口语训练综合练习课件

口语表达综合训练口语表达综合训练1第一部分朗读训练

第一部分朗读训练

2掌握朗读内容，把握朗读技巧朗读《朋友即将远行》、《匆匆》。要求：1．给作品分层次，理清脉络、结构，找出作品的重点、过渡、高潮和谷底部分，恰当地运用各种技巧，有条不紊地表达作品的思想感情。2．反复阅读全文，认真揣摩和体味语句间的逻辑关系，加深理解，概括出全文的主题思想，进而确定朗读语言的感情基调。3．试比较两篇作品的感情基调。掌握朗读内容，把握朗读技巧朗读《朋友即将远行》、《匆匆》。3朗读《水调歌头》，标出停连、重音、语势和节奏。

这是一首中秋怀人词。苏轼在政治上与变法派不和，请求外任，官密州知州，七年之久不能与弟相见。时值中秋，倍加思亲，便写下了这首词。词的上片借美丽的想象，写问月、赏月，以及月下起舞，表现了词人对人间的热爱；下片由赏月到问月，表现出深沉的哲理。以达观旷放的美好祝愿做结，反映了作者积极的人生观和豪爽的情致及浪漫的气质。全词写中秋明月，抒怀人之情，明人生哲理，三者水乳交融，意境空灵，极富浪漫色彩。胡仔《苕溪渔隐丛话》：“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”

朗读《水调歌头》，标出停连、重音、语势和节奏。这是4水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

水调歌头

5朗读《我用残损的手掌》，标出停连、重音、语势和节奏。

《我用残损的手掌》写于1942年7月，后收入《灾难的岁月》。抗战初期，作者加入了中华全国文艺界抗敌协会，并在香港主编抗日刊物。1941年太平洋战争爆发，香港沦陷，作者被日本宪兵逮捕入狱。备受折磨。《我用残损的手掌》一诗即出狱后不久所作。“我用残损的手掌”暗示着诗人入狱受刑时曾被打残了手掌。“我用残损的手掌”从北而南，自东向西，抚摸祖国大地，抒发了对灾难深重的祖国由衷的关注和真诚的爱，表达了诗人热切向往自由的激情。全诗二十六行，只三个整句，先是抚摸大地一遍，接着面对“辽远的一角”进行抒情，最后表达了建设“永恒的中国”的热烈愿望。全诗构思新颖别致，表现得深沉有力。以明朗清新的笔调，书写肺腑之言，即雄浑又悲壮，朗读时要细细体会。

朗读《我用残损的手掌》，标出停连、重音、语势和节奏。6

我用残损的手掌

戴

望

舒

我用残损的手掌摸索这广大的土地：这一角已经变成灰烬，那一角只是血和泥；这一片湖该是我的家乡，（春天，堤上繁花如锦障，嫩柳枝折断有奇异的芬芳，）我触到荇藻和水的微凉；这长白山的雪峰冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙在指间滑出；江南的水田，你当年新生的禾草是那么细，难么软……现在只有蓬蒿；岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……无形的手掌掠过无限的江山，手指沾了血和灰，手指沾了阴暗，只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。在那上面，我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳。我把全部的力量运在手掌贴在上面，寄与爱和一切希望，因为只有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生，因为只有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！

7第二部分交谈训练第二部分交谈训练8交谈训练：仔细体会下面的交谈，如果是你，怎样做答。某推销员向一位家庭主妇推销他的产品，问：“请问你需要什么？”答：“我需要钱！”如果是你，你的第一句话准备怎样说。在面视时，招聘者常常会提出这样的问题：“你觉得自己最大的弱点（缺点）是什么？”对此，你应该怎样回答。交谈训练：仔细体会下面的交谈，如果是你，怎样做答。某9在火车上，坐在你对面的一位是老太太，一位是中年男子，你准备怎样展开交谈。围绕你所学专业的发展方向，与你的同学进行交谈。请就城市与农村经济文化差异这一话题，与你的同学展开交谈。在火车上，坐在你对面的一位是老太太，一位是中年男子，你准备怎10下面是三则求职交谈的片段，分析它们的优劣，并说明原因。主考官：你的成绩不错，平时一定很用功。应聘者：没什么，在学校考试有时瞎蒙，而且分数不能说明问题。主考官：啊，你有什么特长吗？应聘者：（拿出书法作品）一点小爱好。主考官：你的书法不错呀！应聘者：没什么，没什么。主考官：看得出，你是下工夫练习过的。应聘者：差远了，信笔涂鸦而已。主考官：……下面是三则求职交谈的片段，分析它们的优劣，并说明原因11

