高考英语专题一-名词和冠词课件

英语英语专题一名词和冠词专题一名词和冠词基础自诊·夯基固本高频考点·探究突破新题演练·能力迁移基础自诊·夯基固本高频考点·探究突破新题演练·能力迁移基础自诊·夯基固本基础自诊·夯基固本词汇复习1(根据汉语提示填入以a开头的单词的适当形式,然后背诵情景,熟记以a开头的课标高频词汇。)【情景】Someadolescentsinsomeacademies1._____________(承认)tohavebeenaccustomedtotheaccommodationsanditsadministration.They2._____________(抛弃)alltheaffairsthatcouldn’tbe3._____________(可得到的)inorderto4._____________(实现)theirambitions.acknowledgedabandonedaccessibleachieve词汇复习1(根据汉语提示填入以a开头的单词的适当形式,然后背In5._____________(此外),theywere6._____________(上瘾的)totakingadventuresandadvertising.Sometimestheytook7._____________(优势)oftheirabundantexperiencetodosomeabsurdthingsintheforeigncountries,whichmadetheambassadors8._____________(指责)themofsuchactivities,sayingtheirbehaviorwould9._____________(影响)themtoaccomplishtheirbusinessand10._____________(获得)greatachievements.

additionaddictedadvantageaccuseaffectacquireIn5._____________(此外),they译文

一些学院的青少年承认,他们已经习惯了大学的住宿与管理。为了实现他们的抱负,他们抛弃了一切无法得到的事情。此外,他们痴迷于冒险和做广告。有时候,他们利用他们丰富的经验,在国外做一些荒唐的事情,这使得大使们指责他们的这些活动,说他们的行为将影响他们完成事业和获得巨大的成就。译文一些学院的青少年承认,他们已经习惯了大学的住宿与管理。名冠考查不复杂,前后语境细观察1.(2020·浙江卷)Then,with_____________riseofscience,changesbegan.

the解析:考查冠词。此处rise前用定冠词表示特指“科学的兴起”。名冠考查不复杂,前后语境细观察the解析:考查冠词。此处ri2.(2020·全国Ⅰ卷)Thefarsideofthemoonisofparticular_____________(interesting)toscientistsbecauseithasalotofdeepcraters(环形山).

interest解析:考查名词。由前面的形容词particular可知,此处需接名词。2.(2020·全国Ⅰ卷)Thefarsideoft3.(2020·浙江卷)Later,theylearnedtoworkwiththe_____________(season),plantingattherighttimeand,indryareas,makinguseofannualfloodstoirrigate(灌溉)theirfields.

seasons解析:考查名词的数。由常识可知,一年不只有一个季节,故用season的复数形式。3.(2020·浙江卷)Later,theylearned4.(2018·天津卷改编)The_____________(possible)thatthereislifeonotherplanetsintheuniversehasalwaysinspiredscientiststoexploretheouterspace.

possibility解析:考查名词。句意:宇宙中其他行星上存在生命的可能性一直激励着科学家们去探索外太空。the后用名词形式。4.(2018·天津卷改编)The____________5.(2016·全国Ⅱ卷)Giveyourbodyandbrainarestbysteppingoutsidefor_____________while,exercising,ordoingsomethingyouenjoy.

a解析:考查冠词。for

a

while“一会儿”,为固定搭配。

5.(2016·全国Ⅱ卷)Giveyourbodyan6.(2015·陕西卷改编)_____________morelearnedamanis,_____________moremodestheusuallybecomes.

Thethe解析:考查冠词。the

more...,the

more...为固定句型,意为“越……,就越……”。句意:一个人知识越渊博,他通常会变得越谦虚。6.(2015·陕西卷改编)_____________mo7.Someschoolswillhavetomake_____________(adjust)inagreementwiththenationalsoccerreform.

adjustments解析:考查名词。动词make

之后应该接宾语,由于没有冠词,所以空格处应该填写复数形式adjustments。句意:一些学校将不得不做出调整,以适应国家足球改革。7.Someschoolswillhavetoma8.(2015·江苏卷改编)—Goandsaysorrytoyourmom,Dave.—I’dliketo,butI’mafraidMomwon’tbehappywithmy_____________________(apologise).

