.社会型二、填空题(20题)21.思维的基本形式是_______、_______、_______。

22.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。

23.义务教育具有普遍性和_______的特点。

24.培养全面发展人的方法是________。

25.制约课程的基本因素是______、______和学生。

26.条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。

27._______是以学科为中心设计的课程。

28.家庭教育的教育内容具有_______的特点。

29.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。

30.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

31.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。32.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。33.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。34.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。35.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。

36.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

37.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

38.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。

39.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

40.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。三、简答题(5题)41.简述素质教育的意义。

42.服从的影响因素有哪些?

43.影响遗忘进程的因素有哪些?

44.良好的思维品质有哪些特性?

45.简要说明从众行为的影响因素。

四、论述题(5题)46.分析说明人的能力和个别差异表现在哪些方面。

47.联系实际，论述尊重信任学生与严格要求学生相结合的德育原则。

48.联系实际论述如何进行概念掌握。

49.《中共中央关于教育体制改革的决定》的主要内容有哪些?50.结合实际，说明想象规律在教学中的运用。五、辨析题(5题)51.循序渐进教学原则中的“序”是指学生认识能力的发展顺序。

52.“激情”与“应激”是同一种情绪状态，只是叫法不同罢了。

53.教材就是指教科书。

54.集体舆论是班主任倡导的言论。

55.

参考答案

1.C

2.A

3.B青少年进行正常异性交往时，要把握好“自然”和“适度”两个原则。

4.A心理学的研究原则包括：①客观性原则（实事求是原则）。②发展性原则。③系统性原则。④教育性原则。

5.D

6.A此题可以举一反三，要了解主要的心理治疗理论的主要观点和代表人物。

7.A

8.A

9.C

10.A要把公式记清楚，尤其是后面的百分号的表示。

11.D

12.D

13.D

14.A夸美纽斯的代表作是《大教学论》；《爱弥儿》是卢梭的代表作；《论演说家的教育》是昆体良的代表作；《民本主义与教育》是杜威的著作。

15.B

16.B

17.D

18.B

19.A

20.C21.概念，判断，推理

22.学生集体学生集体

23.强制性强制性24.教育与生产劳动相结合

25.社会知识社会知识

26.强化强化

27.学科课程学科课程

28.生活化生活化29.壬寅学制

30.制度文化31.一般能力；特殊能力32.社会家庭33.稳定，统一34.随意运动克服内外困难35.德育内容，德育方法

36.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象

37.夸美纽斯夸美纽斯

38.评比操行评定评比，操行评定

39.先快后慢先快后慢40.比较与分类，抽象与概括

41.(1)是适应新世纪我国现代化建设事业的需要。

(2)是促进受教育者全面发展的需要。

(3)是促进教育改革和发展的需要。

42.影响服从的因素：(1)他人的支持。他人的支持，会直接导致人们对权威的藐视，增加人们对权威的反抗。(2)对行为后果的意识。包括间接反馈、声音反馈、身体接近和身体接触。(3)个性因素。道德水平越高，越倾向于按照自己的独立价值观行事，拒绝服从权威而去伤害别人。人们的个性特点会直接影响到他人的服从行为。

43.(1)识记材料的性质与数量。

(2)学习的程度。

(3)识记材料的系列位置。

(4)识记者的态度。

44.良好思维品质的特性：

(1)思维的广阔性和深刻性。

(2)思维的独立性与批判性。

(3)思维的逻辑性。

(4)思维的灵活性和敏捷性。

(5)思维的创造性。

【解析】作为简答题，除了要点明确，还要作进一步解释。

45.(1)群体规模与特点。大量实证研究证明，在一定范围内，人们的从众性是随群体人数的不断增加而上升的。

(2)社会支持。群体自身的一致性，是构成群体压力的最重要因素之一。无论群体的规模如何，只要群体出现了不一致，即使持不同意见的人没有任何权威，都会使从众的比率大大下降。

(3)任务的熟悉程度。判断涉及的事物客观标准越明确，人们对自我判断的肯定程度也越高，相应的行为从众率也越低。随着问题的模糊性增加，人们会由于自身的判断失去明确的参照而倾向于从众。

(4)性别。社会心理学家杰德勒研究发现，相对于女性，男性从众率的最高点出现稍微晚一些。心理学家考勒曼等人研究发现，问题难度与从众率的相关系数男性为0．58，女性高达0．89，表明女性在相应的困难程度上比男性更倾向于从众。

46.(1)能力类型的差异。主要指人在完成同—认识活动上，不同的人会采用不同的认知方式，如有人的知觉富于概括性与整体性，有人则对事物的细节知觉清晰；有人视觉表象占优势，有人听觉表象占优势；有人的言谈和思维生动形象，有人则较抽象、富有逻辑性；也有人没有明显偏向。从而分为不同的认知类型。

(2)能力水平的差异。在全入口中智力分布是两头大。中间小，呈常态分布。

(3)能力表现早晚的差异。心理学士上，把其称之为“早慧”、“大器晚成”。但大多数人成才的，高峰年龄是在中午。

47.(1)这一原则的基本涵义是指在德育工作中，教育者既要尊重、信任学生，又要对学生提出严格的、坚持不渝的要求。把严和爱有机地结合起来，促使教育者的合理要求转化为受教育者的自觉行为。(2)这一原则是教育者对待受教育者的基本情感和态度。尊重信任与严格要求是辩证统一的，尊重信任是严格要求的条件，只有两者紧密结合，才能取得最佳教育效果。(3)贯彻这一原则的具体要求是：①教育者要尊重、热爱学生；②按照教育目的、德育目标的要求，对学生(尤其是后进生)严格要求、认真管理和教育。

48.教学是引导学生获得科学概念的主要途径，教师在教学过程中帮助学生掌握概念时应注意以下几方面：

(1)以感性材料作为概念掌握的基础。

(2)合理利用过去的知识与经验。

(3)充分利用“变式”。

(4)正确运用语言表达。

(5)形成正确的概念体系，并运用于实践中。

【解析】此题较难，首先，要把要点答完整；其次，要注意每个要点中的重要概念；最后，要结合实际进行论述。49.《中共中央关于教育体制改革的决定》的主要内容有：(1)此次教育体制改革的根本目的是提高中华民族素质，多出人才，出好人才。(2)实行九年义务教育。(3)调整中等教育结构，大力发展职业技术教育。(4)扩大高校办学自主权；改革高校招生计划和毕业生分配制度；增设一批应用性学科、技术性学科专业等。(5)加强领导，保证改革顺利进行。50.(1)在教学过程中发展学生的再造想象。

①再造想象是学生感知和掌握未知事物的有效手段。

②再造想象是学生理解和掌握客观事物规律与内在联系必不可少的心理条件。

③再造想象是思想教育的重要形式之一。

(2)在教学活动过程中培养学生的创造性想象。

①丰富学生的表象储备。

②扩大学生的知识经验。

③结合学科教学，有目的地训练学生的想象力。

④引导学生进行积极的幻想。

本题应从再造想象和创造性想象两