《记金华的双龙洞》课件(第一课时)

记金华的双龙洞第一课时记金华的双龙洞第一课时谈话导入同学们，我们的祖国地大物博，风景秀丽。你都去过哪些美丽的地方？幽深的森林美丽的小岛幽静的山涧浩瀚的沙漠神秘的海底谈话导入同学们，我们的祖国地大物博，风景秀丽。你都去谈话导入这节课，老师和同学们一起跟随叶圣陶爷爷的笔迹来游览一处洞穴美景。记双龙洞金华的“记”即记录之意，记的是游览的经过情形。本文是一篇游记。谈话导入这节课，老师和同学们一起跟随叶圣陶爷爷的笔迹认识作者叶圣陶（1894-1988），原名叶绍钧，江苏苏州人。作家、教育家，中国童话创作的拓荒者，文化教育界的巨匠。1918年开始发表小说、新诗、散文、文学评论和话剧剧本。代表作有散文集《脚步集》，长篇小说《倪焕之》，童话《稻草人》等。叶圣陶爷爷是我们的老熟人了，你还记得我们学过他的哪篇文章吗？请你说一说关于叶圣陶爷爷的知识。认识作者叶圣陶（1894-1988），原名叶绍钧，江听读课文，注意读准字音，思考：作者笔下的双龙洞是什么样子的？作者是按照怎样的顺序写景的？整体感知听读课文，注意读准字音，思考：作者笔下的双龙洞是什么5认读生词这些生字你都认识了吗？请你来领读。浙江

簇拥臀部

漆黑

蜿蜒

zhècùtúnqīwānyán清晰民族手臂膝盖蜻蜓认读生词这些生字你都认识了吗？请你来领读。浙江簇拥臀认读生词杜鹃气势聚集拥挤心情脚跟移动昏暗挤压额角登陆宽广石钟乳石笋观赏你还积累到哪些词语呢？优美的课文里有很多优美的词，请分享你的积累。认读生词杜鹃气势聚集拥挤心情脚跟你还积累初读课文默读课文，你跟随作者游览的过程中看到了什么样的景物？

油桐石钟乳和石笋映山红与杜鹃初读课文默读课文，你跟随作者游览的过程中看到了什么样整体感知画出作者的游览示意图，并用课文中的话复述一遍。金华罗店路上洞口外洞孔隙内洞出洞明艳很宽宽敞狭小奇特略写作者的游览顺序作者的写作顺序是什么？整体感知画出作者的游览示意图，并用课文中的话复述一遍。金华罗整体感知小组合作研讨，理清课文的写作思路。先交代时间、地点……写途中观外洞过孔隙游内洞出了洞山、花、树、溪流……像大会堂空旷开阔狭窄低矮昏暗惊险奇异幽深魅力无穷用同样的方式出了溶洞我知道叶老是怎么想的。整体感知小组合作研讨，理清课文的写作思路。先交代时间、地点…整体感知我们在写作文的时候都会列一个写作提纲。你知道这篇文章的写作提纲什么样子的吗？要简略先简单交代时间、地点、事件。有特色有特点有感觉是重点不啰嗦然后写一写路上的风景。（要写出春色盎然）接下来写参观外洞。（要体现外洞的宽敞）再写穿过孔隙的过程。（要体现孔隙的窄小和惊险）重点写内洞的景色。（体现内洞的奇异和魅力）简单说明出洞的过程。（写过的景物不再啰嗦）整体感知我们在写作文的时候都会列一个写作提纲。你知道朗读展示文中有很多景物写得非常有特色，让你印象最什么的是哪一处景物？请交流你的感受。我能读出景物的特点。朗读展示文中有很多景物写得非常有特色，让你印象最什么学写生字学写生字学写生字想一想你能怎样快速记住这些字？小组合作认字相互说一说你认为需要注意的细节浙罗额杜移鹃窄乳陆肩郁臀端笋源学写生字想一想你能怎样快速记住这些字？小组合作认字相互说一说14学写生字观察字形，可以让你把汉字写得很优美。罗额杜移鹃窄陆臀端笋源学写生字观察字形，可以让你把汉字写得很优美。罗额杜移鹃窄陆臀15学写生字让我考考你。看拼音，写词语。浙江杜鹃狭窄移动臀部石笋两端源头zhèjiāngdùjuānxiázhǎiyídòngtúnbùshísǔnliǎngduānyuántóu学写生字让我考考你。看拼音，写词语。浙江杜鹃16打开“基础训练-《记金华的双龙洞》”，一起来闯关吧！巩固练习打开“基础训练-《记金华的双龙洞》”，一起来闯关吧！记金华的双龙洞第一课时记金华的双龙洞第一课时谈话导入同学们，我们的祖国地大物博，风景秀丽。你都去过哪些美丽的地方？幽深的森林美丽的小岛幽静的山涧浩瀚的沙漠神秘的海底谈话导入同学们，我们的祖国地大物博，风景秀丽。你都去谈话导入这节课，老师和同学们一起跟随叶圣陶爷爷的笔迹来游览一处洞穴美景。记双龙洞金华的“记”即记录之意，记的是游览的经过情形。本文是一篇游记。谈话导入这节课，老师和同学们一起跟随叶圣陶爷爷的笔迹认识作者叶圣陶（1894-1988），原名叶绍钧，江苏苏州人。作家、教育家，中国童话创作的拓荒者，文化教育界的巨匠。1918年开始发表小说、新诗、散文、文学评论和话剧剧本。代表作有散文集《脚步集》，长篇小说《倪焕之》，童话《稻草人》等。叶圣陶爷爷是我们的老熟人了，你还记得我们学过他的哪篇文章吗？请你说一说关于叶圣陶爷爷的知识。认识作者叶圣陶（1894-1988），原名叶绍钧，江听读课文，注意读准字音，思考：作者笔下的双龙洞是什么样子的？作者是按照怎样的顺序写景的？整体感知听读课文，注意读准字音，思考：作者笔下的双龙洞是什么22认读生词这些生字你都认识了吗？请你来领读。浙江

