教师职业行为规范手册

教师职业行为规范手册前言为深入贯彻国家教育方针，规范教师职业行为，提升师德修养与专业能力，依据《中华人民共和国教师法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规及行业规范，结合教育教学实践需求，特制定本手册，为教师职业行为提供明确指引。第一章总则一、适用范围本手册适用于各级各类学校（含幼儿园、中小学、职业院校、高等院校）及教育机构的在职教师、教育工作者，涵盖教学、科研、管理、服务等教育相关职业活动。二、基本原则1.立德树人：以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务，将德育贯穿教育全过程。2.依法执教：遵守国家法律法规，依法履行教师职责，维护教育公平与学生合法权益。3.关爱学生：尊重学生人格与个体差异，关注学生身心健康，保护学生隐私与安全。4.专业精进：恪守学术道德，钻研教育教学方法，持续提升专业素养与育人能力。5.为人师表：言行雅正、廉洁奉公，以高尚师德、人格魅力影响学生，树立行业良好形象。第二章职业行为准则一、教学与科研行为规范1.教学设计深入研读课程标准与教材，结合学生认知特点、知识基础及个体差异，制定科学合理的教学目标与计划。备课需突出重点、突破难点，融入思政元素与创新思维训练，确保教学内容准确、逻辑清晰。2.课堂实施严格遵守教学作息，不迟到、早退或擅自调课。授课时精神饱满、语言规范、板书工整（或课件设计合理），关注学生课堂反馈，采用提问、讨论、实践等多元方式激发学习兴趣，杜绝“填鸭式”教学或敷衍授课。3.作业与评价作业设计需兼顾基础性与拓展性，总量符合学段要求，避免机械重复。批改作业及时、细致，反馈针对性强；学业评价坚持过程性与终结性结合，采用多元评价方式（如自评、互评、师评），客观公正反映学生成长，禁止以分数作为唯一评价标准。4.科研与学术开展科研工作需坚守学术诚信，杜绝抄袭、剽窃、数据造假等学术不端行为。成果发表、课题申报需以原创性研究为基础，引用他人成果需规范标注出处。参与学术活动需遵守会议纪律，维护学术尊严与教育行业声誉。二、师德师风与师生关系规范1.尊重与关爱平等对待每一位学生，尊重学生人格尊严、宗教信仰及文化习俗，不歧视、侮辱学生，不因学生学业成绩、家庭背景等区别对待。关注学生心理状态，对情绪异常、家庭困境学生及时给予关怀与引导，必要时联动学校心理辅导或家庭支持。2.安全与保护履行课堂与校园安全管理职责，及时制止学生危险行为，排查教学环境安全隐患。在教育教学、户外活动中，采取必要措施保护学生人身安全，发生突发事件时优先保障学生安全并按流程上报。3.边界与廉洁与学生交往保持职业边界，不与学生建立不正当关系，不向学生或家长索要、收受财物、礼品、有价卡券，不接受家长宴请或变相利益输送。禁止组织、参与针对学生的有偿补课、有偿辅导，或推荐学生参加指定教辅资料、培训课程。三、家校与社会沟通规范1.家校协作主动与家长沟通学生成长情况，沟通时态度谦和、表述客观，尊重家长教育理念与家庭文化，不指责、贬低家长。对家长合理诉求及时回应，共同商讨教育策略；对家长误解耐心解释，避免激化矛盾。2.社会参与积极参与社区教育、公益活动，传播科学教育理念，展现教师职业价值。在社交媒体、公开场合发言需遵守法律法规与公序良俗，不发表违背教育方针、损害教师形象的言论，不参与封建迷信、传销等违规活动。第三章禁止性职业行为一、师德失范行为1.严禁在教育教学中传播违背党的路线方针政策、违背社会主义核心价值观的言论，或歪曲历史、抹黑英雄烈士等行为。2.严禁以任何形式体罚、变相体罚学生（如辱骂、讽刺、孤立学生，罚站、罚抄、肢体惩戒等），或因个人情绪恶意对待学生。3.严禁与学生发生任何形式的不正当关系（如恋爱、性侵害、性骚扰等），或利用职务便利谋取私利、侵犯学生权益。二、教学与管理违规行为1.严禁无教案授课、敷衍教学（如照本宣科、播放视频代替讲解、课堂玩手机等），或擅自减少教学内容、降低教学标准。2.严禁学术不端行为（如抄袭论文、篡改实验数据、买卖学术成果等），或在职称评审、评优评先中提供虚假材料。3.严禁违规组织学生补课、收费，或强制、变相强制学生购买教辅资料、参加校外培训。三、其他禁止行为1.严禁泄露学生个人信息（如家庭住址、联系方式、学业成绩、心理隐私等），或在非工作场景不当使用学生影像、作品。2.严禁参与黄、赌、毒及其他违法犯罪活动，或因个人行为（如酒驾、失信行为）造成不良社会影响。第四章行为规范的实施与监督一、培训与学习学校应定期组织教师学习本手册及相关教育法规（如《未成年人保护法》《教师法》），开展师德师风专题培训、案例研讨，帮助教师明确行为边界，提升职业素养。新入职教师需完成岗前规范培训，考核合格后方可上岗。二、自我约束与反思教师应将行为规范内化为职业自觉，日常教学中主动反思言行：每学期开展1-2次师德自查，梳理教育教学行为是否合规；参与教研组、年级组互评，虚心接受同事建议；建立教育日志，记录与学生、家长互动细节，及时调整沟通方式。三、监督与反馈1.校内监督：学校成立师德师风监督小组，通过课堂巡查、学生/家长问卷、匿名举报箱等方式收集反馈，每月汇总违规线索并调查核实。2.社会监督：公开监督电话、邮箱，接受家长、社会公众举报。对举报内容需7个工作日内响应，30日内反馈处理结果（复杂情况可延长，但需说明理由）。四、违规处理1.轻微违规（如课堂迟到、作业批改敷衍）：由学校约谈批评，责令限期整改，取消当学期评优资格。2.较重违规（如体罚学生、收受礼品）：给予警告、记过处分，调离教学岗位或停职反省，扣除绩效工资，通报批评。3.严重违规（如学术造假、性侵害学生）：解除聘用合同，报教育主管部门撤销教师资格，涉嫌违法的移交司法机关处理。第五章附则1.本手册由学校（或教育主管部门）负责解释，未尽事宜参照国家最新教育法规及行业规范执