写作-有创意地表达课件

九年级

语文

下册人教版九年级语文人教版1写作有创意地表达写作有创意地表达2情景导入文贵在新，苏轼曾经说过：“文章最忌随人后”，李渔也说：“夫新也者，天下事物之美称也，而于文章一道较之他物尤加倍焉。”可见作文具有新意非常重要，读者都喜欢看到有新意的文章。尤其在考试中，一篇富有新意的文章才会在众多的作文中脱颖而出，获得阅卷老师的青睐，得到高分。今天，我们就来学习如何在写作文时有创意地表达。情景导入文贵在新，苏轼曾经说过：“文章最忌随人后”，李渔也说3写作目标1.理解什么叫“有创意地表达”，理解文章写出“新意”的意义和作用。2.明确什么是“有新意”的文章，理解“有创意地表达”的基本要求。3.能够对“有新意”的文章进行评价，并能按照要注，运用创新的原则写出“有新意”的作文。写作目标1.理解什么叫“有创意地表达”，理解文章写出“新意”4写作指导有创意地表达，是指表达时有新意，有个性，不落俗套。一篇有创意的文章，能够让读者眼前一亮。

1.什么是有创意地表达？写作指导有创意地表达，是指表达时有新意，有个性，不落俗套。一5写作指导文章有个性，有新意，应该做到以下“四新”。1.立意新。就是能把自己思考的真知灼见表达出来，把自己在某方面独到的发现传达给读者。要会多角度、多侧面去思维、感悟，要有新的观念、见解，言人所未言，悟人所未悟。尤其要重视逆向思维，提出独具一格的见解，从而使文章出新见奇。写作指导文章有个性，有新意，应该做到以下“四新”。1.立意新6写作指导2.选材新。从大的方面说，要写社会生活中的新事物，特别是具有时代特点的事物，能让人感受到清新的时代气息；从小的方面说，要写属于自己的东西——只有自己经历、体验、感受中那些富有个性特征的东西，才是真切的，才能够感染并打动读者。写作指导2.选材新。从大的方面说，要写社会生活中的新事物，特7写作指导3.形式新。新颖的角度，精巧的布局，往往能让文章表达出新意，激发读者的阅读兴趣。在记叙性作品中，人称的变化，叙事角度的选择，都能给读者带来新鲜的阅读体验。在结构布局上不仅要讲究严谨合理，也要注意标新立异。“文似看山不喜平”，在记叙类文章中注重悬念的设置和行文的曲折起伏，增加文章的可读性和趣味性。写作指导3.形式新。新颖的角度，精巧的布局，往往能让文章表达8写作指导

4.语言新。首先要注意词语的灵活搭配，词语搭配要打破常规，大胆想象，敢于创新。其次要注意句式的灵活运用，根据语言环境的特点和表达的需要，灵活变换句式，长短句相间，整散句结合，使文章生动活泼，读起来让人耳目一新。再次，文章要善于运用修辞，可以使语言生动形象，文章富有文采。另外，灵活引用古诗文、名言警句、格言等，可以使文章富有诗意。写作指导4.语言新。首先要注意词语的灵活搭配，词语搭配要打9范文展示春天的色彩我一直以为，只有柳的绿、花的红才是春天的色彩，才能象征春天生命的希望，蓬勃的活力，直到遇到了一件事，才知道白色，同样也象征着生命和希望。范文展示春天的色彩10范文展示寒假即将结束，春天还未来临的一天上午，我觉得有些不舒服，去医院看医生。老实说，我是非常不喜欢去这个地方的，面无表情的医生和护士，愁眉苦脸的患者，焦急万分的家属，再加上无处不在的消毒水味道，使我只想尽快逃离这个地方。突然，外面传来刺耳的救护车声，一群医生护士急匆匆地赶过去。我觉得好奇，也跟着过去，想看看发生了什么。范文展示寒假即将结束，春天还未来临的一天上午，我觉得有些不舒11范文展示车门打开，一个三十多岁的女护士从车里下来，抱着一个小女孩，一边喊着：“车祸，骨折，不能用担架！”一边抱着人一路狂奔向里跑。过来的医生急忙喊：“快让开！先去做CT，通知手术室做准备！”一边跟着跑过去。围观的人们很快让出路来，我看到护士怀里的小女孩，也就四五岁的样子已经昏迷了，应该伤得不轻。不由得担心起来，随着很多人跟着过去了。范文展示车门打开，一个三十多岁的女护士从车里下来，抱着一个小12范文展示CT室已经做好了准备。小女孩被放在检查床上，可是小女孩四肢抽搐，无法成像。陪检的医生急得就要往里冲。抱小女孩过来的女护士拉住他，说：“我来！”拉开厚厚的防护门就走了进去。医生急忙大喊：“你还没穿射线隔离服！”她头也不回：“来不及了，快做！”范文展示CT室已经做好了准备。小女孩被放在检查床上，可是小女13范文展示我看到她跑到小女孩身边，俯下身去，一边在小女孩耳边说着什么，一边用手慢慢捋平她没有骨折的那条腿。女孩安静下来，CT很快就做完了。女护士抱起小女孩，又一路飞奔着，向手术室跑去。小女孩进了手术室，女护士才似乎松了口气，回过头来，满脸惊奇地看着自发跟过来的十多个人，问：“你们到这里来干嘛？”范文展示我看到她跑到小女孩身边，俯下身去，一边在小女孩耳边说14范文展示一位大叔走上前去，说：“刚才我们都看到了，挺感动的。孩子这么小，受这么大苦，我们也很难过。过来看看能不能帮点忙，比如要献血什么的。”人们都轻轻地点点头。护士眼睛有点红了，向人们鞠了一躬，说：“我替孩子谢谢大家，我们一定会尽力的！请大家先回去吧，如果有需要，我们一定会告诉大家！”范文展示一位大叔走上前去，说：“刚才我们都看到了，挺感动的。15范文展示站在人群后面的我，突然觉得，这医院里单调的白大褂，护士服，也给了人们生活的希望，生命的信心，在人们生命的严冬里，给了他们春天一般的温暖，在这里，春天是白色的，是生命的色彩，是希望的色彩！范文展示站在人群后面的我，突然觉得，这医院里单调的白大褂，护16范文点评本文选材角度新颖，通过作者在医院的一则见闻，表现了“白衣天使”们救死扶伤、舍己为人的奉献精神。作者观察细致，细节描写精准到位，对人物的语言和动作描写也非常准确，还恰当地运用了侧面描写，对表现主题起了很好的作用。范文点评本文选材角度新颖，通过作者在医院的一则见闻，表现了“1741．一直割舍不下一件事，永远成不了!

