初一英语语法总结 教学总结(人教版英语七年级)（整理20篇）

第49页共49页初一英语语法总结教学总结(人教版英语七年级)〔整理20篇〕篇1：初一英语语法总结教学总结(人教版英语七年级)初一英语语法虽然是从简单的一些日常用语出发的，但语法中常会有一些知识点看起来很细小，容易被无视，但这些知识点掌握不纯熟，往往会造成一些语法应用上的错误。因此在学习初一英语语法时，要认真、细心，不要觉得一些地方不重要而得过且过。下面从几个方面，总结出了初一英语语法，假如要复习英语句法的同学，可以参考一下，一、初一英语语法--词法今天讲的内容1、名词A〕、名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：一〕在后面加s。如：fathers,books,Americans,Germans,apples,bananas二〕x,sh,ch,s,tch后加es。如：boxes,glasses,dresses,watches,wishes,faxes三〕1〕以辅音字母加y结尾的变y为i再加es如：baby-babies,family-families,duty-duties,edy-edies,documentary-documentaries,story-stories2〕以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days,boy-boys,toy-toys,key-keys,ways四〕以o结尾加s〔外来词〕。如：radios,photos,但如是辅音加o的加es：如:tomatoes西红柿,potatoes马铃薯五〕以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives,wife-wives,half-halves,shelf-shelves,leaf-leaves,yourself-yourselves六〕单复数一样〔不变的〕有：fish,sheep,deer鹿子,Chinese,Japanese七〕一般只有复数，没有单数的有：people,pants,shorts,shoes,glasses,gloves,clothes,socks八〕单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察,class班，同学,family家，家庭成员九〕合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：actionmovie-actionmovies,penpal-penpals;但假如是由man或woman所组成的合成词的复数那么同时为复数。如：mandoctor-mendoctors,womanteacher-womenteachers十〕有的单复数意思不同。如：fish鱼fishes鱼的种类,paper纸papers报纸，卷子，论文,work工作works作品，工厂,glass玻璃glasses玻璃杯，眼镜,orange桔子水oranges橙子,light光线lights灯,people人peoples民族,time时间times时代,次数,chicken鸡肉chickens小鸡十一〕单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。如：Is(I’s),Ks(K’s)。但如是缩略词那么只加s。如：IDs,VCDs,SARs十二〕特殊形式的有：child-children,man-men,woman-women,foot-feet,mouse-mice,policeman-policemen,Englishman-EnglishmenB〕名词的格当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成如下：一〕单数在后面加’s。如：brother’s,Mike’s,teacher’s二〕复数以s结尾的直接在s后加’，假如不是以s结尾的与单数一样处理。如：Teachers’Day老师节,classmates’;Children’sDay六一节,Women’sDay妇女节三〕由and并列的名词所有时，假如是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。如：MikeandBen’sroom迈克和本的房间〔共住一间〕，Mike’sandBen’srooms迈克和本的房间〔各自的房间〕2、代词工程人称代词物主代词指示代词反身代词人称主格宾格形容词名词性第一人称单数Imemyminemyself复数weusouroursourselves第二人称单数youyouyouryoursyourself复数youyouyouryoursyourselves第三人称单数sheherherhersherselfhehimhishishimselfitititsitsthisthatitself复数theythemtheirtheirsthesethosethemselves3、动词A〕第三人称单数当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数复数那样加s，如下：一〕一般在词后加s。如：es,spells,waits,talks,sees,dances,trains二〕在x,sh,ch,s,tch后加es。如：watches,washes,wishes,finishes三〕1〕以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。如：study-studies,hurry-hurries,try-tries2〕以元音字母加y结尾的直接加s。如：plays,says,stays,enjoys,buys四〕以o结尾加es。如：does,goes五〕特殊的有：are-is,have-hasB〕如今分词当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：一〕一般在后加ing。如：spell-spelling,sing-singing,see-seeing,train-training,play-playing,hurry-hurrying,watch-watching,go-going,do-doing二〕以不发音e的结尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing,wake-waking,take-taking,practice-practicing,write-writing,have-having三〕以重读闭音节结尾且一个元音字母＋一个辅音字母〔注意除开字母组合如show–showing,draw-drawing〕要双写最后的辅音字母再加ing。