教师招聘考试题库《教育基础》必考点1

参考答案:D教师招聘考试题库《教育基础》必考点(2017年最新版)(二)1、单选题年轻的教师初登讲台时往往非常紧张，担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话，这是因为这时教师还处在_____A:关注情景阶段B:关注学生阶段C:关注生存阶段D:关注自我感受阶段参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：生涯关注理论的阶段不包括关注自我感受阶段，故排除D。关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性，题干描述的情况符合关注生存阶段的特征，故选C。2、单选题“活动即教育”是哪位教育家提出的教育思想？_____A:杜威B:赫尔巴特C:蔡元培D:陶行知参考答案:D本题解释:【答案】D。3、单选题实施义务教育()。①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务_____A:①②③B:②③④C:①②④D:①③④本题解释:【答案】D。解析：义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。对于学生来说，接受义务教育既是一种权利，也是对国家和社会所应尽的义务。除②。故选D。4、单选题人身心发展的互补性要求教育应该做到_____A:相互衔接B:循序渐进C:长善救失D:教学相长参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：长善救失意思是说教书的人，要善于发现学子的错误，并加以纠正和指导，重视因材施教，善于因势利导，将缺点转化为优点。这体现了个体身心发展过程中，要善于发现学生的优点和缺点，使部分机能的缺失可以通过其他方面的超常发展得到补偿，即互补性的体现。5、单选题前苏联教育家克鲁普斯卡®曾说过，“教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任”。这句话充分说明了小学教师劳动具有()的特点。_____A:复杂性B:创造性C:示范性D:系统性参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：教师劳动的示范性体现在教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模。6、单选题洛克的绅士教育思想主要反映在他的代表作()中。_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：英国哲学家洛克提出了“白板说”和绅士教育，其代表作为《教育漫话》。故选C。7、单选题反映一个国家配合政治经济科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指_____A:教育制度B:学校教育制度C:教育体制D:学校领导体制参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：教育制度是一个国家各类教育机构有机构成的总和，同时包括这些机构正常运行所需的种种规范或规定。教育体制是教育制度的一部分，是指一个国家配合政治、经济、科技体制而确立下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。8、单选题我国学校的校长负责制不包括哪个方面的内涵？_____A:校长职位B:校长职权C:校长职责D:校长职级参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：本题考査对“学校管理体制——校长负责制”的理解。校长全面负责，包括校长职位、职责、职权三个内涵。校长职位由上级政府或上级教育行政部门任命，校长是学校行政系统的最高领导人，是学校的法定代表人，在学校领导关系中处于中心地位；校长职责包括工作任务和承担的责任；校长的职权包括决策权、指挥权、人事权和财务权。A、B、C三项均是校长负责制的内涵。故选D。9、单选题我国现阶段的教育目的提出，教育应培养_____A:又红又专的社会主义新人B:有社会主义觉悟有文化的劳动者C:有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人D:德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：我国现阶段教育目的的落脚点应该是培养社会主义事业的建设者和接班人，与此相符的应是D项。故选D。10、单选题教育工作者对自己日常工作中获得的教育过程、心理现象的感性认识进行总结，得出规律性的东西的方法是_____A:教育经验总结法B:个案法C:调查法D:访谈法参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：教育经验总结法是研究者以来自教育实践的经验事实为素材，综合运用多种方法，对这些材料加以分析，概括认识，揭示其内在联系和规律，从而实现由感性认识到理性认识的转化的一种教育研究方法。故选A。11、单选题很多小学现在开始开设信息技术、劳动与技术教育等课程，这些课程在课程性质上属于属于()。_____A:活动型综合课程B:校本课程C:分科课程D:综合实践活动课程参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：教育部《综合实践活动课程指导纲要》中明确规定，综合实践活动的内容范围包括以下四个方面：研究性学习、社区服务与社会实践、信息技术和劳动与技术教育。