物质世界的尺度、质量和密度-阶段复习正式版课件

阶段专题复习第二章阶段专题复习1物质世界的尺度、质量和密度-阶段复习正式版课件2物质世界的尺度、质量和密度-阶段复习正式版课件3物质世界的尺度、质量和密度-阶段复习正式版课件4物质世界的尺度、质量和密度-阶段复习正式版课件5参考答案:①零刻度线要对准被测物体的一端,视线正对被测物体末端所对的刻度线,读数时读出准确值和估读值②量筒(或量杯)测量③多次测量求其平均值④物体内所含物质的多少⑤1t=103kg=106g=109mg⑥放在水平桌面上,游码拨至标尺左侧零位,调节平衡螺母使其平衡,左物右码,物体质量等于砝码的质量数与游码在标尺上的读数之和参考答案:①零刻度线要对准被测物体的一端,视线正对被测物体末6⑦质量和体积之比⑧1kg/m3=10-3g/cm3⑨鉴别物质,m=ρ·V,V=⑩纳米材料,“绿色”能源,记忆合金⑦质量和体积之比7考点1长度的测量

1.估测长度(1)目测法:可以经常想一想、画一画、比一比、测一测1mm、1cm、1dm、1m有多长,用心中的“尺”去估测物体的长度。(2)手测法和步测法:首先要了解“一拃”“一步”的长度约是多少,“一拃”约为15cm,“一步”约为0.6m,伸开的两臂长度约为本人身高。我们可以用这些定长来估测日常生活中一些物体的长度,如用“拃”可以估测课桌的长和宽,用“步”可以估测篮球场的长和宽等。考点1长度的测量

82.刻度尺的正确使用:2.刻度尺的正确使用:9【跟踪训练】1.(2011·广州中考)中学生的大拇指指甲面积约为()A.1mm2B.1cm2C.1dm2D.1m2【解析】选B。本题考查长度和面积的估测。中学生大拇指指甲的长度约是1cm,宽度约是1cm,故指甲面积约是1cm2。【跟踪训练】102.如图测量的橡皮擦的长度为

cm。【解析】本题考查长度的测量。使用刻度尺时,首先要看清量程和分度值,在读数时,需要估读到分度值的下一位;记录结果必须由数字和单位组成。观察到刻度尺起始刻度为3.00cm,末刻度为6.11cm,故所测橡皮擦的长度为6.11cm-3.00cm=3.11cm。答案:3.11(3.10～3.12之间)2.如图测量的橡皮11考点2正确理解质量和密度

1.质量表示物体所含物质的多少,是物体的一种属性,不随物体形状、状态、位置、温度的改变而改变。2.密度表示某种物质的质量与该物质体积的比,是物质的一种特性,可以用公式ρ=计算,但与物质的质量和体积无关,与物质的种类、状态、温度有关。不同物质密度一般不同。考点2正确理解质量和密度

12【跟踪训练】1.冰熔化成水后,质量将()A.变大B.变小C.不能确定D.不变【解析】选D。本题考查质量及其特性。质量是物体的一种性质,它的大小不随物体的形状、状态、位置和温度的改变而改变。冰熔化成水后,状态改变了,但是质量不变。【跟踪训练】132.关于密度,下列说法正确的是()A.密度与物体的质量成正比,与物体的体积成反比B.密度是物质的特性,与物体的质量和体积无关C.密度与物体所处的状态无关D.密度与物体的温度无关【解析】选B。本题考查对密度概念的理解。密度是物质的一种特性,与物质的质量和体积无关,但是它受物体状态和温度的影响,如水与冰的密度不同,物体有热胀冷缩的性质等。故选B。2.关于密度,下列说法正确的是()14考点3密度的测量

密度的测量主要考查:测质量(天平的使用)、测体积(量筒的使用)和求密度(ρ=的应用)。1.测质量(天平的使用)(1)要注意使用前调平衡时,要调节平衡螺母,指针“左偏右旋平衡螺母,右偏左旋平衡螺母”。(2)物体的质量等于砝码的质量和游码在标尺上的读数相加,游码读数时要特别注意分度值。考点3密度的测量