如：put-putting,run-running,get-getting,let-letting,begin-beginning四〕以ie结尾的变ie为y再加ing。如：tie-tying系die-dying死lie-lying位于4、形容词的级我们在对两个或以上的人或物进展比照时，那么要使用比拟或最高级形式。构成如下：一〕一般在词后加er或est(假如是以e结尾那么直接加r或st)。如：greater-greatest,shorter–shortest,taller–tallest,longer–longest,nicer-nicest,larger-largest二〕以重读闭音节结尾且1个元音字母＋1个辅音字母(字母组合除外，如few-fewerfewest)结尾的双写结尾的辅音再加er/est。如：big-biggerbiggest,red-redderreddest,hot-hotterhottest四〕特殊情况：(两好多坏，一少老远)good/well-betterbestmany/much-moremostbad/ill–worseworstlittle-lessleastold-older/elderoldest/eldestfar-farther/furtherfarthest/furthest5、数词(基变序，有规那么；一、二、三，自己背；五、八、九、十二；其它后接th；y结尾，变为i,eth跟上去。)first,second,third;fifth,eighth,ninth,twelfth;seventh,tenth,thirteenth,hundredth;twenty-twentieth,forty-fortieth,niy-niieth二、初一英语语法--句式1.陈述句肯定陈述句a)Thisisabook.(be动词)b)Helooksveryyoung.(连系动词)c)Iwantasweatlikethis.(实义动词)d)Icanbringsomethingstoschool.(情态动词)e)There’saputeronmydesk.(Therebe构造)否认陈述句a)Thesearen’ttheirbooks.b)Theydon’tlooknice.c)Katedoesn’tgotoNo.4MiddleSchool.d)Katecan’tfindherdoll.e)Thereisn’tacathere.(=There’snocathere.)2.祈使句肯定祈使句a)Pleasegoandasktheman.b)Let’slearnEnglish!c)ein,please.否认祈使句a)Don’tbelate.b)Don’thurry.3.疑问句1)一般疑问句a)IsJimastudent?b)CanIhelpyou?c)Doesshelikesalad?d)DotheywatchTV?e)Isshereading?肯定答复:a)Yes,heis.b)Yes,youcan.c)Yes,shedoes.d)Yes,theydo.e)Yes,sheis.否认答复:a)No,heisn’t.b)No,youcan’t.c)No,shedoesn’t.d)No,theydon’t.e)No,sheisn’t.2)选择疑问句Isthetablebigorsmall?答复It’sbig./It’ssmall.3)特殊疑问句①问年龄HowoldisLucy?Sheistwelve.②问种类Whatkindofmoviesdoyoulike?Ilikeactionmoviesandedies.③问身体状况Howisyouruncle?Heiswell/fine.④问方式Howdo/canyouspellit?L-doubleO-K.Howdowecontactyou?Mye-mailaddressiscindyjones@163..⑤问原因Whydoyouwanttojointheclub?⑥问时间What’sthetime?(=Whattimeisit?)It’saquartertotena.m..Whattimedoyouusuallygetup,Rick?Atfiveo’clock.Whendoyouwanttogo?Let’sgoat7:00.⑦问地方Where’smybackpack?It’sunderthetable.⑧问颜色Whatcolorarethey?Theyarelightblue.What’syourfavouritecolor?It’sblack.⑨问人物Who’sthat?It’smysister.Whoistheboyinblue?Mybrother.Whoisn’tatschool?PeterandEmma.WhoareLisaandTimtalkingto?⑩问东西What’sthis/that(inEnglish)?It’sapencilcase.Whatelsecanyouseeinthepicture?Icanseesomebroccoli,strawberriesandhamburgers.11问姓名What’syouraunt’sname?HernameisHelen./She’sHelen.What’syourfirstname?Myfirstname’sBen.What’syourfamilyname?Myfamilyname’sSmith.12问哪一个Whichdoyoulike?Ilikeoneinthebox.13问字母Whatletterisit?It’sbigD/smallf.14问价格Howmucharethesepants?They’re15dollars.15问号码What’syourphonenumber?It’s576-8349.16问谓语(动作)What’shedoing?He’swatchingTV.17问职业(身份)Whatdoyoudo?I’mateacher.What’syourfather?He’sadoctor.三、初一英语语法--时态1、一般如今时表示普遍、经常性的或长期性的动作时使用一般如今时，它有：Be动词：She’saworker.Issheaworker?Sheisn’taworker.情态动词：Icanplaythepiano.Canyouplaythepiano?Ican’tplaythepiano.