主考官：你从事新闻写作多少年了？应聘者：时间不长，三个多月。主考官：只三个多月？应聘者：是的。您看看我的文章吧。主考官：（一目十行）写得不怎么样？应聘者：请相信我没有借鉴别人的写法，这些都是我经过多次采访写出来的。主考官：（又拿起来看）嗯，写法是与别人不同。应聘者：谢谢您的鼓励。主考官：你独立采访，有闯劲，也有创造性。很好。暂时录取，试用3个月。

一个人到报社求职一个人到报社求职12

主考官看了他一眼，冷冷地说：“请这位同学遵守秩序，排队好吗？”他坦诚地对主考官说：“对不起，我知道插队很不道德，但我真的赶时间，我自己的公司今晚和一个客户预约好的。一个成功的企业一定是信誉第一，我认为贵公司需要我这样的人才。”主考官问：“你愿意去离你家很远的深圳工作吗？”“好男儿志在四方！”主考官：“那公司要是让你去偏远山村基层工作，你愿意吗？”“我是一块砖，哪里需要哪里搬嘛。”小郑是通信学员2000级毕业生，大二暑假在一家电脑公司打工，大三开始和同学合伙开了一家自己的“公司”，专门为大学生提供各项电脑服务。毕业参加求职面试那天，小郑已经排了3个小时的队，眼看晚上和客户约好的见面时间就要到了，而前面依然长龙蜿蜒，小郑略加思索，便毅然走进面试会场。小郑是通信学员2000级毕业生，大二暑假在一家电脑公13第三部分演讲训练一、命题演讲训练

（一）续讲训练1.根据下面的题目与开头，构思演讲的脉络，并续接一段话。（1）题目《生命之树常青》伟大的诗人歌德曾有这样一句著名的诗句：“生命之树常青”。是的，生命是阳光带来的，应该像阳光一样，不要浪费它，让它也去照耀人间……第三部分演讲训练一、命题演讲训练14同学们，我今天演讲的题目是《大学生的责任》大家一定会说，这题目都让人讲烂了，你怎么还讲呢？是啊，我为什么要讲呢？以前，在一个同学的笔记本上，我发现了一首中英文结合的小诗，诗中写道：“人生本当happy！何必苦苦study，只求考试pass，拿到文凭goaway，既是如此busy，何必天天study，娶个漂亮的lady，抱个胖胖的baby……”读到这里，我的心在颤抖，难道说，我们跨世纪的大学生，只为了考试pass和漂亮的lady吗？不，绝不！为此，我今天要认真的讲一讲《大学生的责任》……（2）题目《大学生的责任》（2）题目《大学生的责任》152.给下面演讲加上恰当的结尾（1）题目：挫折中的奋起

从自身的错误、挫折中学到的东西，有时比成功的经验中所得到的东西还要宝贵。毛泽东同志说过：“错误和挫折教训了我们，使我们比较聪明起来了，我们的事情就办得好一些。”在逆境中可以体验到许多顺境中无法体验到的东西。挫折可以使人学会思考，消除不切实际的想法和盲目乐观的情绪，克服骄傲自满；挫折可以锻炼人的意志和毅力；挫折在某种意义上可以说是继续前进的力量。……

2.给下面演讲加上恰当的结尾（1）题目：挫折中的奋起

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给下面演讲加上恰当的结尾

（2）题目：竞争需要实力

今天，竞争已渗透到世界的每一个角落，而在我国实行社会主义国家市场经济体制后，竞争在国内更是无处不在。因为它是市场经济的连体兄弟，谁也离不开谁。赫胥黎说过：竞争就是适者生存，不适者淘汰。在竞争日益激烈的今天，我们怎样才能做一个适者？我们怎样才能立于不败之地？答案只有一个：我们需要实力！……

