初中语文人教八年级下册《综合性学习之和为贵-》PPT

学习目标：

1.了解中国文化传统对“和”的阐释，并辨析“和”与“同”；2.探寻“和为贵”的真谛，明确“和而不同”在当下的重要意义；3.树立学生“和为贵”的理念，从中汲取有益的营养，为构建和谐社会出份力。

研讨学习

1.小组活动：请同学们组内分享理解“和”的涵义、来源、发展历史等，并加以整合，然后推选一人代表本组发言。第一步：探究“和”之义2.小组交流展示：

即调和、和谐、协调，讲究的是宽容的精神，是包容的态度，具有丰富多样性。（1）“和”的涵义：（2）“和”的来源：春秋·鲁·孔丘《论语·学而》，原句为“礼之用，和为贵，先王之道，斯为美。”意思是“礼的应用，以和谐为贵。古代君主的治国方法，可宝贵的地方就在这里。”

但孔子也说：“小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”也就是说，不论大事小事只顾按和谐的办法去做，有的时候就行不通。（这是因为）为和谐而和谐，不以礼来节制和谐，也是不可行的。”

小结：

“和”的前提是“礼”，不能为和而和，要以礼节制之，所以孔子提倡的“和”并不是无原则的调和。

什么是“礼”呢？在春秋时代，“礼”泛指奴隶社会的典章制度和道德规范。

故而，“和”是儒家所特别倡导的伦理、政治和社会原则。

孔子的“礼”，既指“周礼”，礼节、仪式，也指人们的道德规范。在孔子看来，君臣父子，各有严格的等级身份，若能各安其位，各得其宜，使尊卑上下恰到好处，如乐之“八音克谐，无相夺伦”，做到“君君、臣臣、父父、子子”，这就是“和”。即有序，才能和谐！糟粕性合理性去伪存真第二步：探究“和”与“同”：

社会是复杂的，人也是多样性的，所以孔子说：“君子和而不同，小人同而不和

。”（《论语·子路》）这句话里“君子”与“小人”都能“和”与“同”，二者又有何区别呢？（1）请同学们借助预习准备资料分享对“君子和而不同，小人同而不和。”以及p129——p130中的几则材料的理解。1.小组活动：

（2）辨析君子与小人对“和”与“同”的认识。

（3）理解“和而不同”的意义。2.小组展示（1）“和”在先秦时代，就是一个非常重要的概念，它是和谐，是统一，是心胸宽广，即“心不争”；它起于“义”，是相对的统一，是观点与意见的多样性统一。“同”就是亲附偏袒，是相同，是一致，是同质事物的绝对同一。（2）“君子和而不同，小人同而不和。”的理解：

君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方；

即君子坦荡荡，小人隔肚皮。

小人习惯于在对问题的看法上迎合别人的心理，附和别人的言论，但在内心深处却并不抱有一种和谐友善的态度。“和而不同”的意义（3）“和而不同”强调的是“和睦地相处，但不随便附和”。它追求的是内在的和谐统一，而不是表象上的相同和一致。

不强求一致，不重复别人。只有在大目标不冲突的前提下，承认差异，包容差异，乃至尊重差异，才能化解矛盾，共存共荣。即

活动一：

1.同学们，能否从我们的文化历史中找到一些关于“和”的名言警句俗语呢？如：（“天时不如地利,地利不如人和”

“团结就是力量”“人心齐,泰山移”

“独脚难行,孤掌难鸣"

“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”

“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”等）

2.分享一些“和为贵”的故事

战国时期，赵国大将廉颇因对蔺相如的功劳不屑，对于蔺相如能立他廉颇之上，很是不解，因而处处侮辱蔺相如。但蔺相如处处保持着一颗平常心，对于廉颇的侮辱平平对待。廉颇挡路，蔺相如绕路。人家问蔺相如：为何不与廉颇发生冲突，他说: “秦所以不敢加兵于赵者，畏吾两者也。今若因私而斗，何以安国?”廉颇听后，怆然泪下。此后，便上演了一场流芳百世的“将相和”。将相和六尺巷

说的是相邻的两户人家，一家在外地做官，另一家是本城的商贾。两家都在建房子，房子建得差不多了，在砌围墙时，双方为地界发生了争议。泰州人素来就有“寸土必争”的老传统，不要说邻里之间，就是兄弟之间为了祖业也是吵得不可开交，闹到最终，“鸡犬相闻，老死不相往来”。为了区区三尺地，无论是官宦人家还是商贾大户各不相让。做官的那一家，拿出杀手锏——连忙去信给官人告状。隔不了多久，官人回了信，信上说：“来信为争三尺房，让他三尺又何妨，万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”信上说的很明白，官人既来信，遵信所嘱，在离原地界退后三尺砌上围墙。对面那一商家，看到此景，深受感动，也在原地界退后三尺砌上围墙。这两道围墙中间形成一条巷子，后人就给这条巷子取名为“六尺巷”。兄弟“以和为贵”

在隋朝时候有三个兄弟，老大叫田真，他的弟弟叫田庆、田广，他们父母去世了，田真就打算把家产分为三份，分家了。结果所有的东西都分好了，他们家门口有棵紫荆树，这棵怎么分？三个兄弟说：不然就把它砍成三份，这样也公平。结果才讲完过没有多久，这棵紫荆树就枯死了。田真毕竟读过书，一看到树枯死了，突然想到同气连枝，“我们兄弟分家，现在又要把树分了，树已经感受到这种失和，这种不仁爱、不友爱，它马上就枯死了”。田真想：我们不能比不上这个树木，应该要友爱才对。所以把这样的感受讲给他的兄弟听：希望我们是同气连枝，都是从父母这个根出来，父母应该不愿意看到我们分离。后来兄弟就不分了，住在一起，结果这个紫荆树没多久又活得很好。

抗日战争时期，国共合作取待对抗，最终赢得抗战胜利。现代：活动二：学以致用故事《六尺巷》中，那个当官的人名叫张英，他的打油诗其实可以看作一则诠释“和为贵”的精彩标语。所以根据我们平时所看、所学，从主张、行为、氛围上，围绕“和”，创作宣传标语，然后推荐组内优秀者，在班级展示。附：

1.尊古训，和为贵；促和谐，人为本。

2.自然充满绿色，家庭充满爱意，社会充满和谐。

3.弘扬中华文明，建设和谐社会。4.机器的摩擦耗费成本，人际的摩擦损耗心灵。5.居家贵和睦，近邻胜远亲。6.恶语冷人情，婉言暖人心。活动三：班级谈论会

为了让班级氛围更和谐，同学友情更珍惜，师生关系更和美，请同学们以小组为单位参与讨论，各