2021-2022学年甘肃省陇南市中考二模物理试题含解析

2021-2022学年中考物理模似试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题（本大题7小题，每题3分，共21分）1．如图所示，符合安全用电原则的是A．同时使用大功率用电器B．用电器金属外壳接地C．使用绝缘皮破损的导线D．用湿手触摸开关2．汽车最基本的安全装置是头枕和安全带，如图所示，以下说法正确的是A．有了头枕，能减小因突然减速对司机造成的伤害B．有了头枕，能减小因撞上前车对司机造成的伤害C．系上安全带，能减小因后车撞击对司机造成的伤害D．系上安全带，能减小因紧急刹车对司机造成的伤害3．下列有关声现象的说法正确的是A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度B．摩托车的消声器是在传播过程中减弱噪声C．能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为音调不同D．蝙蝠在飞行时靠超声波探测障碍物，说明声波可以传递能量4．如图所示，均匀圆柱体甲和盛有液体乙的轻质圆柱形容器放置在水平地面上，甲、乙对地面压强相等。现沿水平方向切去部分甲并从容器中抽出部分乙后，甲、乙剩余部分的体积相等。若甲、乙减少的质量分别为m甲、m乙，则A．m甲一定等于m乙 B．m甲一定大于m乙C．m甲可能小于m乙 D．m甲一定小于m乙5．关于图中四种情景，下列说法错误的是：A．烤火取暖，是通过热传递使手的内能增加B．划着火柴，是通过做功将机械能转化为内能的过程C．手凉时可双手相互摩擦，是通过做功使手的内能增加D．水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能增加，使分子运动加快6．下列实验装置图中，能用来说明磁场对通电导线有力的作用的是（）A． B．C． D．7．关于厨房中涉及到的物理知识，下列说法正确的是A．天然气炉上的铁锅热得烫手，说明铁锅含有的热量多B．电饭煲工作时将内能转化为电能C．划燃火柴，是利用做功的方法使火柴头温度升高D．炒菜时能闻到菜香味，是因为分子间存在引力二、填空题（本大题7小题，共21分）8．水平桌面上有甲、乙两个相同的烧杯,分别装有两种不同的液体,将两个相同的小球分别放在两烧杯中,小球静止时如图所示,两烧杯中液面相平,则小球受到的浮力F浮甲____F浮乙，烧杯底部受到的液体压强P甲___P乙,桌面受到的压强P，甲___P，乙。9．烧水时水开后壶嘴周围有“白汽”，且______（选填“a”或“b”）处较浓；戴眼镜的同学觉察到冬天______（选填“从室内到室外”或“从室外到室内”）镜片上也会出现类似的情况。10．如图所示，“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟，用钟锤敲击编钟，编钟会因_____而发出声音，轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的______(选填“音调”“响度”或“音色”)不同．11．如图所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力______(填“大于”“小于”或“等于”)12N，手受到的拉力的施力物体是________.12．搓手是通过_____方式改变内能的；运动员打乒乓球，球弹出，这主要是表明力可以改变物体的_____；山顶的气压比山脚的气压_____（填高或低）。13．节能电动车为上海世博园区的观光提供了绿色交通服务．若一辆电动车在中国馆附近的水平路面上以27km/h的速度沿直线行驶了40s，则通过的路程为_____m；刹车时，电动车所受地面的摩擦力与匀速行驶时比较_____（选填“变大”“变小”或“不变”）．14．如图所示，图钉帽的面积是0.8cm2，图钉尖的面积是5×10－4cm2，手指对图钉帽的压力是20N，手对图钉帽的压强是_______Pa，图钉尖对墙的压强是_________Pa.三、作图题（共7分）15．如图所示，请根据小磁针静止时的指向，标出磁感线的方向以及电源的正、负极．16．图甲是某宾馆床头柜上的开关示意图，图乙是其控制的电路，其中S1为旋钮开关，单独控制台灯的通断和亮度；S2为单独控制电视插座的开关．请在图乙中将电路图连接完整，要求符合安全用电原则．17．在如图所示的电路图中填上合适的电表，使它成为正确的并联电路。（_____）四、实验题（本大题共5小题，共20分）18．用如图所示的器材做“测量小灯泡的电功率”的实验，小灯泡上标有“2.5V”的字样．请根据实验目的，用笔画线代替导线，将图（甲）所示的实物连接成实验电路．小刘正确连接电路并检查无误后，闭合开关，发现灯泡不亮，立刻要求老师更换灯泡．小刘的做法是欠妥的，正确的做法应该是______．解决了上述问题后，小刘发现灯泡发光了．如果要使灯泡正常发光，小刘应该______．小灯泡正常发光时，电流表的读数如图（乙）所示，则灯泡的额定功率为______W．若电源电压为6V，实验室提供的滑动变阻器有“10Ω

