广西桂林市中考生物试卷

第第页共8页广西桂林市中考生物试卷姓名:班级:成绩:一、单选题（共20题；共40分）（2分）同学们现在正处于青春发育期，下列不属于青春期发育特点的是（）A.身高和体重突增B.出现第二性征C.大脑重量迅速增加D.大脑兴奋性加强，易于接受新鲜事物（2分）（2015七上•临沂期中）小明同学将写有字母“p”的载玻片，放在显微镜下观察，看到的物像应该是（）A.pB.bC.dD.q（2分）小玉用显徽镜观察某生物组织切片，她判断该生物是动物。她的判断依据应该是（）A.该组织细胞没有叶绿体B.该组织细胞没有细胞壁C.该组织细胞没有线粒体D.该组织细胞没有成型的细胞核（2分）（2018八上•芜湖期中）蝗虫比蚯蚓更好地适应陆地生活，是因为（）。胸部有三对足，两对翅，扩大了活动范围；有外骨骼，防止水分蒸发；蝗虫生长发育过程中有蜕皮现象；用气门呼吸，能适应干旱的环境A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④（2分）（2015•宜兴模拟）银杏和杏相比，最主要的不同之处是银杏（）A.种子裸露B•植株高大C.花色不同D.叶形不同（2分）现在医院都使用一次性输液器、注射器，从预防传染病的角度分析，这是为了（）A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感者D.使用方便（2分）（2018•港南模拟）正在生长发育的青少年需要大量的蛋白质，为补充优质蛋白质，他们应该适当多吃（）A.米饭B.水果C.瘦肉D.青菜&（2分）（2015七上•临沂期中）细胞分裂后，新生的细胞的遗传物质（）A.和原来细胞一样B.比原来细胞多一倍C.比原来细胞少一倍D.差不多（2分）如图是某生态系统中的食物网简图，图中A-F分别表示不同种类的生物.下列说法不正确的是（）LiA■LiA■E>A.此生态系统中的A属于生产者B.图中共有4条食物链C.难以分解的有毒物质进入生态系统，F中含量最多D.由于长时间干旱，假设该生态系统中的A全部都枯死，则B的生存最先受到影响（2分）（2016八上•凤庆期中）下列各项中能正确表示动物与其气体交换部位的有（）①蚯蚓--体壁②鲫鱼--鳃③家鸽--肺和气囊④青蛙--鳃和皮肤⑤家兔--肺.A.①②⑤B.①②④C.①③⑤D.②③⑤（2分）如下图所示，根吸收水分和无机盐的主要部位是（）A.①B.②C.③D.④（2分）（2018•大庆模拟）菜豆种子中贮藏营养物质的结构是由下列哪种结构发育来的？（）A.卵细胞B.胚珠C.子房壁D.受精卵（2分）（2017七下•云梦期末）下列对有关实验中选择实验试剂及用具的叙述，错误的是（）A.“观察小雨尾鳍内的血液流动”试验时要用放大镜进行观察B.可用澄清的石灰水检测人体呼出的气体中含有较多二氧化碳C.“探究唾液时淀粉的消化作用”实验中可用碘液检验淀粉的存在D.制作人的口腔上皮细胞临时装片时应先在载玻片中央滴一滴生理盐水（2分）（2017八上•新野期末）下列不属于细菌的是（）A.醋酸菌B.酵母菌C.甲烷菌D.根瘤菌（2分）（2017八下•太原期中）要想使黑枣树上结出甜美的大柿子，正确的做法是（）A.用柿子树作砧木，用黑枣树枝条作接穗，进行嫁接B.用黑枣树作砧木，用柿子树枝条作接穗，进行嫁接C.给黑枣树的花授以柿子树的花粉D.将黑枣树与柿子树种在一起（2分）（2012•淮安）今年3月14日是第8个世界肾脏日，本次世界肾脏日提出了“捐献肾脏，延续生命”的口号•肾脏是人体排泄的重要器官，它的基本结构单位是肾单位•下面是人体肾单位结构模式图，图中③所示的结构是（）A.肾小球B•肾小囊C•肾小体（2分）（2011•梧州）下列实例中，属于能够遗传的变异的是（）A.经常锻炼的人肌肉发达B.经常在野外工作的人皮肤变黑C.豌豆的茎有高茎和矮茎D.小花生种到肥沃的土壤中长成大花生（2分）（2020八上•卫辉期末）双眼皮和单眼皮是相对性状，双眼皮是显性性状，用D表示；单眼皮是隐性性状，用d表示。一对夫妻都是单眼皮，他们生出基因型为DD的子女的概率是（）A.0B.25%C.50%D.100%（2分）（2016八上•富顺期中）用放大镜观察青霉，青绿色的部分是（）A.叶子B.菌丝C.种子D.抱子（2分）（2016七上•凌海月考）下列能构成生物圈的是（）A.地球及生物B.湖泊中的所有生物C.地球上的所有的人类D.森林中的所有的树木二、综合题（共4题；共20分）（5分）（2017•漳州模拟）瞧！如图是英姿飒爽的“卡通警察”！请据图回答:(1)(1)“卡通警察”进入我们眼球形成物像顺序是［］。①瞳孔②玻璃体③角膜④晶状体⑤视网膜(2)人体完成图中右手势动作时，肱二头肌处于；状态。（3）的调节下完成我们按照温馨提示，骑电动车按道行驶，这属反射，这一系列动作主要是在的调节下完成的。（4）“红灯停、绿灯行”，从行为的获得途径看，属于行为，交通法规是个宝，人人都要遵守好!22.（5分）请据图回答下列问题:22.（5分）请据图回答下列问题:（1）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造1,不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的生产者.一条完整的食物链反映的是1和2之间的关系，它一定是从生产者开始的，而3则不参与形成食物链.图中的虫和鸟是生态系统中的1,它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环.图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者，通过①、②、③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的1；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的2又能够被植物重新利用.综上所述，生态系统中生产者、消费者、分解者之间是1的关系.(5分)(2017八下•埇桥期末)对某一害虫成灾区先后使用两种杀虫剂处理，实验结果如图所示.请据图回答：(1)从实验结果看，害虫抗药性的形成是的结果.(2)害虫抗药性的增强，是通过之间的生存斗争实现的.(3)在这里，是选择因素，内在因素是害虫本身就存在着变异类型.(5分)将生长发育状态相似的40只蝌蚪，平均分成A,B两组，A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群苍蝇般大小的小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪按常规发育.(1)此实验说明甲状腺激素的作用是，如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是.(2)要想在实验室观察青蛙的发育全过程，适宜的培养条件应该是(填序号).①适宜的温度②低温③玻璃缸密闭④玻璃缸敞口⑤洁净的河水⑥自来水(3)在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患可能性较大.1—1、2-1、3-1、4—1、5—1、6—1、7—1、8-1、9—1、单选题（共20题；共40分）10—1、11—1、12—1、13—1、14—1、15—1、16—1、17—1、18—1、19—1、20—1、二、综合题（共4题；共20分）21—1、参考答案21—2、【第I空】收縮21—3、21-4、【第1空】字习22—1、［第I空】22—2、【第1空】片老【第2空】陽吉［第M空】分昨22—3、【第I空】消多者22—4、【第1