六年级数学下册期中水平试卷

六年级数学下册期中水平试卷六年级数学下册期中水平试卷一、填空题(每空1分，总合18分)1、()既不是正数也不是负数。2、显然体重36千克。若是体重减少2千克记作-2千克，那么显然体重增加2千克时记为()千克。3、在―23、―314、1.5、―112中，最大的数是()，最小的数是()。4、圆柱的侧面沿着()张开会获取一个()，它的长等于圆柱的()，它的宽等于圆柱的()。5、一个圆柱的体积是15立方米，与它等底等高的圆锥体积是()立方米。6、A的45相当于B的23，A:B=()：()7、两个相互咬合的圆形齿轮的`齿数之比是4:3，其中大齿轮有36个，小齿轮有()个齿。8、甲车与乙车的速度比是4:5，形行完同一段行程，乙车所用的时间和甲车所用的时间比是()。9、一根竿直立在地面上，竿高2米，影长80厘米，影长和竿高的比是()。10、一幅地图的比率尺是15000000，即图上距离1厘米表示实质距离()千米。A、B两地的实质距离是150千米，图上距离是()。11、把两个比值都是13的比，组成一个内项为6和5的比率是()。评卷人得分二、判断题(正确的在括号内打“√”，错误的在括号内打“×”(每题2分，总合10分)1、一个圆锥体的底面积不变，若是高扩大3倍，体积也扩大3倍。()2、正方体、长方体和圆柱体的体积都等于底面积乘高。()3、圆柱的体积比与它等底等高的圆锥的体积大13。()4、一个正方形按3:1放大后，周长和面积都扩大3倍。()5、图上距离必然，实质距离和比率尺成正比率。()评卷人得分三、选择题(每题2分，共10分)1、做一个圆柱形的通风管，最少需要铁皮的面积是求圆柱()。A、侧面积B、侧面积+一个底面积C、表面积2、下面说法正确的选项是()。A、长方形的长必然，周长和宽成反比率。B、正方形的周长和边长成正比率。C、一个圆的面积和它的半径成正比率。3、把一聚会柱体橡皮泥揉成与它等底的圆锥体，高将()。A.扩大3倍B.减小3倍C.扩大6倍4、把一根长1米的圆柱形钢材截成2段后，表面积增加了6.28平方分米，这根钢材原来的体积是()立方分米。A、31.4B、3.14C、6.285、若是4.5x=4y，那么x和y()。A、成正比率B、成反比率C、不行比率评卷人得分四、计算题(共28分)1、递等式计算。8分49×15÷454―511―61118×58+42÷836×(23+16-34)2、解比率。8分6.5：x=3.25：4x4=6523：4=x：1234：x=19：23、图形与计算。12分、求体积。(单位：cm)4分(2)A、按1:3的比率画出长方形减小后的图形。2分B、按2:1的比率画出梯形放大后的图形。2分C、若是一个长方形的操场依照12000的比率尺画得图中的原长方形图形，那么操场的实质长和宽各是多少米?(图中一格为1厘米)4分1、一间教室，用面积是16平方分米的方砖铺地，需要275块，若是用面积25平方分米的方砖铺地，需要方砖多少块?(用比率关系式列方程解决问题)2、一台压路机的前轮是圆柱体，轮宽2m，直径1.2m。若是它转动5圈，一共压路多少平方米?3、小兰的身高1.5m，她的影长是2.4m。假好像一时间，同一地点测得一棵树的影长4m，这棵树有多高?(用比率关系式列方程解决问题)4、学校篮球场的规划图中，量得篮球场的长是13厘米，宽是7厘米。若是这张规划图的比率尺是1:200，那么篮球场的实质面积有多大?(用比率关系式列方程解决问题)5、一个圆柱形橡皮泥，底面积是12平方厘米，高是5厘米。若是把它捏成同样底面大小的圆锥，这个圆锥的高是多少?6、一艘轮船从甲港开往乙港，去时顺水，每小时24千米，15小时到达。返回时逆水，速度降低了25%，多少小时返回甲港?