152.测体积(量筒的使用)(1)读数时视线与凹液面的底部相平。(2)用“排液法”测固体的体积时,固体的体积为量筒两次读数之差。3.求密度根据测量数据,用ρ=求出密度。2.测体积(量筒的使用)16【跟踪训练】1.小红为了测量盐水的密度,进行了如下实验:(1)将天平放在水平台面上,将游码移到标尺的零刻线处。横梁静止时,指针指在分度盘中央刻度线的左侧,如图甲所示。为使横梁在水平位置平衡,应将横梁右端的平衡螺母向

端移动。(2)将盛有适量盐水的杯子放在调节好的天平左盘内,测出杯子和盐水的总质量为128g。然后将杯中盐水的一部分倒入量筒中,如图乙所示,则量筒中盐水的体积为

cm3。【跟踪训练】17(3)再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内,改变砝码的个数和游码的位置,使天平横梁再次在水平位置平衡,此时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图丙所示,则杯子及杯内剩余盐水的总质量为

g。(4)根据上述实验数据计算盐水的密度为

kg/m3。(3)再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内,改变砝码的个数和18【解析】本题考查测量液体的密度。(1)横梁静止时,指针指在分度盘中央刻度线的左侧,为使横梁在水平位置平衡,根据“左偏右旋,右偏左旋“的原则,应将横梁右端的平衡螺母向右端移动;(2)由图乙知,量筒中盐水的体积为60cm3;(3)根据丙图右盘中所加砝码及游码在标尺上的位置可知,杯子及杯内剩余盐水的总质量为:m1=50g+10g+2g=62g;(4)量筒中盐水的质量m=m总-m1=128g-62g=66g,盐水的密度为ρ==1.1g/cm3=1.1×103kg/m3。答案:(1)右(2)60(3)62(4)1.1×103【解析】本题考查测量液体的密度。(1)横梁静止时,指针指在192.给你一把钥匙、溢水杯、足量的水、天平(带砝码)、细线,请测出钥匙的密度。(1)主要实验步骤如下:①用天平测出钥匙的质量m;②在溢水杯中装水,使水面与溢水杯相平,测出杯和水的总质量m1;③用细线拴住钥匙放入水中浸没,溢出部分水;④

(请补充完整)。(2)用上述物理量写出钥匙密度的表达式

(已知水的密度为ρ水)。2.给你一把钥匙、溢水杯、足量的水、天平20【解析】测钥匙的密度就是想办法测出钥匙的质量和体积,利用ρ=求密度。本题中通过实验步骤①已经测出钥匙的质量为m,所缺少的步骤就是间接测出钥匙的体积,即取出钥匙测出溢水杯和剩余水的总质量m2,则溢出水的质量m水=m1-m2;钥匙的体积V等于溢出水的体积V水,V水=,所以钥匙的密度ρ=ρ水。答案:(1)④取出钥匙测出溢水杯和剩余水的总质量m2(2)ρ=ρ水【解析】测钥匙的密度就是想办法测出钥匙的质量和体积,利21考点4密度的计算及应用

1.求密度(或鉴别物质)根据ρ=可以求出物质的密度,因密度是物质的一种特性,故可由密度鉴别物质的种类。2.求质量根据m=ρV可以求出物体的质量或是在不用天平的情况下,测出物体的质量。3.求体积根据V=可以求出物体的体积或者在不方便用量筒的条件下间接测出物体的体积。考点4密度的计算及应用

22【跟踪训练】1.某钢瓶内装的氧气密度是8kg/m3,在一次气焊中用去其中的,则瓶内剩余氧气的密度为

kg/m3。【解析】设钢瓶的容积为V，则原来氧气的质量m=ρV。用去其中的四分之一后，所剩氧气的质量m′=(1-)ρV=ρV，所剩氧气的体积仍为钢瓶的容积，所以瓶内剩余氧气的密度为:ρ′==×8kg/m3=6kg/m3。答案:6【跟踪训练】232.莆田是枇杷之乡,旺季时果农常用枇杷酿制枇杷酒。某枇杷酒(ρ酒=0.9×103kg/m3)包装盒上标明酒的体积为500mL,那么,瓶中所装酒的质量是

