内蒙古自治区乌兰察布市《教育相关法规与职业道德》国考真题

内蒙古自治区乌兰察布市《教育相关法规与职业道德》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1.马克思说：“一切商品对它们的所有者是非使用价值，对它们的非所有者是使用价值。”这句话表明（

）。A、有使用价值的不一定有价值B、商品的使用价值是对它的购买消费者而言的C、商品所有者同时获得使用价值和价值D、商品是使用价值和价值的对立统一【参考答案】B2.墨守成规的契约定向阶段属于（

）。A、习俗水平B、前习俗水平C、中习俗水平D、后习俗水平【参考答案】D3.人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是语言符号系统和（

）。A、暗示影响系统B、非语言符号系统C、文字符号系统D、情感感染【参考答案】B4.系统对中央和地方政府立法权限、程序和其他事项予以规定的一部法律是（

）。A、宪法B、民法C、刑法D、立法法【参考答案】D6.用于在一定范围内公布应当遵守或周知的事项的公文是（

）。A、通知B、通告C、公告D、通报【参考答案】B9.行政行为的不可变更力是指行政行为具有（

）。A、公定力B、确定力C、拘束力D、执行力【参考答案】B10.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（

）。A、计划策略B、组织策略C、调节策略D、监视策略【参考答案】B11.下列城市中，按工矿城、农林城、旅游城顺序排列的一组专业性城市是（

）。A、徐州—郑州—杭州B、长春—伊春—宜昌C、鞍山—舟山—黄山D、金昌—南昌—西昌【参考答案】B12.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（

）。A、说服教育法B、锻炼法C、陶冶法D、榜样法【参考答案】D13.以引导探究为主的教学方法主要是（

）。A、探究法B、直观教学C、讨论法D、发现法【参考答案】D14.在没有教师帮助下，学生通过活动解决学习问题，完成教学任务，成就教学目标的方法是（

）。A、渗透法B、解决法C、构架法D、表面深层成就法【参考答案】C15.违法行为在（

）内未被发现的，不再给予行政处罚，法律另有规定的除外。A、六个月B、一年C、二年D、三年【参考答案】C16.与学生自主性探索的学习方式相适应的教学模式，其教学工作的实施过程不包括（

）。A、确定主题B、布置任务C、备课D、制定评价标准【参考答案】C17.李某的银行存款已经被某机关通知金融机构依法冻结，如今该机关作出了解除冻结的决定，以下做法正确的是（

）。18.以下不是影响迁移的客观因素的是（

）。A、教师指导B、媒体C、认知结构D、学习材料的特性【参考答案】C19.教师的平均工资水平应当（

）当地公务员的平均工资水平。A、相当于B、不低于C、略高于D、略低于【参考答案】B20.教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（

）。A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性【参考答案】B21.法体现的是（

）。A、国家意志B、统治阶级全体成员的意志C、被统治阶级的意志D、执政党的意志【参考答案】A22.人们为实现一定的品德行为所做出的自觉而顽强的努力叫做（

）。A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】C23.游戏准备包括哪四个方面（

）。A、游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备B、教师、小朋友、游戏材料与游戏场所C、游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备D、游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点【参考答案】A24.下列哪项不属于公民的诉愿权内容？（

）A、起诉权B、批评权C、建议权D、申诉权【参考答案】A25.陶行知先生提出的“接知如接枝”体现了教学的（

）。A、理论联系实际原则B、直观性原则C、因材施教原则D、启发性原则【参考答案】C27.就制定行政处罚裁量基准，下面说法错误的是（

）。A、法律、法规、规章规定可以选择是否给予行政处罚的，应当明确是否给予行政处罚的具体裁量标准和适用条件B、法律、法规、规章规定可以选择行政处罚种类的，应当明确适用不同种类行政处罚的具体裁量标准和适用条件C、法律、法规、规章规定可以选择行政处罚幅度的，应当根据违法事实、性质、情节、社会危害程度等因素确定具体裁量标准和适用条件D、法律、法规、规章规定可以单处也可以并处行政处罚的，应当明确单处行政处罚的具体裁量标准和适用条件【参考答案】D28.反思型与冲动型认知方式最早是由（

）提出的。A、哈伯特·赛伦B、赫尔曼·威特金C、杰罗姆·卡根D、戈登·帕斯卡【参考答案】C30.下列哪种情形，国家不承担赔偿责任（

）。A、工商局工作人员刘某在市场检查时发现个体摊贩王某售卖的食品不合格，便没收了王某的营业执照B、政府工作人员张某周日借用单位的车去商场买家具，途中将一小学生撞伤C、某公安局认为李某是重大案件嫌疑犯，便将其逮捕,后发现李某确实无罪D、某乡政府以整修公路为由，从农民的公粮款中扣留了一笔款项【参考答案】B31.在学习正方形、长方形、拦河坝等几何体的体积计算公式后，学习一般几何体的体积计算公式就属于（

