2019年(上)县小学各学科教学论文、课例评比结果

20192019年县小学语文教学论文评比结果2019年（上）县小学各学科教学论文、课例评比结果2019年县小学品德教学论文评比结果题 目单位作者一等奖课堂重建，促进学生深度学习的策略研究活“悦”课堂彰显“德育”让生活更美好文溪小学文溪小学傅耿英羊晓珍“道”融生活“法”在身边新渥小学林文良巧用绘本,拨弄道德与法治的“弦”仁川小学庄雯二等奖可视化表达助推低段道德与法治课堂趣味化尖山小学胡一阳浅谈微课在品德教学中的运用深泽小学羊晓琴有效体验，让道德与法治彰显生命活力玉峰小学杨琳艳情感铺路对话历史力前中心校郑灵娟谈农村小学《品德与社会》课中多媒体的运用双溪小学厉向阳润物无声悟道无痕窈川小学陈玉燕三等奖让课堂与“生活”同行新渥小学卢淑叶家校握手共促成长文溪小学施翔借助思想品德教学培养学生发展核心素养玉山小学周君娅让道德与法治走向生活力前中心校力青借助故事教学，点亮法治课堂新渥小学陈业业小学品德与生活课堂生活化教学方法初探胡宅小学陈倩做时间的主人文溪小学张贞仙农村小学《品德与社会》生活化教学策略探析胡宅小学陈琳晓慢条斯理品报促行力前中心校羊丽雅激趣促学多策略促品德课教学仁川小学胡晓娟提高学生品德素养，关注道德启蒙意识万苍小学张锋题目学校姓名一等奖立足课文，扩宽阅读面，以名著阅读滋养学生的命题策略尖山小学张庆丰为学生营生发展的天空——聚焦语文核心素养，改革考试终结性评价实验小学张玲玲用“心”创造思维 用“新”传承文化——小学语文考试评价与命题技术改革之我见力前中心校施展宏员着，等着，精彩着——小学高年级平时考试作文“赏•延”型评价探索实验小学羊红叶因“评”利导，学评单促进考试命题评价有效性尖山小学胡一阳演绎破茧化蝶的美丽深泽小学洪亚萍“悦读”古文，演绎经典——浅谈小学高段语文教学中的小占文教学策略文溪小学施翔基于学段特点，把脉阅读命题——以低年级语文阅读命题为例尖山小学龚媛媛二等奖紧扣目标聚焦素养链接生活深泽小学韦俊贞聚焦核心素养，改革小学低段语文考试评价方式尖山小学厉光李航天用过程性评价，为语文教学护航——谈小学语文教学中过程性评价的有效实施实验小学胡金娅小学语文考试改革与命题策略初探双溪小学陶正梅去“伪”存“乐”一一关于小学低年级语文命题的思考尖山小学傅琳“窥”教材变化，“探”评价改革——以一年级新旧版教材拼音识字版块为例尚湖小学楼璐璐新课改下的低段语文命题思考窈川小学陈艳艳分项考试，让语文更有“味”力前中心校孔雅芳给孩什片自由飞翔的天空新渥小学郑敏燕新课标下小学语文考试命题策略探究玉峰小学吴柳鸳基于课程标准 落实核心素养深泽小学王源源巧用导学案，轻松学古文尚湖小学胡群珊活动作文：打开学生表达的大门文溪小学潘伉伉悠悠古诗词 浓浓千古情实验小学陈丽青绘本“寻宝”，为幸福阅读打开-扇窗——以“绘本”引领刚入学孩童幸福阅读的实践体验实验小学葛丽英学无涯思有路一一小学语文课堂导学启思策略探索实验小学马秀兰

