初中语文人教八年级下册《山坡羊骊山怀古》PPT

山坡羊.骊山怀古这是一首咏史怀古的元曲，咏，即咏叹；怀，怀想。山坡羊·骊山怀古张养浩骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。赢，都变做了土；输，都变做了土。晓峰老师提示：萧疏：1、稀疏，稀少；2、寂寞，清冷；3、萧条，不景气。遗恨：遗憾。古代的“恨”表示遗憾，如《出师表》“先帝在时每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也”。咏史怀古类诗词曲的一个典型特点是：凭吊古迹，对着遗迹等怀想古人或感慨往事。常用的表现手法是“虚实结合”——怀想古人古事为“虚写”，眼见古迹为“实写”。这首元曲的虚写的句子是哪几句？阿房

奢侈《史记·秦始皇本纪》：“前殿阿房东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗。”《阿房宫赋》（节选）

六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁……歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。

骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？曾经的天下第一皇宫随着项羽的一把火已经灰飞烟灭，而今映入作者眼帘的是——只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。只见草萧疏，水东流。至今遗恨迷枯树。流水与愁绪有着相似的状态1、“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”2、“汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头，吴山点点愁”3、“惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。”1、遣情伤。故人何在，烟水茫茫。2、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。3、更凄然，万绿西泠，一抹荒烟。4、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。晓峰老师提示：1、中国古典诗歌选用的意象表达特定的感情，它们已成为中国文人抒发感情的符号象征；2、诗歌中的景物描写可以渲染气氛、烘托作者内心情感，亦可为抒情议论做铺垫。骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。历史的遗恨，不停地循环上演，留下无尽的伤痛让人回味——列国周齐秦汉楚。赢，都变做了土；输，都变做了土。就你知道的历史常识，还有哪些“奢侈”的荒诞故事呢？赢，都变做了土；输，都变做了土。还有什么做了土？1、天历二年，关中大旱，饥民相食；2、贵族生活糜烂，吏治腐败，政府信用破产，土地兼并严重；3、不平等的民族等级制度，对人民压迫欺凌严重；4、财政赤字高居不下，赋税过重，外加自然灾害严重；此时此刻，假如是你站在骊山上，对于这种世事炎凉、历史轮回，你的心情会怎样？作为有良知的臣子，张养浩对穷奢极欲的统治者表达了愤怒，但正直劝谏是需要付出代价的。资料一：《时政书》元至大三年（1310），张养浩上疏《时政书》批评朝政，

“一曰赏赐太侈，……五曰土木太盛，……”。虽然非常切合时弊，却为皇帝不容，被罢官，下令不准起用。资料二：《谏灯山疏》英宗皇帝要在宫廷内制造一座“鳌山”，张养浩以为不妥，写了一道《谏灯山疏》，英宗十分生气，虽然转怒为喜，还表扬他的直言敢谏。这让张养浩想到了《时政书》的遭遇，于是暗下决心：辞官退隐。十年间，朝廷七次邀请，都被拒绝。

此时，你们对张养浩以及对这篇课文应该有更深的理解，下面要大家翻译，不是一般的翻译，而是创译，看谁更有创造性。要求是（1）顺序不限，内容不限。可以全文翻译，也可以挑选其中几句进行翻译。（2）诗意再现，自己观点。可以是重现张养浩的观点，也可以是站在现在的角度发表对张养浩的看法或者对国家兴亡的看法。下面就请你把对张养浩、对《骊山怀古》的体会，用自己的语言，自己的思想和体验，借助诗歌的形式，表达出来。

古台荒草下有多少白骨冤魂帝王的穷奢极欲带来人间多少生离死别钟鸣鼎食碧瓦雕甍路有饿殍十室九空谁说万里长城始皇修