初中语文语文版八年级下册《曹刿论战》PPT

曹刿论战

《左传》明确学习目标1、准确而流畅地朗读课文并背诵课文。2、掌握课文下注解中的重点词语的意义和用法。3、把握曹刿的战略、战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。

《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的一部史书。相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作。是我国第一部编年体史书.许多篇目善于通过对话和行动表现人物性格。

《左传》《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。1、了解《左传》：一、检测课前预习情况：公羊高谷梁赤左丘明2、了解关于历史散文的体例国别体：通过各国史事个别独立地排列载述。

国别体史书有《国语》和《战国策》。编年体：即以时间为经,以事件为纬叙写史实.

《春秋》、《左传》和《资治通鉴》。纪传体：即以人物为中心叙写历史,为司马迁所独创，如《史记》。3、抽读拼音：（1）曹刿（

）（2）又何间（

）焉（3）肉食者鄙（）（4）弗（）敢加也（5）小惠未遍（）（6）小信未孚（）（7）公与之乘（）（8）战于长勺（）（9）下视其辙（）（10）登轼（）而望（11）彼竭（）我盈（）（12）旗靡（）（13）夫（）战（14）牺牲玉帛（）guìjiànbǐfúbiànfúchéngsháozhéshìjiéyíngmǐfúbó4、抽读课文。要求：1、读准字音，声音响亮；2、把握朗读节奏和停顿；3、读出不同人物的语气。

5、听课文朗读：二、自学课文：1、读课文:读断句、读出情感、圈画读不准的拼音。2、疏通课文:

（1）、在春秋地图中找出齐国、鲁国和长勺的位置。（2）、解题：曹刿是什么人物？他“论”的是什么“战”？（3）、标好段落序号并归纳段意。

(4)、结合课文下注解或工具书疏通课文（注意文中重点字词的意义和用法）。

(5)、圈画不理解的字词、不能翻译的句子。解题：曹刿是什么人物？

他“论”的是什么“战”？也叫曹沫，春秋时代鲁国大夫。他“论”的是春秋时以弱胜强的战役之一——齐鲁长勺之战。疏通字词展示：

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

军队攻打当政的人参与古义：鄙陋，目光短浅今义：粗俗，低下于是凭不个人专有把回答遍及，普遍古义：祭祀用的猪、牛、羊等牲畜今义：指为正义事业而献出生命。丝织品虚夸，谎报使人信服古义：诚实今义：书信赐福保佑①案件即使古义：实情今义：感情，情义古义：竭力做好本分的事今义：忠诚凭———宾语前置句：以何战？——省略句可以之（这个条件）一战。——必以之（衣食类养生的东西）分人。—————省略句

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”②③击鼓军队崩溃驱车(追赶)车轮压出的痕迹车前的横木追赶追击已经缘故，原因发语词无实义振作古义：第二次今义：表示事情或行为重复衰竭充满倒下——————判断句省略句———————再鼓而气衰，三鼓而气竭。

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”①②③第一段：写战前，记述曹刿一次次询问和批驳庄公的有关看法，最后得出民心是战争取胜的基本条件。第二段：写战中，记述鲁军与齐军战于长勺，击溃敌军的经过。第三段：写战后，记述庄公问、曹刿答，从而揭示曹刿非凡的战略思想和卓越的军事见解。段意：讨论第1段：1、第一段哪句问话反映了曹刿有远见卓识？哪句话体现了他的政治主张？政治主张是什么？2、从两人的对话中可以看出庄公把战胜的希望寄托在什么上面？3.“忠之属也”指的是哪一类事情？4、根据第一段课文说说庄公和曹刿分别是什么样的人？

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”————反映了曹刿有远见卓识——————————————体现了他的政治主张取信于民———————————————————————————把战争寄托在近臣和神灵身上目光短浅，勇于纳谏热爱国家、深谋远虑、重视人民的力量讨论:第二段从第二段中可以看出曹刿是怎样的人？

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。②——————————————

临阵从容，胸有成竹，有卓越的军事才能。讨论:第三段

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”从第三段中曹刿认为取胜的原因有哪些?

③————————①抓住进攻的时机②抓住追击的时机③战前的政治准备——取信于民取胜的原因课堂归结归结曹刿、庄公人