apology/apologies解析:考查名词。由前面形容词性物主代词my可知,此处应该接名词。句意:——戴夫,去向你妈妈说对不起。——我愿意去,但是我担心她不会满意我的道歉。8.(2015·江苏卷改编)—Goandsaysorr9.Onlyinthiswaycanweenjoythepleasureand_____________(convenient)ofonlineshoppingwithouttheconcernofbeingcheated.

convenience解析:考查名词。句意:只有用这种方法我们才能享受网上购物的乐趣和便利而不担心被骗。

由空前的pleasure可知,此处应该用名词形式与之并列,所以填convenience。9.Onlyinthiswaycanweenjo高频考点·探究突破高频考点·探究突破一、名词1.名词的数物质名词(如air,money)及抽象名词(如traffic,health)都是不可数名词。(1)英语中常见的不可数名词有:homework,work,weather,fun,information,news,advice,furniture等。(2)有些物质名词表示不同种类时可用复数形式。如:avarietyoffruits;allkindsoffishes一、名词1.名词的数(3)常见的单复数意义不同的名词有:work(工作),works(作品);spirit(心灵;精神),spirits(情绪)value(价值),values(价值观);pain(疼痛;痛苦),pains(努力)manner(方式),manners(礼貌);good(好处),goods(货物)custom(风俗),customs(海关);paper(文化),papers(文件)(3)常见的单复数意义不同的名词有:(4)有些名词既可用作可数名词,也可用作不可数名词。如:anexperience“一次经历”,experience为不可数名词时,意为“经验”;adifficulty“一件难事”,difficulty为不可数名词时,意为“困难,辛苦”;afailure“一位失败者/一件失败的事”,failure为不可数名词时,意为“失败”;anhonor“引起崇敬的人(事)”,honor为不可数名词时,意为“荣誉,尊敬”。(4)有些名词既可用作可数名词,也可用作不可数名词。如:(5)常用特殊名词的复数形式①以“辅音字母+y”结尾的名词,变“y”为i,再加“-es”。如:victory→victories,factory→factories②以字母o结尾的名词加“-es”。如:hero→heroes,tomato→tomatoes,potato→potatoes,volcano→volcanoes(5)常用特殊名词的复数形式③以f,fe结尾的名词,变f或fe为v,再加“-es”,如:knife→knives,

wife→wives,leaf→leaves,但roof,proof,belief,cliff和chief变复数时直接加“-s”。④单复数同形的名词,常见的有:means,aircraft,sheep,deer,

fish等。⑤不符合常规变化的名词复数形式,如:man→men,woman→women,datum→data,medium→

media,phenomenon→phenomena③以f,fe结尾的名词,变f或fe为v,再加“-es”,如:2.名词的所有格(1)有生命的人或物的所有格一般由名词加“-’s”构成,几个人共有或几个词作为一个单位时,在最后一个名词后加“-’s”;若表示各自的所属关系时,各个名词的末尾都要加上“-’s”。如:Mary’sandMike’smothersusuallygotothecinemaonweekends.玛丽的妈妈和迈克的妈妈通常周末去电影院。MaryandMike’smotherisgoodatcooking.玛丽和迈克的妈妈擅长烹饪。2.名词的所有格(2)无生命的事物的所有格一般采用“of+名词”结构。(3)双重所有格①“指示代词this/that+n.+of+名词所有格/名词性物主代词”表示一种喜欢或厌恶的情感。如:Thisboyofyours/Mike’sisreallylovely.②a(n)/基数词/不定代词(表数量)+n.+of+名词所有格/名词性物主代词如:Heisagoodfriendofmyfather’s.TwostudentsofminewereadmittedintoPekingUniversity.(2)无生命的事物的所有格一般采用“of+名词”结构。3.名词做定语名词在句子中除可充当主语、表语、宾语、宾语补足语、同位语外,还可用作定语,做定语时可做以下修饰成分:(1)说明被修饰的名词是什么原料制成的。如:金牌goldmedal纸币papermoney(2)说明被修饰的名词的用途、性质。如:咖啡杯coffeecup男学生boystudent3.名词做定语(3)说明被修饰的名词存在或发生的地点。如:学校教育schooleducation乡村生活countrylife(4)名词做定语一般是单数形式,但下列两种情况除外。①man和woman做定语时,随其后的名词的单复数变化其单复数形式。如:amandriver,manywomendoctors②sport和sale做定语时,须用复数形式。如:asportscar,asalesgirl(3)说明被修饰的名词存在或发生的地点。如:二、冠词1.不定冠词的用法(1)不定冠词a(n)表示“某一个”,相当于some。如:—CouldyoutellmethewaytotheJohnson’shouse,