kg。【解析】本题考查密度的计算。瓶中所装酒的质量m=ρ酒V=0.9×103kg/m3×500×10-6m3=0.45kg。答案:0.452.莆田是枇杷之乡,旺季时果农常用枇杷酿制枇杷酒。某枇杷酒(243.一个体积为400cm3的铝球,质量为810g,这个铝球是空心的还是实心的?如果是空心的,空心部分的体积是多大?(ρ铝=2.7×103kg/m3)【解析】铝的体积为V铝==300cm3因为300cm3<400cm3,即V铝<V球,所以铝球是空心的。空心部分的体积:V空=V球-V铝=400cm3-300cm3=100cm3。答案:空心100cm33.一个体积为400cm3的铝球,质量为810g,这个铝球是25诗歌是一种忧郁的媒体，而诗人的使命是孤独的。垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。只要春天还在我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来我和这个世界不熟。这并非是我安静的原因。我依旧有很多问题，问南方，问故里，问希望，问距离。我和这个世界不熟。这并非是我绝望的原因。我依旧有很多热情，给分开，给死亡，给昨天，给安寂。我和这个世界不熟。这并非是我虚假的原因。我依旧有很多真诚，离不开，放不下，活下去，爱得起。我和这个世界不熟。这并非是我孤寂的原因。我依旧有很多诉求，需慰藉，待分享，惹心烦，告诉你。我和这个世界不熟。这并非是我冷漠的原因。我依旧有很多动情，为时间，为白为天黑，畏天命。那时我们有梦，一切都是命运，一切都是烟云一切都是没有结局的开始，一切都是稍纵即逝的追寻，一切欢乐都没有微笑，一切苦难都没有泪痕，一切语言都是重复，一切交往都是初逢，一切爱情都在心里，一切往事都在梦中，一切希望都带着注释，一切信仰都带着呻吟，一切爆发都有片刻的宁静，一切死亡都有冗长的回声。走吧，落叶吹进深谷，歌声却没有归宿。走吧，冰上的月光，已从河面上溢出。走吧，眼睛望着同一片天空，心敲击着暮色的鼓。走吧，我们没有失去记忆，我们去寻找生命的湖。走吧，路呵路，飘满了红罂粟。我不相信，生活是沼泽，我不相信，生命旅途不能一路高歌；我不相信，成长是懦弱，我不相信，双手握不住执着的绳索。人生一世，草木一秋，我们就跟大树上的叶子一样，早晚会枯黄陨落。树叶虽小但见证了春秋，既目睹了繁花似锦，也目睹了大树凋零。我们都是很相似的树叶，因为人生就是这样，生老病死是谁都要经过的。如果你是条船，漂泊就是你的命运，可别靠岸。谁校对时间谁就会突然老去虽生犹死的寂寞让生命都凋零了人总要慢慢成熟，将这个浮华的世界看得更清楚，看穿伪装的真实，看清隐匿的虚假，很多原本相信的事便不再相信。但是，要相信，这个世界里美好总要多过阴暗，欢乐总要多过苦难，还有很多事，值得你一如既往的相信。人生不能像做菜，把所有的料都准备好了才下锅卑鄙是卑鄙者的通行证高尚是高尚者的墓志铭早上，灿亮的阳光扑进来，他还睡着。我打开窗帘，看窗外那一片平凡而现实的风景。心想，在平凡和现实里，也必有巨大的美的可能吧。那时我们还年轻。穿过残垣断壁苍松古柏，我们来到山崖上。沐浴着夕阳，心静如水，我们向云雾飘荡的远方眺望。其实啥也看不到，生活的悲欢离合远在地平线以外，而眺望是一种青春的姿态。才子当然心里冰雪般的透彻：有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。不必向我诉说春天我的心里并没有秋寒不必向我解释色彩我的眼里自有一片湛我叹世事多变幻世事望我却依然我和这个世界不熟。这并非是我逃避的原因。我依旧有很多憧憬，对梦想，对记忆，对失败，对希冀。我和这个世界不熟。这并非是我卑微的原因。我依旧有很多勇敢，不信输，不信神，不信天，不信地。我和这个世界不熟。这并非是我失落的原因。我依旧有很多高昂，有存在，有价值，有独特，有意义。说实话离开故乡久了，家的概念变得混乱。有时我在他乡的天空下开车，会突然感到纳闷：我在哪儿？这就是我家吗？我家，在不同的路标之间。这世界上唯一扛的住岁月摧残的就是才华。1、垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。曾几何时，我们做了世上那最柔情的人，为一朵花低眉，为一朵云驻足，为一滴雨感动长的是磨难，短的是人生生命之所以有意义是因为它会停止。生命可以随心所欲，但不能随波逐流。如果出现了绝壁，那么就越过它，就能把绝壁变成桥了一曲终了，繁花散尽，伊人已逝，只余一声空叹。欲戴王冠，必承其重。有时候，同样的一件事情，我们可以去安慰别人，却说服不了自己。行到水穷处，坐看云起时。所谓的王，乃最贪婪，最豪爽，最易怒之人。且清且浊，追求极致人生。为臣者，因之而仰慕，追随其左右。因此，臣民才会有称王之志，追寻自己的理想。这个世界其实从不曾有一个人能取代另一个人的位置，所谓的取代，只是以前的那个人被遗忘面对大河我无限惭愧我年华虚度空有一身疲倦和所有以梦为马的诗人一样岁月易逝一滴不剩你穷，是因为你没有野心见了他，她变得很低很低，低到尘埃里。但她心里是欢喜的，从尘埃里开出花来。如果你是鱼不要迷恋天空如果你是鸟不要痴情海洋世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，诗歌是一种忧郁的媒体，而诗人的使命是孤独的。垂下的头颅只是为26阶段专题复习第二章阶段专题复习27物质世界的尺度、质量和密度-阶段复习正式版课件28物质世界的尺度、质量和密度-阶段复习正式版课件29物质世界的尺度、质量和密度-阶段复习正式版课件30物质世界的尺度、质量和密度-阶段复习正式版课件31参考答案:①零刻度线要对准被测物体的一端,视线正对被测物体末端所对的刻度线,读数时读出准确值和估读值②量筒(或量杯)测量③多次测量求其平均值④物体内所含物质的多少⑤1t=103kg=106g=109mg⑥放在水平桌面上,游码拨至标尺左侧零位,调节平衡螺母使其平衡,左物右码,物体质量等于砝码的质量数与游码在标尺上的读数之和参考答案:①零刻度线要对准被测物体的一端,视线正对被测物体末32⑦质量和体积之比⑧1kg/m3=10-3g/cm3⑨鉴别物质,m=ρ·V,V=⑩纳米材料,“绿色”能源,记忆合金⑦质量和体积之比33考点1长度的测量

