山西省长治市《学前教育基础知识》国考真题

山西省长治市《学前教育基础知识》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1.儿童容易出现对成人反抗行为的时期是（

）。A、心理发展的敏感期B、心理发展的转折期C、心理发展的稳定期D、心理发展的关键期【参考答案】B2.班级目标管理的提出者是（

）。A、泰勒B、彼得C、德鲁克D、里奇【参考答案】C3.在全人类中，智力呈（

）。A、常态分布B、偏态分布C、正偏态分布D、负偏态分布【参考答案】A4.各种基础动作的发展，经过的阶段不包括（

）。A、准备阶段B、起始阶段C、初级阶段D、成熟阶段【参考答案】A5.“文化大革命”进入全面发动阶段的标志是（

）。A、《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》发表B、1966年

5月中共中央政治局扩大会议C、1966年

8月中共八届十一中全会D、北京大学聂元梓等人的大字报【参考答案】B6.课堂教学机智建立在教师教学实践的基础上，是教师基于长期对学生情绪和行为变化的密切观察而形成的一种（

）能力。A、综合素质B、综合反馈C、综合经验D、综合心理【参考答案】D7.在历史上持“环境决定论”观点的人物是（

）。8.世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（

）。A、裴斯泰洛齐B、卢梭C、夸美纽斯D、福禄培尔【参考答案】D9.（

）是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。A、主动性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社会文化研究【参考答案】B10.认知内驱力属于（

）。A、内部动机B、外部动机C、直接动机D、同接动机【参考答案】A12.解决党内矛盾和正确进行党内斗争的基本方法是（

）。A、从严治党B、批评与自我批评C、走群众路线D、加强党内民主【参考答案】B13.师范生在上岗之前需要进行的教育是（

）。A、在职培训B、继续教育C、任职辅导D、远程教育【参考答案】C14.苛勒的顿悟学习实验中，能解决此类问题的动物是（

）。A、人工饲养的黑猩猩；B、所有野生的黑猩猩；C、所有灵长类；D、个别野生黑猩猩【参考答案】B15.公办幼儿园转制必须经（

）审核批准。城乡中小学布局调整后，空余校舍要优先用于举办幼儿园。A、市级教育部门B、国家教育部C、省级教育部门D、县级以上教育部门【参考答案】C16.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（

）。A、感觉登记B、注意C、组块D、复述【参考答案】C17.义务教育阶段的学校实行（

）。18.狭义的教育，主要指（

）。A、家庭教育B、社区教育C、道德教育D、学校教育【参考答案】D19.秋收起义部队的总指挥是（

）。A、卢德铭B、毛泽东C、余洒度D、罗荣桓【参考答案】A20.对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指（

）。A、认知策略B、元认知C、元认知控制D、元认知计划【参考答案】B21.某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质基本属于（

）。23.素质教育是以（

）为重点的教育。A、面向全体学生B、培养创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展【参考答案】B24.人们常说，教育发展要以教师为本，教师素质以（

）为本。A、教学能力B、科研能力C、师德D、身体素质【参考答案】C25.中华人民共和国的国家机构实行（

）原则。A、首长负责制B、少数服从多数C、民主集中制D、议行合一【参考答案】C26.认为无论过去，还是现在和将来，中国必须有自己的高科技的国家领导人是（

）。A、邓小平B、胡锦涛C、温家宝D、刘少奇【参考答案】A27.教学的作用直接表现在（

）。A、促进教育发展B、促进个体发展C、促进文化发展D、促进社会发展【参考答案】B29.“建国君民，教学为先”反映了教育与（

）的关系。A、政治B、文化C、经济D、科技【参考答案】A30.初等义务教育普遍实施于（

）。A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代【参考答案】C31.对于初生

2、3个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有（

）。A、手工、绘画材料B、用手穿的大木珠C、色彩鲜明的小球D、不倒翁、拨浪鼓【参考答案】C32.“豆蔻”是指女子（

）岁,“弱冠”是指男子（

）岁。A、十二岁，二十岁B、十三岁，十六岁C、十五岁，十二岁D、十六岁，十三岁【参考答案】A33.我国的教育专著《学记》中就提出“时教必有正业，退息必有居学”的（

）相结合的教育思想。A、游戏与学习B、课内与课外C、学习与思考D、学习与行动【参考答案】B34.人的身心发展的状态和程度是（

）。A、生长B、发展C、成长D、成熟【参考答案】D35.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（

）。A、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退【参考答案】C36.将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？（

