2012-2014年沈阳师范大学《346体育综合》历年硕士真题汇总

PAGE共3页，第9页2012年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷代码：346科目名称：体育综合适用专业名称：体育教学、运动训练、社会体育指导考生注意：请将答案写在答题纸上，写在本题签及草纸上无效。考试后本题签同答题纸一并交回。运动训练学部分单项选择题（共5题，每题4分，合计20分）1.现代竞技体育职业化与日益明显。A社会化B大众化C商业化D全球化2.竞技体育包含运动员选材、运动训练、运动竞赛和四个有机组成部分。A运动员思想B竞技体育管理C运动竞赛管理D教练员培训3.竞技体育能促进社会大众的。A身体健康B机能水平C观赏能力D体育参与4.运动训练是一项活动。A团队B实践C社会D身体5.运动员的智力水平、知识水平影响着其的发展和提高。A技术B战术C技术能力D战术能力判断题（共5题，每题4分，合计20分）1.运动训练是实现竞技运动目标的最重要途径。2.训练过程是运动员按照训练计划被动进行承受负荷的过程。3.运动员的技能集中表现在运动技术和运动能力两个方面。4.通过严格的间歇训练过程，可使运动员的耐受能力得到明显的增强。5.爆发力是力量的一种表现形式。简答题（共2题，每题10分，合计20分）1.简要回答使用运动员心理能力诱导训练法应注意什么。2.简要回答运动训练的具体操作方法有几种。论述题（共2题，每题20分，合计40分）1.试论述什么是竞技能力、运动能力、训练能力，竞技能力与运动能力、训练水平有哪些异同。2.试论述有效控制原则的概念和理论依据是什么。学校体育学部分单项选择题（共5题，每题4分，合计20分）1.学校体育的发展道路大致可分为初创阶段、曲折发展阶段、、改革开放以来新的发展阶段。A严重破坏阶段B调整阶段C突破阶段2.素质教育具有全体性、、主体性、基础性特征。A针对性B概括性C全面性3.体育教学目标的功能为激励功能、、评价功能。A调整功能B修正功能C定向功能4.现代教育是指以现代生产、信息化、和现代机器生产及社会化生产为标志的这个时代的教育。A现代科技B科技化C网络化5.竞技体育运动教化要遵守的原则是简化性原则、普及性原则、适应性原则、。A全面性原则B教育性原则C针对性原则判断题（共5题，每题4分，合计20分）1.“素质教育”的指导思想是当前我国学校体育的主导潮流。2.提高运动认知和传承运动文化原则是依据运动实践与运动认知互相促进的规律提出的。3.体育教学计划包括学段、学年、学期和学时等层次的教学计划。4.体育教育既是全面发展教育的组成部分，也是现代体育组成部分。5.体育教学管理是学校体育管理的中心环节。简答题（共2题，每题10分，合计20分）1.简要回答制定单元体育教学计划的要求。2.简要回答体育教学管理包括哪些方面。论述题（共2题，每题20分，合计40分）1.试论述学校体育对智育的作用。2.试论述确定我国学校体育目标的理论依据。运动生理学部分单项选择题（共5题，每题4分，合计20分）1.决定有氧耐力训练效果的有效指标是。A最大心率B乳酸阈C最大心输出量2.力量训练引起的肌肉肥大，主要与因素的改变有关。A肌纤维增粗B毛细血管增加C肌糖原含量增加3.在一定强度的周期性运动中，经过状态后，机体便进入一种相对稳定状态。A赛前状态B进入工作状态C假稳定状态4.下列对肺活量的错误叙述是。A潮气量、补吸气量和补呼气量之和B深吸气量与补呼气量之和C等于深吸气量5.属于有氧氧化系统供能的特点错误的是。A供能输出功率低B有氧代谢C乳酸生成较多判断题（共5题，每题4分，合计20分）1.由于每分肺通气量是潮气量与呼吸频率的乘积，故呼吸频率愈快，通气效率愈高。2.