难忘的一课完美版课件

1122日月潭3日月潭344556623*难忘的一课

新课标人教版五年级上册723*难忘的一课新课标人教版五年级上册7

一位船员在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂参观中国历代伟人像的深切感受。

课文讲了一件什么事？8一位船员在台湾的一所乡村小学，见到一位年自学要求：

１.“我是中国人，我爱中国。”这句话在文中出现几次？起到了什么作用？２.想想这句话每次是在什么情况下出现的，表达了怎样的情感。

9自学要求：9①

他用粉笔在黑板上一笔一画地写着:“我是中国人,我爱中国.”他写得很认真,也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。

接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，而又那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。10①他用粉笔在黑板上一笔一画地写着:10

②我被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国。”老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。从那一双双眼睛里，可以看出对我是表示欢迎的。教学继续进行着，大家朗读得更起劲了。11②我被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意，我悄悄地

孔子是大教育家、政治家和思想家，是“儒家”学派的创始人。12孔子是大教育家、政治家和思想家，是“儒家”学派的诸葛亮是三国时期杰出的政治家、军事家和外交家。

13诸葛亮是三国时期杰出的政治家、军事家和外交家。13

收复台湾的民族英雄——郑成功14收复台湾的民族英雄——郑成功14孙中山—

台湾人民称他为“国父”,是中国民主革命的先行者。15孙中山—15

③我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手，激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话；“我是中国人，我爱中国。”还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？16③我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手，激动地重这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！17这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情1.我想对台湾教师说：2.我想对台湾小朋友说：3.我想对自己说：4.我想对说：

我口说我心181.我想对台湾教师说：我口说我心18填空：课文围绕，这一中心，详写了、这两件事。特别是把的过程作为重点，进行了详细地叙述和描写，给人留下难忘的印象。由此可见，凡是和关系特别密切的材料，就是重点材料，应该写，其余的次要材料，可以写得。“我是中国人，我爱中国！”学习国语参观小礼堂学习国语中心详细简略19填空：“我是中国人，我爱中国！”学习国语参观小礼堂学习国语中“难忘的一课”难忘的是什么？20“难忘的一课”难忘的是什么？20我是中国人，我爱中国。21我是中国人，我爱中国。21221232日月潭24日月潭325426527623*难忘的一课

新课标人教版五年级上册2823*难忘的一课新课标人教版五年级上册7

一位船员在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂参观中国历代伟人像的深切感受。

课文讲了一件什么事？29一位船员在台湾的一所乡村小学，见到一位年自学要求：

１.“我是中国人，我爱中国。”这句话在文中出现几次？起到了什么作用？２.想想这句话每次是在什么情况下出现的，表达了怎样的情感。

30自学要求：9①

他用粉笔在黑板上一笔一画地写着:“我是中国人,我爱中国.”他写得很认真,也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。

接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，而又那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。31①他用粉笔在黑板上一笔一画地写着:10

②我被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国。”老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。从那一双双眼睛里，可以看出对我是表示欢迎的。教学继续进行着，大家朗读得更起劲了。32②我被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意，我悄悄地

孔子是大教育家、政治家和思想家，是“儒家”学派的创始人。33孔子是大教育家、政治家和思想家，是“儒家”学派的诸葛亮是三国时期杰出的政治家、军事家和外交家。

34诸葛亮是三国时期杰出的政治家、军事家和外交家。13

收复台湾的民族英雄——郑成功35收复台湾的民族英雄——郑成功14孙中山—

台湾人民称他为“国父”,是中国民主革命的先行者。36孙中山—15

③我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手，激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话；“我是中国人，我爱中国。”还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？37③我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手，激动地重这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！38这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情1.我想对台湾教师说：2.我想对台湾小朋友说：3.我想对自己说：4.我想对说：

我口说我心391.我想对台湾教师说：我口说我心18填空：课文围绕，这一中心，详写了、这两件事。特别是把的过程作为重点，进行了详细地叙述和描写，给人留下难忘的印象。由此可见，凡是和关系特别密切的材料，就是重点材料，应该写，其