综合实践活动在课程性质上属于活动型综合课程。12、单选题教科书的主体部分是_____A:目录B:课文C:练习D:实验参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：教材又称教科书，它是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，是课程标准的具体化。通常是按学年或学期分册，划分单元或章节。它主要由目录、课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成，课文是教材的主体部分。13、单选题“君子如欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了()的教育目的观。_____A:教育无目的论参考答案:DB:社会本位论C:科学本位论D:个人本位论参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：“君子如欲化民成俗，其必由学乎”出自《学记》，意思是君子如果要教化人民，形成良好的风俗习惯，一定要从教育入手。表达了这样一种治学精神，即教育担负的最大责任不是传承知识，而是移风易俗。“古之王者，建国君民，教学为先”意为古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当做首要的事情。强调了教育可以培养社会所需要的人，体现了社会本位论的教育目的观。14、单选题提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是_____A:赫尔巴特B:夸美纽斯C:洛克D:杜威参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：19世纪初德国教育家赫尔巴特是第一个试图按照心理活动的规律来分析教学过程的教育家，他根据兴趣和注意的分析，提出了“明了、联想、系统、方法”四阶段论。后来他的学生席勒又将“明了”分为“预备”和“提示”两部分。15、单选题以下不属于小学教育特点的是_____A:义务性B:基础性C:全面性D:专业性本题解释:【答案】D。解析：本题考查小学教育的特点。我国小学教育特点包括：教育对象的特殊性；小学教育的基础性；小学教育的义务性；小学教育的全面性。专业性是职业教育的特点，而不是小学教育特点，16、单选题三年级的小琳面临的人格发展阶段任务是_____A:培养主动感，克服内疚感B:培养主动感，克服自卑感C:培养勤奋感，克服自卑感D:建立同一性，防止角色混乱参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：三年级的小琳处于学龄期，学龄期儿童的人格发展任务是培养勤奋感，克服自卑感。17、单选题有关研究表明教育对当代国民收人增长的贡献率显著提高。这说明教育具有_____A:政治功能B:经济功能C:科技功能D:文化功能参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：由“有关研究表明教育对当代国民收人增长的贡献率显著提高’’可知，题干中涉及的是教育和经济之间的关系，教育对经济增长的贡献有明显作用，可知教育有经济功能，故选B。18、单选题前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是_____A:全面和谐发展的教育理论B:认知结构理论C:教学与发展理论D:掌握学习理论参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：本题考查对现代教育理论的了解。苏霍姆林斯基的著作被称为“活的教育学”，提出全面和谐教育思想；布鲁纳提出认知结构理论；前苏联教育家赞可夫著有《教学与发展》，提出教学与发展理论；布鲁姆提出了掌握学习理论。故选A。19、单选题教育史上提出“有教无类”口号的教育家是_____A:孔子B:孟子C:夸美纽斯D:荀子参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：孔子的教学思想和教学方法承认先天差异，但更强20、单选题新中国成立以来，我国教育目的多次变化，说明了教育目的受_____A:文化传统的制约B:马克思主义关于人的全面发展理论的制约C:社会生产方式的制约D:外国教育目的的影响参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：教育要为现代化建设服务，当社会生产力和生产方式发生重大变化后，教育方针和教育目的也要相应调整才能发挥最大21、单选题教师成长公式：经验+反思=成长，是由()提出来的。_____A:布鲁巴奇B:波斯纳C:布鲁纳D:科顿参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：教师成长公式是由波斯纳提出的。故选B。22、单选题马克思关于教育起源的观点是_____A:劳动起源论B:生物起源论C:心理起源论D:神话进化论参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：本题考査教育起源论。(1)神话起源论，中国宋朝的朱熹、西方的《圣经》都持这种观点；(2)生物起源论，代表人物是利托尔诺、沛西•能；(3)心理起源论，代表人物是孟禄；(4)劳动起源论，这是马克思主义的观点；(5)生活需要起源论，这是劳动起源论的扩展。