适宜的准备活动和良好的赛前状态都能推迟“极点”的出现。3.基础代谢率测定时，环境温度越低，所测的代谢率也越低。4.血浆蛋白中，数量最多的蛋白是白蛋白。5.最重要、最经济及快速的能源物质是糖。简答题（共2题，每题10分，合计20分）1.简要回答皮肤的散热形式。2.简要回答骨骼肌的收缩形式。论述题（共2题，每题20分，合计40分）1.试论述速度素质的训练原则。2.试论述力量训练的常用方法。2013年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷代码：346科目名称：体育综合适用专业名称：体育教学、运动训练、社会体育指导考生注意：请将答案写在答题纸上，写在本题签及草纸上无效。考试后本题签同答题纸一并交回。运动训练学部分单项选择题（共5题，每题4分，合计20分）1.体育是（）的基本组成部分。A社会实践B社会活动C社会组织2.人们是为了更好地提高自身（）而逐步形成了竞技体育。A机能水平B技能能力C活动能力3.竞技体育能显示国家和（）的综合实力。A社会团体B社会C团体4.运动员的体能是通过其速度、力量、耐力等（）表现出来。A身体活动B机能活动C基本素质5.运动训练方法是教练员完成训练任务的（）。A应用工具B应用手段C应用办法二、判断题（共5题，每题4分，合计20分）1.不同运动项目对运动员的心理能力要求是一样的。2.竞技体育能促进社会和经济的迅速发展。3.间歇训练法的基本类型主要分为两种。4.机体产生和消除疲劳是有一定规律的。5.训练过程是一项综合性的、复杂的活动过程。三、简答题（共2题，每题10分，合计20分）1.运动成绩的决定因素有哪些？2.使用激励法、转移法、升华法、暗示法、体验法克服情绪消极的要点是什么？四、论述题（共2题，每题20分，合计40分）1.制定战术方案时应该注意哪些事项？2.技术训练的基本要求是什么？学校体育学部分单项选择题（共5题，每题4分，合计20分）1.学校体育是面向全体学生进行的有计划、有组织的以（）为根本目的的教育活动。A增强学生体质B增进学生身心健康C促进学生全面发展2．（）是实现体育教育目标的基本途径。A体育课程编制B体育教学计划C体育教学管理3.学校体育微观管理的内容总体上可以分为（）和行政管理两部分。A业务管理B法规管理C目标管理4.（）和再造想象是学生形成动作、掌握运动技能的基础。A运动认知B运动想象C运动表象5.体育教学目标的价值要想被学生认同，就必须与学生的（）相一致。A心理需要B内部需要C身体需要二、判断题（共5题，每题4分，合计20分）1.体育教学目标指依据体育教学目的提出的预期结果，可分为阶段性成果和最终成果。2.教法是调节运动量最方便的手段，根据情况随时调整运动量和运动强度是必要的。3.体育教学计划是体育教师进行教学的主要依据，也是检查、评估教学质量的重要内容。4.体育教学管理包括体育教学计划的管理、体育课堂教学的管理和体育教学质量评估三个方面。5.学生学习体育的过程是身体经受生理学改造的过程。三、简答题（共2题，每题10分，合计20分）1.简要回答中小学常用的体育教学方法。2.简要回答课余体育锻炼的特点。四、论述题（共2题，每题20分，合计40分）1.试述体育教学过程的性质。2.试述学校体育与社区体育的关系。运动生理学部分单项选择题（共5题，每题4分，合计20分）1.下列有关心动周期的错误叙述是（）A心动周期是指心脏机械活动的周B心动周期是指心肌电活动周期C心房和心室每收缩与舒张一次为一个心功能周期2.肺部与外界环境间的气体交换称为()A肺通气B外呼吸C内呼吸3.吸收过程的主要部位是在（）A胃B小肠C大肠4.剧烈运动时血浆PH值（