please?——请问你能告诉我去约翰逊家怎么走吗?—Sorry,wedon’thaveaJohnsonhereinthevillage.——对不起,我们这个村庄里没有一个叫约翰逊的人。二、冠词1.不定冠词的用法(2)不定冠词a(n)用于有形容词修饰的季节、日期前。如:Wehadaverycoldwinterlastyear.去年我们度过了一个非常寒冷的冬天。(3)“a(n)+序数词”表示“又一,再一”。如:Canyougivemeasecondchance,please?请你再给我一次机会好吗?(4)不定冠词用于抽象名词前,表示具体含义。如:Asabusinessman,heisobviouslyafailure.作为一名商人,他显然是一个失败者。(2)不定冠词a(n)用于有形容词修饰的季节、日期前。如:(5)不定冠词用于物质名词前表示种类。如:Oxygenisagasthatwedependontolive.氧气是一种我们赖以生存的气体。(6)不定冠词用于有修饰语的专有名词前,表示处于特定时期或特定情况下的该事物。如:WeareworkinghardtocreateanewandmoredevelopedShandongProvince.我们正在努力奋斗以创造一个新的更发达的山东省。(5)不定冠词用于物质名词前表示种类。如:2.定冠词的用法(1)用在世界上独一无二的人或物、自然现象、表示方位或表示发明物等的名词前以及序数词前。如:She’sthefirstwomanintheworldtowinthisprize.她是世界上获得此奖项的第一位女性。Theearthmovesaroundthesun.地球围绕太阳转。Bellinventedthetelephonein1876.1876年贝尔发明了电话。2.定冠词的用法注意

有些物体虽然也是世界上独一无二的,但习惯上却不用冠词。如:space太空;nature自然;man人类注意有些物体虽然也是世界上独一无二的,但习惯上却不用冠词。(2)形容词比较级前用定冠词表示“两者当中较……的”,而形容词比较级前用不定冠词表示“再/更……”;most前用定冠词表示“三者或三者以上中最……的”,most前用不定冠词,并无比较含义,相当于very。如:Whichisthelargercountry,CanadaorAustralia?加拿大和澳大利亚,哪个国家更大?YouarethemostbeautifulgirlthatIhavemet.你是我遇见的最美丽的女孩。Itisamostusefulbook.(amostuseful相当于averyuseful)它是一本非常有用的书。(2)形容词比较级前用定冠词表示“两者当中较……的”,而形容(3)乐器名称前往往用定冠词。如:playthepianoplaytheviolinplaytheerhu(4)the+adj.表示一类人或物。如:Thericharenotnecessarilyabletoliveahappylife.富人不一定能生活得幸福。(3)乐器名称前往往用定冠词。如:3.零冠词的使用(1)在一个人或物兼有多种身份的情况下,只在第一个名词前使用冠词,其他名词前不再使用冠词。如:aclerkandwriter一名职员兼作家3.零冠词的使用(2)称呼语及表示独一无二的头衔、职务的名词做宾语补足语及同位语时,常不加冠词。常用的名词有king,monitor,

chairman,president,head等。如:WemadeJackmonitorofourclass.我们选杰克当我们班的班长。(3)在许多表示状态的“介词+名词”短语中,名词前不用冠词。如:indanger,incomfort,withoutpermission,withrelief等。(2)称呼语及表示独一无二的头衔、职务的名词做宾语补足语及同新题演练·能力迁移新题演练·能力迁移一、用所给词的适当形式或冠词填空1.(2019·全国Ⅲ卷)Whentheywerefreefromwork,theyinvitedustolocaleventsandletusknowofaninteresting_____________(compete)towatch,togetherwiththestorybehindit.

