五年级上道德与法治课件-意蕴隽永的汉字人教【新部编版】

第四单元第8课第三课时意蕴隽永的汉字第四单元第8课第三课时意蕴隽永的汉字一、教学导入

同学们认识这几个甲骨文汉字吗？根据你们的想象，猜猜是什么字。寝向宫一、教学导入同学们认识这几个甲骨文汉字吗？根

“寝”字作屋中有一把扫帚之状。因为古时的房子较小，通常都在屋中烧食，因而睡卧的地方都要用扫帚打扫，否则会脏污衣物。因而，这个字即是“寝”字！其他两个字都有与“寝”类似的屋顶状“部首”，这个部首代表房屋。第二个字，房屋有出入口，即屋子所向的意思，即“向”字；第三个字表示房屋之下有多隔间的高级建筑，自然就是“宫”。“寝”字作屋中有一把扫帚之状。因为古时的房子较小二、活动过程1.汉字对中华传统美德的传承五年级上道德与法治课件PPT意蕴隽永的汉字人教【新部编版】五年级上道德与法治课件PPT意蕴隽永的汉字人教【新部编版】二、活动过程1.汉字对中华传统美德的传承五年级上道德与法治课（1）怎样认识汉字的发明和创造？

汉字是我们的祖先在生产劳动中创造出来的，每个汉字都熔铸着先人的智慧和灵感，充分体现了中华民族伟大的创造力。五年级上道德与法治课件PPT意蕴隽永的汉字人教【新部编版】五年级上道德与法治课件PPT意蕴隽永的汉字人教【新部编版】（1）怎样认识汉字的发明和创造？汉字是我们的祖先在生（3）还有哪些汉字体现了中华传统美德？请举两个例子。例如：诚、礼、仁等例如，“人”字是一个抱拳施礼的形象，反映了中华民族是一个注重礼仪的民族。（2）说说“人”字表达了怎样的中华传统美德。五年级上道德与法治课件PPT意蕴隽永的汉字人教【新部编版】五年级上道德与法治课件PPT意蕴隽永的汉字人教【新部编版】（3）还有哪些汉字体现了中华传统美德？请举两个例子。例如2.汉字融合中华文化的众多元素五年级上道德与法治课件PPT意蕴隽永的汉字人教【新部编版】五年级上道德与法治课件PPT意蕴隽永的汉字人教【新部编版】2.汉字融合中华文化的众多元素五年级上道德与法治课件PPT善，甲骨文=（羊，即“祥”）+（目，眼睛），表示眼神安祥温和，所谓“慈眉善目”。有的甲骨文将一双眼睛省略成一只眼睛。金文=（羊，“祥”）+（两个“言”），表示言语祥和亲切。篆文承续金文字形。隶书减去一个“言”，并将篆文的“言”简化。五年级上道德与法治课件PPT意蕴隽永的汉字人教【新部编版】五年级上道德与法治课件PPT意蕴隽永的汉字人教【新部编版】善，甲骨文=（羊，即“祥”）+（目，眼睛），表示眼神

（1）汉字为什么能融合中华多元文化？（2）从汉字中我们能否体味出什么？

汉字形体与其所表达意义之间的密切关系，使得它与中华文化的众多元素相互融通、神合意随。

汉字之中有故事，汉字之中有文化。从汉字的形体中，我们往往可以体味出中华民族传统的思想观念。五年级上道德与法治课件PPT意蕴隽永的汉字人教【新部编版】五年级上道德与法治课件PPT意蕴隽永的汉字人教【新部编版】（1）汉字为什么能融合中华多元文化？（2）从汉字中我们3.汉字对中华文化发展的记忆五年级上道德与法治课件PPT意蕴隽永的汉字人教【新部编版】五年级上道德与法治课件PPT意蕴隽永的汉字人教【新部编版】3.汉字对中华文化发展的记忆五年级上道德与法治课件PPT意（1）汉字独特的表意性对中华文化的发展有什么影响？

汉字独特的表意性，使每一个汉字都蕴含着丰富的古代文化信息。一个个字符就如同中华文化的活化石，传递着来自古代社会的音讯，描绘了中华文化发展的轨迹。（2）搜集一个汉字的故事，与同学交流，并说一说自己的体会。五年级上道德与法治课件PPT意蕴隽永的汉字人教【新部编版】五年级上道德与法治课件PPT意蕴隽永的汉字人教【新部编版】（1）汉字独特的表意性对中华文化的发展有什么影响？汉三、课时活动总结

汉字充分体现了中华民族伟大的创造力。汉字形体与表意相结合，从汉字的形体中，我们往往可以体味出中华民族传统的思想观念。汉字传递着来自古代社会的音讯，描绘了中华文化发展的轨迹。五年级上道德与法治课件PPT意蕴隽永的汉字人教【新部编版】五年级上道德与法治课件PPT意蕴隽永的汉字人教【新部编版】三、课时活动总结板书设计五年级上道德与法治课件PPT意蕴隽永的汉字人教【新部编版】五年级上道德与法治课件PPT意蕴隽永的汉字人教【新部编版】板书设计五年级上道德与法治课件PPT意蕴隽永的汉字人教【新谢谢！五年级上道德与法治课件PPT意蕴隽永的汉字人教【新部编版】五年级上道德与法治课件PPT意蕴隽永的汉字人教【新部编版】谢谢！五年级上道德与法治课件PPT意蕴隽永的汉字人教【新部第四单元第8课第三课时意蕴隽永的汉字第四单元第8课第三课时意蕴隽永的汉字一、教学导入