）A趋于酸性B趋于中性C趋于碱性5.同时在不同感受区域内分别给予几个阈下刺激而引起的反射，称为中枢兴奋的（）总和。A时间B空间C时空二、判断题（共5题，每题4分，合计20分）1.肌肉在最适初长度时，粗肌丝和细肌丝处于最理想的重迭状态，因而能取得最好的收缩效果。2.心脏的节律性活动是由心交感神经和心迷走神经发放的节律性冲动引起。3.红细胞在低渗透液中会发生皱折现象。4.心肌和骨骼肌一样，都可以做单收缩和强直收缩。5.肌肉收缩时张力改变而长度不变的收缩形式是单收缩。三、简答题（共2题，每题10分，合计20分）1.简述生长激素（GH）的生物学作用及其分泌异常对机体的影响。2.结合运动项目简述有氧耐力的生理学基础。四、论述题（共2题，每题20分，合计40分）1.论述中学课余运动负荷阈的调控方法（要求结合某一运动项目和青少年的发育特点进行阐述）。2.在体育教学和训练中如何判断运动性疲劳（要求对所选判断疲劳的指标的测定方法及其意义进行阐述）。2014年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷科目代码：346科目名称：体育综合适用专业名称：体育硕士考生注意：请将答案写在答题纸上，写在本题签及草纸上无效。考试后本题签同答题纸一并交回。运动训练学部分单项选择题（共5题，每题4分，合计20分）1.体育运动是在发展过程中逐步开展起来的。A商品B经济C人类2.运动是竞技体育领域最有代表性。A成绩B竞赛C能力3.运动训练学理论分为一般训练理论、、专项训练理论。A超量恢复理论B项群训练理论C高原训练理论4.承担运动负荷的极限性是的特点之一。A运动竞赛B体能训练C运动训练5.当训练课之间间歇时间过短，机体机能能力表现为。A逐渐下降B逐渐提高C变化不大判断题（共5题，每题4分，合计20分）1.运动员所具备的竞技能力在比赛中的表现称作竞技能力。（）2.运动成绩的决定因素由运动员在比赛表现的竞技水平和比赛结果的评定行为构成。（）3.人体在竞技运动中的运动能力称为训练能力。（）4.重复训练法的类型分为短时间重复、中时间重复和长时间重复三种方法。（）5.快速力量是指肌肉神经系统在一定时间段内产生最大冲动的能力。（）简答题（共2题，每题10分，合计20分）1.简要回答运动员的体能构成有几方面。2.简要回答竞技体育的特点与社会价值。论述题（共2题，每题20分，合计40分）1.试论述适宜负荷原则的概念与理论依据。2.试论述训练目标的基本内容。学校体育学部分单项选择题（共5题，每题4分，合计20分）1.大中小学体育课程属于。A国家课程B地方课程C校本课程2.任何一种体育教学方法，只有与条件和特点密切结合时才能取得最佳效果。A场地器材B教材C教师自身3.体育课程内容的分类包括体育知识与技术类、运动参与类和。A运动技能类B体育经验类C身体素质类4.合理安排身体活动量原则，是指在体育教学中必须要体现体育教学的本质特点。A教材的选择性B身体活动性C场地适合性5.排列体育教学内容时应该首先排列,排列完后再排列其他内容。A准备部分B基本部分C结束部分判断题（共5题，每题4分，合计20分）1.一般说来，不同性质的教材内容，要求采取相同的教学方法。（）2.单元计划一般是由体育教研部主任来设计和制定。（）3.合理安排身体活动量原则是依据体育教学的本质特点和体育教学需要适宜的运动负荷的规律而提出的。（）4.小学和初中阶段就身心发展而言，小学生和初中生差别不大。（）5.在体育教学中应最大限度调动学生的兴趣和爱好。（）简答题（共2题，每题10分，合计20分）1.简要回答体育教学过程的五大规律。2.简要回答学校体育管理的方法。论述题（共2题，每题20分，合计40分）1.试论述课余体育锻炼的原则。2.试论述体育教师的基本职责。运动生理学