三等奖引领“自评”走向“自能”——浅谈提升学生习作自我评改能力的引领策略实验小学小学语文命题走向研究尚湖小学朱芬芳有“心”栽花花满园一一浅谈习作教学的几点思考文溪小学卢・志英核心素养条件下的小学语文命题漫谈实验小学卢.王芳慢工出细活一一对农村小学低段语文命题的思考胡宅小学金飞云“预则立，7、预则废”---浅谈小学语文第二学段课前预习策略新渥小学吕妙爱简析低段小学语文考试制度改革的影响深泽小学陈美娟微作文•乐体验•促表达实验小学羊秋芬“识字”也可成升-道美味可口的“八宝饭”一一谈低年级识字教学的策略文溪小学郑梅红合作评价关注过程--核心素养下的小学高段习作合作评价的策略实验小学陈晓活用教材资源丰富写话素材一一小学二年级随文写话训练初探文溪小学洪裕萍新鲜且不失实效一一小学语文多样化造句练习模式的实践与探索实验小学陈小娟阅读累读疑读一一关于小学生有效阅读指导的几点思考文溪小学何定明小学低年级语文考试评价改革的探索与实践文溪小学羊康丽“业”不在多，有“效”则成一一浅谈小学语文作业设计的有效性大盘中心校徐巍巍词一课堂一语一世界文溪小学卢晓霞借思维“导图” 助学生“导读”新渥小学周斌绘本，为儿童写话插上翅膀一一巧借绘本提高低年级写话能力初探新渥小学蔡芳活用教育效应促进自主发展一一聚焦小学语文核心素养授之以渔实验小学应金香群诗统整，让古诗文教学不再孤单文溪小学陈丽鹃提高书写能力 培养核心素养玉峰小学张平兰小学语文多元化考试评价改革初探胡宅小学金倩倩部编版教材古诗文教学例谈文溪小学厉超敏浅谈小学作文教学现状及写作方法指导双峰小学吴珊2019年县小学语文教学设计评比结果

题 目学校姓名一等奖《动物儿歌》教学片段设计实验小学吕海燕二年级下册《枫树上的喜鹊》实验小学陈丽青二年级上册《纸船和风筝》尖山小学龚媛媛二年级下册《彩色的梦》实验小学陈小娟一年级下册《咕咚》实验小学杨礼卿二年级上册《葡萄沟》实验小学孔雅芳三年级下册《漏》实验小学羊秋芬二年级上册《坐井观天》实验小学陈香英二等奖一年纨r册《端午粽》深泽小学周丹飞三年纨下册《慢性子裁缝和急性子顾客》尖山小学朱骏俊统编三年级上册《掌声》大盘中心校徐巍巍二年级卜册《雷南》尖山小学傅琳一年级下册《要卜雨了》实验小学陈旭光一年纨r册《树和喜鹊》文溪小学倪彬玉一年级下册《树和喜鹊》实验小学张玲玲《大象的耳朵》教学片断设计仁川小学杨宛丽二年纨下册《枫树上的喜鹊》力前中心校孔雅芳五年纨下册《古诗词二首清平乐•村居》深泽小学羊晓琴一年纨下册《荷叶圆圆》冷水小学金晶二年级上册《黄山奇石》玉峰小学张平兰二年级卜册《彩色的梦》深泽小学韦俊贞二年纨下册《我是一只小虫子》尚湖小学施丹萍《蜘蛛开店》教学片段设计新渥小学郑敏燕三等奖一年级下册《姓氏歌》实验小学陈红英三年级上册《海滨小城》实验小学彭诗涵三年级上册《我来编童话》深泽小学胡寒芳三年级上册《花的学校》深泽小学王源源三年级卜册《吹泡泡》尖山小学傅莎莎三年纨下册《慢性子裁缝和急性子顾客》尖山小学付姣姣二年纨下册《当世界年纪还小的时候》尖山小学胡一阳二年纨r册《青蛙卖泥塘》文溪小学施翔三年纨下册《小真的长头发》文溪小学潘伉伉三年级卜册《陶罐和铁罐》尖山小学王俏俏一年级卜册《一分钟》尖山小学傅莎莎二年级上册《荷叶圆圆》实验小学卢王芳二年级卜册《蜘蛛开店》文溪小学楼静霞

