大班美术旗袍教案-

1、大班美术旗袍教案活动目标：初步尝试感受民族服饰“旗袍”的独特魅力。尝试利用不同的颜色设计旗袍的花纹，体验设计民族服饰带来的乐趣。培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。活动预备：各种旗袍PPT图片，背静音乐，表演使用的小道具活动过程：一、呈现旗袍，激发幼儿爱好伴随音乐，老师身穿旗袍入场，表演旗袍秀，激发幼儿的爱好。争辩：老师穿的是什么款式的衣服?你们知道旗袍这种衣服款式的来源吗?二、了解旗袍的历史与来源播放PPT老师介绍旗袍的来历三、观赏旗袍的秀丽1.呈现幼儿搜集的旗袍图片四、旗袍的图案争辩：刚才图片中你们都看到了什么图案来装饰 老师出示装饰的各种图案。五、设计旗袍介绍工具名称，争辩使用方法。请小伴侣来当设计师，每两个人一组来设计完成旗袍。 (男孩和女孩)六、旗袍呈现会启发幼儿使用小配饰来听音乐表演3.旗袍呈现。初步尝试感受民族服饰“旗袍”的独特魅力。尝试利用不同的颜色设计旗袍的花纹，体验设计民族服饰带来的乐趣。让幼儿体验自主、独立、制造的力量。能开放丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。各种旗袍PPT图片，背静音乐，表演使用的小道具一、呈现旗袍，激发幼儿爱好伴随音乐，老师身穿旗袍入场，表演旗袍秀，激发幼儿的爱好。争辩：老师穿的是什么款式的衣服?你们知道旗袍这种衣服款式的来源吗?二、了解旗袍的历史与来源播放PPT老师介绍旗袍的来历三、观赏旗袍的秀丽呈现幼儿搜集的旗袍图片播放PPT服务员的、婚礼、空姐等身着旗袍的图片。四、旗袍的图案争辩：刚才图片中你们都看到了什么图案来装饰 ?老师出示装饰的各种图案。五、设计旗袍介绍工具名称，争辩使用方法。请小伴侣来当设计师，每两个人一组来设计完成旗袍。 (男孩和女孩六、旗袍呈现会启发幼儿使用小配饰来听音乐表演3.旗袍呈现。活动目标：初步尝试感受民族服饰“旗袍”的独特魅力。尝试利用不同的颜色设计旗袍的花纹，体验设计民族服饰带来的乐趣。在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。培育幼儿的技巧和艺术气质。活动预备：各种旗袍PPT图片，背静音乐，表演使用的小道具活动过程：一、呈现旗袍，激发幼儿爱好伴随音乐，老师身穿旗袍入场，表演旗袍秀，激发幼儿的爱好。争辩：老师穿的是什么款式的衣服?你们知道旗袍这种衣服款式的来源吗?二、了解旗袍的历史与来源播放PPT老师介绍旗袍的来历三、观赏旗袍的秀丽呈现幼儿搜集的旗袍图片播放PPT四、旗袍的图案争辩：刚才图片中你们都看到了什么图案来装饰 ?老师出示装饰的各种图案。五、设计旗袍介绍工具名称，争辩使用方法。请小伴侣来当设计师，每两个人一组来设计完成旗袍。 (男孩和女孩六、旗袍呈现会启发幼儿使用小配饰来听音乐表演3.旗袍呈现。活动目标：初步尝试感受民族服饰“旗袍”的独特魅力。尝试利用不同的颜色设计旗袍的花纹，体验设计民族服饰带来的乐趣。在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。培育幼儿的技巧和艺术气质。活动预备：各种旗袍PPT图片，背静音乐，表演使用的小道具活动过程：一、呈现旗袍，激发幼儿爱好伴随音乐，老师身穿旗袍入场，表演旗袍秀，激发幼儿的爱好。争辩：老师穿的是什么款式的衣服?你们知道旗袍这种衣服款式的来源吗?二、了解旗袍的历史与来源播放PPT老师介绍旗袍的来历三、观赏旗袍的秀丽呈现幼儿搜集的旗袍图片播放PPT四、旗袍的图案争辩：刚才图片中你们都看到了什么图案来装饰 ?老师出示装饰的各种图案。五、设