初中历史人教七年级上册第三单元 秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固 教学 秦统一中国PPT

第9课秦统一中国主讲人：内江十一中李晓艳一、秦灭六国阅读教材,并思考回答：1、秦为什么能统一六国？（小组讨论）顺应民心，符合历史潮流商鞅变法，秦国实力最强秦王嬴政，善于任用人才想一想：秦为什么能够统一中国？政权名称：建立时间：建立者：都城：秦朝公元前221年嬴政咸阳2、秦朝的建立咸阳秦前221年建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。嬴政结束了春秋战国以来长期混战局面；3、秦统一全国有什么意义？如果你是秦王你会怎么管理国家？二、确立中央集权制度秦国实现大一统后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。伏羲、神农、燧人黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜皇帝独尊我统一天下德盖三皇功过五帝自今已来，朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。

—《史记》秦朝的政治建制示意图皇帝丞相太尉御史大夫监察行政军事最高统治者中央政府郡（守）县（令）地方政府郡县制君主专制中央集权郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。郡县制与分封制的比较：不同点:相同点:目的：古代重要的地方行政制度性质：为巩固统治郡县制的长官由朝廷直接任免,而分封制的官员可以世袭。原齐国富家子弟孔虚，想经商致富。便贩运盐和丝绸前往魏国，到了这里，得知这里的每斗盐、每丈丝绸，都比齐国贵的多，很高兴。谁知魏国的斤、尺都比齐国大的多，孔虚一不小心亏了大本。历史小剧场孔虚卖掉货物，只得到不多的布币，又发现这些钱在齐国不能用，就决定用这些布币进货再博一次。他把货押往赵国，到了赵国后发现，赵国的斗比魏国的小得多，而两国每斗货物的价格差不多，大有赚头，孔虚趁机赚了一笔。历史小剧场商场得意，孔虚日渐出名，一位赵国商人向他贷款，并立字据作证。但孔虚发现赵商写的字和他齐国的不一样，认为这个商人有意欺骗他，竟不知是赵国的文字。后来，孔虚思念家乡，于是把赚的布币换成刀币，用马驮着，往齐国奔去，快到家时，发现袋子被刀币扎穿，空无一钱。十分沮丧，从此再也不经商了。历史小剧场请问：上述内容中出现了什么情况？文字不统一尺寸不统一货币不统一历史小剧场1、文化：（小篆）作用：使政令能够在全国各地顺利推行；使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。秦三、巩固统一的措施统一文字圆形方孔半两钱2、经济：作用：有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流与发展。统一货币度衡量3、经济：

作用：度量衡的统一，有利于经济的发展。统一度量衡为加强各地的交通往来，秦始皇下令统一和的宽窄，并修筑了贯通全国的道路。车辆道路4、交通：作用：使秦朝的陆路交通四通八达。统一车轨修筑道路

秦始皇又派人开凿，沟通了和，便利了的水运交通。灵渠湘江漓江南北5、交通：开凿灵渠临洮辽东6、军事：秦长城秦长城遗址北击匈奴，修筑长城秦的疆域长城一带南海陇西东海是当时世界上的大国之一几年过去了，孔虚心想：“时代不同了，现在是秦___了,国家_____了，我再经商试试？”于是，他离开了家乡，直奔都城_____

而去。这回他依旧贩卖盐和丝绸，因为政府统一了_____，他多带的几把尺子和容器，都用不上了。度量衡

朝统一咸阳情景再现：大大地赚了一笔之后，孔虚带着赚来的_____________钱，他决定到南方去做生意，这时，又有商人向他借钱，于是他用______（字体）写了借据。圆形方孔半两小篆灵南海孔虚一路南下，顺着湘江、穿过____渠进入漓江，来到最南端的______郡。他不由感叹道，这样做生意真方便啊！这样做生意真方便啊！考考你1、秦统一全国的时间是（）A、公元前475年B、公元前230年C、公元前221年D、公元221年2、秦统一后建立的中央集权体制中，协助皇帝处理全国政务的是（）A、丞相B、太尉C、郡守D、县令CA3、我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是（）

A夏B商C秦D汉4、秦始皇加强专制主义中央集权的措施不包括（）

A加强皇权B统一文字、货币、度量衡

C车同轨D实行分封制5、秦朝开创了为后来的封建王朝长期沿用的（）

A禅让制B世袭制C分封制D郡县制CDD试比较周朝和秦朝的有关制度，填写下表的空白处。

动脑筋:项目周朝秦朝最高统治者的称呼王最高统治者的权力周天子在名义上是天下共主统治地方的方式建立郡县制皇帝至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权分封制称量物品（一般指粮食）用统一大小的量具，即重量单位要一致，长度单位要一致，所有的马车两车轮的间距要相等，写书信或文章时用相同的文字。一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。《史记.秦始皇本纪》材料研读：想一想，材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？课后思考：