1.估测长度(1)目测法:可以经常想一想、画一画、比一比、测一测1mm、1cm、1dm、1m有多长,用心中的“尺”去估测物体的长度。(2)手测法和步测法:首先要了解“一拃”“一步”的长度约是多少,“一拃”约为15cm,“一步”约为0.6m,伸开的两臂长度约为本人身高。我们可以用这些定长来估测日常生活中一些物体的长度,如用“拃”可以估测课桌的长和宽,用“步”可以估测篮球场的长和宽等。考点1长度的测量

342.刻度尺的正确使用:2.刻度尺的正确使用:35【跟踪训练】1.(2011·广州中考)中学生的大拇指指甲面积约为()A.1mm2B.1cm2C.1dm2D.1m2【解析】选B。本题考查长度和面积的估测。中学生大拇指指甲的长度约是1cm,宽度约是1cm,故指甲面积约是1cm2。【跟踪训练】362.如图测量的橡皮擦的长度为

cm。【解析】本题考查长度的测量。使用刻度尺时,首先要看清量程和分度值,在读数时,需要估读到分度值的下一位;记录结果必须由数字和单位组成。观察到刻度尺起始刻度为3.00cm,末刻度为6.11cm,故所测橡皮擦的长度为6.11cm-3.00cm=3.11cm。答案:3.11(3.10～3.12之间)2.如图测量的橡皮37考点2正确理解质量和密度