23、单选题以下对小学教育表述不正确的是_____A:小学教育是基础教育B:小学教育的根本任务是为了升人初中做准备C:小学阶段是培养良好品质的重要时期D:小学教育对象为6~12岁的儿童参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：本题考查对小学教育的理解。小学教育是基础教育，既是各级各类学校教育的基础，也是个体身心健康发展的基础。所以，小学教育的根本任务就是打好基础，即要求学好语文、数学，打好读、写、算的基础；全面推进素质教育，为全面发展奠定基础；使小学生初步学会运用自己的手和脑，运用自己的智慧与体力，为培养具有高素质的公民和提高全民族文化素质打下基础。故选B。24、单选题苏格拉底法又称为_____A:问答法B:发现法C:讲授法D:雄辩术参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法著名。这种方法通过问答方式引导人们认识自己的无知，从而找到问题的正确答案。类似于孕妇生产的过程，因此又称助产术或产婆术。故选A。25、单选题推动教育学发展的内在动力是_____A:教育现象B:教育事实C:教育问题D:教育规律参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：教育学是以教育现象、教育问题为研究对象，不断探索并揭示教育规律的一门社会科学。其中，教育问题是人们从大量教育现象中提出来，作为认识和研究对象的课题。教育问题是推动教育学发展的内在动力。26、单选题世界上以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作是_____A:加里宁的《论共产主义教育》B:马卡连柯的《教育诗》C:克鲁普斯卡规的《国民教育与民主主义》D:杨贤江的《新教育大纲》参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：克鲁普斯卡娅，前苏联杰出的教育家、革命导师列宁的夫人，1917年，正式出版《国民教育和民主主义》一书，这是第一部用马克思主义观点写成的教育专著。故选C。27、单选题教育的相对独立性主要是指教育_____A:可以超越社会历史而存在B:不受生产发展制约C:对政治经济有促进作用D:有自身的特点和规律参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：本题考查教育的相对独立性。教育的相对独立性是指教育具有自身的特点和规律，对社会的经济、政治、文化等各方面具有能动作用。28、单选题教育观察记录方法的分类中，主要用于对儿童成长和发展做传记式记录的方法是_____A:日记描述法B:轶事记录法C:连续记录法D:取样记录法参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：日记描述法又称为儿童传记法，是在对同一个或同一组儿童长期反复观察过程中，以日记形式对儿童的行为表现进行描述的方法。29、单选题“课程是指学生体验到的意义，而不是要再现事实或要演示行为”，这种观点章味着课程即_____A:教学科目B:预期学习效果C:经验获得D:有计划的教学活动参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：这是杜威的观点，认为课程即学习经验。30、单选题下列现象中，不属于教育现象的是_____A:妈妈教孩子洗衣服B:初生婴儿吸奶C:成人学开车D:木匠教徒弟手艺参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：初生儿吸奶属于吸吮反射，是不需要学习就会的动作。其他三项均属于教育现象。31、单选题科学技术是第一生产力，促进科学技术再生产的最主要途径是_____A:学校教育B:高新技术的应用C:科学理论的产生D:完善的社会制度参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：考查教育再生产科学知识。教育对科学知识的再生产，是一种扩大的再生产。教育使原来少数人掌握的知识为更多的人所掌握。教育对科学知识的再生产是一种高效率的再生产。与知识的初生产相比较，知识再生产的时间大大缩短。故选A。32、单选题提出了“教育即生活”主张的是_____A:夸美纽斯B:卢梭C:赫尔巴特D:杜威参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：杜威是实用主义教育学的创立人，将教育的本质概括为“教育即生活”、“教育即成长”和“教育即经验的改造与改组”，形成了以儿童中心、活动课程、做中学为特点的教学思想。故选〇。33、单选题墨翟以素丝和染丝为喻，提出了“素丝说”。认为人先天如待染的素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄，所人者变，其色亦变，五人必(毕)而已则为五色矣。故染不可不慎也。”这一学说体现了墨翟所持的观点是_____A:内发论B:遗传决定论C:外铄论D:多因素作用论参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：外铄论认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和教育等。34、单选题杜威的名言“一切浪费都是由于学校和现实隔离开来”体现了他主张_____A:教育要与实际生活密切相关B:教育无目的C:学科教学应连贯有序D:教学要以学生的需求为中心参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：杜威此处强调的是学校教育应与现实生活相关，其他选项与此无关。