主题班会设计

活动背景：在寒假我们过了一个愉快的新年，想必大家现在的心情也挺快乐的吧！毕竟才开学两周，大家的压力还不是很大嘛！但是等到学习时间长了，大家是不是又会因为学习上的各种问题而烦恼呢？于是我们班级展开活动，一起来追寻快乐，让“快乐永远followus”。活动目标：①缓解同学们的学习压力。②让我们正确认识快乐。活动前准备：①文娱委员与同学配合，想出活动大纲，即活动内容。②为已准备好的节目做会前的排练。活动具体步骤：一、歌曲《欧若拉》演唱者：黄浩霞、陈蕾这首歌节奏轻快明朗，歌词优美，给人以美的感受，也让人觉得是一种享受，同时也缓解一下紧张的氛围。二、小品《如此父子》表演者：俞阳（饰儿子）、赵煜树（饰父亲）从这个小品中可以看得出，儿子的一些快乐是建立在别人的痛苦之上的。例如，整老师甚至连自己的老爸都嘲弄之类的。这种快乐是不正确的，我们应远离它，而不是让它“followme”。而父亲的做法也是现在的许多家长的错误之举，对孩子过于溺爱，不管他做什么，只要他高兴，就随他“自山”，放任他，但这样只能让孩子得到一时的快感，而不能达到他最终的目的——永远快乐。所以我们要正确的对待快乐，永保快乐三、魔术表演表演者：阚宏、刘国杰（纸牌魔术）这个表演可以增强娱乐性，扩展我们的视野，让我们了解学习以外的知识，从中找寻快乐。四、游戏《功夫》游戏所需用品：8双尖筷，10个碟子，1-2斤鱼皮花生游戏规则：限时2分钟，分两组，四人一组，两张桌子并在一起，中间放一盘豆，每人一双筷子和一个碟子，围着大盘，将大盘中的豆夹到自己的碟子中，时间到时，谁碟中的豆最多为胜，掉在桌上的不算。游戏方法：单脚着地，不分左右，可以跳动，但不能换脚，右手绕过后脑拎住左耳，左手夹豆。这个游戏之所以称为“功夫”，当然是有一定难度的，这是让同学们亲身体验快乐。五、结束语：同学们，快乐属于任何一个人，它无处不在，你发现了吗？你拥有它了吗？好好注意它,抓住它吧！让它永远追随你！（同时放《快乐崇拜》）教学目的:：通过这次活动，使学生受到“礼仪规范方面的教育，自觉养成懂礼仪，守规范的好习惯，提高学生的素质。活动形式：1、礼仪方面的知识竞赛。2、有关的文艺节目演出。活动过程：一、全体起立：唱队歌。二、主持人宣布：“让礼仪之花开满园主题队会现在开始，首先，请各组选出的参赛代表上场。（大家鼓掌欢迎）。三、主持人：竞赛的第一大题是必答题，请代表们抽签。（各组抽到哪道题就问答哪题，回答正确的，送上一朵红花。）第1题：学校的客人指哪些？（到我校来的领导、老师等，学生的家长等都算客人，也不管地位高低.）第2题：文明礼貌三句话是哪三句？（1）见面说：“早上好！“您f!（2）道歉说：“对不起！请原谅！（3）致谢说：“谢谢！给您添麻烦了！第3题：文明行为三件事是哪三件事？（第一件事爱护环境，你丢我捡；第二件事是遵守秩序，你挤我让；第三件事是竺人谦让，你好我学。）第4题：待人接物要遵守哪三个原则？答案：原则之一是尊重他人，听他人说，替他人想，帮他人做；原则之二：热情待人；原则之三：真诚做人，不说假话，诚恳待人。第5—10题略。四、主持人：1、总结必答题的成绩。2、请一名学生独唱。五、主持人：接下来是抢答题，看谁答得又快又好，答对一道题，得一朵红花。第1题：怎样打电话？第2题：敲门的方法是什么？第3题：敲门的原则是什么？第4题：“礼貌周全不花钱，却比什么都值钱是谁说的？第5题：见到校长和几位老师在一起怎样问好？第6题：如你同桌的同学上课呕吐了，你该怎么办？第7题：在上学路上，如你看见一个小同学摔到四里去了，你怎么办？第8题：同学不小心倒了墨水在你的身上，你该怎么办？第9题：借了同学的东西应怎么办？第10题：好朋友跟你提意见你怎么办？六、主持人：1、总结两轮比赛的成绩。2、请欣赏笛子合奏。3、请欣赏普通话朗诵《礼貌歌。七、主持人：看了他们的表演，我们都愿做讲文明懂礼貌的好队员，在实际生活中应该怎样做？请看常见的不礼貌和有礼貌的说法。喂，到白合去哪里一请问，到白合走哪方。借一支笔给我！一您的笔借给我用一下好吗？不干一对不起，这件事我帮不了忙。不知道一对不起，没听说过。不行就算了一如您觉得有困难，就不麻烦您了。替我做，好不好？-我能请您帮我个忙吗？给我拾一下钢笔一请您帮我捡一下钢笔？八、节目：用电脑打字。九、小品：十、主持人：愿我们都成为讲文明，懂礼貌的少先队员。愿歌声与微笑伴我们健康成长。全唱《歌声与微笑》。十一、辅导员：1、评出比赛名次2、总结讲话【活动目的】通过活动，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小培养一颗感恩的心。【活动理念】本节班会课本着以“学生为主体”的教学理念，以“自主、合作、探究”的教学方法，由师生共同设计完成。【活动方法】1学生自己主持，表演歌舞、诗朗诵等。2学生在“自由、民主、和谐”的氛围里“自主、合作、探究“，畅谈并体会父母的爱。