）A、从课程功能的角度B、从教育阶段的作用C、从课程制定者或管理制度角度D、从课程核心组织角度【参考答案】C37.从一个人行为的一个方面可看出他的个性，这是个性（

）的表现。A、独特性B、整体性C、稳定性D、社会性【参考答案】B38.作为社会物质生活条件的地理环境,指的是（

）。A、全部自然界B、直接影响生产力发展的自然条件C、劳动资料D、人类生存和发展所依赖的各种自然条件的总和【参考答案】D39.在拉丁文中，“课程”一词的含义是（

）。A、科目B、知识C、跑道D、讲授【参考答案】C40.根据维度对认知领域的学习进行了分类的美国心理学家是（

）。A、加涅B、奥苏贝尔C、桑代克D、巴甫洛夫【参考答案】B41.幼儿园教育目标的层次为（

）。A、幼儿园教育目标、中期目标、近期目标、活动目标B、长期目标、中期目标、近期目标、活动目标C、幼儿园教育目标、活动目标、近期目标、中期目标D、幼儿园教育目标、活动目标、中期目标、近期目标【参考答案】A42.与学习的社会意义和个人的前途相连的学习动机是（

）。A、近景的直接性动机B、内部动机C、远景的间接性动机D、外部动机【参考答案】C43.在教育心理学看来，（

）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。A、教学内容B、教学媒体C、教学环境D、评价／反思过程【参考答案】C44.儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引，努力控制自己，专心做功课，这是（

）。A、有意注意B、无意注意C、有意注意和无意注意两者均有D、选择性注意【参考答案】A45.政府间关系的核心内涵是政府间的（

）。A、行政关系B、财政关系

C、利益关系D、政策关系【参考答案】C46.政府间关系的核心内涵是政府间的（

）。47.班级授课制的特征可以用以下几个字概括（

）。A、班、课、室B、师、生、课C、师、生、时D、班、课、时【参考答案】D48.下列不属于幼儿园事故的是（

）。A、幼儿园设施、设备不安全、建筑物倒塌、火灾等原因造成的幼儿人身伤害B、教职员工作责任心差，擅离岗位期间（出去办事、聊天等）发生的伤害C、参观、游览、庆祝活动中管理组织不善，造成幼儿伤害D、幼儿和家长在入园途中所遇到的突发情况如车祸等【参考答案】D49.最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（

）。A、场独立型B、抽象型C、沉思型D、冲动型【参考答案】D50.人生头

2～3年心理发展成就的集中表现是（

）。二、多选题51.持个人本位目的论的教育学家为数甚多，其代表人物有（

）。A、卢梭B、夸美纽斯C、福禄倍尔D、洛克E、裴斯泰洛齐【参考答案】ACE52.打字、弹钢琴等属于（

）。53.常用的组织策略有（

）。A、列提纲B、利用图示C、利用表格D、做笔记E、联系实际【参考答案】ABC54.测验和考试是用来检查教学的手段，应把握的原则有（

）。A、客观性原则B、计划性原则C、随机性原则D、指导性原则E、发展性原则【参考答案】ABDE55.创造性思维训练的常用方法有（

）。A、头脑风暴法B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练E、直觉思维训练【参考答案】ABCDE56.关于

20

世纪以后世界教育的发展变化，下列说法中正确的是（

）。A、职业教育受到普遍重视B、政治道德教育呈现国家主义特征C、平民教育运动、进步主义教育运动普遍展开D、教育在数量上获得很大发展E、义务教育普遍向中等教育延伸【参考答案】ABCDE57.下面对教学的特点理解正确的是（

）。58.根据使用的主要教学方法可以把课的类型分为（

）。A、讲授课B、演示课C、练习课D、实验课E、复习课【参考答案】ABCDE59.在教学史上，先后出现的影响较大的教学组织形式有（

）。A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学D、道尔顿制E、设计教学法【参考答案】ABCDE60.依据任务，课程可分为（

）。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、多元课程E、能力课程【参考答案】ABC61.班主任工作中个别教育技能是指（

）。A、了解学生的技能B、心理咨询的技能C、操行评定的技能D、处理偶发事件的技能E、掌握心理咨询的主要方法和技能【参考答案】ABCDE63.以下正确表达我国教育目的的基本特征的是（

）。A、我国学生都可以获得全面发展B、我国具备了所有全面发展的基本要求C、我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想D、我国教育目的有鲜明的政治方向E、坚持全面发展与个性发展的统一【参考答案】CDE64.班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有（

