新人教版七年级语文下册第三单元(第3课时)复习课件

七年级下册三单元专题复习之三句子的衔接

七年级下册三单元专题复习之三1.课程标准：（1）对语言运用的总体要求是“灵活运用祖国语言文字的能力”并“熟练掌握各种表达技巧”。（2）对语言文字表达的基本要求是：简明扼要，通顺流畅，连贯自然。2.教材分析：

句子的衔接是河南中招的必考题型，主要考查学生对语段中上下句语义连贯性的把握。一、复习目标确定的依据

一、复习目标确定的依据

复习目标1．通过解析以往补写句子题，能总结出补写句子题的答题方法，并会运用这一方法解决此类问题。2．通过解析中考句子排序题，能总结出排序题的答题方法，并会运用这一方法解决此类问题。复习目标复习指导一：内容：下面的题。方法：独学、对学、交流、展示、教师点拨、找出规律，归纳方法要点。时间：5分钟要求：分析下列试题，归纳并向全班学生展示补写句子题的答题方法。复习指导一：（2014年山西省中考模拟语文试题）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（2分）蜜蜂可以搜索人为设埋的地雷。蜜蜂为什么具有如此非凡本领呢？因为蜜蜂

，

。加之

。因此在搜索同产面积的情下，

。①它们的工作远远比狗有效

②在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐③这种昆虫经常是群体动物

④可以识别出狗无法分辨的许多种细微气体A．①②③④B．②①③④C．②④③①D．③①②④（2014年山西省中考模拟语文试题）依次填入下面一段文字横线试题分析：②④具有因果关系。①句中含有“比较”之意，所以，应放在“因此在搜索同样面积的情况下”之后，“这种昆虫经常是群体出动”是“它们的工作远远比狗更有效”的前提，所以正确的顺序是：②④③①。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。试题分析：②④具有因果关系。①句中含有“比较”之意，所要点归纳1.抓关键词2.瞻前顾后，理清思路3.内容源自文本4.找中心句要点归纳1.抓关键词复习检测（四川省宣汉县红峰中学2014届九年级第五次模拟检测语文试题）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（2分）。今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝。_________，__________。_________，_________，_________，_________，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。①今天的事应该今天完成，不能推到明天②脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天③因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去④接力棒交得好，才能走向辉煌的明天⑤如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走⑥今天是昨天和明天的接力处A．⑤①⑥②④③B．⑤⑥①④③②C．⑥④③②①⑤D．⑥②③①④⑤复习检测（四川省宣汉县红峰中学2014届九年级第五次模拟检测补救强化练1.给下列一段句子的横线上补写恰当的语句，使整段文字语义完整、连贯。义利之辨，在宋明理学那里，义就是为人民、为大众谋利①。儒家讨论义利之辨，强调的是重义轻利，不能见利忘义，无论有什么利益，都要想一想是否合理，在价值排序上是”义“优于”利“。但是如今的一些官吏在义利面前往往看中的只是”利“，见利忘义，他们身在其职，只想着发财享乐，②因此，反腐倡廉对一些错乱的官吏来说，是一个很好的党性修养，同时也促进他们正确对待利益，正确对待群众，正确对待自己。答案：1.利就是为个人、为自己谋私利。

2.在价值排序上”利”优于“义”。补救强化练答案：1.利就是为个人、为自己谋私利。复习指导（二）内容：河南2013年中招句子的衔接试题方法：独学、对学、交流、展示、教师点拨、找出规律，归纳方法要点。时间：5分钟要求：分析下列中招试题，归纳并向全班学生展示中招句子排序题的答题方法。复习指导（二）内容：河南2013年中招句子的衔接试题（河南2013）把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）建筑不是浮在空中的，它跟一个民族的文化、理念和思维方式紧密相关。“中则正，满则覆”，____，____。____，____。方方正正的一个房子，故意缺少一角，留出一点缺憾，意思就是不能过满，过满就走向反面了。①它的审美趣味在于“整”和“缺”②这是中国人的处世之道③中国建筑不过分追求完美④同样也反映在建筑上参考答案：②④③①（河南2013）把下列带序号的句子依次填入参考答案：②④③①要点归纳

1.抓关键词2.瞻前顾后，理清思路（注意标点符号的暗示作用）

3.确定首末句

要点归纳复习检测练

把下列句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。

。一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。

①只要坚持这个标准，灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。

②这种能力部分地来自阅读的经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。

③当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。

④重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有收获，能够开启你的心智。参考答案：②③④①复习检测练补救强化练河南（2011）把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。