【活动准备】1确定活动主持人男女各一人，并自编主持词。2明确歌舞表演《感恩的心》的人选并彩排。3确定配乐诗朗诵《呵！母亲》的人选，准备好背景音乐。【活动流程】主持人出场a：《诗经》中说：“投之以桃，报之以李。“告诉我们要学会回报。b：英国著名的戏剧家莎士比亚曾说：“我痛恨人们的忘恩，比之痛恨说谎、虚荣、饶舌、酗酒，或是其他存在于脆弱的人心中的陷入的恶德还要厉害。”合：各位老师，各位同学，二（4）班《学会感恩》系列主题班会之《我与父母》现在开始！第一环节：诉说父母的爱a：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪 b：温暖的阳光，慈祥的您——我的父亲，我的母亲。a：父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我！b：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！a：没有阳光，就没有日子的温暖；b：没有雨露，就没有五谷的丰登；a：没有水源，就没有生命；b：没有父母，就没有我们自己。合：能来到这个世界，我们应该对父母感恩。是他们，用自己的爱带我们带到这个世界，不畏艰辛，精心抚育我们长大成人，把最无私的爱给了我们。a：同学们，在我们成长的过程中，父母为我们付出了点点滴滴。让我们回忆一下父母所给予的爱吧！有些同学带来了照片，你也可以结合照片，说说照片背后的故事！学生畅谈“我与父母”的故事a：一张照片就是一个美好的回忆，从这许许多多的照片里，我们读出了一个字，那就是“爱”。b：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天，我原想捧起一族浪花，你们却给了我整个海洋，我们成长的过程凝聚了父母多少的心血。a：父母的养育之恩难以回报，就让我们用歌声来表达我们的感激之情。请欣赏歌曲《感恩的心》节目：欣赏歌曲《感恩的心》吴佳妮、吴业媚等五人第二环节：感谢父母的爱a：看了五人的精彩表演，我们应该从小就有一颗感恩的心。有人做过这样的计算，若母亲的工作可获薪水，子女一年要付63.5万元。b：原来我们在享受父母之爱的同时，不知不觉间，已经欠下了一笔巨大的债务。a：我们可能没有想到，父母是如何用自己也不丰腴的翅膀，为我们遮风蔽雨。b：我们也可能没有想过父母是如何用自己也算不上很坚强的肩膀，担起家庭、社会赋予的沉甸甸的责任。a：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在“，感谢父母，让我们即刻行动。同学们，我们以怎样的实际行动感谢父母呢？请同学们交流讨论一下！小组讨论交流后，全班学生交流第三环节：我向父母诉心声a：同学们，其实，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母爱的一种无声的感激。b：相信大家都有很多心里话要对父母说，现在给大家一个表达内心情感的机会：向你的父母说一说你最想说的话，以表达你对父母的爱,好吗？学生向父母诉心声a：父母的爱是伟大的，无私的。许多人都用诗歌歌颂父母。请欣赏配乐朗诵：《呵！母亲》节目表演：配乐朗诵：《呵！母亲》结束语：a：如果说母爱是水，温柔而又恬静，那么父爱就是海洋，博大而又深沉。b：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那么父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。a：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对父母说一声：（齐）爸爸妈妈，我们真的感激你们。（大家请坐）b：感恩是一杯美酒。a：感恩是一曲颂歌。合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩。第四环节：班主任讲话孩子们，听到你们动情的发言，看到你们精彩的表演和这一幅幅令人震撼的图片，老师深深地感动了。我也想给大家说一个真实的故事。那是发生在一个犯人同母亲之间的故事。一位来自贫困山区的老母亲，卖掉小鸡和小猪，经过乘驴车，汽车和火车的辗转，千里迢迢探望服刑的儿子。在探监人五光十色的物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵瓜子。葵瓜子不仅已经炒熟，晚上老母亲在煤油灯下一颗一颗的嗑好了，看着他们像小山似的增多，露出了微笑，而自己却没吃一粒，要知道这可有十几斤瓜子啊！服刑儿子接过这堆葵瓜子肉，手开始颤抖。作为身强力壮的小伙子，正是奉养母亲的时候，他却不能。看到母亲无言，撩起衣襟拭泪，看到母亲一口一口嗑的瓜子，儿子“扑通”给母亲跪下，他忏悔了。爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。