二年级下册《传统节日》窈川小学陈艳艳二年级卜册《雷南》尚湖小学陈倩倩三年级上册《去年的树》尖山小学吕佳骏三年纨下册《海底世界》深泽小学陈美娟二年级卜册《雷南》尖山小学张庆丰《鹿角与鹿腿》教学设计九和小学陈嘉薇统编三年级卜册《守株待兔》大盘中心校李多爱三年级卜册《火烧云》力前中心校傅慧英二年纨下册《我是一只小虫子》深泽小学陈闪二年纨r册《青蛙卖泥塘》玉山小学周旭光一年纨下册《我多想去看看》尚湖小学陈楚婷2019年磐安县特殊教育论文评比结果论文题目单位姓名一等奖幼儿园特殊儿童入园适应个案研究深泽幼儿园卢晓宇融合教育理念下小学随班就读实施策略深泽小学陈冲生命不可倒行，还随读L个自由的成长空间仁川小学胡晓娟二等奖针对轻度自闭症儿童沟通障碍的个案研究文溪小学赵菁从“心”开始，关爱残疾学生——以一位听力残疾学生的故事为例第四中学张庆标让每一朵花都芬芳一一浅谈随班就读中的数学趣味教学尚湖小学王晶静待您的春天让一浅谈对残疾学生的关爱教育第四中学张梦娜“走进孤独”一一为孤独症幼儿提供教师情感支持研究尖山实验幼儿园张乃尹让特需儿童享受同样幸福的教育玉山小学周君娅三等奖让东疗法在特殊教育中的应用 以律动教学为例新城中学陈凯航让每一朵鲜花美丽绽放一一特殊儿童随班就读问题之探究大盘中心校俞婉君让每一个学生都能接受适合的教育一一关于特殊教育的思考和实践研究第四中学王俞凯让特殊教育理念走进普通学校 一一从小学数学课堂教学说起文溪小学厉亚萍语润于心，行融于情一一小学随班就读儿童教学方法浅析仁川小学吴晓庆在同一片篮天卜成长 让一记一个特殊孩子的教育点滴第四中学陈秀良浅析如何激发随班就读儿童对科学课的兴趣尚湖小学韦珊红

汇聚爱，扫清“碍”——“注意缺陷多动障碍”学生随班经验文溪小学楼静霞关注特殊学生，还原美好学习生活第四中学朱勇飞2019年县中小学劳动与技术论文评比结果题 目单位作者一等奖创新，成就指尖上的艺术1文溪小学羊晓珍“非遗”课程，让核心素养落地生根——《棕编艺术》课程的开发与实践实验小学厉向平试论小学劳技课中学生探究能力的培养P深泽小学陈冲二等奖技,源于“读”一一略谈劳技课堂中的学生阅读指导1 实验小学陈彩燕一“问”激起千缕思——构建劳动与技术有效课堂提问的思考新渥小学张弛有度精彩跃然而出玉山小学周君娅评价也精彩一一小学劳技学业成绩评定之策略谈实验小学杨礼卿探究智慧合作体验实践快乐力前中心校施爱莲还给学生一个原生态课堂冷水小学胡忠德三等奖巧设学习任务灵动劳技课堂玉山小学郭媚媚手巧则心灵一一基于手工制作，创建“活力”班集体万苍小学陈碧珍“动”起来，让课堂更精彩——创新小学劳技课堂教学环节初探玉峰小学张平兰转变教学方式让劳技课堂更启效——三上《三股辫编织》劳技课堂教学实践文溪小学洪裕萍以茶载道，以“劳”载“德”——因地制宜挖掘教育资源，劳技与德育并行第四中学陈秀良浅谈基于学科整合的小学劳动与技术课程玉山小学陈俊让孩子们的创意在指尖绽放玉山小学周旭光综合实践活动视域下关于新时代初中劳动与技术教育的思考第四中学王俞凯新时期下小学劳技课堂的有效开展万苍小学徐一跃2019年县中小学劳动与技术课例评比结果课例题 目单位作者一等奖动手操作中培养创新能力-——《纸杯毛驴》教学实践与反思尖山小学付姣姣小小绳子花样无穷《认识玉米结》教学案例新渥小学傅青青