出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表器物。_；_；_；_。_。其造型宏伟气派，装饰典雅华美，堪称“国之重宝”。①壶底还铸有两只卷尾兽，支撑全器的重量②壶颈两侧有附壁回首的龙形怪兽双耳③腹部的四角各攀附一条立体飞龙④方壶通体满饰龙、凤花纹，凝重而不失华丽⑤壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤参考答案：⑤②③①④补救强化练参考答案：⑤两类结构补写题排序题瞻前顾后理清思路确定首末句抓关键词内容源自文本抓关键词瞻前顾后理清思路句子的衔接找中心句标点符号两类结构补写题排序题瞻前顾后确定首末句抓关键词内容源抓关键词1.在下面一段文字的横线上补写恰当的语句，使

整段文字语意完整、连贯。微博提供了这样一个平台，你既可以作为观众，在微博上浏览你感兴趣的信息；①发布的内容一般较短，可以发布文字，也可以发布图片，分享视频等。微博最大的特点就是：发布信息快速；②例如你有200万粉丝，你可以用一分钟发布一条信息，你发布的信息会在瞬间传播给200万人。答案：1.也可以作为发布者，在微博上发布内容供别人浏览信息。2.传播范围广泛。限时训练

1.在下面一段文字的横线上补写恰当的语句，使

整段文字语意完

2.在下面一段文字的横线上补写恰当的语句，

使整段文字语意完整、连贯。创设“清明”这个节日的人无疑是一个大智者。“山水”同在为“清”，“日月”同在为“明”。这里的“同在”，道出了天地的秘密，也道出了中国文化的秘密。无水之山少了情韵，无山之水少了风骨；无月之日少了温柔，无日之月少了热烈。

，

；日因月不烈，月因日不晦。这一切，都在一种“大同”之中实现了。答案：山因水不枯水因山不浊

2.在下面一段文字的横线上补写恰当的语句，

使整段文

3.把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。河南博物馆建筑群采用了传统建筑中轴对称、主从有序的布局手法，假如我们从上鸟瞰整个建筑群，则宛若“大鹏展翅”向天飞，_；_；_；_。_。

象征着古老中原再现历史的辉煌，经济文化的全面振兴和腾飞。

①两侧配楼斜翼延展，恰似大鹏的翅膀.

②整个造型厚重而不失灵性，蓄势以待振翅

③主体建筑如大鹏身躯

④展馆大门就像大鹏的头部

⑤后边与文物库房相连的过廊，更是大鹏之尾。答案：③④①⑤②

3.把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文

4.河南（2011）把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使文段语意连贯。

纪录片《舌尖上的中国》第二季，又一次让国人回味无穷。

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，

，

。①也不仅仅是这些美食的前世今生②以及故事背后中国社会的剧烈变革③还有美食背后那些来自乡野、来自草根的命运故事④只是，这一回的“舌尖”，让人回味的不仅仅是镜头前的美食答案：

④①③②

4.河南（2011）把下列带序号的句子依次填入文中横线七年级下册三单元专题复习之三句子的衔接

七年级下册三单元专题复习之三1.课程标准：（1）对语言运用的总体要求是“灵活运用祖国语言文字的能力”并“熟练掌握各种表达技巧”。（2）对语言文字表达的基本要求是：简明扼要，通顺流畅，连贯自然。2.教材分析：

句子的衔接是河南中招的必考题型，主要考查学生对语段中上下句语义连贯性的把握。一、复习目标确定的依据

一、复习目标确定的依据

复习目标1．通过解析以往补写句子题，能总结出补写句子题的答题方法，并会运用这一方法解决此类问题。2．通过解析中考句子排序题，能总结出排序题的答题方法，并会运用这一方法解决此类问题。复习目标复习指导一：内容：下面的题。方法：独学、对学、交流、展示、教师点拨、找出规律，归纳方法要点。时间：5分钟要求：分析下列试题，归纳并向全班学生展示补写句子题的答题方法。复习指导一：（2014年山西省中考模拟语文试题）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（2分）蜜蜂可以搜索人为设埋的地雷。蜜蜂为什么具有如此非凡本领呢？因为蜜蜂

