版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
英语学科素养英语学科素养英语学科素养xxx公司英语学科素养文件编号:文件日期:修订次数:第1.0次更改批准审核制定方案设计,管理制度英语学科思想淄博四中英语教研组张兆刚教育部制定的《普通高中英语课程标准(实验)》明确提出“高中英语课程关注学生的情感,使学生在英语学习的过程中,提高独立思考和判断的能力,发展与人沟通和合作的能力,增进跨文化理解和跨文化交际的能力,树立正确的人生观、世界观和价值观,增强社会责任感,全面提高人文素养。”,“英语教材应渗透思想品德教育,应有利于学生形成正确的人生观、世界观和价值观。”;《中学德育大纲》中也指出:各科教学是向学生进行思想品德教育的最经常、最基本的途径,它对培养学生的思想道德素质具有重要的作用,因此,各科教师均要教书育人,寓德育于各科教学的教学内容和教学过程的各个环节之中,把《德育大纲》的贯彻实施,看作是各科教师的一项重要任务”。根据新课改精神编写的现行高中英语教材的课文所涉及的题材比较广泛,内容包括历史名人传记、自然灾害、环境保护、生态平衡、能源与交通、行为规范、人际关系、音乐体育、妇女权利等。这些教学内容都渗透了德育因素,有的与我们的生活密切相关,有的是人类所共同关心的问题,具有时代性、思想性、知识性和真实性。英语教师应努力挖掘这些德育因素,以知识为载体,适时适度地在教学中渗透思想品质、爱国主义和社会主义等方面的教育,培养学生健康的思想道德素质。1.“外语是一种工具”,掌握工具的主要途径是练,因此,学习外语是一个练功夫的过程。英语语言知识和规则是必须学的,但是只有在足够的操练中,才能领会所学的知识和规则。2.“语言,首先是有声的语言,书面语言是在口头语言的基础上发展起来的。听说是读写的基础。”高中英语教学应重视听、说、读、写的综合训练。3.重视语音训练,把学好语音看作学好英语的基础。语音训练不仅是入门阶段的重点,而且要求贯彻始终。4.认为句型练习提供典型句子结构,是进行基本语法教学的一种有效的方式。语法教学是以句法为主,或者说以基本的句型结构为主,词法结合句法学习。各课的语法句型是核心,体现各课的语法重点。5.主张精讲多练,反对注入式。语法教学采取句型练习和语法知识归纳相结合的方法。6.提倡尽量使用外语,适当利用母语。尽可能用外语进行教学,使学生的思维与外语联系起来。但是,排斥母语是不现实的。教师根据外语和汉语的对比,确定教学的重点,利用母语的正迁移并克服它对外语学习的干忧。7.鼓励使用直观手段进行教学。利用课本中插图、挂图、幻灯片等视听教具,并创造外语环境,使外语的文字形象同这些形象所代表的语义和概念直接联系,不必采取翻译的办法。2.培养学生积极主动地完成读后的一系列任务。
以Unit13“Albert
Einstein”为例。当学生阅读完这一课时,我要求学生在一定的时间复述课文。学生会尽力做准备。他们会看课后补充材料,会去改写、背诵、会查阅自己要使用的词或短语。这无疑中训练并培养了学生积极地阅读习惯。
3.在老师的引导下自学,也是培养学生学习能力不可缺少的一部分。
在初中英语阅读课的教学中,使学生能够读懂简单的文章是教学的主要目的。怎样引导学生学习课文是十分重要的。尤其是学习方法的引导。阅读前要给学生设计一些问题,让学生带着这些问题去阅读。学生回答有困难的题,可以设计成用“yes”“no”回答的题型。有时也设计一些能开发学生思维的“why”一类的问题让学生思考并试着回答。如果学生完成任务时有困难,老师要加以引导。比如,学生第一遍读了“Albert
Einstein”
我让学生完成一些在句子中填入单词的题。或者缩写课文。当学生完成了这些任务之后,再让学生就有关爱因斯坦的故事进行讨论。不同的是:在阅读
unit17“Lifeinthefuture”
这篇文章时,我要求学生写出每一段的段落大意。如果学生有困难,我给他们帮助。
怎样引导学生学会新的语言知识点,那是对学生另一种能力的培养。我是这样做的:让学生查出在学习中遇到的新单词的意思;自己先找出不懂的新的语言知识点,然后我让学生用这些新词造句。根据情况,可以口头训练,也可以做笔头训练。当然,学生查出新词的意思,找出不懂的句子后,不是说老师就马上去讲解,而是要学生认真地逐字逐句地再读,然后学生再不懂的话,老师就有必要讲解。然后就这些句
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024建筑安装工程设计合同
- 2024房地产开发股份合作协议书
- 2024员工签试用期合同模板
- 第四单元自然界中的水(跟踪训练)解析版
- 2024工程承包居间合同范本
- 2024建房相邻协议书
- 2024地暖合同范本
- 2024室内装修维修合同范本
- 2024房地产公司员工劳动合同
- 2024工程招投标与合同管理质量保证金
- 特种设备安全监察指令书填写规范(特种设备安全法)参考范本
- 美国租房合同样本(中英文)
- GA/T 497-2016道路车辆智能监测记录系统通用技术条件
- 【食品生产加工技术】调味裙带菜
- 小学数学练习课设计策略调查问卷分析报告
- 2平方根 练习题 北师大版八年级数学上册
- 栈桥钢板桩围堰临时结构设计设计部课件
- 全国大学生化工设计竞赛金奖作品-答辩-总决赛课件
- 寄小读者导读课课件
- 集团公司分级管理办法
- 现代物流学课后答案 李庆松
评论
0/150
提交评论