部编人教版六年级下册语文《5-鲁滨逊漂流记(节选)》教学课件

仔细观察课文插图中的人物，他给你留下了怎样的印象?衣衫褴褛身体强健仔细观察课文插图中的人物，他给你留下了怎样的印象?衣这就是《鲁滨逊漂流记》这本书中的主人公——鲁滨逊。

你看过《鲁滨逊漂流记》这部小说吗？今天让我们一起来了解一下吧！这就是《鲁滨逊漂流记》这本书中的主人公——鲁滨逊。语文六年级下册

5鲁滨逊漂流记（节选）第一课时第二课时语文六年级下册5鲁滨逊漂流记（节选）第一课第一课时学习目标

1.会写本课生字。2.借助作品梗概，了解名著的主要内容。3.通过梗概内容，初步了解鲁滨逊曲折的经历。第一课时学习目标1.会写本课生字。

丹尼尔·笛福（1660-1731）

英国小说家。生于商人家庭。晚年发表海上冒险小说、流浪汉体小说和历史小说。代表作有长篇小说《鲁滨逊漂流记》。丹尼尔·笛福（1660-1731）自14到15世纪新航路开辟以来，西方人热衷于去海外冒险，航海成为一种时尚。时代风尚和追求自我解放的天性，使英国作家丹尼尔·笛福对这类航海冒险故事情有独钟，在收集大量真实材料的基础上，于1719年创作了这部不朽名作《鲁滨逊漂流记》。创作背景自14到15世纪新航路开辟以来，西方人热衷于去海外冒《鲁滨逊漂流记)一书的构思，来自亚历山大·塞尔柯克的亲身经历。塞尔柯克原是一艘船上的船员。1704年9月，因与船长失和，他被放逐到智利海外荒岛，长达四年四个月之久。他在登岛时带着装有工具的工具箱。1709年2月，他被伍兹罗杰斯船长所救。笛福受到过一事件的启发，创作了《鲁滨逊漂流记》。构思《鲁滨逊漂流记)一书的构思，来自亚历山大·塞尔柯克的快速浏览课文，看看这篇课文内容与平时看到的课文有什么不同。课文分成了

和

两种方式。梗概精彩片段初读课文整体感知原著的大略内容原著中选取的精彩片段快速浏览课文，看看这篇课文内容与平时看到的课文有什么默读梗概，说一说梗概里面写了鲁滨逊流落荒岛后的哪些事，试着用小标题概括出来。（课后第1题）默读梗概，说一说梗概里面写了鲁滨逊流落荒岛后的哪些事从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险,到过世界上很多地方…………都死在海里，只有他一个人被大浪冲到海岛边。这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。他又累又饿，心里想：流落到这种地方，怎样活下去呢？说一说：这两段写了鲁滨逊的什么事？流落荒岛选用课文重点词语从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险,到过回忆四年级时学过的总结小标题的方法，自己写一写其他段落的小标题吧！流落荒岛→（）→（）→（）→（）救“星期五”建房定居驯养培育回到英国回忆四年级时学过的总结小标题的方法，自己写一写其他段鲁滨逊在