遇见劳技一一《简易木桌椅的制作》教学案例大盘中心校李多爱二等奖绳上乾坤解“刚需”——“奇妙的绳结”之《连接绳子》一课案例实验小学杨礼卿搭起桥梁过大江跨越学科架新“桥”尖山小学胡一阳寓学于景寓教于乐一一《花篮的组合与装饰》教学课例方前中心校羊丽雅剪团花的秘密--小学劳动技术学科实践活动案例玉山小学周君娅分工合作提高小组调试与改进活动的有效性——以《热风帆船模型的调试与改进》为例玉山小学陈俊三等奖辫子手中编老我来当——《三股辫编织》劳技教学案例文溪小学洪裕萍从“学会技术”到“会学技术”--“纸杯狮子”案例研究报告大盘中心校俞婉君奏响劳技课自主探究的和谐乐曲--《回力车》教学案例与反思大盘中心校徐巍巍《可爱的挂件--编织小挂件》案例玉峰小学施婷婷有“竹”在胸，有“备”而“战”-----有感于劳技课堂的课前准备与预设尚湖小学倪民富基于核心素养，“玩转”劳技课堂--《小猪佩奇玩偶的制作》教学案例研究安义初中吴英—亦灵怪矣哉！一一《粉笔雕刻》教学案例第四中学张益波风筝制作教学案例玉山小学周旭光2019年县中小学综合实践活动论文评比结果论文题目所在单位作者姓名一等奖基于“放翁文化”的综合实践活动课程的有效探索磐安二中吕娟依托家乡文化 挖掘课程资源——浅谈“茶乡布语”综合实践活动课程规划与实施文溪小学陈英俊实践创造快乐探究提升幸福实验初中程兰妹诱惑的味蕾美食的艺术——本地小吃制作技艺进校园的实践与探究方前中心校二等奖唯有源头活水来一一谈小学综合实践活动课程资源开发文溪小学楼静霞条传承路一份创新力深泽小学王源源在“润泽”课程中推进“立德树人”深泽小学马宁爰书？长知识？思考人生新渥小学卢瑶

——以藏书票为载体的小学生美术综合实践活动成效之我见对药乡文化与低段线描教学相结合的分析与思考新渥小学申屠燕立足本土艺术、传承优秀文化-----以泥塑为主线的农村自然小班化教学之我见新渥小学陈秀霞书香满园智慧生一一小城镇高中“书香班级”建设研究磐二中陈文卿声音的舞蹈一一记本校诵读社团的有效开展和指导磐二中陈甜三等奖本土音乐课程资源的开发与应用一一以磐安吹打”实践课程为例新城中学陈凯航浅谈小组合作在小班化课堂实践活动教学中的实践大盘中心校车丽萍身体力行，坚持不懈一一让综合实践活动大放异彩胡宅小学金飞云借助多彩活动 体验综合实践一一谈小学综合实践活动教学尚湖小学倪雄群有效指导，让活动更精彩玉山小学周君娅研学旅行，学在路上玉山小学周旭光汤之于盐的启示深泽小学傅梅芬系“趣”：主题引领实践活动玉山小学羊佳丽“辉光球”在高中物理教学中的应用磐安中学卢菲菲提高学生课外探究活动的有效开展玉山小学陈俊关注学生实践营造快乐课堂书一浅谈小学数学综合实践活动的实施策略尚湖小学赵俊俏体育教学中学生活动的有效开展和指导安文初中陈玲2017届县新生代教师成长论文评比结果论文题目作者单位作者姓名一等奖从“舌尖”到“心尖”的幼儿园食育课程 一一基于提高幼儿进餐兴趣的实践研究尚湖中心幼儿园倪马腾以“语”传情一一浅析一年级数学课堂评价语的必要性尚湖镇中心小学王晶让幼儿读懂绘本一一绘本教学活动中幼儿理解能力提升的策略研究尖山实验幼儿园周锦锦在“美”中成长职教中心技校校区施怡楠窥“台风眼” 静中有动以一探究小学低段语文课堂板书设计的能量尚湖镇中心小学陈倩倩体育教师专业化成长的有效路径一一增进师生感情构建局效课堂实验小学陈碧云幼儿园课程游戏化浅析尖山实验幼儿园胡超有生活味道的信息技术课堂实验初中胡晓灿“表达是语文老师立身讲台的利器” 让一提高教师口语表达能力的重要性及措施实验初中卢沁芳