42．扫地，要连心地一起扫！

43．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力．

44．当你停止尝试时，就是失败的时候．

45．心灵激情不在，就可能被打败．

46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！

47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．

48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星．

49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价．

50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。

51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子．

52．为成功找方法，不为失败找借口．

53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。

54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！

57．成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。41．一直割舍不下一件事，永远成不了!

42．扫地，要连心地18九年级

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下册人教版九年级语文人教版19写作有创意地表达写作有创意地表达20情景导入文贵在新，苏轼曾经说过：“文章最忌随人后”，李渔也说：“夫新也者，天下事物之美称也，而于文章一道较之他物尤加倍焉。”可见作文具有新意非常重要，读者都喜欢看到有新意的文章。尤其在考试中，一篇富有新意的文章才会在众多的作文中脱颖而出，获得阅卷老师的青睐，得到高分。今天，我们就来学习如何在写作文时有创意地表达。情景导入文贵在新，苏轼曾经说过：“文章最忌随人后”，李渔也说21写作目标1.理解什么叫“有创意地表达”，理解文章写出“新意”的意义和作用。2.明确什么是“有新意”的文章，理解“有创意地表达”的基本要求。3.能够对“有新意”的文章进行评价，并能按照要注，运用创新的原则写出“有新意”的作文。写作目标1.理解什么叫“有创意地表达”，理解文章写出“新意”22写作指导有创意地表达，是指表达时有新意，有个性，不落俗套。一篇有创意的文章，能够让读者眼前一亮。

1.什么是有创意地表达？写作指导有创意地表达，是指表达时有新意，有个性，不落俗套。一23写作指导文章有个性，有新意，应该做到以下“四新”。1.立意新。就是能把自己思考的真知灼见表达出来，把自己在某方面独到的发现传达给读者。要会多角度、多侧面去思维、感悟，要有新的观念、见解，言人所未言，悟人所未悟。尤其要重视逆向思维，提出独具一格的见解，从而使文章出新见奇。写作指导文章有个性，有新意，应该做到以下“四新”。1.立意新24写作指导2.选材新。从大的方面说，要写社会生活中的新事物，特别是具有时代特点的事物，能让人感受到清新的时代气息；从小的方面说，要写属于自己的东西——只有自己经历、体验、感受中那些富有个性特征的东西，才是真切的，才能够感染并打动读者。写作指导2.选材新。从大的方面说，要写社会生活中的新事物，特25写作指导3.形式新。新颖的角度，精巧的布局，往往能让文章表达出新意，激发读者的阅读兴趣。在记叙性作品中，人称的变化，叙事角度的选择，都能给读者带来新鲜的阅读体验。在结构布局上不仅要讲究严谨合理，也要注意标新立异。“文似看山不喜平”，在记叙类文章中注重悬念的设置和行文的曲折起伏，增加文章的可读性和趣味性。写作指导3.形式新。新颖的角度，精巧的布局，往往能让文章表达26写作指导

