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14小蜗牛人教版小学语文一年级14小蜗牛人教版小学语文一年级引入新课没有脚,没有手,背上房子到处走,
有谁把它碰一碰,赶紧躲进房里头。
(打一动物)谜底:蜗牛引入新课没有脚,没有手,背上房子到处走,谜底:蜗牛"虫"字旁口+内wō蜗引入新课"虫"字旁口wō蜗引入新课1.组长领读生字。2.男女生分别领读文中生字词。3.同座对学互考生字,给自己认错的生字做上标记,再请教多读几遍。学习提示1.组长领读生字。学习提示住孩玩吧发芽páyajiǔhuíquánbiàn爬呀久回全变认读生字zhùháiwánbafāyá
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gūméi孩孑子玩王写生字mógūméi住下孩子玩具发芽爬走好呀好久回来全部读词语比赛住下孩子玩具读词语比赛1.(),到树林里去玩吧,小树发芽了。2.我的房间里堆满了()。3.小蜗牛爬了好久才爬()。我能行孩子玩具回来1.(),到树林里去玩吧,小树发芽了。我能行孩
小蜗牛蜗牛一家住在小树林的旁边。春天到了,蜗牛妈妈对小蜗牛说:“孩子,到小树林里去玩吧,小树发芽了。”小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说:“妈妈,小树长满了叶子,碧绿碧绿的,地上还长着许多草莓呢。”蜗牛妈妈说:“哦,已经是夏天了!快去摘几颗草莓回来。”小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说:“妈妈,草莓没有了,地上长着蘑菇,树叶全变黄了。”蜗牛妈妈说:“哦,已经是秋天了!快去采几个蘑菇回来。”小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说:“妈妈,蘑菇没有了,地上盖着雪,树叶全掉了。”蜗牛妈妈说:“哦,已经是冬天了!你就待在家里过冬吧。”读课文,画词语请你认真读准红色词语小蜗牛读课文,画词语请你认真读准红色词语蜗牛一家住在小树林的旁边。阅读指导请你认真读出红色词语的语气。请你说一说这句话的意思。小红的旁边坐着()。
文具店在我们学校的()。旁边小华旁边蜗牛一家住在小树林的旁边。阅读指导请你认真读出红色词语的语气春天来了,太阳出来了,冰雪(),小树()。阅读指导春天来了,多好玩啊,蜗牛妈妈对小蜗牛说什么呢?小蜗牛(),它看见了小树()。融化发芽爬呀,爬呀发芽一天过去了,蜗牛妈妈想,蜗牛怎么还没回来?小蜗牛-PPT【教学课件】小蜗牛-PPT【教学课件】春天来了,太阳出来了,冰雪(),小树(想象指导小蜗牛它刚爬到树林看见了树叶。一个月过去了,蜗牛妈妈想,怎么还没回来,小蜗牛它看见了碧绿碧绿的草地上长着什么?小蜗牛要回家了,它(),终于爬回了家,告诉妈妈()。爬了好久“妈妈,小树长满了叶子,碧绿碧绿的,地上还长着许多草莓呢。”小蜗牛-PPT【教学课件】小蜗牛-PPT【教学课件】想象指导小蜗牛它刚爬到树林看见了树叶。一个月过去了,蜗牛妈妈蜗牛妈妈说:“哦,已经是夏天了!快去摘几颗草莓回来。”阅读指导请你想一想蜗牛会对妈妈没说什么?会怎么做?小蜗牛-PPT【教学课件】小蜗牛-PPT【教学课件】蜗牛妈妈说:“哦,已经是夏天了!快去摘几颗草莓回来。”阅读指小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说:“妈妈,草莓没有了,地上长着蘑菇,树叶全变黄了。”阅读指导树叶全变黄了好久长着蘑菇请你说一说红色字体的意思!小蜗牛-PPT【教学课件】小蜗牛-PPT【教学课件】小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说:“妈妈,草莓没有了,地
