成都市2020年九年级第一次模拟语文试题C卷

第第页共9页味不浓，因为它们主要靠颜色来吸引昆虫；反之，②，因为它们主要靠花香来吸引昆虫。七、名著阅读.《骆驼祥子》一书中，在祥子人生的各个阶段，老舍先生都有生动形象而耐人寻味的描写。以下语句分别对应了祥子的哪个生活阶段，请将相对应的一项写在括号中。有时候起了狂风，把他打得出不来气，可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，TOC\o"1-5"\h\z他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。（）看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。（）这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。（）一个人仿佛根本什么也不是，而只是一只鸟，自己去打食，便会落到网里。吃人家的粮米，便得老老实实的在笼儿里，给人家啼唱，而随时可以被人卖掉。（）刚到城里时B.在曹家拉包月时C.与虎妞成家时D.所有希望都破灭之后八、综合性学习阅读下面的材料，完成后面小题（材料一）美国著名亲子阅读专家吉姆•崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读。在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。（材料二）我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬、出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。一个人口头说话的能力怎样训练？我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来。难道还能指望即兴地说出流利的话吗？（材料三）我们诵读经典，品味诗词文章的语言美，领略诗詞文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美。一段文，一首诗，一封信，一个故事……我们大声朗读，使我们在浮躁的繁华世俗里搭建起一座沉淀心灵的人文殿堂。（材料四）朗读能让我们加深记忆吗？记忆是头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人类最基本的智慧之第7页共9页一，连接着我们的过去和现在。一切经验都要经过编码储存和提取才能形成完整的记忆过程。心理学家通过实验发现，边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于信息的巩固。读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色，在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。（材料五）下面是仙亭中学对三个年级的同学所进行的抽样调查，请你把表格中的信息转换为文字年级每天大声朗读有读书计划认为朗读有意义初一80%15%85%初二60%20%79%初三40%25%88%.下列选项与上述材料表达的意思不相符的一项是（）朗读是一种情感交流方式。我们想锻炼口才就一定要多朗读。朗读能让我们感受中国语言文字的魅力。朗读是加强记忆的唯一方法。.把材料四表格中的信息转换为文字。九、作文•阅读下面的材料，按要求作文。从小学到初中，生活看起来简单平凡，实际上却也多彩多味，充满了酸甜苦辣……请你从“酸甜苦辣”中任选一种或几种“味”，自拟题目，写一篇记叙性