行为动词：Theywanttoeatsometomatoes.Dotheywanttoeatanytomatoes?Theydon’twanttoeatanytomatoes.Ginahasanicewatch.DoesGinahaveanicewatch?Ginadoesn’thaveawatch.2、如今进展时表示动词在此时正在发生或进展就使用进展时态，构造为sbbev-ingsth+其它.I’mplayingbaseball.Areyouplayingbaseball?I’mnotplayingbaseball.Nancyiswritingaletter.IsNancywritingaletter?Nancyisn’twritingaletter.They’relisteningtothepopmusic.Aretheylisteningthepopmusic?Theyaren’tlisteningtothepopmusic.篇2：初一英语语法总结一、重点语法1.动词be〔am,is,are〕的用法：be动词包括“am”,“is”,“are”三种形式。①第一人称单数(I)配合am来用。句型解析析：Iam+?例句：IamSnoopy.Iamtenyearsold.Iamastudent.Iamaboy.Youareagoodteacher.Youarebeautiful③第三人称单数(HeorSheorIt)配合is使用。句型解析：She(He,It)is+-例句：Sheisagoodgirl.Sheissotall.Sheisshort.④人称复数(we/you/they)配合are使用。句型解析：We(You,They)are+-例句WeareinClass5,Grade7.用法口诀：我(I)用am,你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否认，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。对应练习：一.用括号中适当的词填空。1.I________(am,are,is)fromAustralia.2.She_______(am,are,is)astudent.5._______(Are,Is,Do,Does)thereaChineseschoolinNewYork?6._______(Be,Are,Were,Was)theyexcitedwhenheheardthenews?7.There_____(be)someglassesonit.8.Ifhe_____(be)freetomorrow,hewillgowithus.一、用be动词的适当形式填空1.I______aboy.______youaboy?No,I_____not.2.Thegirl______Jackssister.3.Thedog_______tallandfat.4.Themanwithbigeyes_______ateacher.5.______yourbrotherintheclassroom?6.Where_____yourmother?She______athome.7.How_______yourfather?8.MikeandLiuTao______atschool.9.Whosedress______this?10.Whosesocks______they?11.That______myredskirt.12.Who______I?13.Thejeans______onthedesk.14.Here______ascarfforyou.15.Here______somesweatersforyou.16.Theblackgloves______forSuYang.17.Thispairofgloves______forYangLing.18.Thetwocupsofmilk_____forme.19.Sometea______intheglass.20.Gaoshansshirt_______overthere.第二课时〔1〕英语人称代词和物主代词一、人称代词表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词，叫做人称代词。人称代词有人称、数和格的变化，见下表：人称代词主格：作主语，表示谁怎么样了、干什么了。Iamateacher.Youarestudent.Heisastudent,too.We/You/Theyarestudents.人称代词宾格作宾语，表示动作行为的对象。Giveittome.Let’sgo(let’s=letus)二、物主代词表示所有关系的代词叫做物主代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词二种，其人称和数的变化见下表。形容词性物主代词(my/your/his/her/its/our/their)+名词而名词性物主代词那么相当于形容词性物主代词+名词,故其后不必加名词。如：Isthisyourbook?No,，itisn’t，it’shers(herbook)Thispenismine.代词练习〔一〕一、选出括号中正确的词，在正确的词上打勾。1.Thisis〔my/I〕mother.2.Nicetomeet〔your/you〕.3.〔He/His〕nameisMark.4.What’s〔she/her〕name?5.Excuse〔me/my/I〕.6.Are〔your/you〕MissLi?7.〔I/My〕amBen.8.〔She/Her〕ismysister.9.Fine,thank〔your/you〕.10.Howoldis〔he/his〕二、用所给代词的正确形式填空。1.Theseare______(he)brothers.2.Thatis_______(she)sister.3.Lilyis_______(Lucy)sister.4.Tom,thisis_____(me)cousin,Mary.5.Now_____________(herparent)areinAmerica.6.Those__________(child)are_____(I)father’sstudents.7.Doyouknow______(it)name?10.______(Ann安)motheris______(we)teacher.三、单项选择。