初中语文人教八年级下册《肖杨丽马说》PPT

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马说韩愈文体：“说”是古代的一种议论体裁

“说”就是“说说，谈谈”的意思“马说”这个标题，是后来人加的。从字面上可以解作“说说千里马”作者：韩愈，字退之，唐代文学家、思想家、教育家，是“唐宋八大家”之首。介绍你能读准字音吗？祇辱于骈死于槽枥一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也食不饱才美不外见

食之不能尽其材其真无马邪(zhǐ)(pián)(cáolì)

(shísùshí)

(sì)(shí)(xiàn)(sì)(yé)你能掌握词义吗？故虽有名马祇辱于骈死

一食

食马者是马也才美不外见

且欲与常马等不可得安求其能千里也策之不以其道

执策而临之尽其材其真无马邪(即使)(通“只”，只是)(并列而死)(吃一次)

(通“饲”，喂)(这,代词)

(通“现”，表现)(犹，尚且)(怎么，怎能)(方法)(面对)(通“才”，才能)(难道，加强诘问语气)

一、

共鸣：自由朗读，寻找身影思考：千里马有什么特征？它遭遇了什么？2、“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也”

“食不饱，力不足，才美不外现，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？”

“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。明确：1、日行千里，一食或尽粟一石你我你你你

谁能拯救千里马呢？①25岁中进士。②文起八代之衰，位列“唐宋八大家”之首。③有大量诗文作品：《马说》《师说》《进学解》《早春呈水部张十八员外》……⑤留下大量名言：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。资料：韩愈托物寓意

借千里马难遇伯乐，最终被埋没，揭露封建统治者埋没人才的现象，也表达作者怀才不遇的愤懑。

二、

争鸣：千里马和伯乐谁重要？三、

一鸣惊人：如果你是千里马

如何获得赏识？少年可期：你只看见我的微笑，却没看到我的泪水；你有你的世界，我有我的未来；你否定我的一切，我决定我的未来；你嘲笑我天马行空不配有梦想，我可怜你总是说如果。你可以无视我的汗水，我会证明我的决心。成长，是注定孤独的旅

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