版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
让友谊之树常青
让友谊之树常青歌曲永远是朋友
演唱:毛阿敏千里难寻是朋友朋友多了路好走以诚相见心诚则灵让我们从此是朋友千斤难买是朋友朋友多了春常留以心相许心灵相通让我们永远是朋友结识新朋友不忘老朋友多少新朋友变成老朋友天高地也厚山高水长流愿我们到处都有好朋友愿我们到处都有好朋友歌曲永远是朋友演唱:毛阿敏一、平等、尊重、真诚一、平等、尊重、
张力和王强是一对朋友,王强把自己的许多秘密都告诉了张力,并一再叮嘱张力不要告诉别人,张力毫不犹豫的答应了。可事后,张力又将王强的事告诉了自己的其他朋友。王强非常生气。张力和王强是一对朋友,王强把自己的许多秘密都告诉了张1、张力犯了哪些错误?2、他对待朋友是一种什么样的态度?3、他应该怎么做?1、张力犯了哪些错误?
友情是两颗心之间的碰撞,而不是一颗心对另一颗心的敲打。
——鲁迅说一说,你怎么理解这句话?它给你什么启示?友情是两颗心之间的碰撞,而不是一颗心对另一颗小明和小李约好11点一起去看电影,可小李到了12点都没来。事情发生后,小明和小李都认真思考了这件事,双方都想重新拥有过去的友谊,都想主动去和对方说一声:“对不起”小明和小李约好11点一起去看电影,可小李到了12点都讨论:1、你是否认为先向朋友道歉是很没“面子”的事?2、如果你是小明,你会怎么办?3、如果你是小李,你又会怎么办?讨论:1、你是否认为先向朋友道歉是很没二、理解、宽容二、理解、宽容以宽容维护友情1、对朋友的不同意见持宽容态度。2、对朋友的过失持宽容态度。3、帮助朋友成全好事,为朋友的进步和成功高兴是更高层次的宽容。以宽容维护友情小明和张强是同一班级中非常要好的朋友,平时形影不离,学习上也是相互帮助。张强是班长,小明是普通同学,学校明确规定校内严禁吃零食,张强带领全班同学进行了学习,并要求认真落实此规定,可是小明却不遵守规定,在班里吃零食。那么,班长张强应该怎么办?小明和张强是同一班级中非常要好的朋友,平时形影以原则纯化友情1、友情会因为有原则而更加纯洁。2、事关是非原则态度要明朗。3、表达态度的方式要注意选择。以原则纯化友情1、友情会因为有原则而更加纯洁。问题:
我们讲了对待朋友要宽容,现在又讲原则,有没有矛盾?问题:
宽容是要原谅朋友的过错,允许别人不同于自己的意见存在,讲原则是说要分清是非,不能帮助朋友干坏事,不能纵容朋友干坏事。也就是说,要“当宽则宽,当严则严”。宽容是要原谅朋友的过错,允许别人不同于自己的意三、关爱、帮助三、关爱、帮助
马克思和恩格斯不不仅在生活上互相关心,互相帮助,更重要的是他们在共产主义的事业亲密合作。
他们同住在伦敦时,每天下午,恩格斯总要到马克思家里去。他们讨论各种政治事件和科学问题,一连谈上好几个小时,各抒已见,滔滔不绝,有时候还进行激烈的争论。天气晴朗的日子,他们就一起到郊外散步。后来他们住在两个地方,就经常通信,彼此交换对政治事件和意见和研究工作的成果。马克思和恩格斯不不仅在生活上互相关心,互相帮他们时时刻刻设法帮助对方,为对方在事业上的成就感到骄傲。马克思答应给一家英文报纸写通讯稿时,还没有精通英文,恩格斯就帮他翻译。恩格斯从事著述的时候,马克思也往往放下自己的工作,帮助他编写其中的某些部分。他们时时刻刻设法帮助对方,为对方在事业上的成1、我们生活在集体中,同学之间朝夕相处,有时难免会出现一些小小的“摩擦”,这时()