35、单选题人们常说：活到老，学到老。这句话反映了教师劳动____A:连续性B:创造性C:示范性D:差异性参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：本题考査教师劳动的特点。教师劳动的创造性集中体现在因材施教、教学上的不断更新和教师的“教育机智”三个方面。“活到老，学到老”体现了教师教学上的不断学习与更新。故选B。参考答案:A36、单选题“一切教育的最终目的是形成人格”这句话体现了教育的本质是_____A:教会学生知识B:培养学生的各种能力C:有目的的培养人D:教会学生交往参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：教育的根本属性或者说质的规定性是有目的的培养37、单选题李老师经常担心自己班的学生会不喜欢她，这表明，她处在教师专业发展的_____A:关注生存阶段B:关注情境阶段C:关注学生阶段D:关注自我阶段参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：本题考查教师发展阶段。其中，处于关注生存阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗”、“同事们如何看我”、“领导是否觉得我干得不错”等等。故选A。38、单选题中外教育史上对教育的解说各不相同，但存在着一个共同的基本点。这个基本点是_____A:教育是培养人的活动B:教育是增长人的知识的活动C:教育是培养人的能力的活动D:教育是提高人的素质的活动本题解释:【答案】A。解析：教育的共同基本点就是指教育的本质属性：教育是一种有目的地培养人的活动。故选A。39、单选题孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的_____A:生物起源论B:交往起源论C:心理起源论D:劳动起源论参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。心理起源论的主要代表人物是美国教育家孟禄。故选C。40、单选题身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是_____A:观察法B:读书法C:文献法D:行动研究法参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：本题考査行动研究法的含义。行动研究是指在教育情境中，由教育实践者(通常指教师)进行，目的在改善教育专业的实践，采取批判、自省、质疑的研究精神，借以实践其教育理想并获得专业成长与提升的一种研究。故选D。41、单选题课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是_____是A:课程内容B:课程目标C:课程结构D:课程理念参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件。其核心部分是课程目标。故42、单选题李老师关心如何教好每一堂课的内容，如何能通过自己的授课提高学生的成绩，这说明李老师的处于_____A:关注情景阶段B:关注学生阶段C:关注生存阶段D:关注自我感受阶段参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：生涯关注理论的阶段不包括关注自我感受阶段，故排除D。关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性，有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上；把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段；在关注学生阶段，教师将考虑学生的个别差异。题干描述的情况符合关注情景阶段的特43、单选题王磊的爸爸是工程师，他的同桌李明的爸爸是环卫工人，王老师每次评价他们的时候总是说，“真是龙生龙，凤生凤啊，工程师的儿子学习就是好”，这体现了王老师持_____A:环境决定论B:遗传决定论C:外铄论D:多因素作用论参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：“龙生龙，凤生凤”是典型的遗传决定论。44、单选题主张教育目的是培养合格公民和社会成员的是_____A:宗教本位论B:社会本位论C:个人本位论D:教育无目的论参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：本题考查教育目的理论。社会本位教育目的论的观点是：因为个人生活在社会中，受制于社会环境，所以要从社会发展需要出发，注意教育的社会价值；主张教育目的是培养合格公民和社B45、单选题“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的”，这一观点是出自洛克的_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：《教育漫话》是洛克的代表作，题干中的话就出自46、单选题学校行政体系中最基层的行政组织是_____A:共青团组织B:教导处C:总务处D:班级参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：本题考查学校行政体系。其中，班级是学校最基层的行政