子路 曾皙 冉有 公西华侍坐 同步练习(带答案)

子路曾皙冉有公西华侍坐同步练习(带答案)子路曾皙冉有公西华侍坐同步练习(带答案)子路曾皙冉有公西华侍坐同步练习(带答案)子路曾皙冉有公西华侍坐同步练习(带答案)编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:子路曾皙冉有公西华侍坐同步练习（一）基础知识题一、加下划线字的读音，正确的一组是（）①千乘之国

②愿为小相焉

③舍瑟而作A．①chéng

②xiàng

③shèB．①chéng

②xiāng

③shěC．①shèng

②xiàng

③shěD．①shèng

②xiāng

③shè二、为下列各组句子中的加点字选择正确的解释1．居

①坐

②处于

③居

④住处

⑤处在某种地位或某地方

⑥占，占据

⑦积蓄，储存

⑧平日，平时

⑨用于“有顷”“久之”“顷之”等前面，表示相隔一段时间，意义较虚，相当于“过了……”（1）居则曰，“不吾知也!”（）（2）居庙堂之高，则忧其民（

）（3）北山愚公者，年且九十，面山而居（

）（4）居十日，扁鹊复见（）（5）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居左，鲁直居右（

）（6）囤积居奇（

）2．异

①不同

②奇特，与众不同

③奇怪，惊奇（1）异乎三子者之撰（

）（2）渔人甚异之（

）（3）永州之野产异蛇（

）（4）览物这情，得无异乎（

）（5）父异焉（

）（6）异曲同工（

）3．安

①安稳，安定，安全

②安逸，安乐，安全

③安心④安抚抚慰

⑤安置，安放⑥什么，什么地方⑦怎么（1）安见方六七十如五六十而非邦也者（

）（2）然后知生于忧患，死于安乐（

）（3）竟不得半亩方塘为安身立命之地（

）（4）燕雀安知鸿鹄之志哉（

）4．知

①知道

②知觉，感觉③见解，知识

④了解

⑤交好，交往

⑥主持

⑦zhì

通“智”。（1）居则曰：“不吾知也。”（

）（2）吾与之共知越国之政（

）（3）不知木兰是女郎（

）（4）君子博学而日参省首乎己，则知明而行无过矣（

）（5）人不知而不愠（

）（6）孰为汝多知乎（

）（二）课内语段阅读题阅读文段，完成文后问题子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾却也。’如或知尔，则何以哉”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。1．下列读音正确的一组（

）①子路率尔而对曰②千乘之国，摄乎大国之间③比及三年，可使有勇2．下列四句中有关加下划线字的解释，错误的一项是（

）A．子路、曾晳、冉有、公西华侍坐侍奉B．居则曰闲居C．如或知尔了解D．以吾一日长乎尔成长3．下列各组句子中，加下划线字的意义和用法不相同的是（

）A．以吾一日长乎尔生乎吾前，其闻道也固先乎吾B．以吾一日长乎尔毋吾以也C．如或知尔如其不才，君可自取D．如或知尔人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛4．翻译句子①千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。②居则曰：“不吾知也。”如或知尔，则何以哉参考答案：（一）一、C二、1．（1）⑧

（2）⑤

（3）③

（4）⑨

（5）①

（6）⑦2．（1）①

（2）③

（3）②

（4）①

（5）③

（6）①3．（1）⑦

（2）②

（3）⑤

（4）⑦4．（1）④

（2）⑥

（3）①

（4）⑦

（5）④

（6）③（二）分析：四个题目涉及语音、实词、虚词及句子翻译四个方面。第1题要注意多音字和古音字。第2题是实词的解释，“以吾一日长乎尔”中的“长”是“年长”的意思。第3题是虚词用法比较，A项都是“于”，C项都假设连词“如果”讲，D项“或”是不定代词，有人。第4题翻译句子要注意忠实于原文，同时注意与现代汉语不同的句式，如“不吾