蜗牛妈妈说:“哦,已经是秋天了!快去采几个蘑菇回来。”小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说:“妈妈,蘑菇没有了,地上盖着雪,树叶全掉了。”蜗牛妈妈说:“哦,已经是冬天了!你就待在家里过冬吧。”阅读指导秋天采几个蘑菇回来好久盖着雪树叶全掉冬天待在家里过冬请你表演朗读带红色字体的词语。请你说一说你读句子之后的感受。小蜗牛-PPT【教学课件】小蜗牛-PPT【教学课件】蜗牛妈妈说:“哦,已经是秋天了!快去采几个大雁南飞秋高气爽五谷丰登阅读拓展请你说出有关秋天的词语请你说出有关冬天的词语冰天雪地雪花飞舞大雪纷飞小蜗牛-PPT【教学课件】小蜗牛-PPT【教学课件】大雁南飞秋高气爽五谷丰登阅读拓展请你说出有关秋天的词语请你说作业拓展小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说:“妈妈,蘑菇没有了,地上盖着雪,树叶全掉了。小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说:“妈妈,草莓没有了,地上长着蘑菇,树叶全变黄了。”小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说:“妈妈,小树长满了叶子,碧绿碧绿的,地上还长着许多草莓呢。”蜗牛妈妈对小蜗牛说:“孩子,到小树林里去玩吧,小树发芽了。”小蜗牛-PPT【教学课件】小蜗牛-PPT【教学课件】作业拓展小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说:“妈妈,蘑菇没布置作业1、回家看书,想象画面,背诵你喜欢的句子。2、认真观察小蜗牛或者小动物,和爸爸妈妈说一说你观察到什么?请爸妈指导说话内容!小蜗牛-PPT【教学课件】小蜗牛-PPT【教学课件】布置作业1、回家看书,想象画面,背诵你喜欢的句子。2、认真观1.层次分明,富有条理。本文精心设计分论点,拟制的分论点鲜明醒目,具有启发性,既能显出文章的条理,又能反映出作者的思想观点。2.整散结合,颇具张力。文章语句优美,整散结合,富于变化,多处反问句的使用,加强了文章的语势,使情感更加饱满。3.运用文化生活知识,简述今天弘扬胡麻岭隧道施工团队“不服输”精神的时代价值。4.假如学校在宣传“不服输”精神,请你在校园内做两幅宣传胡麻岭隧道施工团队精神的横幅。5.大孤山的样子象西梁山,虽然比不上小孤山那样秀丽,但是小孤山的旁边,很有几块沙洲和初生的芦苇;大孤山的四周却是茫茫无际的江水,远望它象浮在水面上一样,在作者看来,这也是一种奇观呀!6.这一段长江的水很浑浊,每逢要汲用时,都需用杏仁来澄清,过一个晚上才能喝。但长江从湖口分出的一支称为南江的水却很清,两江水的合流处象用绳尺划分过一样,不相混淆。7.举西方哲学家、思想家的著作和言论作为例证,意在说明没有中华文明史,也就没有西方文明史。小蜗牛-PPT【教学课件】小蜗牛-PPT【教学课件】1.层次分明,富有条理。本文精心设计分论点,拟制的分论点鲜明2014小蜗牛人教版小学语文一年级14小蜗牛人教版小学语文一年级引入新课没有脚,没有手,背上房子到处走,
有谁把它碰一碰,赶紧躲进房里头。
(打一动物)谜底:蜗牛引入新课没有脚,没有手,背上房子到处走,谜底:蜗牛"虫"字旁口+内wō蜗引入新课"虫"字旁口wō蜗引入新课1.组长领读生字。2.男女生分别领读文中生字词。3.同座对学互考生字,给自己认错的生字做上标记,再请教多读几遍。学习提示1.组长领读生字。学习提示住孩玩吧发芽páyajiǔhuíquánbiàn爬呀久回全变认读生字zhùháiwánbafāyá
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