同学们认识这几个甲骨文汉字吗？根据你们的想象，猜猜是什么字。寝向宫一、教学导入同学们认识这几个甲骨文汉字吗？根

“寝”字作屋中有一把扫帚之状。因为古时的房子较小，通常都在屋中烧食，因而睡卧的地方都要用扫帚打扫，否则会脏污衣物。因而，这个字即是“寝”字！其他两个字都有与“寝”类似的屋顶状“部首”，这个部首代表房屋。第二个字，房屋有出入口，即屋子所向的意思，即“向”字；第三个字表示房屋之下有多隔间的高级建筑，自然就是“宫”。“寝”字作屋中有一把扫帚之状。因为古时的房子较小二、活动过程1.汉字对中华传统美德的传承五年级上道德与法治课件PPT意蕴隽永的汉字人教【新部编版】五年级上道德与法治课件PPT意蕴隽永的汉字人教【新部编版】二、活动过程1.汉字对中华传统美德的传承五年级上道德与法治课（1）怎样认识汉字的发明和创造？

汉字是我们的祖先在生产劳动中创造出来的，每个汉字都熔铸着先人的智慧和灵感，充分体现了中华民族伟大的创造力。五年级上道德与法治课件PPT意蕴隽永的汉字人教【新部编版】五年级上道德与法治课件PPT意蕴隽永的汉字人教【新部编版】（1）怎样认识汉字的发明和创造？汉字是我们的祖先在生（3）还有哪些汉字体现了中华传统美德？请举两个例子。例如：诚、礼、仁等例如，“人”字是一个抱拳施礼的形象，反映了中华民族是一个注重礼仪的民族。（2）说说“人”字表达了怎样的中华传统美德。五年级上道德与法治课件PPT意蕴隽永的汉字人教【新部编版】五年级上道德与法治课件PPT意蕴隽永的汉字人教【新部编版】（3）还有哪些汉字体现了中华传统美德？请举两个例子。例如2.汉字融合中华文化的众多元素五年级上道德与法治课件PPT意蕴隽永的汉字人教【新部编版】五年级上道德与法治课件PPT意蕴隽永的汉字人教【新部编版】2.汉字融合中华文化的众多元素五年级上道德与法治课件PPT善，甲骨文=（羊，即“祥”）+（目，眼睛），表示眼神安祥温和，所谓“慈眉善目”。有的甲骨文将一双眼睛省略成一只眼睛。金文=（羊，“祥”）+（两个“言”），表示言语祥和亲切。篆文承续金文字形。隶书减去一个“言”，并将篆文的“言”简化。五年级上道德与法治课件PPT意蕴隽永的汉字人教【新部编版】五年级上道德与法治课件PPT意蕴隽永的汉字人教【新部编版】善，甲骨文=（羊，即“祥”）+（目，眼睛），表示眼神

（1）汉字为什么能融合中华多元文化？（2）从汉字中我们能否体味出什么？

汉字形体与其所表达意义之间的密切关系，使得它与中华文化的众多元素相互融通、神合意随。

汉字之中有故事，汉字之中有文化。从汉字的形体中，我们往往可以体味出中华民族传统的思想观念。五年级上道德与法治课件PPT意蕴隽永的汉字人教【新部编版】五年级上道德与法治课件PPT意蕴隽永的汉字人教【新部编版】（1）汉字为什么能融合中华多元文化？（2）从汉字中我们3.汉字对中华文化发展的记忆五年级上道德与法治课件PPT意蕴隽永的汉字人教【新部编版】五年级上道德与法治课件PPT意蕴隽永的汉字人教【新部编版】3.汉字对中华文化发展的记忆五年级上道德与法治课件PPT意（1）汉字独特的表意性对中华文化的发展有什么影响？

汉字独特的表意性，使每一个汉字都蕴含着丰富的古代文化信息。一个个字符就如同中华文化的活化石，传递着来自古代社会的音讯，描绘了中华文化发展的轨迹。（2）搜集一个汉字的故事，与同学交流，并说一说自己的体会。五年级上道德与法治课件PPT意蕴隽永的汉字人教【新部编版】五年级上道德与法治课件PPT意蕴隽永的汉字人教【新部编版】（1）汉字独特的表意性对中华文化的发展有什么影响？汉三、课时活动总结

汉字充分体现了中华民族伟大的创造力。汉字形体与表意相结合，从汉字的形体中，我们往往可以体味出中华民族传统的思想观念。汉字传递着来自古代社会的音讯，描绘了中华文化发展的轨迹。五年级上道德与法治课件PPT意蕴隽永的汉字人教【新部编版】五年级上道德与法治课件PPT意蕴隽永的汉字人教【新部编版】三、课时活动总结