给下面演讲加上恰当的结尾

（2）题目：竞争需要实力17二、即兴演讲练习用“校友会，咖啡，遭遇”三个词连缀成一段话。

一次校友会后，几个老同学在某同学家里碰头，主人问我喝什么饮料，我说，来杯咖啡吧。咖啡，加点方糖，甜中有苦，苦中有甜，二者混杂在一起，有一股令人难忘的味道。我想，它正好与我们这一代人的遭遇相似，与我们对人生的回味相同。二、即兴演讲练习用“校友会，咖啡，遭遇”三个词连缀成一18

人的衣服破了，可以补，也可以处理掉，换新衣服。地球母亲的衣服是臭氧层，现在也破了一个大洞。这件衣服补起来很难，更无法处理掉再换新。所以我们必须注意环境保护，不然再让臭氧层破坏下去，地球必然受到严重的伤害，地球上将永远没有春天。用“春天，衣服破了，环境保护”三个词连缀成一段话

人的衣服破了，可以补，也可以处理掉，换新衣服。19第四部分辩论训练

一、分析下列文字材料属何种方法论辩：

演员：“导演，请你关照买一瓶真的白兰地，好不好？因为没有真的东西，恐怕演来不逼真。”导演：“很好，不过明天拍服毒一场戏，怎么办？”第四部分辩论训练一、分析下列文字材料属何种方法论辩：20请用类比法来进行反驳姐姐二十五岁了。一天姐姐的男朋友到家里来。妈妈见了，直截了当地说：“你要和我的女儿结婚，那好，先拿二千五百元见面礼来！”“干吗要二千五百元呢？”男的不解地问。“女儿是我生的，养了二十五年啦，每年就算一百元吧，二千五百元就还算便宜了你呢！”男朋友反驳说：………请用类比法来进行反驳姐姐二十五岁了。21将下述命题说得能够成立

不做事后诸葛亮我为“事后诸葛亮”辩护好汉不吃眼前亏好汉爱吃眼前亏将下述命题说得能够成立不做事后诸葛亮22请同学们将下面的争论继续下去

东汉时有个少年叫陈蕃，独居一室，而龌龊不堪，其父之友薛勤见状，说道：“孺子何不洒扫以侍宾？”陈蕃说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即针锋相对，说：“一屋不扫何以扫天下？”请同学们将下面的争论继续下去东汉时有个少年叫陈蕃，独居一室23作业：请就下面的演讲题目进行命题演讲练习我的一个梦想关于××现象的思考我最难忘的……请勇敢的表现自己当我想家的时候一句格言给我的启示我最喜欢的一本书请就下面的演讲题目进行即兴演讲练习应聘演讲我的座右铭是……教师节晚会致词我的未来不是梦作业：请就下面的演讲题目进行请就下面的演讲题目进行24举行一场辩论赛，论辩题目可以自选，可以参考下列题目。

1．逐利是君子／逐利不是君子2．平平淡淡才是真／平平淡淡不是真3．人的实践过程比结果更重要／人的实践结果比过程更重要4．生存比尊严更重要／尊严比生存更重要5．高等职业教育应重视理论教学／高等职业教育应重视实践教学

举行一场辩论赛，论辩题目可以自选，可以参考下列题目。25口语表达综合训练口语表达综合训练26第一部分朗读训练

第一部分朗读训练

27掌握朗读内容，把握朗读技巧朗读《朋友即将远行》、《匆匆》。要求：1．给作品分层次，理清脉络、结构，找出作品的重点、过渡、高潮和谷底部分，恰当地运用各种技巧，有条不紊地表达作品的思想感情。2．反复阅读全文，认真揣摩和体味语句间的逻辑关系，加深理解，概括出全文的主题思想，进而确定朗读语言的感情基调。3．试比较两篇作品的感情基调。掌握朗读内容，把握朗读技巧朗读《朋友即将远行》、《匆匆》。28朗读《水调歌头》，标出停连、重音、语势和节奏。