1.5A”和“20Ω

1A”两种规格，则本实验中应选用规格为______的滑动变阻器．19．小聪同学为了测量酱油的密度，进行以下实验：将待测酱油倒入烧杯中，用已调好的天平测量烧杯和酱油的总质量（如图甲所示）．由图可知烧杯和酱油的总质量是_________g；将烧杯中的酱油倒入一部分到量筒中（如图乙），量筒中酱油的体积是_________cm1；用已调好的天平测量剩余酱油和烧杯的总质量（如图丙所示），由此可知酱油的密度是_______kg/m1．小刚设计另一种测量酱油密度的实验方案：用天平测出空烧杯的质量ml，向烧杯内倒入适量酱油，再测出烧杯和酱油的总质量m2；然后把烧杯内的酱油全部倒入量筒内，测出量筒内酱油的体积为V；酱油密度的表达式．按该实验方案测出酱油的密度值_________（选填“偏大”或“偏小”）．20．为了验证并联电路的电流特点．小薇设计了如图所示的电路进行实验．在连接电路时，开关应处于________状态．小徽先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：________．排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出I1=0.5A，I2=________A，I=________A．根据测量结果．在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：________．（写出关系式即可）为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是：________．21．小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关．为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度．（1）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系，小宇应先后三次将小球从斜面的_____（同一/不同）高度处释放，比较小球在_____（同一/不同）粗糙面上滑行的路程．（2）为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系．小宇先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放，三次实验结果如图甲所示，由此得到结论：_____．小宇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，将_____．（3）在上述（2）的三次实验中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1，小球克服木板的摩擦力做的功为W2，则W1_____W2（选填“＞”、“＜”或“＝”）．（4）为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，李斌同学设计了如图乙所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为hA、hB的位置滚下（mA＜mB，hA＞hB），推动小木块运动一段距离后静止．同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题，理由是_____．在如图乙所示的甲、乙两次实验中，木块移动过程中受到的摩擦力分别为f甲、f乙，则f甲_____f乙（选填“＞”、“＜”或“＝”）．22．在“探究通电螺线管外部的磁场分布”的实验中在硬纸板上均匀地撒满铁屑，通电后轻敲纸板，铁屑的排列情况如图所示，通过铁屑的排列情况可知，通电螺线管外部的磁场与__________磁体的磁场相似。为描述磁场而引入的磁感线___________（填“是”或“不是”）真实存在的。为了研究通电螺线管的磁性，老师与同学们一起对螺线管导体中可能的电流方向和绕线方式进行了实验，得到了如下图所示的四种情况。实验说明通电螺线管的极性只与__________有关，且这个关系可以用___________判断。通电螺线管的磁性强弱可以通过观察螺线管吸引大头针的个数来判断。为了研究通电螺线管的磁性强弱与电流大小的关系，提供了如下图所示的器材，请根据要求用笔画线代替导线将图中的电路补充完整，要求：①小磁针的指向满足如图所示的方向；②滑动变阻器的滑片向左端移动时，通电螺线管中的电流变小。五、计算题（本大题共2小题，共13分）23．杠杆的动力臂l1为2m，阻力臂l2为0.2m，若阻力F2为300N，求杠杆平衡时的动力F1．24．在如图（a）所示的电路中，电源电压为6伏且不变，变阻器R2上标有“20Ω