）。A、并列学习B、下位学习C、上位学习D、结合学习【参考答案】C32.按范围分，调查报告包括下列哪一种？（

）A、提供典型经验的调查报告B、科学研究的调查报告C、社会情况的调查报告D、综合性的调查报告【参考答案】D33.热爱学生是现代教师必备的（

）。A、思想政治素质B、教育理论素质C、职业道德素质D、职业技能素质【参考答案】C34.语义内容的丰富性和使用的广泛性，使（

）成为人类最重要的思维工具和交际工具。A、语义B、语言C、语音D、词汇【参考答案】B35.某县人大常委会作出了一项关于对屡次上访不听劝阻的人员可以拘留

15日的决定。该县人大常委会做出的这一决定将直接引起（

）。A、民事法律责任B、行政法律责任C、刑事责任D、违宪责任【参考答案】D36.参观法最主要的特点是（

）。37.国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为（

）。38.“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（

）首先提出的。39.新一轮课程改革所遵循的主导理念是（

）。A、科学、人文融合的理念B、终身学习、教育的理念C、以学生发展为本的理念D、创新教育理念【参考答案】C40.（

）是社会主义人道主义的反映，是一个有道德的、高尚的人的标志。A、文明礼貌B、遵纪守法C、爱护公物D、助人为乐【参考答案】D41.心智技能的执行具有（

）。A、外显性B、展开性C、内潜性D、客观性【参考答案】C42.真理与谬误之间的相互关系是（

）。A、在任何情况下都是绝对对立的B、没有相互转化的可能性C、在一定条件下可以互相转化D、两者之间没有原则区别【参考答案】C43.价值规律的作用形式是（

）。A、价值决定价格B、供求决定价格C、竞争决定价格D、商品的市场价格围绕价值上下波动【参考答案】D44.学校行政体系中最基层的行政组织是（

）。A、学生会B、班级C、小组D、团委【参考答案】B45.两种不同的商品可以按一定比例互相交换的原因，在于它们（

）。A、有不同的使用价值B、都是具体劳动的产物C、对人们有共同的效用D、在生产中都耗费了一般的无差别的人类劳动【参考答案】D46.教师的语言要准确、鲜明和（

）。A、简练B、深邃C、民主D、生动【参考答案】A47.在行政诉讼中，人民法院对（

）的具体行政行为，可以作变更判决。48.关于权利，下列选项中，正确的说法是（

）。A、法理学中所研究的权利，与“法律权利”是两个不同范畴B、法律权利仅指法律规范中明确规定的权利，根据法律精神和法律原则推定出来的权利，不属法律权利C、法律权利规定或隐含在法律规范中就具有了实际意义D、现代权利概念强调利益和自由，而不是规范或可能【参考答案】D49.用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是（

）。A、具体目标B、行为目标C、心理目标D、心理与行为相结合的目标【参考答案】B50.与学生主体性内涵不一致的特点是（

）。二、多选题51.下列属于品德的特征的是（

）。A、后天性B、社会性C、行为性D、稳定性E、自觉性【参考答案】ABCDE52.中学生观察力发展的特点有（

）。53.一个完整的课时计划，一般包括以下几个项目（

）。A、班级、学科名称B、授课时间、题目C、教学目的、课的类型D、教学方法、教具E、教学进程、备注【参考答案】ABCDE54.根据教育自身发展的特征，可以将教育历史划分为（

）。A、封建社会的教育B、原始状态的教育C、古代学校教育D、近代教育E、当代教育【参考答案】BCDE55.学校文化的作用表现在：（

）。A、产生和传播先进文化B、推进学校管理改革C、促进教师队伍建设D、养成学生良好习惯E、促进社区文化建设【参考答案】ABCDE56.发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有（

）。A、流畅性B、变通性C、独创性D、目的性E、开放型【参考答案】ABC57.经典性条件作用规律包括（

）。58.教师职业的社会地位表现为教师的（

）。A、社会身份获得B、教师自治组织的建立C、民主参与度D、政治影响力E、专业素养的提高【参考答案】ABCD59.教学计划的基本特征包括（

）。A、强制性B、普遍性C、基础性D、科学性【参考答案】ABC60.专业化的职业应符合下列哪些基本条件（

）。A、具备专门的知识技能，这些知识技能需要上岗前经过学校专门长期的培训，上岗后需要继续进修和发展B、具有相应的制度和资格认证予以保证C、以服务为核心理念的职业道德，不以赢利和谋生为目的D、具有为顾客和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力E、具有充分自治和自律性，有正式的专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理【参考答案】ABCDE61.班杜拉的观察学习过程包括（