〔〕1.Myfamily____abigfamily.Myfamily____allhere.A.is,isB.are,areC.is,areD.are,is〔〕2.Thisis__________.A.apictureoffamilyB.apictureofmyfamilyC.afamily’spictureD.afamilyofmypictureA.beB.areC.isD.am〔〕4.Issheyouraunt?Yes,__________.A.she’sB.herisC.sheisD.heis〔〕5.Are__________coatsyours?Yes,theyare.A.theyB.theseC.thisD.there〔〕6.Isthat__________uncle?No,itisn’tA.heB.sheC.herD.hers〔〕7.Mrs.Greenis__________grandmother.A.JimandKateB.JimandKate’sC.Jim’sandKate’sD.JimandKates’〔〕8.Doyouknowthename_____Mr.Green’sson?A.inB.ofC.onD.or〔〕9.__________thegreatphotoofyourfamily.A.thankforB.ThanksforC.ThankforD.thanksforC.Yes,theyareD.Yes,thoseare代词练习〔二〕一、用适当的代词填空1．Welike________(he,his,him)verymuch.2．Isthisguitar________(you,your,yours)?3．________(She,Her,Hers)nameisLiLi.4．Fatherboughtadeskfor________(I,my,me,mine).5．________(It,Its,Its)isverycoldtoday.6．Isthisyourbook,Mike?Yes,________(we,you,they)are.7．AreyouandTomclassmates?Yes,________(we,you,they)are.8．Eachofthestudents________(have,has)apenpal.9．Hehasadog.Iwanttohave________(it,one),too.10．Herparentsare________(both,all,either)teachers.11．Thetextiseasyforyou.Thereare________(few,afew,little,alittle)newwordsinit.12．Iwant________(some,any)bananas.Givemethesebig________(one,ones).二、选择正确的答案1．Isthis________book?A．youB．IC．sheD．your2．Itsabird.________nameisPolly.A．ItsB．ItsC．HisD．It3．Whatsthat?________ajeep.A．itsB．ItsC．ItsD．its4．WhatsthatinEnglish?________.A．ItseggB．ThatseggC．ItsaeggD．Itsanegg5．Whosecatisthis?Isityours?Isitawhite_______?A．catsB．oneC．onesD．cats篇3：初一英语语法总结初中英语语法归纳：名词初中英语学习最难的是语法，因为英语的语法跟汉语的语法有很大的不同。对于从小就生活在中国的同学们，学起英语语法来会显得特别吃力。下面为大家讲解一下初中英语名词的语法特点。一、名词(n.)表示人、事物或抽象概念的名称的词(一)名词的分类名词分为普通名词和专有名词,其中普通名词包括可数名词和不可数名词，可数名词可用作单数，也可用作复数。可数名词包括个体名词(表示一类人或物的个体。如：boy,desk,cat,window)和集体名词(由假设干个体组成的集合体。如：family,class,police)。不可数名词包括物质名词(表示无法分为个体的实物。如：water,paper,silk,money)和抽象名词(表示性质、行为、状态、感情或其它抽象概念。如：work,happiness,music,difficulty,housework)专有名词表示个人、地方、机构、组织等。如：Tom,theGreatWall,theSpringFestival,France,theUnitedStates)(二)名词的数1.可数名词有单数和复数两种形式，其复数形式的构成主要有以下几种：(1)一般情况下,在词尾加s.eg.book——books,dog——dogs,pen——pens,boy——boys以轻辅音结尾的名词后的s的读音为[s]，以浊辅音和元音结尾名词后的s读音为〔z〕。(2)以s,x,ch,sh结尾的词名词变复数时,要在词尾加es.eg.beach——beaches,brush——brushes,bus——buses,box—boxes(es读音为〔iz〕(3)以―辅音字母+y‖结尾的名词,先变y为i,再加es.eg.city——cities,family——families,documentary——documentaries,country——countries,strawberry——strawberries(ies读音为[iz])(注：以―元音字母+y‖结尾的词，直接在词尾加-s.eg.boys,holidays,days)(4)以o结尾的名词，变复数时情况如下：①,.tomato—tomatoes,potato—potatoes,hero—heroesnegro——negroesmongo——mongoesp②结尾是两个元音字母的加s,eg.zoo—zoos,radio——radios③某些外来词变复数时词尾加s,eg.piano—pianos④一些名词的缩写形式变复数时，词尾加s,eg.photo(photograph)——photos,kilo(kilogram)kilos⑤zero变复数时，既可加s,也可加eg.zeros/zeroes(5)以f或fe结尾的名词变复数时,先把f或fe变为v,再加es.eg.wife——wives,leafleaves,half——halves,knife—knives,thief——thieves(res读音为[vz](注意：roof的复数为roofs;scarf的复数为scarfs/scarves)(6)有些名词由单数变复数时，不是在词尾加s或es,而是变换其中的字eg.man——men,woman——women,policeman——policemen,Englishman——Englishmen,Frenchman——Frenchmen,foot——feet,tooth——teeth,child——children,mouse—mice,Ox—Oxen(公牛)(7)还有一些名词的单数和复数形式一样。