2A”字样。闭合电键S后，电压表的示数为2伏，电流表的示数为0.2安。求：①电阻R1的阻值。②10秒钟内电流通过R1所做的功W1。③将R1和R2按如图（b）所示接入原电源电压下并闭合电键S，求图（a）中电路消耗的电功率与图（b）中电路消耗的电功率的最大差值。六、综合能力题（本大题共3小题，共18分）25．阅读短文，回答问题豆浆机某型号豆浆机，净重为2kg，底面面积为4cm2，豆浆机工作时，额定电压220V电机功率100W加热功率1100W电热管加热与电动机打浆过程交替进行，都是通过MCU有关脚控制，相应三极管驱动，再由多个继电器组成继电器组实施电路转换来完成，其部分参数如表空豆浆机放在水平桌面上，对水平桌面的压强为_____Pa（g取10N/kg）。加热和打浆是交替进行，由此可知，豆浆机中的电动机和电热管的连接方式是_____（填“串联”或“并联”）；三极管是属于_____（填“导体”、“半导体”或“超导”）材料。不计热量的损失，加热管正常工作80s，可使1kg豆浆的温度升高_____℃[c豆浆＝4×103J/（kg•℃）]：豆浆飘出阵阵香味说明分子在_____。电热管通电一段时间后变得很烫，而与豆浆机连接的导线却不怎么热，主要是因_________产量的热量少。若豆浆机正常打好一次豆浆消耗的总电能为0.17kW•h，加热与打浆的时间之比为3：1，则打好一次豆浆需_________h。26．直流输电和交流输电“直流电”（简称DC）是大小和方向都不变的电流．实验室里常用的干电池形成的电流就是直流电流．交流电（简称AC）的电流方向随时间作周期性变化．我们常见的电灯、电动机等用的电都是交流电．输电过程中，要输送较大的电功率，可以增大电流，也可以增大电压（根据电功率公式）．而电流愈大，输电线路发热就愈厉害，损失的功率就愈多，因而输电时通常采用增大电压的方法．交流电可以方便地通过变压器升高和降低电压，这给配送电能带来极大的方便，这也是交流电与直流电相比所具有的独特优势．我国使用的交流电，一般频率是50Hz，意思就是1s内完成周期性（完全重复）性变化的次数为50次．交流输电要求所有的发电机保持同步运行并且有足够稳定性，这不易解决，但直流输电在这方面具有调节快速，运行可靠的优势．随着科学的发展，为了解决交流输电存在的问题，寻求更合理的输电方式，人们现在开始尝试采用直流超高压输电．发电站发出的电和用户用的电仍然是交流电，只是在远距离输电中，采用换流设备，把交流高压变成直流高压进行输电．根据上述材料回答问题．骑自行车时，左脚踏脚蹬的运动可以看做是周期性运动，假如某人骑自行车时左脚踏着脚蹬在1s内转了2圈，则他左脚运动的频率为________Hz．未来会采用________________输电，其优点是______________．（写出一条即可）27．如图甲所示，设闭合电路中的电流为I，外部电路的等效电阻为R，电源内部电阻为r(r为定值)，电源电动势为E，根据串联电路电压特点有E=IR+Ir。现有如图乙所示的电路，当变阻器的滑片从一端滑到另一端的过程中，两电压表的读数与电流表读数的变化情况，如图丙中AC、BC两直线所示。电压表V1、V2的示数与电流表A的示数的变化图线分别为(丙)图中的哪一条?并加以说明。请你计算出变阻器的总电阻R1的大小。小贴士电源两极间存在电压。实验表明：不接用电器时，电源两极间电压的大小是由电源本身的性质决定的，物理学中用“电动势”表征电源这一特性，即电源电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压，用符号“E”表示，实际上由于电源内部有电阻，所以当电路中有电流通过时，电源的内阻也分得一定的电压。

参考答案一、单项选择题（本大题7小题，每题3分，共21分）1、B【解析】

A、多个大功率用电器同时使用一个插座，容易造成电流过大，引发火灾，故A不符合安全用电的要求；B、用电器金属外壳接地，可避免因用电器漏电而发生触电事故，故B符合安全用电要求；C、由于导线绝缘皮老化漏电或短路，电路中的电阻几乎为零，会造成电流过大，引发事故；故C不符合安全用电的要求；D、生活用水是导体，用湿手触摸开关容易造成触电，故D不符合安全用电的要求．2、D【解析】

AB．有了头枕，能减小因汽车突然加速或被后车撞上对司机造成的伤害，故AB错误；CD．系安全带的目的是为了防止在紧急刹车时由于惯性人会向冲可能对人员造成伤害，故C错误、D正确；故选D。3、A【解析】

A.高声是声间的大小，指声音的响度，故A正确；B.摩托车的消声器是在声源处减弱噪声，故B错误；C.能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为音色不同，故C错误；D.蝙蝠在飞行时靠超声波探测障碍物，说明声波可以传递信息，故D错误．4、B【解析】

