初中生物人教八年级上册生物圈中的其他生物-动物的社会行为PPT

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你知道动物界中哪些动物是群体生活的？蚂蚁、蜜蜂、猴子、鹿、羚羊、企鹅、牛群、斑马、黑猩猩、狼群……？

动物营群居生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。具有社会行为蚁后（雌蚁）蚁王（雄蚁）工蚁兵蚁体形最大，是专职的“产卵机器”，负责与蚁后交配觅食，筑巢、喂养

保卫首领雌猕猴雄猕猴幼年猕猴“首领”享有的特权：优先享有食物和配偶；优先选择筑巢场地；其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对他的攻击不敢反击。“首领”应尽的义务：负责指挥整个社群的行为，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。蜜蜂的群体生活

由蜂王、雄蜂和工蜂组成。一个群体中蜂王只有一个，体形细长，负责产卵。雄蜂少数，身体粗壮，它一生的职责就是和蜂王交配，以至最后死亡。工蜂体型较小，负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。1.群体内部往往形成一定的组织2.成员之间有明确的分工3.有的群体还形成等级制度社会行为的特征：动物为什么要结群生活？

取暖，

有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量。单只的狼见到野猪恐怕连逃都来有及，哪里还会有什么非分之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集群捕食的好处。

靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。俗话说：“人有人言，兽有兽语”，你知道动物群体中的成员之间是如何交流信息的吗？动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用二、动物的信息交流自读课文56页，群体中的信息交流(了解)1.蚂蚁怎样将信息传递给同伴？探究活动：蚂蚁的通讯

读下列实验做题

①用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。②换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。③接着用掉线吊着大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍然张口吞吃，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把它吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。（1）实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是_______（2）实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是_______（3）实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力_______（4）实验⑥证明了蟾蜍再③④⑤中确实建立起新的_______。3.下列表示的是动物的先天性行为A.大山雀学着偷喝牛奶B.失去雏鸟的红雀喂鱼C.黑猩猩设法摘取香蕉D.公鸡尝试绕道取食4.孔雀开屏和仙鹤起舞，其主要目的是A.向人们展示它的美丽 B.雄性吸引雌性，利于繁殖 C.吓走敌害 D.寻找食物BB1.白居易的诗曰：须臾十来往，犹恐巢中饥；辛勤三十日，母瘦雏渐肥。它描绘的是母燕的（）A.贮食行为B.繁殖行为

C.攻击行为D.防御行为2、下列具有社会行为（也称社群行为）的动物是A.苍蝇B.虎C.猪D.蜜蜂BD4.下列几种动物行为的描述中，属于攻击行为的是

A.鸟类的迁徙B.乌贼遇到敌害时喷出“墨汁”

C.老鹰抓小鸡D.为争骨头狗咬狗

2.黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“