有时，爱是一剂特效药，可以拯救那病入膏肓行将就木的灵魂；有时，爱是人生海洋上一座指路明灯，引导我们走出迷途，追随光明。“谁言寸草心，报得三春晖”，这份沉甸甸的爱，有谁能够掂出它的分量，有谁能够真正偿还呢？“爱无言,爱无垠啊！......”感谢父母，是他们给了我们生命，养育了我们成人。感谢老师，是他们教我们识得这个世界上还有一种叫做文字的符号，懂得做人的道理。感谢朋友，是他们给了我们关怀和爱护，想想那些无助的时候，是他们陪着我们走过。感谢那些陌生人，是他们为我们产了米，种了菜，织了布，缝了衣，让我们可以享受生存需要的物品。感谢那些和我们过不去的人，是他们的批评、攻击甚至尖酸刻薄冷嘲热讽，让我们懂得我们还有许多许多的地方需要改进。最后，我送给同学们四个字：博爱、感恩。让我们学会博爱，懂得感恩！【活动效果】本节课，学生积极主动，畅所欲言，课堂气氛活跃。学生通过回忆往事，体会到父母无私的爱，并决心从现在开始，从日常的生活小事着手，以自己的实际行动去理解父母，回报父母的爱。活动中，许多学生被同学的发言和表演所感动，不禁流下了热泪。一、活动背景：随着国际化发展越来越快，西方的众多节日也日益进入我们的生活。加之我国现在的城市家庭特殊的“四二一”结构，使得许多独生子女不懂得尊重长辈，珍惜拥有，感谢他人，甚至个别孩子出现了强烈的自我为中心，难以与他人相处等偏激的性格。二、活动目的：11月的最后一个星期四是“感恩节”。感恩并不意味着要感谢大恩大德，感恩更是一种生活态度和生活习惯。这次班会活动，通过诗歌朗诵、讲故事、讨论、写卡片等形式，让少先队员们明白“受人滴水之恩，当以涌泉相报”的道理，从小学会感恩，学会爱与被爱，感谢家庭，感谢生活，感谢一切他们所能感谢的。三、活动前准备：队员们搜集有关感恩方面的诗歌、故事等，了解父母、老师的辛苦，准备感恩卡；《感恩的心》歌曲录音磁带、录音机。四、活动过程：第一篇：漫谈感恩主持人甲：同学们，有一种行为叫感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。有一种行为叫感恩，做着感恩的事的人是高尚的。在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统，由此我们举行这次以《让感恩长存我心》为主题的班会。主持人乙：我们中国是一个礼仪之邦，是一个文明古国，常常听妈妈讲起“施恩不图报”和“知恩不报非君子”的典故，还有“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”的故事，让我从小明白“受人滴水之恩，当以涌泉相报”的道理，所以我们从小就要学会感恩，学会爱与被爱,让我们的心灵更加美丽，让我们的世界充满爱。第二篇：激情感恩1诗朗诵：甲：感恩是一种美好的品质，感恩是人生路上一缕璀璨的阳光。让我来朗诵一首诗，送给一切使我们成长的人吧！感谢一切感谢呵责你的人，因为他助长你的定慧。感谢所有使你坚定成就的人。凡事感谢感谢伤害你的人，因为他磨练了你的心境；感谢绊倒的人，因为他强健了你的双腿；感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感谢藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感谢遗忘你的人，因为他教会了你独立；感谢失败，他使我们成了有故事的人；感谢成功，他让我们的生活铺满鲜花，写满美丽！凡事感谢，感谢一切造就你的人；感谢父母，赐予我生命；感谢老师，他让我们拥有全新的人生；感谢朋友，他让我生活在友谊之中；让我们心中时刻充满感谢，生活将不会变的黯淡；让我们嘴边常常说出感谢，快乐将永远伴随身边；让我们一起对身边的人说：谢谢你！。2、故事大串联：感恩是真情的表现，只有懂得感恩的人，才是真正有情有义之人。寒冷的冬夜，小黄香用自己的身体温暖了席子，再让父亲睡到温暖的床上；开国大典上，毛主席邀请他的恩师来参加；朱总司令蹲下身亲自为妈妈洗脚；居里夫人寄去机票，邀请她的小学老师参加研究所落成典礼……无论古今中外，在这些人身上，都散发着一种美好的品质--感恩3、走入生活：（讲述事例）感恩父母，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。记得有一次，妈妈曾为生病的我接连几日守护在床头滴水未进；爸爸曾为了送我学舞蹈风雨无阻，几年如一日。感恩老师，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧，在我遇到困难时，他为我指引方向。感恩朋友，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。感谢同学，我们一起度过无数个美好的时光，共同品味学习的苦与甜。第三篇：感恩抒