A、决不让步,要与对方一争高低
B、在原则问题上要谅解,忍让对方C、要宽以待人,决不斤斤计较
D、要断绝朋友关系当堂检测C1、我们生活在集体中,同学之间朝夕相当堂检测C2、如果对朋友缺乏真挚的情感,甚至言而无信,就很难交到朋友,建立友谊就像建筑高楼大厦一样需要有坚固的根基,友谊的根基是()
A、敢于互相批评
B、真诚地对待朋友C、只讲友情不讲是非
D、与人方便,自己方便B2、如果对朋友缺乏真挚的情感,甚至言B3、张明和李华是同桌又是好朋友。最近,李华迷上了武侠小说,甚至上课也偷偷的在下面看。张明本想劝他别这样,可转念一想:算了,别伤了和气,还是宽容点吧。
你认为张明的想法对吗?并说说你的理由。3、张明和李华是同桌又是好朋友。课后思考1、我们怎样做才能让友谊更长久?2、“宽容朋友就是要原谅朋友的一切错误。”这种说法对吗?为什么?课后思考1、我们怎样做才能让友谊更长久?课堂总结
亲爱的同学们,人生是一次漫长的旅程,只有不断结识新的朋友,旅程才不会孤单。愿同学们记住马克思的这段话,用平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助去保持和发展已经建立起来的友谊,让友谊之树常青!课堂总结亲爱的同学们,人生是一次漫长的旅程,只有让友谊之树常青课件让友谊之树常青
让友谊之树常青歌曲永远是朋友
演唱:毛阿敏千里难寻是朋友朋友多了路好走以诚相见心诚则灵让我们从此是朋友千斤难买是朋友朋友多了春常留以心相许心灵相通让我们永远是朋友结识新朋友不忘老朋友多少新朋友变成老朋友天高地也厚山高水长流愿我们到处都有好朋友愿我们到处都有好朋友歌曲永远是朋友演唱:毛阿敏一、平等、尊重、真诚一、平等、尊重、
张力和王强是一对朋友,王强把自己的许多秘密都告诉了张力,并一再叮嘱张力不要告诉别人,张力毫不犹豫的答应了。可事后,张力又将王强的事告诉了自己的其他朋友。王强非常生气。张力和王强是一对朋友,王强把自己的许多秘密都告诉了张1、张力犯了哪些错误?2、他对待朋友是一种什么样的态度?3、他应该怎么做?1、张力犯了哪些错误?
友情是两颗心之间的碰撞,而不是一颗心对另一颗心的敲打。
——鲁迅说一说,你怎么理解这句话?它给你什么启示?友情是两颗心之间的碰撞,而不是一颗心对另一颗小明和小李约好11点一起去看电影,可小李到了12点都没来。事情发生后,小明和小李都认真思考了这件事,双方都想重新拥有过去的友谊,都想主动去和对方说一声:“对不起”小明和小李约好11点一起去看电影,可小李到了12点都讨论:1、你是否认为先向朋友道歉是很没“面子”的事?2、如果你是小明,你会怎么办?3、如果你是小李,你又会怎么办?讨论:1、你是否认为先向朋友道歉是很没二、理解、宽容二、理解、宽容以宽容维护友情1、对朋友的不同意见持宽容态度。2、对朋友的过失持宽容态度。3、帮助朋友成全好事,为朋友的进步和成功高兴是更高层次的宽容。以宽容维护友情小明和张强是同一班级中非常要好的朋友,平时形影不离,学习上也是相互帮助。张强是班长,小明是普通同学,学校明确规定校内严禁吃零食,张强带领全班同学进行了学习,并要求认真落实此规定,可是小明却不遵守规定,在班里吃零食。那么,班长张强应该怎么办?小明和张强是同一班级中非常要好的朋友,平时形影以原则纯化友情1、友情会因为有原则而更加纯洁。2、事关是非原则态度要明朗。3、表达态度的方式要注意选择。以原则纯化友情1、友情会因为有原则而更加纯洁。问题:
