初中语文教材解读人教九年级上册《病句辨析与修改专题复习》PPT

常见的病句类型有：成分残缺、搭配不当、不合逻辑、关联词语误用、语序不当、句式杂糅、表意不明等。

成分残缺：成分残缺常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语或缺必要的修饰限定语。缺主语病因诊断：滥用介词导致成分残缺，句中“由于”和“使”连用，使句子缺少主语，应删去“由于”或“使”。例：由于当今日本青少年基本上对动漫、明星、萌元素等更有兴趣，使日本民间出现了对历史反思相当冷淡的现象。缺宾语例：俄罗斯举行规模空前的阅兵式，目的在于向人们发出珍爱和平，反对战争对人类虐杀。句中缺少宾语，应在句末加上“的信号”缺谓语例：中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰，是因为全体队员不畏艰险、团结协作的精神。句中缺少谓语动词，应在“不畏艰险”前加“具有”方法指导：

（1）发现介宾短语开头的句子，看是否缺少句子成分。（2）定语过长时，就要注意是否有主语或谓语的缺失。（3）误把宾语的修饰语当做宾语，导致宾语残缺（因为宾语的修饰语中有些名词性短语）。如：双河中学党委讨论了关于全校师生开展爱国卫生运动。（缺少宾语“的问题”）（4）句子稍长，忽略了与前后成分的呼应，造成宾语残缺；还有就是有些动词必须带宾语，有些是不能带宾语的，混淆了这些动词的用法，导致宾语残缺。所以当同学们看到“发现、提高、研究、按照”等词语时，一定先检查其宾语是否存在。搭配不当搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，主宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当以及关联词搭配不当。主谓搭配不当

例：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。

【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。将“循循善诱的教导”删去即可。

动宾搭配不当

例：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。

【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中心语“参观”

和宾语中心语“经验”不搭配。将“参观”改为“学习”即可。

主宾搭配不当

例：冬天的济南是晴朗无云的季节。

【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中心语“济南”和宾语中心语“季节”不搭配。将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。两面对一面

例：中小学生安全教育能否深入人心，除了学校和社会的共同努力，关键在于每个学生要树立起尊重生命的意识。

（“能否”和“关键在于”是两面对一面，应把“否”删去。）关联词语搭配不当

例：网络时代，我们即使亲近了键盘，而疏远了亲情。

（关联词语“即使”与“而”搭配不当，句子表达的是转折的意思，应改为“虽然”与“却”搭配；或者删去“即使”并将“而”改为“却”。）

不合逻辑

不合逻辑是指表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况，或前后矛盾，或顾此失彼等。（1）前后矛盾例：乐至“最美街巷”花落谁家目前还无定论，但是随着游人的口口相传，吉祥巷凭着它的独特的风貌已经获此殊荣。（“还无定论”和“已经获此殊荣”相矛盾）

（2）否定不当例：为了防止酒驾这类事件不再发生，交警部门采取了强有力的措施。（“防止”就是不让发生的意思，表否定；后面“不再发生”也表否定，前后合在一起就变成肯定“让酒驾这类事件再发生”。所以应把“不在”改为“再”）

（3）分类不当例：我们的报刊、电视和一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象。（范围不清，“电视”不属于“出版物”，应把“电视”去掉）

（4）事物发展顺序颠倒例：我们要多看善思，善于解决并发现工作中存在的问题。（“问题”应该是先发现再解决）

语序不当

语序不当是多种多样的，要结合语义、语法结构等灵活处理。常见的情况有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位置不当。（1）定语位置不当

例：许多附近的居民都在他的带动下，清除死角垃圾，认真搞好环境卫生。（定语的语序是有规定的，应该是“范围＋数量＋动词＋形容词＋名词”，正确的语序应是“附近的许多居民”）