这是一首中秋怀人词。苏轼在政治上与变法派不和，请求外任，官密州知州，七年之久不能与弟相见。时值中秋，倍加思亲，便写下了这首词。词的上片借美丽的想象，写问月、赏月，以及月下起舞，表现了词人对人间的热爱；下片由赏月到问月，表现出深沉的哲理。以达观旷放的美好祝愿做结，反映了作者积极的人生观和豪爽的情致及浪漫的气质。全词写中秋明月，抒怀人之情，明人生哲理，三者水乳交融，意境空灵，极富浪漫色彩。胡仔《苕溪渔隐丛话》：“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”

朗读《水调歌头》，标出停连、重音、语势和节奏。这是29水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

水调歌头

30朗读《我用残损的手掌》，标出停连、重音、语势和节奏。

《我用残损的手掌》写于1942年7月，后收入《灾难的岁月》。抗战初期，作者加入了中华全国文艺界抗敌协会，并在香港主编抗日刊物。1941年太平洋战争爆发，香港沦陷，作者被日本宪兵逮捕入狱。备受折磨。《我用残损的手掌》一诗即出狱后不久所作。“我用残损的手掌”暗示着诗人入狱受刑时曾被打残了手掌。“我用残损的手掌”从北而南，自东向西，抚摸祖国大地，抒发了对灾难深重的祖国由衷的关注和真诚的爱，表达了诗人热切向往自由的激情。全诗二十六行，只三个整句，先是抚摸大地一遍，接着面对“辽远的一角”进行抒情，最后表达了建设“永恒的中国”的热烈愿望。全诗构思新颖别致，表现得深沉有力。以明朗清新的笔调，书写肺腑之言，即雄浑又悲壮，朗读时要细细体会。

朗读《我用残损的手掌》，标出停连、重音、语势和节奏。31

我用残损的手掌

戴

望

舒

我用残损的手掌摸索这广大的土地：这一角已经变成灰烬，那一角只是血和泥；这一片湖该是我的家乡，（春天，堤上繁花如锦障，嫩柳枝折断有奇异的芬芳，）我触到荇藻和水的微凉；这长白山的雪峰冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙在指间滑出；江南的水田，你当年新生的禾草是那么细，难么软……现在只有蓬蒿；岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……无形的手掌掠过无限的江山，手指沾了血和灰，手指沾了阴暗，只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。在那上面，我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳。我把全部的力量运在手掌贴在上面，寄与爱和一切希望，因为只有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生，因为只有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！

32第二部分交谈训练第二部分交谈训练33交谈训练：仔细体会下面的交谈，如果是你，怎样做答。某推销员向一位家庭主妇推销他的产品，问：“请问你需要什么？”答：“我需要钱！”如果是你，你的第一句话准备怎样说。在面视时，招聘者常常会提出这样的问题：“你觉得自己最大的弱点（缺点）是什么？”对此，你应该怎样回答。交谈训练：仔细体会下面的交谈，如果是你，怎样做答。某34在火车上，坐在你对面的一位是老太太，一位是中年男子，你准备怎样展开交谈。围绕你所学专业的发展方向，与你的同学进行交谈。请就城市与农村经济文化差异这一话题，与你的同学展开交谈。在火车上，坐在你对面的一位是老太太，一位是中年男子，你准备怎35下面是三则求职交谈的片段，分析它们的优劣，并说明原因。主考官：你的成绩不错，平时一定很用功。应聘者：没什么，在学校考试有时瞎蒙，而且分数不能说明问题。主考官：啊，你有什么特长吗？应聘者：（拿出书法作品）一点小爱好。主考官：你的书法不错呀！应聘者：没什么，没什么。主考官：看得出，你是下工夫练习过的。应聘者：差远了，信笔涂鸦而已。主考官：……下面是三则求职交谈的片段，分析它们的优劣，并说明原因36

主考官：你从事新闻写作多少年了？应聘者：时间不长，三个多月。主考官：只三个多月？应聘者：是的。您看看我的文章吧。主考官：（一目十行）写得不怎么样？应聘者：请相信我没有借鉴别人的写法，这些都是我经过多次采访写出来的。主考官：（又拿起来看）嗯，写法是与别人不同。应聘者：谢谢您的鼓励。主考官：你独立采访，有闯劲，也有创造性。很好。暂时录取，试用3个月。