数学二年级下册《辨别方向》授课稿数学二年级下册《辨别方向》授课稿一、教材解析《辨别方向》是北师大版数学二年级下册第二单元的初步课，是在学生已经学会辨别东、南、西、北四个方向的基础进步行授课的。教材设计的活动内容与学生的生活亲近联系，为学生供应了思虑与合作交流的空间。为后续知识的学习确定了基础。二、学情解析本节课要让学生能正确辨别现实生活中的方向，用东、南、西、北、东北、西北、东南、西南描绘物体所在的方向，对于二年级的小学生来说拥有必然难度。因此，在授课时，教师必然要借助学生已有的知识水平和生活经验创立现实的活动情境，增加参加、体验的机遇，让所有的学生都能积极参加到数学活动中去。授课目的：在学生学会了东、南、西、北四个方向的基础上，进一步学习东北、西北、东南、西南四个新方向。结合详尽情境给定一个方向（东、南、西或北），能辨别其余的七个方向，并能用这些词语描绘物体所在的地址。借助辨别方向的活动，进一步发展学生的空间看法。授课重点：给定一个方向，能辨别其余七个方向。会用东、南、西、北、东北、西北、东南、西南描绘物体所在的地址。授课难点：正确辨别现实生活中的方向。三、说授课设想为了授课目的的完成我采用了以下措施：借助多媒体创立有效的活动情境，促使学生理解深入四个新方向。为了让学生更好的辨别八个方向，我设计了做“方向板”的活动，顺势利用“方向板”做实践性练习。为了区分图上方向和生活中的方向，我设计了在教室里做一个大的方向板活动。四、说授课准备课件、方向板。五、说授课流程我的授课流程主要有以下以下个授课环节：（一）创立情境导入新课我首让学生我们上节课学过哪些方向？再说一说自己的东、南、西、北方向分别是谁。（二）实践研究激趣解疑活动一：辨别平面图上的方向。观察情况图，复习四个方向。课件出示教材主题图，先请学生说一说：看平面图的方法，随机在黑板上画方向标。尔后让学生报告。引出新方向引导学生观察动物园在学校的哪个方向？学生的说法可能不一，有的'可能说，动物园在学校的北面。有的可能说，动物园在学校的东面。教师可以借机提出疑虑：“动物园又不会走，怎么一会儿在这，一会儿在那处呢？动物园终究在学校的哪个方向？你们好好想一想，想好后和同桌说一说自己的想法。”引导学生发现：动物园在学校的东面和北面之间的地址，并激励学生自己给东、北之间的方向起名字，进而认识到生活中的东北方向。进而指出：东与北之间的部分都叫做东北方向。接着教师请学生在小组里交流图书馆、少年宫、电影院分别在学校的什么方向？学校的东南方向有什么？怎么找东南方向？（先找东，再找南，之间的部分就是东南）教师让学生观察图书馆、动物园、少年宫、电影院分别在学校的什么方向，引导学生自己发现问题，自己给新认识的方向起名字，学生亲身经历了认识生活中客观事物的过程，使学生在实践中体验知识，侧重了学习过程及学习方法的研究。（三）联系生活玩中增强活动二：制作方向板这样不但可以区分方向板上的8个方向和生活中的8个方向，而且对于四个新方向如数家珍。再利用它做一些实践活动的练习，从而领悟到方向和地址同样，都是相对的。要找好中心点才能确定方向。进而观察学生对知识的理解能力和反应能力。活动三：把你的方向板和教室的方向保持一致，同桌或小组间进行你问我答的游戏活动。（四）联系生活拓展应用出示中国地图，先来找找国都北京在哪里？我们的家乡大体在北京的（）方向，实质是以北京为中心，我们可以在那画一个方向标，进而使问题如数家珍。再找吉林、辽宁、四川分别在北京的（）方向。（五）师生整理体查收获在这一环节中，主要让学生谈两点：谈收获，让学生说一说这节课学会了什么。让学生自我议论，比方，问学生：对自己的学习满意吗？