2.(2020·山东郓城高三四月月考)Theyfoundpeoplewhotookpartinacommunitysinginggroupimprovedtheirmentalhealthandthatthecombinationofsingingandsocialisingwasanimportantpartof_____________(recover).

competitionrecovery一、用所给词的适当形式或冠词填空competitionrec3.(2020·北京西城区高三四月统一测试)Thedaycelebratesthe_____________(important)offamilies.

4.Mygrandfatherwantedmetohave_____________(strong)ofcharacter,notmerephysicalbeauty.

5.Your_____________(perform)asastudentwillbeexcellentifyoudevelopahabitofreflectingonhowyoulearn.

importancestrengthperformance3.(2020·北京西城区高三四月统一测试)Theday6.Doyouknowhowmany_____________(woman)astronautshavetraveledinspaceallovertheworld?7.Peopledevelopapreferenceforaparticularstyleoflearningat_____________earlyageandthesepreferencesaffectlearning.

8.Besides,shoppingatthistimeoftheyearwasnot________pleasantexperience.

womenana6.Doyouknowhowmany_______二、语篇填空(名词和冠词专练)(2017·全国Ⅱ卷改编)In18631._____________firstundergroundpassengerrailwayin2._____________worldopenedinLondon.Itranforjustundersevenkilometersandallowedpeopletoavoidterrible3._____________(crowd)ontheroadsaboveastheytravelledtoandfromwork.thethecrowds二、语篇填空(名词和冠词专练)thethecrowdsIttookthree4._____________(year)tocompleteandwasbuiltusing5._____________interestingmethod.Thisincludeddigginguptheroad,layingthetrackandthenbuildingastrongroofover6._____________top.Whenallthosehadbeendone,theroadsurfacewasreplaced.

yearsantheIttookthree4._____________(Steamengineswereusedtopullthecarriagesanditmusthavebeenfairlyunpleasantforthe7.__________(passenger),withallthesmokeandnoise.However,therailwayquicklyprovedtobe8._____________greatsuccess.

Later,engineersmanagedtoconstructrailwaysin9._____systemofdeeptunnels,whichbecameknownas10._____________Tube.

passengersaatheSteamengineswereusedtopul三、短文改错(2020·甘肃平泉中学高三一模)Playingcomputergamesisafun.Ithasbecomeverypopular.Youngpeopleliketoplaycomputergamesontheirfreetime.Hereissomeimportantthingsyouhavetoknowwhenyouplaycomputergames.First,youshouldlearnEnglishwell.IfyourEnglishisgoodenough,youcanunderstandthosecomputergamesmoreclear.三、短文改错Thenyouwillplaythegameswellthanyourfriends.Second,youshouldnotbuyillegalprograms.Becausetheyaremuchcheaper,theycaneasilyhurtyourcomputers.Third,youshouldnotspendtoomuchtimeplaygames.Itwillmakeyoureyesightbecamemuchweaker.Takea10-minuterestafteryouplayfor50minuteeverytime.Followthesethings,youwillbeahappycomputergameplayer.Thenyouwillplaythegamesw高考英语专题一-名词和冠词课件高考英语专题一-名词和冠词课件高考英语专题一-名词和冠词课件英语英语专题一名词和冠词专题一名词和冠词基础自诊·夯基固本高频考点·探究突破新题演练·能力迁移基础自诊·夯基固本高频考点·探究突破新题演练·能力迁移基础自诊·夯基固本基础自诊·夯基固本词汇复习1(根据汉语提示填入以a开头的单词的适当形式,然后背诵情景,熟记以a开头的课标高频词汇。)【情景】Someadolescentsinsomeacademies1._____________(承认)tohavebeenaccustomedtotheaccommodationsanditsadministration.They2._____________(抛弃)alltheaffairsthatcouldn’tbe3._____________(可得到的)inorderto4._____________(实现)theirambitions.acknowledgedabandonedaccessibleachieve词汇复习1(根据汉语提示填入以a开头的单词的适当形式,然后背In5._____________(此外),theywere6._____________(上瘾的)totakingadventuresandadvertising.Sometimestheytook7._____________(优势)oftheirabundantexperiencetodosomeabsurdthingsintheforeigncountries,whichmadetheambassadors8._____________(指责)themofsuchactivities,sayingtheirbehaviorwould9._____________(影响)themtoaccomplishtheirbusinessand10._____________(获得)greatachievements.