）。A、惩罚B、正强化C、自我强化D、直接强化E、替代强化【参考答案】CDE65.古代学校教育的特征有（

）。A、阶级性B、重视社会生产实践C、个别教育D、间接经验E、重道德修养【参考答案】ACDE66.下面对道德结构中“知、情、意、行”论述正确的有（

）。67.在内化阶段，个体的行为具有（

）。A、自觉性B、主动性C、盲目性D、稳定性E、坚定性【参考答案】ABE68.关于现行我国德育目标的认识正确的有（

）。A、强调我国的社会主义的国家性质B、对德育目标和个人生活幸福强调不够C、注意到了德育目标的层次性D、是在中华人民共和国成立初期形成并一直沿用到现在的E、可能导致德育教育的政治化【参考答案】ABCE69.教师在教育过程中起着关键的作用，下列属于教师所涉及的方面的是（

）。A、敬业精神B、专业知识C、专业技能D、教学风格E、智力水平【参考答案】ABCD70.完整的教育目标应当包括（

）。A、思维领域B、身心发长领域C、认知领域D、情感领域E、动作技能领域【参考答案】CDE71.儿童身心发展有两个高峰期是（

）。72.下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（

）。A、教学过程的四个阶段论B、实科教育思想C、教育性教学D、自然主义教育E、实用主义教育思想【参考答案】AC73.道德情感的内容主要包括（

）。A、义务感B、责任感C、事业感D、自尊感E、羞耻感【参考答案】ABCDE74.德育过程的结构要素有（

）。A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育目标E、德育方法【参考答案】ABCE75.教学计划在基本内容上主要是指（

）。A、学科目的设置B、学科顺序C、课时分配及学年编制D、学周安排【参考答案】ABCD76.影响个体身心发展的因素主要有（

）。77.影响人的身心发展的因素主要包括（

）。A、遗传素质B、成熟C、环境D、学校教育E、个体的主观能动性【参考答案】ABCDE78.瓦拉斯

1926

年提出的创造性思维的阶段包括（

）。A、准备期B、酝酿期C、豁朗期D、验证期E、评价【参考答案】ABCD79.教师良好的教育能力体现在(

)。A、较强的语言表达能力B、知识广博C、富有感情、有感染力D、富有个性E、改善实践【参考答案】ACD80.贯彻疏导原则的基本要求是（

）。A、讲明道理，疏导思想B、因势利导，循循善诱C、创设良好的情境D、调动学生的主动性E、以表扬激励为主，坚持正面教育【参考答案】ABE82.原始形态的教育，其主要的教育手段和方法有（

）。A、口耳相传B、实践示范C、唱歌D、舞蹈E、社会生活【参考答案】ABCDE83.学生是学习的主体因素，下列能够影响学与教过程的学生要素有（

）。A、年龄差异B、性别差异C、社会文化差异D、已有认知结构差异E、学习方式差异【参考答案】ABCDE84.教育心理学旨在如何理解学生的学习心理，它包括（

）。A、学习的实质B、学习的动机C、学习的过程D、学习的条件E、学习资源的利用【参考答案】ABCDE85.少年期生理发展的主要特征是（

）。86.成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有（

）。A、努力B、运气C、任务难度D、能力E、外界环境【参考答案】ABE87.奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机包括（

）。A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力E、附属内驱力【参考答案】CDE88.夸美纽斯强调教育的自然性，他所理解的“自然性”指（

）。A、不被社会和环境所歪曲，不受习俗和偏见支配的人性B、人是自然的一部分，有着相同的自然性，应该受到同样的教育C、教育要遵循人的自然发展的原则D、要把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”E、他对自然性的强调到了与现代文明相对立的程度【参考答案】BCD89.学习策略由（

）构成。A、认知策略B、学习控制策略C、元认知策略D、资源管理策略E、学习过程【参考答案】ACD90.古代雅典教育的特征有（

）。91.元认知策略包括（

）。A、调节策略B、时间策略C、复述策略D、计划策略E、监视策略【参考答案】ADE92.布鲁纳提出的掌握学科基本结构的教学原则有（

）。A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则E、效果原则【参考答案】ABCD93.制定德育目标的主要依据是（

）。A、时代与社会发展需要B、国家教育方针和教育目的C、民族文化及传统道德D、受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征E、经济发展水平【参考答案】ABCD94.创造性与智力的关系并非简单的线性关系，以下说法中正确的有（