eg.Chinese,Japanese,sheep,deer,fish(8)另一些名词本身即是复数形式，不可用作单数。eg,people,police,trousers,pants,clothes,scissors另外,①当一个名词作定语说明另一个名词时，这个名词一般用单数。eg.twomenteachers,threewomendoctors②可用―量词+of+名词复数‖这一构造表示可数名词的数量。eg.aroomOfstudents,twoboxesOfpencils2.不可数名词一般没有复数形式，它的―量‖的表示方式如下。(1)表不定数量时,一般用much,(a)little,alotof/lotsof,some,any等词修饰。eg,muchmoney,alittlebread(2)表确定数量时,一般用―数词+量词+of+不可数名词。如：two/three/…+量词复数十of+不可数名词。eg.abagOfrice,twoglassesOfmilk,fourbottlesOfwater3.有些名词既可作可数名词也可作不可数名词，但词义有所不同。eg：fruit水果——fruits表示不同种类的水果;food食物——foods各种食品;fish鱼——fishes鱼的种类;drink饮料、酒——adrink一杯/一份饮料、一杯酒;cloth布——,acloth桌布、抹布;sand沙——sands沙滩;tea茶——atea一杯茶;chicken鸡肉——achicken小鸡;orange橘汁——anorange橘子;glass玻璃——aglass玻璃杯,glasses眼镜;paper纸——apaper试卷、论文;wood木头——awood小森林;room空间、余地——aroom房间(三)名词的所有格(表示人或物的所属关系)(1)有生命的名词所有格以及表示时间、间隔、城镇、国家等的名词所有格。①不是以s结尾的名词变成所有格时，在词尾加’s.eg.Mike’swatch;Women’sDay②以s结尾的名词变成所有格时,只加’。eg.teachers’office,students’rooms③两个或两个以上名词并列,表示共同所有，只需在最后一个名词后加’s.eg.TomandMike’sroom汤姆和迈克的房间(表示汤姆和迈克共有一间房)④两个或两个以上名词并列，表示分别所有，需在几个名词后都加’s.eg.Mary’sandJenny’sbikes玛丽和詹妮的自行车(表示玛丽和詹妮各自的自行车)(2)无生命的事物的名词所有格常用of构造eg.amapOfChina,thebeginningOfthisgame,thedoorOftheroom(3)特殊形式①可用’s和of短语表示的名词所有格eg.theboy’sname=thenameOftheboy(男孩的名字)thedog’slegs=thelegsofthedog(狗的腿)China’spopulation=thepopulationOfChina(中国的人口)China’scapital=thecapitalofChina(中国的首都)②双重所有格apictureofTom’s汤姆的一张图片初中英语语法名词的知识点总结，希望对于同学们的英语学习有所帮助和裨益，祝大家的学习越来越好!初中英语语法归纳：连词初中英语学习最难的是语法，因为英语的语法跟汉语的语法有很大的不同。初中英语连词有很多种。下面为大家讲解一下初中英语连词的用法。连词是一种虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。连词主要可分为两类：并列连词和附属连词。第一类表示并列关系的连词并列连词：并列连词用来连接平行的词、词组和分句。1)and和判断改错：(错)Theysatdownandtalkaboutsomething.(错)Theystartedtodanceandsang.(错)Isawtwomensittingbehindandwhisperthere.(对)Theysatdownandtalkedaboutsomething.(对)Theystartedtodanceandsing.(对)Isawtwomensittingbehindandwhisperingthere.解析：第一句：and连接两个并列的谓语，所以talk应改为talked。第二句：and连接两个并列的动词不定式，第二个不定式往往省略to，因此sang应改为sing。第三句：and连接感观动词saw后面的用作的宾补的两个并列分词构造，因此whisper应改为whispering。注意：1.and还可以和祈使句或名词词组连用表示条件。(or也有此用法)Makeupyourmind,andyoullgetthechance.=Ifyoumakeupyourmind,youllgetthechance.Onemoreeffort,andyoullsucceed.=Ifyoumakeonemoreeffort,youllsucceed2,AandB当表示整体或者指同一人时谓语动词用单数,当and连接的单数名词前分别有each，every，many等词修饰时，谓语也用单数。breadandbutteraknifeandforkThemotherandteacherisverystrictwithherson.Noteacherandnostudentisallowedtosmokeinclass.3.and连接的是两个一样意思的词，表示―渐渐‖，或加强语气Readitagainandagain2)both…and两者都Sheplays(both)thepianoandtheguitar.3)neither…nor意思为“既不……也不……”谓语动词采用就近原那么，与nor后的词保持一致。Neitheryounorheistoblame.4)notonly…but(also)不但······而且······Sheplaysnotonlythepiano,but(also)theguitar.注意：notonly…butalso关联两个分句时，一个分句因有否认词not而必须倒装。Notonlydoeshelikereadingstories,butalsohecanevenwritesome.5)aswellas以及，也，与···同样Theteacher,aswellasthestudents,isinterestedintheactivity.比拟and和or1)并列构造中，or通常用于否认句，and用于肯定句。2)但有时and也可用于否认句。