，不幸流落荒岛。在岛上他

，建房定居下来，还

，并且救了野人“星期五”，最终他被

发现，救了出来，回到了英国。把小标题串联起来就是文章的主要内容，试着根据列出的小标题，简要说说梗概的主要内容。克服困难养牧种植一位船长航海中遇险鲁滨逊在，不幸流落荒岛。在岛小标题和书中的目录有什么相似呢？展示主要情节阅读时注意关注目录，通过目录来了解整本书的大致内容及重要情节。小标题和书中的目录有什么相似呢？展示主要情节阅读时注默读梗概，小组交流：28年的荒岛生活，鲁滨逊遇到了哪些困难？又是怎么解决的？把答案填在表格里吧！默读梗概，小组交流：28年的荒岛生活，鲁滨逊遇到了哪鲁滨逊遇到的困难克服困难的办法没有住的没有吃的恐惧野人遇见野人争斗、残害同类搭帐篷插杨柳桩、分养羊群打猎、捕鱼、蓄养山羊、种粮食救下“星期五”…………鲁滨逊遇到的困难克服困难的办法没有住的没有吃的恐惧野人遇见野说一说：鲁滨逊给你留下了怎样的印象？敢于冒险不怕困难说一说：鲁滨逊给你留下了怎样的印象？敢于冒险不怕困难惧凄寞宴乏籍聊栅控贷剔毙覆霉qījùfáyànmòjízhàtīdàikònɡxíliáofùméi袭bì学写字惧凄寞宴乏籍聊栅控贷剔毙覆霉qījùfáyànmòjízhàdài

贷重难点字书写指导huò

货都有“贝”，与货币有关dài贷重难点字书写指导huò货都有“贝”，与货币有关籍书，书册。登记隶属关系的簿册，引申指隶属关系。组词：书籍、户籍、学籍藉践踏，凌辱。组词：狼藉、声名狼藉jíjí籍书，书册。登记隶属关系的簿册，引申指隶属关系。籍这一笔是点不要写成“未”jí“耒”和“昔”注意避让藉jí⺮艹籍这一笔是点不要写成“未”jí“耒”和“昔”注意避让藉jí⺮覆盖fù上部写扁小，第五笔为竖，不要写成“西”。下部写得紧凑点，倒数第二笔为横撇。覆盖fù上部写扁小，第五笔为竖，不要写成“西”。这节课我们阅读了“梗概”，初步了解了鲁滨逊流落荒岛28年的生活，但要领略一部世界名著的魅力，我们还要继续品味它的精彩片段。这节课我们阅读了“梗概”，初步了解了鲁滨逊流落荒岛2课堂演练一、从下面几组字中，选择正确的字。（妻凄）凉书（籍藉）恐（惧俱）（货贷）方√√√√课堂演练一、从下面几组字中，选择正确的字。√√√√二、填空。

《鲁滨逊漂流记》的作者是（

）国小说家（

），是作者用第（

）人称写的长篇小说。英丹尼尔·笛福一字词听写二、填空。英丹尼尔·笛福一字词听写流落荒岛→建房定居→驯养培育→救“星期五”→回到英国你能借助小标题回忆梗概的主要内容吗？第二课时教材为我们提供了一个原著中的精彩片段，这节课我们就一起来看看精彩片段！流落荒岛→建房定居→驯养培育→救“星期五”→回到英国学习目标

