初中历史人教八年级上册第六单元中华民族的抗日战争-从九一八事变到西安事变

第18课从九一八事变到西安事变一、学习目标

1、识记与理解记住九一八事变和西安事变基本要素，了解全国抗日救亡运动高涨情况，加强自主学习能力。

2、能力与方法通过讨论怎样解决西安事变，培养学生从全局出发处理问题的能力，增强小组合作。

3、情感态度与价值观（1）通过揭露日本的侵略罪行，认识其侵略本性,警惕日本军国主义复活。（2）通过比较在民族危机面前中国社会各种政治力量的不同态度，培养正确价值取向，树立对国家民族的责任感，弘扬爱国精神。

东北沦陷,建立伪满洲国结果日军制造柳条湖事件，突袭东北军驻地北大营，攻占沈阳城经过日本关东军策划者东北沈阳地点1931年9月18日

时间九一八事变事件名称一、九一八事变：

东北为什么迅速沦陷？

无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。

—1931年8月16日蒋介石给张学良密电

蒋介石推行不抵抗政策

沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处置可以。

—九一八事件后蒋介石给张学良密电

东三省沦陷！3000万东北同胞沦为亡国奴日本制造的“平顶山惨案”侵华日军“七三一”部队遗址“七三一”部队用活人做细菌实验伪“满洲国皇帝”溥仪全国普通民众东北人民和未撤走的东北军部队中国共产党北平、上海建立抗日救国会工商界抵制日货南京学生抗日大示威组织抗日义勇军组织抗日游击队杨靖宇二、全国抗日救亡运动的高涨一二·九运动掀起了全国抗日救亡运动的新高潮

平、津危急！华北危急！中华民族处在亡国灭种的生死关头！1935年12月9日，北平学生高呼：“停止内战、一致抗日”1935年《何梅协定》西安事变的背景A、华北危急，民族危机空前严重B、全国抗日救亡运动掀起新高潮C、中国共产党抗日民族统一战线的感召（蒋介石）“不行，你先去剿共”（张学良）“请让我上前线抗击日军吧”

西安事变震惊全世界，引起了国内外各种政治势力的强烈反响。该如何处置蒋介石呢？活动与探究讨论：在十年内战中，蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众，西安事变捉住了蒋介石，中国共产党不仅主张不杀他，反而主张和平解决，释放他。说说这是为什么？如果杀掉蒋介石，当时中国会……蒋介石的军事实力很强，共产党不敢杀他。西安事变后，西安局势极为动荡。处死蒋介石，中国就有可能陷于纷争四起、群雄割据的局面。而内战一起，必使日本有机可乘，从而利于进一步侵略中国。在此背景下，中国共产党从全民族利益出发，不计宿怨，提出了和平解决西安事变、释放蒋介石的主张，有力地推动了国民党向停止内战、联共抗日方向转变。提示西安事变后周恩来等返回延安

西安事变的和平解决，标志着十年内战的基本结束，促进了国共合作抗战局面的出现。1936年12月25日下午蒋介石离开西安之前在机场★西安事变的和平解决西安事变和平解决的意义是什么？九一八事变蒋介石不抵抗中共和人民奋勇抵抗西安事变国共第二次合作初步形成小结小泉多次参拜靖国神社靖国神社靖国神社中供奉的甲级战犯日本右翼教科书封面歪曲“九·一八”事变的课文1、1931年，驻我国东北的日本关东军，炸毁南满铁路柳条湖一段铁轨，反诬是中国军队破坏，以此为借口，炮轰我东北军驻地北大营，占领沈阳城，制造了（）

A．七七事变

B．八一三事变

C．柳条湖事件

D．九一八事变

D巩固练习

2.“西安事变，张无忌杨不悔”，有人曾用金庸先生武侠小说中的人物来诠释历史。张、杨二位将军发动西安事变而“无忌”、“不悔”的目的是（）

A.逼蒋抗日

B.处置蒋介石，消灭国民党

C.要求蒋介石放弃领导权

D.弃暗投明，投奔共产党

A

2、

年12月12日，