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。加之

。因此在搜索同产面积的情下，

。①它们的工作远远比狗有效

②在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐③这种昆虫经常是群体动物

④可以识别出狗无法分辨的许多种细微气体A．①②③④B．②①③④C．②④③①D．③①②④（2014年山西省中考模拟语文试题）依次填入下面一段文字横线试题分析：②④具有因果关系。①句中含有“比较”之意，所以，应放在“因此在搜索同样面积的情况下”之后，“这种昆虫经常是群体出动”是“它们的工作远远比狗更有效”的前提，所以正确的顺序是：②④③①。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。试题分析：②④具有因果关系。①句中含有“比较”之意，所要点归纳1.抓关键词2.瞻前顾后，理清思路3.内容源自文本4.找中心句要点归纳1.抓关键词复习检测（四川省宣汉县红峰中学2014届九年级第五次模拟检测语文试题）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（2分）。今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝。_________，__________。_________，_________，_________，_________，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。①今天的事应该今天完成，不能推到明天②脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天③因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去④接力棒交得好，才能走向辉煌的明天⑤如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走⑥今天是昨天和明天的接力处A．⑤①⑥②④③B．⑤⑥①④③②C．⑥④③②①⑤D．⑥②③①④⑤复习检测（四川省宣汉县红峰中学2014届九年级第五次模拟检测补救强化练1.给下列一段句子的横线上补写恰当的语句，使整段文字语义完整、连贯。义利之辨，在宋明理学那里，义就是为人民、为大众谋利①。儒家讨论义利之辨，强调的是重义轻利，不能见利忘义，无论有什么利益，都要想一想是否合理，在价值排序上是”义“优于”利“。但是如今的一些官吏在义利面前往往看中的只是”利“，见利忘义，他们身在其职，只想着发财享乐，②因此，反腐倡廉对一些错乱的官吏来说，是一个很好的党性修养，同时也促进他们正确对待利益，正确对待群众，正确对待自己。答案：1.利就是为个人、为自己谋私利。

2.在价值排序上”利”优于“义”。补救强化练答案：1.利就是为个人、为自己谋私利。复习指导（二）内容：河南2013年中招句子的衔接试题方法：独学、对学、交流、展示、教师点拨、找出规律，归纳方法要点。时间：5分钟要求：分析下列中招试题，归纳并向全班学生展示中招句子排序题的答题方法。复习指导（二）内容：河南2013年中招句子的衔接试题（河南2013）把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）建筑不是浮在空中的，它跟一个民族的文化、理念和思维方式紧密相关。“中则正，满则覆”，____，____。____，____。方方正正的一个房子，故意缺少一角，留出一点缺憾，意思就是不能过满，过满就走向反面了。①它的审美趣味在于“整”和“缺”②这是中国人的处世之道③中国建筑不过分追求完美④同样也反映在建筑上参考答案：②④③①（河南2013）把下列带序号的句子依次填入参考答案：②④③①要点归纳

1.抓关键词2.瞻前顾后，理清思路（注意标点符号的暗示作用）

3.确定首末句

要点归纳复习检测练

把下列句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。

。一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。

①只要坚持这个标准，灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。

②这种能力部分地来自阅读的经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。

③当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。

④重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有收获，能够开启你的心智。参考答案：②③④①复习检测练补救强化练河南（2011）把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。

出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表器物。_；_；_；_。_。其造型宏伟气派，装饰典雅华美，堪称“国之重宝”。①壶底还铸有两只卷尾兽，支撑全器的重量②壶颈两侧有附壁回首的龙形怪兽双耳③腹部的四角各攀附一条立体飞龙④方壶通体满饰龙、凤花纹，凝重而不失华丽⑤壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤参考答案：⑤②③①④补救强化练参考答案：⑤两类结构补写题排序题瞻前顾后理清思路确定首末句抓关键词内容源自文本抓关键词瞻前顾后理清思路句子的衔接找中心句标点符号两类结构补写题排序题瞻前顾后确定首末句抓关键词内容源抓关键词1.在下面一段文字的横线上补写恰当的语句，使

整段文字语意完整、连贯。微博提供了这样一个平台，你既可以作为观众，在微博上浏览你感兴趣的信息；①发布的内容一般较短，可以发布文字，也可以发布图片，分享视频等。微博最大的特点就是：发布信息快速；②例如你有200万粉丝，你可以用一分钟发布一条信息，你发布的信息会在瞬间传播给200万人。答案：1.也可以作为发布者，在微博上发布内容供别人浏览信息。2.传播范围广泛。限时训练

1.在下面一段文字的横线上补写恰当的语句，使

整段文字语意完

2.在下面一段文字的横线上补写恰当的语句，

使整段文字语意完整、连贯。创设“清明”这个