additionaddictedadvantageaccuseaffectacquireIn5._____________(此外),they译文

一些学院的青少年承认,他们已经习惯了大学的住宿与管理。为了实现他们的抱负,他们抛弃了一切无法得到的事情。此外,他们痴迷于冒险和做广告。有时候,他们利用他们丰富的经验,在国外做一些荒唐的事情,这使得大使们指责他们的这些活动,说他们的行为将影响他们完成事业和获得巨大的成就。译文一些学院的青少年承认,他们已经习惯了大学的住宿与管理。名冠考查不复杂,前后语境细观察1.(2020·浙江卷)Then,with_____________riseofscience,changesbegan.

the解析:考查冠词。此处rise前用定冠词表示特指“科学的兴起”。名冠考查不复杂,前后语境细观察the解析:考查冠词。此处ri2.(2020·全国Ⅰ卷)Thefarsideofthemoonisofparticular_____________(interesting)toscientistsbecauseithasalotofdeepcraters(环形山).

interest解析:考查名词。由前面的形容词particular可知,此处需接名词。2.(2020·全国Ⅰ卷)Thefarsideoft3.(2020·浙江卷)Later,theylearnedtoworkwiththe_____________(season),plantingattherighttimeand,indryareas,makinguseofannualfloodstoirrigate(灌溉)theirfields.

seasons解析:考查名词的数。由常识可知,一年不只有一个季节,故用season的复数形式。3.(2020·浙江卷)Later,theylearned4.(2018·天津卷改编)The_____________(possible)thatthereislifeonotherplanetsintheuniversehasalwaysinspiredscientiststoexploretheouterspace.

possibility解析:考查名词。句意:宇宙中其他行星上存在生命的可能性一直激励着科学家们去探索外太空。the后用名词形式。4.(2018·天津卷改编)The____________5.(2016·全国Ⅱ卷)Giveyourbodyandbrainarestbysteppingoutsidefor_____________while,exercising,ordoingsomethingyouenjoy.

a解析:考查冠词。for

a

while“一会儿”,为固定搭配。

5.(2016·全国Ⅱ卷)Giveyourbodyan6.(2015·陕西卷改编)_____________morelearnedamanis,_____________moremodestheusuallybecomes.

Thethe解析:考查冠词。the

more...,the

more...为固定句型,意为“越……,就越……”。句意:一个人知识越渊博,他通常会变得越谦虚。6.(2015·陕西卷改编)_____________mo7.Someschoolswillhavetomake_____________(adjust)inagreementwiththenationalsoccerreform.

adjustments解析:考查名词。动词make

之后应该接宾语,由于没有冠词,所以空格处应该填写复数形式adjustments。句意:一些学校将不得不做出调整,以适应国家足球改革。7.Someschoolswillhavetoma8.(2015·江苏卷改编)—Goandsaysorrytoyourmom,Dave.—I’dliketo,butI’mafraidMomwon’tbehappywithmy_____________________(apologise).

apology/apologies解析:考查名词。由前面形容词性物主代词my可知,此处应该接名词。句意:——戴夫,去向你妈妈说对不起。——我愿意去,但是我担心她不会满意我的道歉。8.(2015·江苏卷改编)—Goandsaysorr9.Onlyinthiswaycanweenjoythepleasureand_____________(convenient)ofonlineshoppingwithouttheconcernofbeingcheated.