簇拥臀部

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zhècùtúnqīwānyán清晰民族手臂膝盖蜻蜓认读生词这些生字你都认识了吗？请你来领读。浙江簇拥臀认读生词杜鹃气势聚集拥挤心情脚跟移动昏暗挤压额角登陆宽广石钟乳石笋观赏你还积累到哪些词语呢？优美的课文里有很多优美的词，请分享你的积累。认读生词杜鹃气势聚集拥挤心情脚跟你还积累初读课文默读课文，你跟随作者游览的过程中看到了什么样的景物？

油桐石钟乳和石笋映山红与杜鹃初读课文默读课文，你跟随作者游览的过程中看到了什么样整体感知画出作者的游览示意图，并用课文中的话复述一遍。金华罗店路上洞口外洞孔隙内洞出洞明艳很宽宽敞狭小奇特略写作者的游览顺序作者的写作顺序是什么？整体感知画出作者的游览示意图，并用课文中的话复述一遍。金华罗整体感知小组合作研讨，理清课文的写作思路。先交代时间、地点……写途中观外洞过孔隙游内洞出了洞山、花、树、溪流……像大会堂空旷开阔狭窄低矮昏暗惊险奇异幽深魅力无穷用同样的方式出了溶洞我知道叶老是怎么想的。整体感知小组合作研讨，理清课文的写作思路。先交代时间、地点…整体感知我们在写作文的时候都会列一个写作提纲。你知道这篇文章的写作提纲什么样子的吗？要简略先简单交代时间、地点、事件。有特色有特点有感觉是重点不啰嗦然后写一写路上的风景。（要写出春色盎然）接下来写参观外洞。（要体现外洞的宽敞）再写穿过孔隙的过程。（要体现孔隙的窄小和惊险）重点写内洞的景色。（体现内洞的奇异和魅力）简单说明出洞的过程。（写过的景物不再啰嗦）整体感知我们在写作文的时候都会列一个写作提纲。你知道朗读展示文中有很多景物写得非常有特色，让你印象最什么的是哪一处景物？请交流你的感受。我能读出景物的特点。朗读展示文中有很多景物写得非常有特色，让你印象最什么学写生字学写生字学写生字想一想你能怎样快速记住这些字？小组合作认字相互说一说你认为需要注意的细节浙罗额杜移鹃窄乳陆肩郁臀端笋源学写生字想一想你能怎样快速记住这些字？小组合作认字相互说一说31学写生字观察字形，可以让你把汉字写得很优美。罗额杜移鹃窄陆臀端笋源学写生字观察字形，可以让你把汉字写得很优美。罗额杜移鹃窄陆臀32学写生字让我考考你。看拼音，写词语。浙江杜鹃狭窄移动臀部石笋两端源头zh