请注意其不同特点：Thereisnoairorwaterinthemoon.Thereisnoairandnowateronthemoon.在否认中并列构造用or连接，但含有两个否认词的句子实际被看作是肯定构造，因此要用and。第二类表示选择关系的连词1)or意思为“或那么”。Whichdoyouprefer,tea,coffee,orjuice?2)either…or意思为“或者……或者……”。注意谓语动词采用就近原那么。EitheryouorIamright.3)orelse/otherwise否那么Besilent,orelseyouwillbekickedout.Iamtired,otherwise,Iwouldplay.第三类表示转折或比照关系的连词1)but但是Heisrichbutunhappy.while然而，表示比照意味Somepeoplelovecats,whileothershatethem.yet然而Shesaidshewouldbelate,yetshearrivedontime.however然而，可是，不过Shedoesnotlikehim,however,Ilikehim.2)not…but…意思为“不是……而是……”not和but后面的用词要遵循一致原那么。Theywerenotthebonesofananimal,but(thebones)ofahumanbeing.第四类表因果关系的连词1)for因为，做并列连词使用时，是在对先行的句子补述原因或者理由，只可以连接句子与句子，通常不置于句首。Heisabsenttoday,forheisill.2)so,therefore因此Hehurthisleg,sohecouldntplayinthegame.Ithink,thereforeIam3)then那么，因此Hidebehindthewall,thentheywon’tseeyou.篇4：初一英语语法总结初一英语语法虽然是从简单的一些日常用语出发的，但语法中常会有一些知识点看起来很细小，容易被无视，但这些知识点掌握不纯熟，往往会造成一些语法应用上的错误。因此在学习初一英语语法时，要认真、细心，不要觉得一些地方不重要而得过且过。下面从几个方面，总结出了初一英语语法，假如要复习英语句法的同学，可以参考一下，一、初一英语语法——词法今天讲的内容1、名词A〕、名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：一〕在后面加s。如：fathers,books,Americans,Germans,apples,bananas二〕x,sh,ch,s,tch后加es。如：boxes,glasses,dresses,watches,wishes,faxes三〕1〕以辅音字母加y结尾的变y为i再加es如：baby-babies,family-families,duty-duties,edy-edies,documentary-documentaries,story-stories2〕以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days,boy-boys,toy-toys,key-keys,ways四〕以o结尾加s〔外来词〕。如：radios,photos,但如是辅音加o的加es：如:tomatoes西红柿,potatoes马铃薯五〕以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives,wife-wives,half-halves,shelf-shelves,leaf-leaves,yourself-yourselves六〕单复数一样〔不变的〕有：fish,sheep,deer鹿子,Chinese,Japanese七〕一般只有复数，没有单数的有：people,pants,shorts,shoes,glasses,gloves,clothes,socks八〕单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察,class班，同学,family家，家庭成员九〕合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：actionmovie-actionmovies,penpal-penpals;但假如是由man或woman所组成的合成词的复数那么同时为复数。如：mandoctor-mendoctors,womanteacher-womenteachers十〕有的单复数意思不同。如：fish鱼fishes鱼的种类,paper纸papers报纸，卷子，论文,work工作works作品，工厂,glass玻璃glasses玻璃杯，眼镜,orange桔子水oranges橙子,light光线lights灯,people人peoples民族,time时间times时代,次数,chicken鸡肉chickens小鸡十一〕单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。如：Is(I’s),Ks(K’s)。但如是缩略词那么只加s。如：IDs,VCDs,SARs十二〕特殊形式的有：child-children,man-men,woman-women,foot-feet,mouse-mice,policeman-policemen,Englishman-EnglishmenB〕名词的格当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成如下：一〕单数在后面加’s。如：brother’s,Mike’s,teacher’s二〕复数以s结尾的`直接在s后加’，假如不是以s结尾的与单数一样处理。如：Teachers’Day老师节,classmates’;Children’sDay六一节,Women’sDay妇女节三〕由and并列的名词所有时，假如是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。如：MikeandBen’sroom迈克和本的房间〔共住一间〕，Mike’sandBen’srooms迈克和本的房间〔各自的房间〕2、代词工程人称代词物主代词指示代词反身代词人称主格宾格形容词名词性第一人称单数Imemyminemyself复数weusouroursourselves第二人称单数youyouyouryoursyourself复数youyouyouryoursyourselves第三人称单数sheherherhersherselfhehimhishishimselfitititsitsthisthatitself复数theythemtheirtheirsthesethosethemselves3、动词A〕第三人称单数当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数复数那样加s，如下：一〕一般在词后加s。