因水平面上物体的压力和自身的重力相等，且甲、乙对地面压强相等，由p===可得：=，即m甲总S乙=m乙总S甲，因S甲S乙，所以，m甲总m乙总，圆柱体对水平地面的压强：p======ρgh，因甲、乙对地面压强相等，且轻质圆柱形容器的质量不考虑，所以，ρ甲gh甲=ρ乙gh乙，因h甲h乙液，所以，ρ甲ρ乙液，因甲、乙剩余部分的体积相等，所以，由m=ρV可得，m剩甲m剩乙，因m甲总m乙总，m剩甲m剩乙，所以，m甲一定大于m乙。故B正确。5、D【解析】

A、甲图中：烤火取暖，是通过热传递使手的内能增加，故A正确；不符合题意；B、乙图中：划着火柴，是通过做功将机械能转化为内能的过程，故B正确；不符合题意；C、丙图中：手凉时可双手相互摩擦，是通过做功使手的内能增加，故C正确；不符合题意；D、丁图中：水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减小，使分子运动减慢，故D错误，符合题意。6、B【解析】

A.该图为电磁感应现象的实验图，闭合电路的部分导体做切割磁感线运动产生感应电流，故A错误；B.当通以电流后，放在磁场中的导线运动起来，说明磁场对通电导体有力的作用，故B正确；C.通电后小磁针的运动可以显示磁场的存在，故能用来研究通电直导线周围的磁场，故C错误．D.线圈在磁场中做切割磁感线运动，产生感应电流，灯泡发光，是发电机的原理，故D错误．7、C【解析】

A．天然气炉上的铁锅热得烫手，说明铁锅温度高，热量是过程量，不能说含有的热量多，故A错误；B．电饭煲工作时将电能转化为内能，故B错误；C．划燃火柴，通过做功的方法使火柴头内能增加，温度升高，故C正确；D．炒菜时能闻到菜香味，是因为分子在不停地做无规则的运动，故D错误．二、填空题（本大题7小题，共21分）8、等于大于大于【解析】

因为物体漂浮或悬浮时，受到的浮力和自身的重力相等，所以同一只小球在两杯中受到的浮力相等，都等于小球的重力即F浮甲=F浮乙。由图可知，小球在甲、乙两杯中分别处于漂浮和悬浮状态，根据浮沉条件可知，ρ液甲＞ρ球，ρ液乙＝ρ球，所以ρ液甲＞ρ液乙，由液体压强公式可知液面高度相同时P甲＞P乙。因为G=mg=ρVg，且ρ甲液＞ρ乙液，甲杯内液体的体积大于乙杯内液体的体积，所以甲杯内液体的质量较大，重力较大，甲、乙两烧杯相同，两小球相同，所以甲杯对桌面的压力较大；又根据可知，甲烧杯对水平桌面的压强大于乙烧杯对水平桌面的压强。9、a从室外到室内【解析】

水蒸气是看不到的，我们看到的“白气”不是水蒸气，是水蒸气遇冷液化形成的小水珠；壶嘴处温度较高，不会发生液化现象，也就不会出现“白气”，所以a处较浓；冬天眼镜上的水雾是室内温度较高的水蒸气遇冷液化而成的，应是从室外到室内形成白雾。10、振动响度【解析】

[1][2]用钟锤敲击编钟时发出的声音是由于编钟振动产生的，用大小不同的力敲击编钟，编钟振动的幅度不同，产生的响度不同，轻敲，响度小，重敲，响度大．11、等于弹簧【解析】

[1][2]题中手对弹簧的拉力与弹簧对手的拉力是一对相互作用力，大小相等，故弹簧对手的拉力等于12N，手受到的拉力是弹簧发生弹性形变产生的，其施力物体是弹簧．12、做功运动状态低【解析】

力可以改变物体的运动状态和形状；大气压随着高度的增加而减小。改变内能的两种方式是做功和热传递；【详解】在搓手的过程中，要克服摩擦做功，使手的温度升高，内能增加，故搓手是通过做功的方式改变内能的；运动员打乒乓球，球弹出，这主要是表明力可以改变物体的运动状态；由于大气压随着高度的增加而降低，山顶的气压比山脚的气压低；故答案为：做功；运动状态；低。【点睛】此题重点考查了改变内能的方式、力的作用效果和大气压与高度的关系，要认真分析。13、300变大【解析】

v＝27km/h＝7.5m/s；根据v＝可得，匀速行驶40s通过的路程为：s＝vt＝7.5m/s×40s＝300m；电动车在刹车时，由滚动变为滑动，所以摩擦力变大．14、2.5×1054×108【解析】