）。A、低智商不可能具有创造性B、高智商可能有高创造性C、高智商一定有高创造性D、低创造者的智商水平可能高E、低创造者的智商水平一定不高【参考答案】ABD96.50

年代以前，苏联主要的马克思主义教育家及论著有（

）。A、加里宁《论共产主义教育》B、凯洛夫《教育学》C、克鲁普斯卡姬《国民教育与民主主义》D、巴班斯基《教育过程最优化》E、马卡连柯《教育诗》【参考答案】ABCE97.德育教育的体谅模式的特征有（

）。A、坚持性善论，尊重儿童发展需求B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、大力倡导民主的德育观E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育【参考答案】ABD98.教学策略包括（

）。A、教学活动的元认知过程B、教学活动的调控过程C、教学活动的设计过程D、教学方法的执行过程E、教学效果的检查过程【参考答案】ABD99.学校文化的特征表现在：（

）。A、是一种组织文化B、是一种整合性较强的文化C、以传递文化传统为己任D、是具有互补性E、具有非正式性【参考答案】ABC100.课的类型是根据（

）。A、来确定的B、教学目的C、课的具体任务D、学科特点E、教学内容【参考答案】AB判断题101.班级中不能存在同桌文化、小团体文化等一些隐性的亚文化。（

）【参考答案】错误102.试题类型大体有供答型和选答型。（

）【参考答案】正确103.系统权变理论形成于

20世纪

30－60年代。代表人物有美国的梅奥、利科特、奔尼斯等。其主要特征是以人为中心，强调人的个性、需求、特点对组织的重要性。（

）【参考答案】错误104.行政处罚遵循公正、公开的原则。（

）【参考答案】正确105.学期教学进度计划应该在上学期期末的时候制定出来。（

）【参考答案】错误106.就教学的本质而言，教学过程是一种特殊的社会实践过程。（

）【参考答案】错误107.良好的师生关系只需在课堂教学活动中建立。（

）【参考答案】错误108.学校历来就是宣传、灌输、传播思想的阵地，因此，应该统治阶级应该对学校的言论严加控制。（

）【参考答案】错误109.国家对就业前的公民进行必要的劳动就业训练。（

）【参考答案】正确110.在现代社会和教育理念的影响下，教学由知识本位转向社会本位。（

）【参考答案】错误111.由于文化涉及人类活动的各个方面，显得杂乱无章，教育很难整合文化。（

）【参考答案】错误112.“法制”是法律制度的简称，是一种手段和根据，既可以存在于“法治国家”，也可以存在于“人治国家”。（

）【参考答案】正确113.社会环境是人类自然环境基础上创造和积累的物质文化、精神文化和社会关系的总和。（

）【参考答案】正确115.首次提出“隐性”课程的是杜威。（

）【参考答案】错误116.师生关系是一种教育关系，即一种具有道德纯洁性的特殊的社会关系。（

）【参考答案】正确117.赔偿请求人请求国家赔偿的时效为

3年。（

）【参考答案】错误119.教育的规模、速度与生产力水平同步发展。（

）【参考答案】错误120.地方政府规章的制定主体是所有的地方人民政府。（

）【参考答案】错误121.在近现代，教育史上也出现过社会本位的目的论思想，最具代表性的是教育社会学中的“社会功能学派”。（

）【参考答案】正确122.2002

年，江泽民同志在党的十六大报告中指出：“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。”这是第一次在党的报告中全面、完整、系统地表述教育方针。（

）【参考答案】正确123.在西方，“课程”一词最早出现在英国教育家斯宾塞的《什么知识最有价值》一文中。（

）【参考答案】正确124.依法应当先经下级行政机关审查后报上级行政机关决定的行政许可，下级行政机关应当在法定期限内将初步审查意见和全部申请材料直接报送上级行政机关。（

）【参考答案】正确125.我国古代，最早的学校教育形式称为“序”。（

）【参考答案】错误126.学校教育应直接为政治经济服务，参加具体的政治运动，执行具体的政治任务。（

）【参考答案】错误127.“交班费”、“印试卷”、“组织活动”等情形均侵犯学生的财产权。（

）【参考答案】正确128.最早从理论上阐述班级授课制的教育家是夸美纽斯。（

）【参考答案】正确129.法自身是否具有优良品质，是一个对守法具有重大影响的客观方面的条件。（

）【参考答案】正确130.教学的首要任务是培养学生的道德品质和审美情趣。（

）【参考答案】错