如：es,spells,waits,talks,sees,dances,trains二〕在x,sh,ch,s,tch后加es。如：watches,washes,wishes,finishes三〕1〕以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。如：study-studies,hurry-hurries,try-tries2〕以元音字母加y结尾的直接加s。如：plays,says,stays,enjoys,buys四〕以o结尾加es。如：does,goes五〕特殊的有：are-is,have-hasB〕如今分词当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：一〕一般在后加ing。如：spell-spelling,sing-singing,see-seeing,train-training,play-playing,hurry-hurrying,watch-watching,go-going,do-doing二〕以不发音e的结尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing,wake-waking,take-taking,practice-practicing,write-writing,have-having三〕以重读闭音节结尾且一个元音字母＋一个辅音字母〔注意除开字母组合如show–showing,draw-drawing〕要双写最后的辅音字母再加ing。如：put-putting,run-running,get-getting,let-letting,begin-beginning四〕以ie结尾的变ie为y再加ing。如：tie-tying系die-dying死lie-lying位于4、形容词的级我们在对两个或以上的人或物进展比照时，那么要使用比拟或最高级形式。构成如下：一〕一般在词后加er或est(假如是以e结尾那么直接加r或st)。如：greater-greatest,shorter–shortest,taller–tallest,longer–longest,nicer-nicest,larger-largest二〕以重读闭音节结尾且1个元音字母＋1个辅音字母(字母组合除外，如few-fewerfewest)结尾的双写结尾的辅音再加er/est。如：big-biggerbiggest,red-redderreddest,hot-hotterhottest四〕特殊情况：(两好多坏，一少老远)good/well-betterbestmany/much-moremostbad/ill–worseworstlittle-lessleastold-older/elderoldest/eldestfar-farther/furtherfarthest/furthest5、数词(基变序，有规那么；一、二、三，自己背；五、八、九、十二；篇5：初一英语语法总结while的用法在英语中是比拟重要的，那么详细该如何用，下文为同学们介绍！连词while除具有“当时”、“同时”等意义外，根据上下文还有以下不同含义及其不同译法。一、引导时间状语从句译作“当……时”。例如：1.Makehaywhilethesunshines.趁着有太阳晒晒草。〔乘机行事，抓紧时机。〕2.Wemustworkhardtogainmoreknowledgewhileweareyoung.趁着如今还年轻，我们必须刻苦学习，获得更多的知识。二、引导让步状语从句常放在句首，译作“尽管”、“虽然”，比although或though语气要轻。例如：1.WhileIbelieveitistrue,Icannotproveit.虽然我相信那是真的，但我无法证明。2.Whileanykindofathleticshoecanprovideacertainamountofrebound,energy-returnsneakersaredesignedtomaximizethiseffect.虽然任何一种运动鞋都能提供一定的反弹力，但回力运动鞋可以使这种效果最大化。三、引导条件状语从句相当于aslongas，译作“只要”。例如：1.Whilethereislife,thereishope.有生命，就有希望。2.Whileasparkofliferemains,itisadoctorsdutytosavethepatient.只要病人还有一息活力，医生就有责任挽救。四、引导原因状语从句相当于since，有“既然”的意思。例如：1.Youllneversaveanymoneywhileyouresoextravagant.你这么奢侈，永远存不下钱来。2.Idliketogetitsettledtodaywhilewereatit.既然我们着手干了，我想今天就把它干完。五、连接并列句表示比照，相当于whereas，译作“而”、“可是”。例如：1.Anoutdoorsmanwillsoonbeepaleifhechangestoanindoorjob,whileadeskclerkwilltakeonatanafterashortvacationinthesun.从事室外工作的人假如调到室内工作，不久肤色就会变白；而一个伏案工作的文员出去度个短假，就会被太阳变黑。2.Motionisabsolutewhilestagnationisrelative.运动是绝对的，而静止是相对的。六、连接并列句表示递进，相当于andwhatismore,译作“并且”、“而且”。例如：新的人造纤维比天然纤维耐磨，因此能大大减少修补工作，而且做好的衣服价廉物美，数量也多。2.Ofcourse,Iresolutelydeterminednottomarry,whileIquiteforgottoconsideratallthatgreatrockofdisasterintheworking-classworld--sickness.当然,我下定决心不结婚，而且把工人阶级的宏大灾难——疾病，也忘得一干二净。对于while的总结，希望同学们要理解！假如还有不懂的可以参考！篇6：初一英语语法总结(1)表语从句1.定义：用作表语的从句叫做表语从句。2.构成：关联词+简单句3.