）。A、创造过程B、注意过程C、保持过程D、复制过程E、动机过程【参考答案】BCDE63.教学过程的基本特点包括（

）。A、教师的“教”和学生的“学”的统一B、间接经验与直接经验相结合C、掌握知识与发展智力相统一D、教师主导作用与学生能动性结合E、教学过程中知、情、意的统一【参考答案】ABCDE64.教育结构从纵向上，分为（

）。A、中等教育B、职业教育C、技工教育D、初等教育E、高等教育【参考答案】ADE65.班级授课制的五个固定是指（

）。A、学生固定B、教师固定C、内容固定D、时间固定E、场所固定【参考答案】ABCDE66.下列属于元认知策略的是（

）。67.下列选项中属于心智技能的是（

）。A、读书B、跑步C、记忆D、计算E、阅读【参考答案】ACDE68.校园文化可以细分为（

）。A、学校物质文化B、学校制度文化C、学生文化D、学校精神文化E、班级文化【参考答案】ABD69.在国内外，如下观点比较接近课程本质的定义的是（

）。A、课程是标准B、课程是教育教学本身C、课程是活动D、课程是经验E、课程是知识【参考答案】CDE70.制定自主性探索学习的评价标准时，必须注意到以下几点（

）。A、评价标准应该多元化B、评价标准应当突出重点C、评价标准应该量化D、评价标准应该有唯一的标准E、评价标准应当有一定的弹性【参考答案】BE71.要认真落实我国的教育目的，我们还必须正确处理如下几个方面的关系（

）。72.下列反映了现阶段我国教育目的的基本精神的是(

)A、培养的人是社会主义事业的建设者和接班人B、要求学生在德、智、体等方面全面发展C、公民责任的目标D、要求坚持脑力劳动与体力两方面和谐发展E、强调学生个性的发展【参考答案】ABDE73.下列不能称之为问题解决的是（

）。A、漫无目的的幻想B、简单的记忆提取C、走路D、穿衣E、计算出

1+1=2【参考答案】ABCD74.学习策略训练的原则有（

）。A、主体性原则B、内化性原则C、特定性原则D、生成性原则E、自我监控原则【参考答案】ABCDE75.传统智力因素包括（

）。A、音乐智力B、空间智力C、数理智力D、言语智力E、体能智力【参考答案】BCD76.下列属于我国教育学家提出的心智技能形成阶段的是（

）。77.构成课的基本组成部分有（

）。A、组织教学B、讲授新教材C、布置课外作业D、检查复习E、巩固新教材【参考答案】ABCDE78.行为主义的基本主张是（

）。A、主观主义B、客观主义C、环境主义D、强化E、发现学习【参考答案】BCD79.练习曲线规律（

）。A、开始进步快B、中间有一个高原期C、后期进步慢D、总趋势是进步E、有时出现暂时退步【参考答案】ABCDE80.班级管理的模式有（

）。A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、专制管理E、目标管理【参考答案】ABCE81.安德森认为心智技能的形成需要经过（

）。A、认知阶段B、联结阶段C、自动化阶段D、原型定向阶段E、原型操作阶段【参考答案】ABC82.关于非制度化教育，下列说法正确的是（

）。A、是对制度化教育的全盘否定B、推崇的理想是“教育不应限与学校的围墙之内”C、是具有层次结构的，按年龄分级的教育制度D、相对于制度化教育，它改变的是教育形式和教育理念E、提倡构建学习化社会【参考答案】BDE83.下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利(

)。A、受教育的权利B、人格尊严权C、身心健康权D、隐私权与名誉权、荣誉权E、人身自由权【参考答案】ABCDE84.德育在形式上包括（

）。A、社区德育B、家庭德育C、单位德育D、学校德育E、社会德育【参考答案】BDE85.当代教育呈现出终身化的趋势，包括下列哪些因素（

）。86.心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。下列属于学生心理发展基本特征的是（

）。A、连续性和阶段性B、定向性和顺序性C、不平衡性D、差异性E、选择性【参考答案】ABCD87.下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定(

)。A、《教师资格条件》B、《教育法》C、《宪法》D、《教师法》E、《中小学教师继续教育规定》【参考答案】BDE88.IPP

模式包括哪几个步骤（

）。A、背景评价B、输入评价C、输出评价D、过程评价E、成果评价【参考答案】ABDE89.马斯洛认为，人具有七种基本需要，七种被称为“缺失需要”的有（

）。A、生理需要B、安全需要C、归属与爱的需要D、尊重的需要E、认知需要【参考答案】ABCD90.少年期的生理发展特点有（

）。91.主张人的发展主要依靠外在力量的教育者是（

）。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、华生【参考答案】BDE92.学习策略的特点有（

）。A、操作性和监控性的有机统一B、外显性和内隐性的有机统一C、主动性和迁移性的有机统一D、主动性和被动性的有机统一E、操作性和监控性的对立【参考答案】ABC93.条件反射的形成过程包括（