1.就印象深刻的人物和情节交流感受。2.根据课文内容，体会鲁滨逊的心态变化。3.对鲁滨逊作出简单的评价，产生阅读原著的兴趣。学习目标1.就印象深刻的人物和情节交流感受。默读节选片段，说一说：鲁滨逊克服了哪些困难？又是怎么解决的？想一想节选片段主要写了什么。小组合作填写表格。（课后第2题）默读节选片段，说一说：鲁滨逊克服了哪些困难？又是怎么鲁滨逊遇到的困难无法估算日子缺乏物资用刀刻痕记录时间从船上收罗到很多东西没有住的地方恐惧、沮丧记录遇到的幸与不幸，尽可能安慰自己通过砍木材、加工、打桩，建了住所鲁滨逊流落到荒岛，用刀刻痕记录时间，从船上收罗东西，开始修建住所，并对自己目前的情形和所处的环境进行了理性思考。克服困难的办法主要内容鲁滨逊遇到的困难无法估算日子缺乏物资用刀刻痕记录时间从船上收在鲁滨逊克服种种困难的过程中，哪个情节最让你印象深刻？你感觉他是怎样一个人？在鲁滨逊克服种种困难的过程中，哪个情节最让你印象深刻用刀刻痕制作日历我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并把它做成一个大十字架，竖在我第一次登岸的地方，上面刻着：“1659年9月30日，我在这里登岸。”在这根方木杆的侧面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的长一倍，每月第一天的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历。聪明机智，努力解决问题用刀刻痕制作日历我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并修建住所没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下……尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。不畏艰难，顽强生存修建住所没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工罗列幸与不幸理智应对我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情，……我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸……罗列幸与不幸理智应对我现在开始认真考虑我的处境。我一有的同学觉得鲁滨逊把好处与坏处列表对照的情节印象很深刻，我们一起来观察教材中鲁滨逊列出的表格，说说你发现了什么。有的同学觉得鲁滨逊把好处与坏处列表对照的情节印象很深坏处好处我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。苦闷失望积极乐观坏处好处我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希坏处好处我被从人类中分离出来，成为一个孤独的人。但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。我没有衣服穿。但是，我身处热带，即使有衣服也不用穿。积极乐观幽默孤独坏处好处我被从人类中分离出来，成为一个孤独的人。坏处好处我没有任何防御力量或者手段来抵抗人或野兽的侵袭。但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，我却看见过。要是我的船在那儿倾覆，该怎么办呢？没有人可以同我说话，或者宽慰我。但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至够我用一辈子。恐惧孤独、失落冷静理性坏处好处我没有任何防御力量或者手段来抵抗人或野兽的侵全面看待问题并解决问题利用表格把好处和坏处进行对比有什么好处？鲁滨逊的这种做法，让你感受到他是一个怎样的人？积极乐观、理智、幽默，具有辩证思维全面看待问题并解决问题利用表格把好处和坏处进行对比有从流落荒岛到克服种种生存的困难，鲁滨逊的内心有着怎样的变化呢？小组合作，用示意图把他的心理变化描述出来。（课后第2题）从流落荒岛到克服种种生存的困难，鲁滨逊的内心有着怎样宽慰冷静沮丧流落荒岛制造工具，建造住所思考幸与不幸心平气和习惯岛上的生活宽慰冷静沮丧流落荒岛制造工具，建造住所思考幸与不幸心平气和习此时此刻，你对鲁滨逊又有了哪些新的认识？积极乐观聪明能干不畏艰难顽强生存幽默具有辩证思维此时此刻，你对鲁滨逊又有了哪些新的认识？积极乐观聪明精彩片段大致对应梗概的哪个部分？与同学交流，并说明理由。思考精彩片段大致对应梗概的哪个部分？与同学交流，并说明理我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，……在岛上待了十一二天以后，我忽然想到，由于……我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和……心理时间我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并把它做成一个大十字架……我几次到船上去，取出了许多东西……那两只猫是我带上岸的;至于那条狗……它自己从船上跳出来，游上岸到我这儿来的，……完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。……砍下那些木材，并且在林子里加工好,再花上更长的时间把它们运回家……事情我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并把它做成一个大十流落荒岛救“星期五”建房定居驯养培育回到英国流落荒岛救“星期五”建房定居驯养培育回到英国再读梗概，交流“梗概中还有哪些自己感兴趣的内容”。鲁滨逊种出了粮食，他怎样做成食物？野人野蛮的宴会是什么样的？……再读梗概，交流“梗概中还有哪些自己感兴趣的内容”。鲁最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁滨逊一样把坏处与好处列出来，再说说这样做对你是否有帮助吧！（课后选做题）最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁滨逊一样把坏处与好我遇到的困难和烦恼：好处坏处我遇到的困难和烦恼：好处坏处梗概精彩片段喜欢航海和冒险困难重重荒岛历险鲁滨逊漂流记（节选）理性思考流落荒岛不畏艰险乐观向上建房定居驯养培育救“星期五”回到英国结构梳理梗概精彩片段喜欢航海和冒险困难重重荒岛历险鲁滨逊漂流记（节选这篇课文的梗概部分介绍了_________________；精彩片段主要写鲁滨逊初到荒岛上的___________和面对现实的_______。这两部分表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、__________、___________的精神品质。小说的主要内容生活状态思考乐观向上顽强生存主题概括这篇课文的梗概部分介绍了______________