（2）并列词语或关联词语的位置不当

例：在第十二个国家防灾减灾日到来之际，各地举行了多种形式的宣传活动，以增强人们抗灾、防灾、减灾的意识。（应该是“防灾、抗灾、减灾”）

（3）状语位置不当

例：学生食物中毒近来事件频发，各中小学校已经纷纷加强食物安全管理，防止这类事故再次发生。（把“近来”放在句子开头）

句式杂糅是把两个意思或两种句式杂糅在一个句子之中，造成结构混乱，意思不清。

例1：本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。（句子“显示出”和“可见一斑”不能同时使用，可删去“显示出”或“可见一斑”）

例2：据银监会分析，2015年第一季度，我国股市一路上涨的原因，主要在于投资者对中国经济前景充满信心所致。（“主要在于”和“所致”句式杂糅，可删掉“所致”）

表意不明指句子表达的意思不清楚、不明了，表现为存在歧义，指代不明等。

（1）存在歧义

例：前天，他接待过包括省委书记在内的一批省市领导来到县里，专门调研返乡农民工问题。（句中“来到县里”存在歧义，到底是“省市领导来到县里”还是“他来到县里”）

（2）指代不明

例：每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。（“身体瘦弱的张教授的父亲”指代不明，到底是张教授身体瘦弱，还是张教授的父亲身体瘦弱，可改为“张教授那身体瘦弱的父亲”）相见欢（小组）

对应训练

（1）通过开展“三创一建”活动，使资阳市环境卫生状况有了很大改变。

（2）我市举办的“名师好课”系列送教活动，全市城乡教育的均衡发展。

（3）在这场大范围的强暴雨中，各地民众的房屋出现了受损和坍塌。虞美人（小组）

对应训练

（1）童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。

（2）有的老师虽然没见过杨梅，也可以在网上查出科学的资料，给好学的学生解析清楚。

（3）实践证明，能否坚持体育锻炼对提高同学们的体育成绩很有成效。满江红（小组）

对应训练

（1）李爷爷种的辣椒基本上全卖完了。

（2）要改变“亚健康”状态，就必须科学合理地安排时间，切忌不要打“疲劳战”。

（3）“东方之星”客船在长江航道上翻沉后，公安、航道、海事等社会船舶陆续抵达开展搜救。沁园春（小组）

对应训练

（1）在改革开放的进程中，许多有志青年将来都希望自己成为国家的栋梁之材。

（2）第一次全国可移动文物普查取得重要阶段性成果，包括一大批四川省在内的8个省区的具有一定价值的文物得到认定和发现。

（3）作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，受到了普遍众多学生和家长的欢迎。天净沙（小组）

对应训练

（1）对于违反交通规则的现象，有人主张前去阻止，有人主张随波逐流，而他同意这种说法。

（2）他和几个学校的班干部经常在周末到这个养老院来当义工。

（3）为了端正学生的学习态度，提高教师的业务水平，学校特意邀请了几个中学的优秀教师来我校上课。实战演练

例1：下列各句中，没有语病的一句是（）

A、八月的九寨沟，是一个风清气爽、姹紫嫣红的气候。

B、全国正在加强生态文明建设，致力于节能减排，发展绿色经济，实现可持续发展。

C、勤俭节约教育要从青少年抓起，从小引导他们树立崇尚节约的观念，养成良好的节约。

D、凭借精良的制作和演员真实的表现，《极限挑战》一经播出就引发了全国观众的热议和关注。例2：下列各句中，没有语病的一句是（）

A、学校决定招收计算数学、应用数学、有机化学、无机化学、计算机软件等专业。

B、通过开展“今天我步行上学”的活动，使资阳上班高峰期交通拥堵的现象得到缓减。

C、学习好科学文化知识，不仅是个人生存的需要，而且是建设社会的需要。

D、针对各种交通乱象，乐至警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。修改病句要记住：遵原意，少改动。它的具体步骤和方法是：

1.读。读懂原句，揣摩说话人本来想说的是什么意思。然后找准病因，辨清病句的类别，是用词不当、成分残缺、搭配不当、重复累赘、词序颠倒、自相矛盾还是分类不当。

2.