1.质量表示物体所含物质的多少,是物体的一种属性,不随物体形状、状态、位置、温度的改变而改变。2.密度表示某种物质的质量与该物质体积的比,是物质的一种特性,可以用公式ρ=计算,但与物质的质量和体积无关,与物质的种类、状态、温度有关。不同物质密度一般不同。考点2正确理解质量和密度

38【跟踪训练】1.冰熔化成水后,质量将()A.变大B.变小C.不能确定D.不变【解析】选D。本题考查质量及其特性。质量是物体的一种性质,它的大小不随物体的形状、状态、位置和温度的改变而改变。冰熔化成水后,状态改变了,但是质量不变。【跟踪训练】392.关于密度,下列说法正确的是()A.密度与物体的质量成正比,与物体的体积成反比B.密度是物质的特性,与物体的质量和体积无关C.密度与物体所处的状态无关D.密度与物体的温度无关【解析】选B。本题考查对密度概念的理解。密度是物质的一种特性,与物质的质量和体积无关,但是它受物体状态和温度的影响,如水与冰的密度不同,物体有热胀冷缩的性质等。故选B。2.关于密度,下列说法正确的是()40考点3密度的测量

密度的测量主要考查:测质量(天平的使用)、测体积(量筒的使用)和求密度(ρ=的应用)。1.测质量(天平的使用)(1)要注意使用前调平衡时,要调节平衡螺母,指针“左偏右旋平衡螺母,右偏左旋平衡螺母”。(2)物体的质量等于砝码的质量和游码在标尺上的读数相加,游码读数时要特别注意分度值。考点3密度的测量

412.测体积(量筒的使用)(1)读数时视线与凹液面的底部相平。(2)用“排液法”测固体的体积时,固体的体积为量筒两次读数之差。3.求密度根据测量数据,用ρ=求出密度。2.测体积(量筒的使用)42【跟踪训练】1.小红为了测量盐水的密度,进行了如下实验:(1)将天平放在水平台面上,将游码移到标尺的零刻线处。横梁静止时,指针指在分度盘中央刻度线的左侧,如图甲所示。为使横梁在水平位置平衡,应将横梁右端的平衡螺母向

端移动。(2)将盛有适量盐水的杯子放在调节好的天平左盘内,测出杯子和盐水的总质量为128g。然后将杯中盐水的一部分倒入量筒中,如图乙所示,则量筒中盐水的体积为

cm3。【跟踪训练】43(3)再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内,改变砝码的个数和游码的位置,使天平横梁再次在水平位置平衡,此时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图丙所示,则杯子及杯内剩余盐水的总质量为

g。(4)根据上述实验数据计算盐水的密度为

kg/m3。(3)再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内,改变砝码的个数和44【解析】本题考查测量液体的密度。(1)横梁静止时,指针指在分度盘中央刻度线的左侧,为使横梁在水平位置平衡,根据“左偏右旋,右偏左旋“的原则,应将横梁右端的平衡螺母向右端移动;(2)由图乙知,量筒中盐水的体积为60cm3;(3)根据丙图右盘中所加砝码及游码在标尺上的位置可知,杯子及杯内剩余盐水的总质量为:m1=50g+10g+2g=62g;(4)量筒中盐水的质量m=m总-m1=128g-62g=66g,盐水的密度为ρ==1.1g/cm3=1.1×103kg/m3。答案:(1)右(2)60(3)62(4)1.1×103【解析】本题考查测量液体的密度。(1)横梁静止时,指针指在452.给你一把钥匙、溢水杯、足量的水、天平(带砝码)、细线,请测出钥匙的密度。(1)主要实验步骤如下:①用天平测出钥匙的质量m;②在溢水杯中装水,使水面与溢水杯相平,测出杯和水的总质量m1;③用细线拴住钥匙放入水中浸没,溢出部分水;④

(请补充完整)。(2)用上述物理量写出钥匙密度的表达式

(已知水的密度为ρ水)。2.给你一把钥匙、溢水杯、足量的水、天平46【解析】测钥匙的密度就是想办法测出钥匙的质量和体积,利用ρ=求密度。本题中通过实验步骤①已经测出钥匙的质量为m,所缺少的步骤就是间接测出钥匙的体积,即取出钥匙测出溢水杯和剩余水的总质量m2,则溢出水的质量m水=m1-m2;钥匙的体积V等于溢出水的体积V水,V水=,所以钥匙的密度ρ=ρ水。答案:(1)④取出钥匙测出溢水杯和剩余水的总质量m2(2)ρ=ρ水【解析】测钥匙的密度就是想办法测出钥匙的质量和体积,利47考点4密度的计算及应用