千里之行始于足下磐安二中羊健勇二等奖在实践中看教师成长磐安二中胡阳信心比黄金更重要——浅析家庭教育与幼儿自信心发展之间千丝万缕的关系尚湖中心幼儿园段丽从中国的饮食文化角度说说语文教学大盘中心学校黄美一路繁花一一致我的教师成长之路职教中心技校校区张桂琬我们班的小豆豆方前中心学校王源波巧教趣引，汉语拼音轻松学九和中心学校杨丽莎教师的教育情怀，职业追求和专业成长尖山中心小学张蓿娜浅谈初中数学学习的几点关键第四中学胡淼论幼儿园园本课程建设存在的问题及对策九和中心幼儿园郑楠为你，千千力力遍第四中学胡倩宇新时代下教师如何成长磐安二中程文强绘本阅读对幼儿移情训练的意义尚湖中心幼儿园刘悦让写字教学在课堂开花一一浅谈小学低年级语文写字教学方前小学孔雅芳寻找幸福感胡宅中心小学胡晓旦亲子阅读对幼儿阅读能力的影响研究尖山实验幼儿园陈爱卿浅谈讲好一堂哲学课方前中心校徐恒蜕变尖山小学曹淳皓班主任的多向角色职教中心技校校区周桂双“乐智双长“一一浅论幼儿园一日流程游戏化策略尚湖中心幼儿园陈佳丽读书是教师最好的修行玉山初中施珍霞三等奖有效沟通成就魅力仁师一一谈新形势吓和谐师生关系的关键所在尖山中心小学傅琳一起感受,沁人心脾的”音乐香”——幼儿园音乐班本化常规建立与运用的研究实践方前中心幼儿园马丽华浅谈幼儿园游戏化课程建设九和中心幼儿园陈倩倩教育见习期中的四个阶段双峰中心幼儿园张温雅让“爱心”导航，请“追求”护航文溪小学李秀楠让孩子远离逃学胡宅小学陈琳晓追随幼儿本心方得艺术教育实验幼儿园曹秀兰学会沟通实验初中许斐菲初中英语课堂教师提问育效性探究第四中学王浩洋浅谈高中课堂提问的有效性磐安二中吴小兵大班幼儿阅读理解能力、阅读态度及家庭阅读环境关系的研究方前中心幼儿园周明珠只有幸福的教师，才能教出幸福的学生磐安二中陈金剑为了儿童的真实发展一一浅析课程游戏化在绘本教学中的应用双溪中心幼儿园陈霞浅析幼儿教师成长之以心换心力苍中心幼儿园曹卫爱教师个人成长论文双峰小学陈睿

激励机制在初中数学课堂中的应用第四中学杨婷丽游戏点亮童年一一我园游戏文化课程的建设与实施尚湖中心幼儿园张晓丹论吾初成长新城中学潘霞努力做一名优秀的教师一一浅谈见习期内对于教育方法的几点理解尖山小学陈胜男我在磐安的日子玉峰小学薛静思教师新人浅谈小学一年级识字教学实验小学孔雅芳浅谈大班幼儿的自主就餐尚湖中心幼儿园倪嫦嫦浅谈新教师的班主任工作方前镇中心校马利钢用爱灌溉每一棵幼苗玉峰小学吴柳鸳以插画培养“有心”的学生新城中学青少年篮球战术意识的表现特点与对策研究尚湖初中潘家梁成长专题论文尖山中心小学黄丽丽浅谈小学教学中小组合作学习的有效性仁川中心小学施璐璐浅谈新教师成长过程中的收获磐安中学徐晨东浅析微课在中职《基础会计》教学中的应用职教中心技校校区周涵粟2019年县小班化教学论文评比结果题 目单位作者一等奖画里画外，自出新意大盘中心校羊圆分出层次“阅”出精彩玉峰小学张平兰女善心理环境，促进教学相长双溪小学张楚楚二等奖创新评价机制点亮小班化教学课堂双峰小学陈睿小组先学，让每朵花儿绽放双溪小学傅淑婷以小见大一从细节处探索小班化教学固本培根大盘中心校万苍小学车丽萍陈碧珍自然小班化条