说板书：辨别方向二年级数学下册《运用加法和减法两部计算解决问题》授课方案二年级数学下册《运用加法和减法两部计算解决问题》授课方案授课内容：运用加法和减法两部计算解决问题P6-7练习一1-5题授课目的：1、牢固上节课所学的知识，达到熟练掌握的程度。2、经过解决详尽问题，学生拥有初步的应企图识和热爱数学的`优异感情。授课重难点：1、解决问题的步骤和方法。2、学生养成认真观察的优异习惯，进一步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。3、教具准备：图片，口算卡片授课过程：（一）基本练习1、口算：师出示口算卡片，学生读题说得数。2、抢答：老师出示口算卡片，学生抢答。3、听算：老师说算式，学生回答。（二）牢固练习1、复习：1）没有小括号的算式运算序次是什么？（从左向右）2）带小括号的算式运算序次是什么？（先算小括号）2、练习：第1题：男生有22人，女生有21人。有多少人没参加接力赛？(显示接力赛跑图)师：谁来说说这幅图什么意思？指名说。问：你会做吗？请小组合作写出算式。指名显现：1）22+21=43（人）43-16=27（人）2）22+21-16=27（人）问：先算什么？3）22-16=6（人）21+6=27（人）4）21-16=5（人）22+5=27（人）师：小朋友可以先用自己喜爱的方法解决问题。第2题：练习一第2题，学生先观察，再独立完成。示图，请小朋友自己说说图意指名：小朋友们在收集易拉罐，3个组一共收集了94个，一组收集了34个，二组收集了29个，三组收集了多少个？师：你可以采用自己喜爱的方法解决问题。指名解答：1）94-29-34=2）94-（29+34）=3）第3题：羊圈里原来有58只羊。走了6只，又走了7只，现在羊圈里有几个？示图，说图意，独立解答，做为课堂作业。第4题：2002年世界杯预选赛亚洲区十强赛，B组得分统计表出示表格，问：球赛中的主客场是什么意思，你知道吗？（）我们先看中国球队，你知道了什么？（客场7分，主场比客场多分）那我们可以知道什么？（主场12分，总分是19分）问：其余国家球队的总分你能否计算出来？(学生独立解决。)问：观察此表，可以提出什么问题？第5题：小朋友今天8岁，爸爸今年35岁。爸爸50岁时小朋友多大？提示：要先知道什么？（经过了多少年）（三）思想训练一枝签字笔8元，一枝圆珠笔5元。小红有20元钱，她买一枝签字笔和一枝圆珠笔，还剩下多少钱？（你能用两种方法解答吗？）授课后记一年级数学下册练习题一年级数学下册练习题人教版一、填空题(1-3每题3分,4-5每题4分,第6小题7分,共24分)1.在○里填>、<或=。89○98728○6053○39+92.在○里填">"、"<"或"="。(1)87-25○87-20(2)60+9○59+9(3)88-80○88-8在○里填上>、<或=。(1)1元○100分(2)4角8分○50分(3)1角1分○9分4.(1)59是由()个十和()个一组成的.一个两位数，十位数字比8大，个位数字比1小，这个两位数是().5.在○里填"+"或"-".46○20=6640○38>7068○9=5958○17<45从小到大排列下面各数___________________________________二、口算题(每道小题10分共20分)1.90-9=24-10-7=46+5=20+13-9=8+57=34+(25+5)=98-70=58-(58-8)=65+20=39+7-20=2.25+7=50-8=86-5=4+65=20+67=42+30=73-40=85-7=8+45=76-60=三、计算题(每道小题6分共18分)65-47=28+54=2.68+29=92-46=3.36+57=70-25=四、文字表达题(每道小题3分共12分)1.68和73相差多少?比39多24的数是