1.求密度(或鉴别物质)根据ρ=可以求出物质的密度,因密度是物质的一种特性,故可由密度鉴别物质的种类。2.求质量根据m=ρV可以求出物体的质量或是在不用天平的情况下,测出物体的质量。3.求体积根据V=可以求出物体的体积或者在不方便用量筒的条件下间接测出物体的体积。考点4密度的计算及应用

48【跟踪训练】1.某钢瓶内装的氧气密度是8kg/m3,在一次气焊中用去其中的,则瓶内剩余氧气的密度为

kg/m3。【解析】设钢瓶的容积为V，则原来氧气的质量m=ρV。用去其中的四分之一后，所剩氧气的质量m′=(1-)ρV=ρV，所剩氧气的体积仍为钢瓶的容积，所以瓶内剩余氧气的密度为:ρ′==×8kg/m3=6kg/m3。答案:6【跟踪训练】492.莆田是枇杷之乡,旺季时果农常用枇杷酿制枇杷酒。某枇杷酒(ρ酒=0.9×103kg/m3)包装盒上标明酒的体积为500mL,那么,瓶中所装酒的质量是

kg。【解析】本题考查密度的计算。瓶中所装酒的质量m=ρ酒V=0.9×103kg/m3×500×10-6m3=0.45kg。答案:0.452.莆田是枇杷之乡,旺季时果农常用枇杷酿制枇杷酒。某枇杷酒(503.一个体积为400cm3的铝球,质量为810g,这个铝球是空心的还是实心的?如果是空心的,空心部分的体积是多大?(ρ铝=2.7×103kg/m3)【解析】铝的体积为V铝==300cm3因为300cm3<400cm3,即V铝<V球,所以铝球是空心的。空心部分的体积:V空=V球-V铝=400cm3-300cm3=100cm3。答案:空心100cm33.一个体积为400cm3的铝球,质量为810g,这个铝球是51诗歌是一种忧郁的媒体，而诗人的使命是孤独的。垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。只要春天还在我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来我和这个世界不熟。这并非是我安静的原因。我依旧有很多问题，问南方，问故里，问希望，问距离。我和这个世界不熟。这并非是我绝望的原因。我依旧有很多热情，给分开，给死亡，给昨天，给安寂。我和这个世界不熟。这并非是我虚假的原因。我依旧有很多真诚，离不开，放不下，活下去，爱得起。我和这个世界不熟。这并非是我孤寂的原因。我依旧有很多诉求，需慰藉，待分享，惹心烦，告诉你。我和这个世界不熟。这并非是我冷漠的原因。我依旧有很多动情，为时间，为白为天黑，畏天命。那时我们有梦，一切都是命运，一切都是烟云一切都是没有结局的开始，一切都是稍纵即逝的追寻，一切欢乐都没有微笑，一切苦难都没有泪痕，一切语言都是重复，一切交往都是初逢，一切爱情都在心里，一切往事都在梦中，一切希望都带着注释，一切信仰都带着呻吟，一切爆发都有片刻的宁静，一切死亡都有冗长的回声。走吧，落叶吹进深谷，歌声却没有归宿。走吧，冰上的月光，已从河面上溢出。走吧，眼睛望着同一片天空，心敲击着暮色的鼓。走吧，我们没有失去记忆，我们去寻找生命的湖。走吧，路呵路，飘满了红罂粟。我不相信，生活是沼泽，我不相信，生命旅途不能一路高歌；我不相信，成长是懦弱，我不相信，双手握不住执着的绳索。人生一世，草木一秋，我们就跟大树上的叶子一样，早晚会枯黄陨落。树叶虽小但见证了春秋，既目睹了繁花似锦，也目睹了大树凋零。我们都是很相似的树叶，因为人生就是这样，生老病死是谁都要经过的。如果你是条船，漂泊就是你的命运，可别