[1]手对图钉帽的压强为：[2]图钉尖对墙的压力等于手对图钉帽的压力即20N，图钉尖对墙的压强：【点睛】本题考查了固体压强的计算，要知道固体能够传递压力，大小不变，以及固体压强的计算，关键是分清接触面积，但解题时要注意单位的换算．三、作图题（共7分）15、略【解析】根据磁极间的相互作用规律，可以判断出螺线管的左端为S极，右端为N极，在磁体外部磁感线从磁体的N极出发回到磁体的S极，根据右手螺旋定则，可以判断出电源的左端为正极，右端为负极．16、【解析】台灯旋钮开关相当于滑动变阻器，它是控制台灯的，应与台灯串联，且开关应接在火线的一侧；开关S2是控制电视机的，它应与电视机插座串联，且开关应接在火线的一侧；如下图所示：17、【解析】

要使图中滑动变阻器和电阻并联，则滑动变阻器下方右侧电表必须在干路，所以为电流表；左侧必须接电压表，测并联电路的电压，而滑动变阻器上方接电流表，测滑动变阻器支路的电流，如图所示：四、实验题（本大题共5小题，共20分）18、调节滑动变阻器调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压(电压表示数)为2.5V0.8“20Ω1A”【解析】

（1）首先画出电路图：测量灯泡的功率时，需要电压表与灯泡并联，测灯泡电压．电流表与灯泡串联时测灯泡电流．电源电压高于灯泡额定电压，需要灯泡与滑动变阻器串联来分担电压．开关控制电路的通断，串联在电路中．按照电路图连接实物图：从电源正极开始，依次串联各元件，电压表并联在灯泡两端．注意电压表、电流表的量程，正负接线柱和连接方式，注意滑动变阻器接线柱选择和连入电路的方式．（2）连接正确，闭合开关，灯泡不亮，可能是电路电流太小，达不到灯泡发光的程度，可能是短路，可能是断路，先通过移动滑片来判断是什么故障．（3）灯泡上标有2.5V，表示灯泡正常工作时的电压为2.5V，要使灯泡正常工作，灯泡两端电压为2.5V．（4）电流表的读数：首先确定使用的量程，然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数．知道额定电压和额定电流，根据P=UI求额定功率．（5）判断滑动变阻器规则要从电流和电阻上考虑：滑动变阻器允许通过的最大电流大于电路最大电流，滑动变阻器最大阻值稍大于电路需要的滑动变阻器电阻．【详解】(1)首先设计电路图：电压表与灯泡并联，测灯泡电压．电流表与灯泡串联，测灯泡电流．滑动变阻器与灯泡串联，分担电压．开关串联在电路中，控制电路．按照电路图，从电源正极开始，依次连接开关、滑动变阻器、灯泡、电流表，电压表并联在灯泡两端．灯泡额定电压为2.5V，电压表选择0∼3V.(2)闭合开关，灯泡不亮，可能是电路电流太小，可能是灯泡短路，可能是灯泡断路，先移动滑动变阻器的滑片，判断是哪种电路故障．(3)灯泡在2.5V下正常发光，所以使灯泡在2.5V下正常发光，所以调节滑动变阻器的滑片，灯泡两端的电压为2.5V.(4)电流表使用的0∼0.6A量程，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，电流为0.32A.P=UI=2.5V×0.32A=0.8W，(5)灯泡与滑动变阻器串联，根据串联电路的电压和电流的特点，灯泡正常工作时，滑动变阻器的电压为：U′=U−UL=6V−2.5V=3.5V，此时滑动变阻器的电阻为：R===10.9Ω，“10Ω1.5A”电阻太小，“20Ω1A”电阻和电流都合适．所以选择“20Ω1A”滑动变阻器．故答案为(1)如图所示；(2)调节滑动变阻器；(3)调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压(电压表示数)为2.5V；(4)0.8；(5)“20Ω1A”．19、72.4401.11×101偏大【解析】

