《扬州慢》课件26张-统编版高中语文选择性必修下册

描写扬州的诗句李白：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。李绅：嘹唳塞鸿经楚泽，浅深红树见扬州。杜牧：春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。徐凝：天下三分明月夜，二分无赖是扬州。

唐诗、宋词里描述扬州、赞美扬州的诗词不计其数，扬州曾经就是这样，诗歌相伴，走过四季。宫女如花满春殿，只今唯有鹧鸪飞。

（李白《越中览古》）扬州慢姜夔

汪

峰学习目标1.理解对比、虚实结合、情景交融、用典等表达技巧；2.通过诵读、表达、交流等，理解“黍离之悲”；3.厚植学生的家国情怀，培养他们对国家富强的自豪感和建设国家的使命感。我的问题

1.念/桥边/红药，年年/知为/谁生？到底为谁而生？为什么只列举“红药”？张博文、武佳玲5人等

2.除了杜牧难道没有其他人赞美过扬州吗？为什么只说了杜牧？武佳玲、顾启德7人等。3.为什么要在小序结尾说明千岩老人的评价？词的主旨？朱星如、张冲等4人。4“空城”空在哪里？郎俊杰等5人。5.词中对比体现在哪里？有什么好处？周在旺等9人6.为什么说“纵/豆蔻/词工，青楼/梦好，难赋/深情”？李泉等6人。

扬州慢

小序

淳熙丙申至日，余过维扬。//夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。//予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。//千岩老人以为有《黍离》之悲也。

找出小序中有关时间地点、所见所闻、写作缘由及他人评价的句子。词前小序交待了什么内容？时间地点

淳熙丙申至日，余过维扬。所见所闻夜雪初霁，荠麦弥望。四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍角悲吟。写作缘由感慨今昔他人评价有《黍离》之悲一、诵读文章：准、顺，有节奏

淮左/名都，竹西/佳处，解鞍/少驻/初程。过/春风/十里，尽/荠麦/青青。自/胡马窥江/去后，废池/乔木，犹厌/言兵。

渐/黄昏，清角/吹寒，都在/空城。

杜郎/俊赏，算/而今，重到/须惊。纵/豆蔻/词工，青楼/梦好，难赋/深情。二十四桥/仍在，波心/荡，冷月/无声。念/桥边/红药，年年/知为/谁生？去声由低而高，最为响亮，领头处，以增加跌宕飞动之美。二、鉴赏文章：①理解内容

淮左/名都，竹西/佳处，解鞍/少驻/初程。过/春风/十里，尽/荠麦/青青。自/胡马窥江/去后，废池/乔木，犹厌/言兵。

渐/黄昏，清角/吹寒，都在/空城。

杜郎/俊赏，算/而今，重到/须惊。纵/豆蔻/词工，青楼/梦好，难赋/深情。二十四桥/仍在，波心/荡，冷月/无声。念/桥边/红药，年年/知为/谁生？词眼空景空城声荠麦青青废池乔木二十四桥无声冷月寂寞红药－－清角吹寒昔日的扬州城是怎么样的呢？请用红笔画出来。

昔日繁华的的扬州城被称之为“名都”，与现在的“空城”形成鲜明的对比；“淮左名都，竹西佳处”、“春风十里”、“二十四桥”、“桥边红药”等都反映了昔日扬州城的繁华热闹。

谁知竹西路，歌吹是扬州。《题扬州禅智寺》杜牧春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。《赠别》杜牧十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。《遣怀》杜牧二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。

《寄扬州韩绰判官》杜牧

词人穿越时空，想象唐朝的杜牧来到扬州，他会是什么感受？

杜郎俊赏，算而今重到须惊。

纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。

“惊”

——因“空”而“惊”，反衬现实扬州何等凄清荒凉，何等令人心痛！胡马窥江去后

南宋王朝南渡后，金人屡次渡淮，扬州变得残破不堪。绍兴三十一年(公元1161年)，金人十万铁骑破扬州，大肆掳掠，“横尸二十里”，破坏极其惨重。虽已时隔十五年了，但作者（流落江湖的失意文人）经过扬州时依然“荠麦青青”，疮痍满目，不禁追忆丧乱，“感慨今昔”。

今昔为何会截然不同，是什么导致的呢？三、鉴赏文章：②赏析手法与语言

淮左/名都，竹西/佳处，解鞍/少驻/初程。过/春风/十里，尽/荠麦/青青。自/胡马窥江/去后，废池/乔木，犹厌/言兵。

渐/黄昏，清角/吹寒，都在/空城。

杜郎/俊赏，算/而今，重到/须惊。纵/豆蔻/词工，青楼/梦好，难赋/深情。二十四桥/仍在，波心/荡，冷月/无声。念/桥边/红药，年年/知为/谁生？昔盛今衰对比过春风十里，尽荠麦青青。春风十里尽荠麦青青今昔对比虚景反衬实景用典（语典）昔盛今衰夸张国破山河在，城春草木深。杜甫《春望》

昔日的“杜郎俊赏”和今日的“重到须惊”

昔日的“豆蔻词工，青楼梦好”和今日的“难赋/深情”。

昔日的“二十四桥仍在”和

今日的“波心荡，冷月无声”。“东风历历红楼下，谁识三生杜牧之”

（姜夔《鹧鸪天＊十六夜出》）“春风十里珠帘卷，仿佛三生杜牧之”黄庭坚昔盛今衰自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵自胡马窥江去后，人们，犹厌言兵自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵树犹如此，人何以堪？（庾信《枯树赋》）拟人手法

寓情于景

（1）揭露了侵略者给扬州造成的惨象，给扬州人民带来的深重灾难

（2）反映人民对侵略战争的极端痛恨，

（3）表达了词人对扬州人民的同情和感时伤世的情怀。渐黄昏、清角吹寒，都在空城。通感——触觉写听觉不言“天寒”，而说“吹寒”静中见动，反衬渲染了凄清沉寂、悲凉的氛围表达了词人对名都沦为空城的不胜沉痛悲凉之感。（痛心边境守备之疏。）

二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。

念桥边红药，年年知为谁生。通感——触觉、视觉与听觉拟人——月本无声（昔陶醉，今无声）“荡”，去声字，声音响亮。以动写静扬州芍药向来以“甲天下”著称“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。”（杜甫《蜀相》）

江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？（文天祥《胡笳曲》）四、朗诵文章：有感情地

淮左/名都，竹西/佳处，解鞍/少驻/初程。过/春风/十里，尽/荠麦/青青。自/胡马窥江/去后，废池/乔木，犹厌/言兵。

渐/黄昏，清角/吹寒，都在/空城。

杜郎/俊赏，算/而今，重到/须惊。纵/豆蔻/词工，青楼/梦好，难赋/深情。二十四桥/仍在，波心/荡，冷月/无声。念/桥边/红药，年年/知为/谁生？

本词通过描绘扬州城今日的

，感慨今昔，抒发了词人的“

之悲”，表达了词人因祖国山河

、人民极其

而极度

的感情。

小

结荒凉破败黍离破碎不幸沉痛

练习：《三维设计》P41作业：《三维设计》P41-42

在肖洛霍夫通过《静静的顿河》获得诺贝尔文学奖的获奖词中，他这样表述：“我希望我的书，能够唤起对人的爱，唤起人们积极的为人道主义和人类的进步理想而斗争。如