convenience解析:考查名词。句意:只有用这种方法我们才能享受网上购物的乐趣和便利而不担心被骗。

由空前的pleasure可知,此处应该用名词形式与之并列,所以填convenience。9.Onlyinthiswaycanweenjo高频考点·探究突破高频考点·探究突破一、名词1.名词的数物质名词(如air,money)及抽象名词(如traffic,health)都是不可数名词。(1)英语中常见的不可数名词有:homework,work,weather,fun,information,news,advice,furniture等。(2)有些物质名词表示不同种类时可用复数形式。如:avarietyoffruits;allkindsoffishes一、名词1.名词的数(3)常见的单复数意义不同的名词有:work(工作),works(作品);spirit(心灵;精神),spirits(情绪)value(价值),values(价值观);pain(疼痛;痛苦),pains(努力)manner(方式),manners(礼貌);good(好处),goods(货物)custom(风俗),customs(海关);paper(文化),papers(文件)(3)常见的单复数意义不同的名词有:(4)有些名词既可用作可数名词,也可用作不可数名词。如:anexperience“一次经历”,experience为不可数名词时,意为“经验”;adifficulty“一件难事”,difficulty为不可数名词时,意为“困难,辛苦”;afailure“一位失败者/一件失败的事”,failure为不可数名词时,意为“失败”;anhonor“引起崇敬的人(事)”,honor为不可数名词时,意为“荣誉,尊敬”。(4)有些名词既可用作可数名词,也可用作不可数名词。如:(5)常用特殊名词的复数形式①以“辅音字母+y”结尾的名词,变“y”为i,再加“-es”。如:victory→victories,factory→factories②以字母o结尾的名词加“-es”。如:hero→heroes,tomato→tomatoes,potato→potatoes,volcano→volcanoes(5)常用特殊名词的复数形式③以f,fe结尾的名词,变f或fe为v,再加“-es”,如:knife→knives,

wife→wives,leaf→leaves,但roof,proof,belief,cliff和chief变复数时直接加“-s”。④单复数同形的名词,常见的有:means,aircraft,sheep,deer,

fish等。⑤不符合常规变化的名词复数形式,如:man→men,woman→women,datum→data,medium→

media,phenomenon→phenomena③以f,fe结尾的名词,变f或fe为v,再加“-es”,如:2.名词的所有格(1)有生命的人或物的所有格一般由名词加“-’s”构成,几个人共有或几个词作为一个单位时,在最后一个名词后加“-’s”;若表示各自的所属关系时,各个名词的末尾都要加上“-’s”。如:Mary’sandMike’smothersusuallygotothecinemaonweekends.玛丽的妈妈和迈克的妈妈通常周末去电影院。MaryandMike’smotherisgoodatcooking.玛丽和迈克的妈妈擅长烹饪。2.名词的所有格(2)无生命的事物的所有格一般采用“of+名词”结构。(3)双重所有格①“指示代词this/that+n.+of+名词所有格/名词性物主代词”表示一种喜欢或厌恶的情感。如:Thisboyofyours/Mike’sisreallylovely.②a(n)/基数词/不定代词(表数量)+n.+of+名词所有格/名词性物主代词如:Heisagoodfriendofmyfather’s.TwostudentsofminewereadmittedintoPekingUniversity.(2)无生命的事物的所有格一般采用“of+名词”结构。3.名词做定语名词在句子中除可充当主语、表语、宾语、宾语补足语、同位语外,还可用作定语,做定语时可做以下修饰成分:(1)说明被修饰的名词是什么原料制成的。如:金牌goldmedal纸币papermoney(2)说明被修饰的名词的用途、性质。如:咖啡杯coffeecup男学生boystudent3.名词做定语(3)说明被修饰的名词存在或发生的地点。如:学校教育schooleducation乡村生活countrylife(4)名词做定语一般是单数形式,但下列两种情况除外。①man和woman做定语时,随其后的名词的单复数变化其单复数形式。如:amandriver,manywomendoctors②sport和sale做定语时,须用复数形式。如:asportscar,asalesgirl(3)说明被修饰的名词存在或发生的地点。如:二、冠词1.不定冠词的用法(1)不定冠词a(n)表示“某一个”,相当于some。如:—CouldyoutellmethewaytotheJohnson’shouse,