）。A、无条件反射B、无条件反应C、条件刺激D、条件反应E、中性刺激【参考答案】ABCDE94.美国民主主义的教育目的包括（

）。A、自我实现的目标B、人际关系的目标C、经济效率的目标D、公民责任的目标E、共产主义的目标【参考答案】ABCD95.下列说法错误的是（

）。A、自我效能感理论最早是由韦纳提出的B、可控性维度既与情绪体验有关，又与对未来成败预期有关C、为同学瞧得起自己而努力学习属于远景性动机D、根据成就动机理论，学生最有可能选择成功概率约为

70%的任务E、“为中华之崛起而努力”属于远景性动机【参考答案】ACD96.现代教育制度的发展趋势主要有（

）。A、学前教育与小学教育衔接紧密B、义务教育更加普及且年限延长C、高等教育类型多样化D、普通教育与职业教育相互渗透E、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化【参考答案】ABCDE97.皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（

）。A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、抽象运算阶段【参考答案】ABCD98.持个人本位目的论的教育学家为数甚多，其代表人物有（

）。A、卢梭B、夸美纽斯C、福禄倍尔D、洛克E、裴斯泰洛齐【参考答案】ACE99.打字、弹钢琴等属于（

）。100.常用的组织策略有（

）。A、列提纲B、利用图示C、利用表格D、做笔记E、联系实际【参考答案】ABC判断题101.加强学校文化建设，对全面推进素质教育和提高办学效益起着关键作用。（

）【参考答案】正确102.教育根据统治阶级需要建立教育目的，因此教育是为统治阶级服务的工具。（

）【参考答案】正确103.法律经立法机关通过后，还应按规定公布后才能生效。（

）【参考答案】正确104.课外活动是课堂教学的延伸。（

）【参考答案】错误105.根据行政诉讼中举证责任的分配制度，原告可以提供证明行政行为违法的证据。但原告提供的证据不成立的，即可免除被告的举证责任（

）【参考答案】错误106.库姆斯是制度化教育思潮的代表人物。（

）【参考答案】错误107.人生的每个阶段对人的发展来说，不仅具有本阶段的意义，而且具有全程性的意义。（

）【参考答案】正确108.儿童的学习和接受教育的过程不同于儿童发展的过程。（

）【参考答案】正确109.根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们称为教学目标。（

）【参考答案】错误110.许可申请人提交的申请材料齐全、符合法定形式，行政机关能够当场作出决定的，应当当场作出书面的行政许可决定。（

）【参考答案】正确111.行政诉讼审查的对象是行政争议。（

）【参考答案】正确112.个体身心发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。（

）【参考答案】正确113.是否把提升个人做人的价值与尊严看作教育的目的，这是现代教育区别于传统教育的一个根本标志。（

）【参考答案】正确114.现代的学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容、手段的更新变化。（

）【参考答案】正确115.社会经济制度利用其占统治地位的思想影响和控制教育，左右教育工作的发展方向。（

）【参考答案】正确116.规范性文件是以强制力推行的用以规范各种行为规范的文件。（

）【参考答案】正确117.教学是由教师的教和学生的学两方面活动组成的。（

）【参考答案】正确118.原告或第三人不能自行收集证据，但能够提供证据的确切线索的，可以向法院申请调取证据。（

）【参考答案】正确119.考勤制度、奖惩制度等是由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度。（

）【参考答案】错误120.讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法，讲授法可分为讲述、讲解和讲演三种方式。（

）【参考答案】正确121.当代我国教育的主导思想是应试教育。（

）【参考答案】错误122.教育心理学既研究学生的群体差异，又研究学生的个体差异。（

）【参考答案】错误123.违法行为轻微并及时纠正，没有造成危害后果的，不予行政处罚。（

）【参考答案】正确124.工业革命以后，大面积的班级授课制取代了个别教学。（

）【参考答案】正确125.现代教育与传统教育的根本区别在于是否重视创新能力的培养。（

）【参考答案】正确126.班级常规管理的实质是在班级管理全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神。（

）【参考答案】错误127.公民、法人或其他组织对行政不具强制力的行政指导行为不服的，可以提起行政诉讼。（

）【参考答案】正确128.选修课开设得越多越好。（

）【参考答案】错误130.教育学作为一门独立形态的学科，形成于资本主义社会中期。（

）【参考答案】错误131.成熟是指个体生活其中，影响个体身心发展的一切外部因素。（

）【参考答案】错误132.科学与人文整合的课程文化是现代学校课程文化建设所倡导的一