我们讲了对待朋友要宽容,现在又讲原则,有没有矛盾?问题:
宽容是要原谅朋友的过错,允许别人不同于自己的意见存在,讲原则是说要分清是非,不能帮助朋友干坏事,不能纵容朋友干坏事。也就是说,要“当宽则宽,当严则严”。宽容是要原谅朋友的过错,允许别人不同于自己的意三、关爱、帮助三、关爱、帮助
马克思和恩格斯不不仅在生活上互相关心,互相帮助,更重要的是他们在共产主义的事业亲密合作。
他们同住在伦敦时,每天下午,恩格斯总要到马克思家里去。他们讨论各种政治事件和科学问题,一连谈上好几个小时,各抒已见,滔滔不绝,有时候还进行激烈的争论。天气晴朗的日子,他们就一起到郊外散步。后来他们住在两个地方,就经常通信,彼此交换对政治事件和意见和研究工作的成果。马克思和恩格斯不不仅在生活上互相关心,互相帮他们时时刻刻设法帮助对方,为对方在事业上的成就感到骄傲。马克思答应给一家英文报纸写通讯稿时,还没有精通英文,恩格斯就帮他翻译。恩格斯从事著述的时候,马克思也往往放下自己的工作,帮助他编写其中的某些部分。他们时时刻刻设法帮助对方,为对方在事业上的成1、我们生活在集体中,同学之间朝夕相处,有时难免会出现一些小小的“摩擦”,这时()
A、决不让步,要与对方一争高低
B、在原则问题上要谅解,忍让对方C、要宽以待人,决不斤斤计较
D、要断绝朋友关系当堂检测C1、我们生活在集体中,同学之间朝夕相当堂检测C2、如果对朋友缺乏真挚的情感,甚至言而无信,就很难交到朋友,建立友谊就像建筑高楼大厦一样需要有坚固的根基,友谊的根基是()
A、敢于互相批评
B、真诚地对待朋友C、只讲友情不讲是非
D、与人方便,自己方便B2、如果对朋友缺乏真挚的情感,甚至言B3、张明和李华是同桌又是好朋友。最近,李华迷上了武侠小说,甚至上课也偷偷的在下面看。张明本想劝他别这样,可转念一想:算了,别伤了和气,还是宽容点吧。
你认为张明的想法对吗?并说说你的理由。3、
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 白油装置操作工岗位环保责任制能力考核试卷含答案
- 电子电气产品能效检验员技术操作能力考核试卷含答案
- 课程顾问面试题及答案
- 11.蟋蟀的住宅教案
- 高比能锂离子动力电池系统充电策略与热失控安全的深度剖析与协同优化
- 高校贷款风险的多维审视与防控策略研究
- 高校突发事件预防的法律困境与破解路径研究
- 高校教育基金会运行激励机制:现状、问题与优化策略探究
- 高校师生关系新问题的深度剖析与应对策略
- 高校大学生心理档案管理模式的创新与实践研究
- DB3210T 1181-2024高邮咸鸭蛋加工制作规程
- 除氧器乏汽回收装置
- 水环境治理项目管理-全面剖析
- 2024年绿色金融知识竞赛考试题库
- 政府拜访函(模板)
- 部编版语文六年级下册第四单元《综合性学习奋斗的历程》表格式公开课一等奖创新教学设计(公开课公开课一等奖创新教案及作业设计)
- 2025年宏观经济展望:“冲击与韧性”
- 新生儿咽下综合征
- 矿山机械全套教学课件
- 北京国贸物业管理部手册
- DL-T5706-2014火力发电工程施工组织设计导则
评论
0/150
提交评论