一个人到报社求职一个人到报社求职37

主考官看了他一眼，冷冷地说：“请这位同学遵守秩序，排队好吗？”他坦诚地对主考官说：“对不起，我知道插队很不道德，但我真的赶时间，我自己的公司今晚和一个客户预约好的。一个成功的企业一定是信誉第一，我认为贵公司需要我这样的人才。”主考官问：“你愿意去离你家很远的深圳工作吗？”“好男儿志在四方！”主考官：“那公司要是让你去偏远山村基层工作，你愿意吗？”“我是一块砖，哪里需要哪里搬嘛。”小郑是通信学员2000级毕业生，大二暑假在一家电脑公司打工，大三开始和同学合伙开了一家自己的“公司”，专门为大学生提供各项电脑服务。毕业参加求职面试那天，小郑已经排了3个小时的队，眼看晚上和客户约好的见面时间就要到了，而前面依然长龙蜿蜒，小郑略加思索，便毅然走进面试会场。小郑是通信学员2000级毕业生，大二暑假在一家电脑公38第三部分演讲训练一、命题演讲训练

（一）续讲训练1.根据下面的题目与开头，构思演讲的脉络，并续接一段话。（1）题目《生命之树常青》伟大的诗人歌德曾有这样一句著名的诗句：“生命之树常青”。是的，生命是阳光带来的，应该像阳光一样，不要浪费它，让它也去照耀人间……第三部分演讲训练一、命题演讲训练39同学们，我今天演讲的题目是《大学生的责任》大家一定会说，这题目都让人讲烂了，你怎么还讲呢？是啊，我为什么要讲呢？以前，在一个同学的笔记本上，我发现了一首中英文结合的小诗，诗中写道：“人生本当happy！何必苦苦study，只求考试pass，拿到文凭goaway，既是如此busy，何必天天study，娶个漂亮的lady，抱个胖胖的baby……”读到这里，我的心在颤抖，难道说，我们跨世纪的大学生，只为了考试pass和漂亮的lady吗？不，绝不！为此，我今天要认真的讲一讲《大学生的责任》……（2）题目《大学生的责任》（2）题目《大学生的责任》402.给下面演讲加上恰当的结尾（1）题目：挫折中的奋起

从自身的错误、挫折中学到的东西，有时比成功的经验中所得到的东西还要宝贵。毛泽东同志说过：“错误和挫折教训了我们，使我们比较聪明起来了，我们的事情就办得好一些。”在逆境中可以体验到许多顺境中无法体验到的东西。挫折可以使人学会思考，消除不切实际的想法和盲目乐观的情绪，克服骄傲自满；挫折可以锻炼人的意志和毅力；挫折在某种意义上可以说是继续前进的力量。……

2.给下面演讲加上恰当的结尾（1）题目：挫折中的奋起

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给下面演讲加上恰当的结尾

（2）题目：竞争需要实力

今天，竞争已渗透到世界的每一个角落，而在我国实行社会主义国家市场经济体制后，竞争在国内更是无处不在。因为它是市场经济的连体兄弟，谁也离不开谁。赫胥黎说过：竞争就是适者生存，不适者淘汰。在竞争日益激烈的今天，我们怎样才能做一个适者？我们怎样才能立于不败之地？答案只有一个：我们需要实力！……

给下面演讲加上恰当的结尾

（2）题目：竞争需要实力42二、即兴演讲练习用“校友会，咖啡，遭遇”三个词连缀成一段话。

一次校友会后，几个老同学在某同学家里碰头，主人问我喝什么饮料，我说，来杯咖啡吧。咖啡，加点方糖，甜中有苦，苦中有甜，二者混杂在一起，有一股令人难忘的味道。我想，它正好与我们这一代人的遭遇相似，与我们对人生的回味相同。二、即兴演讲练习用“校友会，咖啡，遭遇”三个词连缀成一43

人的衣服破了，可以补，也可以处理掉，换新衣服。地球母亲的衣服是臭氧层，现在也破了一个大洞。这件衣服补起来很难，更无法处理掉再换新。所以我们必须注意环境保护，不