(1)在天平的标尺上，1g之间有5个小格，一个小格代表的质量是0.2g，即天平的分度值为0.2g；烧杯和酱油的总质量是m1＝50g20g2.4g＝72.4g；(2)量筒的分度值为2cm1,量筒中酱油的体积为V＝40cm1；(1)剩余酱油和烧杯的质量为m2＝27.2g，量筒中酱油的质量为m＝m1−m2＝72.4g−27.2g＝45.2g，酱油的密度为ρ＝＝1.11g/cm1＝1.11×101kg/m1(4)小刚不可能把烧杯内的酱油全部倒入量筒内,导致测量的酱油的体积偏小,由公式ρ＝知：密度测量结果偏大．20、断开L1或电流表开路0.521I＝I1＋I2用改变电源电压继续实验的方法进行验证【解析】

（1）在连接电路时，为了防止连接不当可能损坏电路的情况出现，必须将开关处于断开状态；（2）由电路图可知：两灯为并联，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，说明L1这条路不通，导致的原因可能是L1或电流表开路；（3）根据图乙中电流表的指针所指位置可读出它的示数为0.52A，干路上的电流大于支路中的电流，因此图丙中电流表的量程应按照0-3A的量程读出示数为1A；考虑到测量误差等原因，我们可以得出并联电路中，干路里的电流等于各支路电流之和即I=I1+I2；（4）在探究并联电路中的电流规律时，要注意改变各支路的阻值，同时改变电源电压进行多次测量，分析数据才能得出更为普遍的规律．因此还可以采用的方法为：用改变电源电压继续实验的方法进行验证.21、不同同一当速度相同时，水平面粗糙程度越小，小球滑行距离越远做匀速直线运动=没有控制两个小球的质量相等=【解析】

（1）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系，小球的速度不同，接触面粗糙程度相同，所以应让小球从相同高度处释放，比较小球在相同粗糙面上滑行的路程；（2）在探究过程中，采用控制变量法，保证小车到达水平面时的速度相同，通过实验结果可以看出，接触面越粗糙，摩擦力越大，小球速度减小的越快；若水平面光滑无摩擦，则小球不受摩擦力，小球的速度和方向不变，即做匀速直线运动；（3）在本实验中，小球的动能都用来克服摩擦力做功了，由于小球质量和速度相同，所以三次的动能相同，做的功也相同；（4）要模拟研究汽车超速带来的安全隐患，应使速度不同但质量相同的小球撞击木块，由图乙知，小球的质量不同，这种设计不合理；在图乙所示的甲、乙两次实验中，木块移动过程中对接触面的压力和接触面的粗糙程度没变，受到的摩擦力不变，则f甲=f乙22、条形不是电流方向安培定则【解析】

本题探究通电螺线管外部磁场的实验，考查了磁极间的相互作用及安培定则的应用，通电螺线管的磁场特点等。要求能熟练应用安培定则，由电流方向判断磁极方向，或由磁极方向判断电流方向。【详解】（1）通过铁屑的排列情况可知，通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。为描述磁场而引入的磁感线，磁场是真实存在的，磁感线不是真实存在的。（2）四个图中的螺线管电路中甲和乙的绕线方式相同，电流方向不同，根据小磁针的指向情况知：甲的右端为N极，乙的右端为S极；同理丙丁也是如此，所以实验说明螺线管的绕线方式相同时，极性只与它的电流方向有关；且这个关系可以用安培定则判断；（3）由图，根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以螺线管的右端是S极，左端是N极；根据安培定则判断电流从螺线管的右端进入，从左端流出；滑片向左端移动时，通电螺线管中的电流变小，则滑动变阻器接入电路的电阻增大，所以滑动变阻器一定接入右端下接线柱。如图：五、计算题（本大题共2小题，共13分）23、30N【解析】

杠杆平衡时24、（1）10欧；（2）4焦；（3）14.4瓦【解析】

①R1与R2串联，电压表V1测R1两端电压，由可得电阻R1的阻值：；②10秒钟内电流通过R1所做的功：；③图（a）中电路的最小电功率是电流最小时，当R2=20欧时，电路中电阻最大，电流最小，；图（b）中，变阻器R2上标有“20Ω

2A”，表示其允许通过的最大电流为2A，根据，当并联电路的电流最大时，电功率最大，流过R1的电流：，因此，所以两个电路电功率的最大差值：.六、综合能力题（本大题共3小题，共18分）25、5×104并联半导体