初中生物人教八年级上册第六单元生物的多样性及其保护-尝试对生物进行分类PPT

第一节尝试对生物进行分类学习目标1.尝试根据植物和动物的

特征进行分类2.认识生物分类的主要依据

和生物分类的主要意义3.列举植物和动物的主要类群分类字典解释：按照种类等级或者性质分别归类简单含义：分别（分开）归类（放一起）

如果想要了解菜粉蝶的生长发育和行为，你将从下列几本书中选择哪一种？能说一说理由吗？读一读议一议

今天就让我们模仿科学家的分类方法，试着根据生物的特征将一些常见的生物进行分类，当一回小小的

分类学家植物的分类观察下列图片，它们属于哪类生物？依据是什么？葫芦藓水绵肾蕨向日葵玉米油松七年级上册知识回顾植物体的结构根叶茎果实花种子135462知识回顾

观察课桌上的种子或者果实：

1.哪个结构是果皮，哪个结构是种子？

2.葵花籽种子中子叶有几片？

3.玉米种子中有几片子叶？

4.哪个是种子而不是果实，为什么？知识回顾几种被子植物的果实种子外有果皮知识回顾种子果皮果皮种子果皮和种子种子外都有果皮吗？裸子植物所有植物都有种子吗？知识回顾没有种子的植物就不能够繁殖后代了吗？它们靠什么繁殖后代？所有植物都有根、茎、叶吗？这是真正的根吗？它有什么作用呢？水绵有根茎叶吗？观察桌面上的两种叶片：

1.两种植物的叶脉是一样的吗？

2.两种植物种子中的子叶数是一样的吗？玉米的叶脉平行脉玉米子叶几片？网状脉菜豆叶片菜豆几片子叶？植物的分类请看P97“观察与思考”认真观察图片,并思考红色番号中的那6个讨论题葫芦藓水绵肾蕨向日葵玉米油松玉米、向日葵、油松肾蕨、葫芦藓、水绵玉米、向日葵油松叶脉为平行脉（一片子叶）叶脉为网状脉（两片子叶）肾蕨、葫芦藓水绵玉米向日葵肾蕨葫芦藓单子叶植物双子叶植物裸子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物植物有种子无种子种子无果皮包被种子有果皮包被有茎叶无茎叶有根无根（假根）油松无根水绵被子植物种子植物孢子植物阅读教材P98第一段，

回答以下问题：1.植物的分类考虑了植物的哪些特征？2.植物分类的依据是什么？3.植物分类有什么目的或者意义？植物的分类考虑了植物的哪些特征？根、茎、叶、果实、种子花形态结构被子植物分类的重要依据植物分类的依据是：

植物在形态结构等方面的特征植物分类的目的是：

通过植物的共同或不同特征确定它们的亲缘关系学生游戏探秘：动物的分类参考资料

目录

第五单元生物圈中的其他生物

第一章动物的主要类群…2

第一节腔肠动物和扁形动物…3

第二节线形动物和环节动物…8

第三节软体动物和节肢动物…12

第四节鱼………19

第五节两栖动物和爬行动物…25

第六节鸟………30

第七节哺乳动物………………36参考资料学生填图生物分类名称学生成果展示参考答案总结：一、植物分类的依据以植物的形态结构作为依据，被子植物往往以花、果实和种子作为重要依据。二、动物分类的依据以动物的外部形态结构、内部构造和生理功能作为依据。三、动物分类的目的了解生物之间的亲缘关系和进化关系教材P100：

1．判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。

(1)被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据。()

(2)动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能。()√√巩固提高：2．在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，请你试着分析一下科学家这么做的原因。

答：因为与根、茎、叶相比，植物的花，果实、种子生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构比较稳定，可以比较准确地反映出不同植物之间的进化和亲缘关系。3．试就下表中每一项特征，写出正确的植物或动物类群名称，并分别举例写出1-3种植物或动物的名称。

特征类别的名称举例有花，两片子叶，叶脉一般具网状脉身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定双子叶植物无花，种子裸露简单的植物，不具根、茎、叶胎生