引导表语从句的关联词的种类：(1)附属连词that。如：ThetroubleisthatIhavelosthisaddress.费事是我把他的地址丢了。(2)附属连词whether,as,asif。如：Helookedjustashehadlookedtenyearsbefore.他看起来还与十年前一样。Thequestioniswhethertheywillbeabletohelpus.问题是他们是否能帮我们。注：附属连词if一般不用来引导表语从句，但asif却可引导表语从句，如：Allthiswasovertwentyyearsago,butitsasifitwasonlyyesterday.这都是20多年前的事了，但宛如昨天一样。能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be,seem,look等。如：Itlookedasifitwasgoingtorain.看起来天要下雨了。(3)连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever连接副词where,when,how,why。如：Theproblemiswhowecangettoreplaceher.问题是我们能找到谁去交换她呢。Thequestionishowhedidit.问题是他是如何做此事的。Thatwaswhatshe高中地理didthismorningonreachingtheattic.那就是她今晨上了阁楼干的。解释：1.连词because可引导表语从句。如：Ithinkitisbecauseyouaredoingtoomuch.我想这是因为你做得太多。2.在一些表示“建议、劝说、命令”的名词后面的表语从句中，谓语动词用虚拟语气。should+动词原形表示，should可省略。如：Mysuggestionisthatwe(should)startearlytomorrow.我的建议是我们明天一早就出发。(2)主语从句1.定义：用作主语的从句叫做主语从句。2.构成：关联词+简单句3.引导主语从句的关联词有三类：(1)附属连词that。如：Thattheywereintruthsisterswasclearfromthefacialresemblancebetweenthem.很明显，她们确是亲姐妹，她们的脸型很相似。(2)附属连词whether。如：Whetherhe’llehereisn’tclear.他是否会来这里还不清楚。篇7：初一英语语法总结初一英语语法总结2、代词工程：人称代词物主代词指示代词反身代词人称主格宾格形容词名词性第一人称单数Imemyminemyself复数weusouroursourselves第二人称单数youyouyouryoursyourself复数youyouyouryoursyourselves第三人称单数sheherherhersherselfhehimhishishimselfitititsitsthisthatitself复数theythemtheirtheirsthesethosethemselves3、动词A)第三人称单数当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数变动词那样加s，如下：一)一般在词后加s。如：es,spells,waits,talks,sees,dances,trains二)在x,sh,ch,s,tch后加es。如：watches,washes,wishes,finishes三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。如：study-studies,hurry-hurries,try-tries2)以元音字母加y结尾的直接加s。如：plays,says,stays,enjoys,buys四)以o结尾加es。如：does,goes五)特殊的有：are-is,have-hasB)如今分词当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：一)一般在后加ing。如：spell-spelling,sing-singing,see-seeing,train-training,play-playing,hurry-hurrying,watch-watching,go-going,do-doing二)以不发音e的结尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing,wake-waking,take-taking,practice-practicing,write-writing,have-having三)以重读闭音节结尾且一个元音字母+一个辅音字母(注意除开字母组合如showCshowing,draw-drawing)要双写最后的辅音字母再加ing。如：put-putting,run-running,get-getting,let-letting,begin-beginning四)以ie结尾的`变ie为y再加ing。如：tie-tying系die-dying死lie-lying位于4、形容词的级我们在对两个或以上的人或物进展比照时，那么要使用比拟或最高级形式。构成如下：一)一般在词后加er或est(假如是以e结尾那么直接加r或st)。如：greater-greatest,shorterCshortest,tallerCtallest,longerClongest,nicer-nicest,larger-largest二)以重读闭音节结尾且1个元音字母+1个辅音字母(字母组合除外，如few-fewerfewest)结尾的双写结尾的辅音再加er/est。如：big-biggerbiggest,red-redderreddest,hot-hotterhottest四)特殊情况：(两好多坏，一少老远)good/well-betterbestmany/much-moremostbad/illCworseworstlittle-lessleastold-older/elderoldest/eldestfar-farther/furtherfarthest/furthest5、数词(基变序，有规那么;一、二、三，自己背;五、八、九、十二;其它后接th;y结尾，变为i,eth跟上去。)first,second,third;fifth,eighth,ninth,twelfth;seventh,tenth,thirteenth,hundredth;twenty-twentieth,forty-fortieth