五年级上册美术教案-第十二课 青花瓷 ︳湘美版_第1页
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文档简介

兰工坪小学分课时授课计划课题青花瓷共2课时第1课时教学内容湘版五年级上册P42——43页内容。教学目标了解与认识青花瓷悠久的历史，感受青花瓷的美。让学生了解青花瓷的器形，并用对称剪纸的方法设计出造型别致的瓷瓶。初步了解传统纹样的题材、造型特点，并能运用一定的方法尝试绘制纹样。教学重点了解青花瓷器形与纹样的特点。教学难点能运用临摹、仿画的方法尝试传统纹样的绘制。教具学具准备课件、范画、观察表、彩笔等。教学过程与步骤教学环节教师活动学生活动设计意图一、歌曲导入1．播放歌曲《青花瓷》。提问：你听过这首歌吗？谁知道这首歌的歌名？2．教师总结谈话引出课题——青花瓷二、讲授新知1．通过预习你了解到了哪些关于青花瓷的知识？学生回答：师小结：1）唐宋时期中国就出现了青花，到元代逐渐成熟，到明清得到了进一步的发展，其中一景德镇瓷器最为出名；2）日用青花瓷的器型可以分为罐、碗、瓶、壶、杯、盒等。2．分析瓷瓶各部分的名称。瓶器的结构一般采用拟人的手法，借用人体部位的名称加以命名。3．青花瓶器形非常多，请同学们观看课件了解器形。4．请同学们试着用对称剪的方法剪出造型别致的瓶形。5.怎样才能把它装饰成最美的青花瓷瓶呢？欣赏课件中的青花瓷瓶图片，完成表格。学生观察讨论，完成观察表。颜色单色（）多色（）白底蓝花（）线条粗线（）细线（）粗细结合（）图案单独图案（）连续图案（）杂乱图案（）位置颈、肩（）肚（）底（）问：什么是连续纹样?学生回答。教师总结：把一个或几个单位纹样按照一定的方法连续排列起来，就是连续纹样。提问：“连续纹样装饰在瓶器的什么位置呢”？学生回答：颈、肩、足、胫。教师示范装饰，并总结这些部位的纹样叫辅纹。6．请同学们欣赏青花瓷瓶图片，引导学生观察瓶腹的主题花纹（学生回答：龙凤花鸟、鱼虫走兽、山水人物、诗文书画、吉祥图文等）。教师总结瓶腹的纹样叫主纹。三、学生作业作业要求：1.用蓝色水彩笔仿画、装饰瓶腹。2.纹样与瓶形相适应。3.线条肯定、流畅，有粗细变化。学生作业，教师巡回指导。四、师生评价1.请学生将装饰好的瓷瓶展示在博古架上。2.请学生扮演鉴宝大师从器形、主纹等方面进行鉴赏

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