4.语言新。首先要注意词语的灵活搭配，词语搭配要打破常规，大胆想象，敢于创新。其次要注意句式的灵活运用，根据语言环境的特点和表达的需要，灵活变换句式，长短句相间，整散句结合，使文章生动活泼，读起来让人耳目一新。再次，文章要善于运用修辞，可以使语言生动形象，文章富有文采。另外，灵活引用古诗文、名言警句、格言等，可以使文章富有诗意。写作指导4.语言新。首先要注意词语的灵活搭配，词语搭配要打27范文展示春天的色彩我一直以为，只有柳的绿、花的红才是春天的色彩，才能象征春天生命的希望，蓬勃的活力，直到遇到了一件事，才知道白色，同样也象征着生命和希望。范文展示春天的色彩28范文展示寒假即将结束，春天还未来临的一天上午，我觉得有些不舒服，去医院看医生。老实说，我是非常不喜欢去这个地方的，面无表情的医生和护士，愁眉苦脸的患者，焦急万分的家属，再加上无处不在的消毒水味道，使我只想尽快逃离这个地方。突然，外面传来刺耳的救护车声，一群医生护士急匆匆地赶过去。我觉得好奇，也跟着过去，想看看发生了什么。范文展示寒假即将结束，春天还未来临的一天上午，我觉得有些不舒29范文展示车门打开，一个三十多岁的女护士从车里下来，抱着一个小女孩，一边喊着：“车祸，骨折，不能用担架！”一边抱着人一路狂奔向里跑。过来的医生急忙喊：“快让开！先去做CT，通知手术室做准备！”一边跟着跑过去。围观的人们很快让出路来，我看到护士怀里的小女孩，也就四五岁的样子已经昏迷了，应该伤得不轻。不由得担心起来，随着很多人跟着过去了。范文展示车门打开，一个三十多岁的女护士从车里下来，抱着一个小30范文展示CT室已经做好了准备。小女孩被放在检查床上，可是小女孩四肢抽搐，无法成像。陪检的医生急得就要往里冲。抱小女孩过来的女护士拉住他，说：“我来！”拉开厚厚的防护门就走了进去。医生急忙大喊：“你还没穿射线隔离服！”她头也不回：“来不及了，快做！”范文展示CT室已经做好了准备。小女孩被放在检查床上，可是小女31范文展示我看到她跑到小女孩身边，俯下身去，一边在小女孩耳边说着什么，一边用手慢慢捋平她没有骨折的那条腿。女孩安静下来，CT很快就做完了。女护士抱起小女孩，又一路飞奔着，向手术室跑去。小女孩进了手术室，女护士才似乎松了口气，回过头来，满脸惊奇地看着自发跟过来的十多个人，问：“你们到这里来干嘛？”范文展示我看到她跑到小女孩身边，俯下身去，一边在小女孩耳边说32范文展示一位大叔走上前去，说：“刚才我们都看到了，挺感动的。孩子这么小，受这么大苦，我们也很难过。过来看看能不能帮点忙，比如要献血什么的。”人们都轻轻地点点头。护士眼睛有点红了，向人们鞠了一躬，说：“我替孩子谢谢大家，我们一定会尽力的！请大家先回去吧，如果有需要，我们一定会告诉大家！”范文展示一位大叔走上前去，说：“刚才我们都看到了，挺感动的。33范文展示站在人群后面的我，突然觉得，这医院里单调的白大褂，护士服，也给了人们生活的希望，生命的信心，在人们生命的严冬里，给了他们春天一般的温暖，在这里，春天是白色的，是生命的色彩，是希望的色彩！范文展示站在人群后面的我，突然觉得，这医院里单调的白大褂，护34范文点评本文选材角度新颖，通过作者在医院的一则见闻，表现了“白衣天使”们救死扶伤、舍己为人的奉献精神。作者观察细致，细节描写精准到位，对人物的语言和动作描写也非常准确，还恰当地运用了侧面描写，对表现主题起了很好的作用。范文点评本文选材角度新颖，通过作者在医院的一则见闻，表现了“3541．一直割舍不下一件事，永远成不了!

42．扫地，要连心地一起扫！

43．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力．

44．当你停止尝试时，就是失败的时候．

45．心灵激情不在，就可能被打败．

46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！

47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．

48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星．

49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价．

50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。

51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子．

52．为成功找方法，不为失败找借口．

53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习