please?——请问你能告诉我去约翰逊家怎么走吗?—Sorry,wedon’thaveaJohnsonhereinthevillage.——对不起,我们这个村庄里没有一个叫约翰逊的人。二、冠词1.不定冠词的用法(2)不定冠词a(n)用于有形容词修饰的季节、日期前。如:Wehadaverycoldwinterlastyear.去年我们度过了一个非常寒冷的冬天。(3)“a(n)+序数词”表示“又一,再一”。如:Canyougivemeasecondchance,please?请你再给我一次机会好吗?(4)不定冠词用于抽象名词前,表示具体含义。如:Asabusinessman,heisobviouslyafailure.作为一名商人,他显然是一个失败者。(2)不定冠词a(n)用于有形容词修饰的季节、日期前。如:(5)不定冠词用于物质名词前表示种类。如:Oxygenisagasthatwedependontolive.氧气是一种我们赖以生存的气体。(6)不定冠词用于有修饰语的专有名词前,表示处于特定时期或特定情况下的该事物。如:WeareworkinghardtocreateanewandmoredevelopedShandongProvince.我们正在努力奋斗以创造一个新的更发达的山东省。(5)不定冠词用于物质名词前表示种类。如:2.定冠词的用法(1)用在世界上独一无二的人或物、自然现象、表示方位或表示发明物等的名词前以及序数词前。如:She’sthefirstwomanintheworldtowinthisprize.她是世界上获得此奖项的第一位女性。Theearthmovesaroundthesun.地球围绕太阳转。Bellinventedthetelephonein1876.1876年贝尔发明了电话。2.定冠词的用法注意

有些物体虽然也是世界上独一无二的,但习惯上却不用冠词。如:space太空;nature自然;man人类注意有些物体虽然也是世界上独一无二的,但习惯上却不用冠词。(2)形容词比较级前用定冠词表示“两者当中较……的”,而形容词比较级前用不定冠词表示“再/更……”;most前用定冠词表示“三者或三者以上中最……的”,most前用不定冠词,并无比较含义,相当于very。如:Whichisthelargercountry,CanadaorAustralia?加拿大和澳大利亚,哪个国家更大?YouarethemostbeautifulgirlthatIhavemet.你是我遇见的最美丽的女孩。Itisamostusefulbook.(amostuseful相当于averyuseful)它是一本非常有用的书。(2)形容词比较级前用定冠词表示“两者当中较……的”,而形容(3)乐器名称前往往用定冠词。如:playthepianoplaytheviolinplaytheerhu(4)the+adj.表示一类人或物。如:Thericharenotnecessarilyabletoliveahappylife.富人不一定能生活得幸福。(3)乐器名称前往往用定冠词。如:3.零冠词的使用(1)在一个人或物兼有多种身份的情况下,只在第一个名词前使用冠词,其他名词前不再使用冠词。如:aclerkandwriter一名职员兼作家3.零冠词的使用(2)称呼语及表示独一无二的头衔、职务的名词做宾语补足语及同位语时,常不加冠词。常用的名词有king,monitor,

chairman,president,head等。如:WemadeJackmonitorofourclass.我们选杰克当我们班的班长。(3)在许多表示状态的“介词+名词”短语中,名词前不用冠词。如:indanger,incomfort,withoutpermission,withrelief等。(2)称呼语及表示独一无二的头衔、职务的名词做宾语补足语及同新题演练·能力迁移新题演练·能力迁移一、用所给词的适当形式或冠词填空1.(2019·全国Ⅲ卷)Whentheywerefreefromwork,theyinvitedustolocaleventsandletusknowofaninteresting_____________(compete)towatch,togetherwiththestorybehindit.

2.(2020·山东郓城高三四月月考)Theyfoundpeoplewhotookpartinacommunitysinginggroupimprovedtheirmentalhealthandthatthecombinationofsingingandsocialisingwasanimportantpartof_____________(recover).

competitionrecovery一、用所给词的适当形式或冠词填空competitionrec3.(2020·北京西城区高三四月统一测试)Thedaycelebratesthe_____________(important)offamilies.

4.Mygrandfatherwantedmetohave_____________(strong)ofcharacter,notmerephysicalbeauty.

5.Your_____________(perform)asastudentwillbeexcellentifyoudevelopahabitofreflectingonhowyoulearn.

importancestrengthperformance3.(2020·北京西城区高三四月统一测试)Theday6.Doyouknowhowmany_____________(woman)astronautsh