我早就想用什么办法制造一些陶器,我急需这类东西,可就是不知怎么做。这里气候炎热,因此,我敢肯定,只要能找到陶土,就能做一些钵子或罐子,然后放到太阳底下晒干;炎热的太阳一定能把陶土晒得既坚硬又结实,并能经久耐用,可以用来装一些需要保存的干东西。要加工粮食,制造面粉等工作,就必需要有盛器贮藏。所以,我决定尽量把容器做大一些,可以着地放,里面就可以装东西。要是读者知道我怎样制造这些陶器,一定拓展延伸鲁滨逊制陶罐子片段我早就想用什么办法制造一些陶器,我急需这类东西,可就会为我感到又可怜又可笑。我不知用了多少笨拙的方法去调合陶土,也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙;有多少因为陶土太软,吃不住本身的重量,不是凹进去,就是凸出来,根本不合用;又有多少因为晒得太早,太阳热力过猛而晒裂了;也有多少在晒干后一搬动就碎裂了。一句话,我费了很大的力气去找陶土,找到后把土挖出来,调合好,运回家,再做成泥瓮。结果,我工作了差不多两个月的时间,才做成两只大瓦罐,样子非常难看,简直无法把它们叫作缸。会为我感到又可怜又可笑。我不知用了多少笨拙的方法去调合陶土,《鲁滨逊漂流记》中的名言1.世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。任何东西，积攒多了，就应送给别人：我们能够享用的，至多不过是我们能够使用的部分，多了也没有用。2.一个人只是呆呆地坐着空想着自己所得不到的东西，是没有用的。《鲁滨逊漂流记》中的名言课堂演练一、填写合适的关联词语。1.（）我还有墨水，（）能把事情记得非常准确。

2.（）我收罗了这么多东西，（）缺少很多。只要就尽管还是课堂演练一、填写合适的关联词语。只要就尽管还是3.至于内衣之类，（）缺乏，（）我很快就习惯了。

4.我一一记下我经历的事情，并（）想把自身的遭遇传给后人看，（）要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。虽然但不是而是3.至于内衣之类，（）缺乏，（）

今天我向大家推荐的是《鲁滨逊漂流记》，这是一部描写鲁滨逊凭着自己的___________，_________的故事。他独自一人流落荒岛，却能____________，____________创造了野外生存的奇迹，充分表现了他___________的精神。二、假如让你向小朋友推荐《鲁滨逊漂流记》，你会怎么说？开发荒岛冒险进取克服困难聪明才智乐观向上今天我向大家推荐的是《鲁滨逊漂流记》，这是一部描写鲁滨

三、课下找到《鲁滨逊漂流记》原著，读一读。三、课下找到《鲁滨逊漂流记》原著，读一读。同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。抓基础基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。精做精练多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。审题后快做同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。查漏补缺在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。强化训练，提高能力选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。

考试技巧说明技巧之一：考试完不要对答案每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。技巧之三：拿到试卷整体浏览一下拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练)考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。技巧之五：不假思索、条件反射无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等，把考试时的答题顺序、每部分的答题时间、各门课程的考试技巧等，训练到不假思索、条件反射的程度。这是经过长期艰苦的训练、努力做到的，没有自信也就是没有付出努力，不达到条件反射的程度，如何应对考试?如果你到达不假思索的时候，那就达到一定境界了!到了考场上，你就可以自信满满，大脑一片清晰的进入考场了，高分非你莫属!谢谢大家同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到郑重申明作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止其他网站、公司或个人未经本人同意转载、出售！诚信赢天下，精品得人心！郑重申明作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁58仔细观察课文插图中的人物，他给你留下了怎样的印象?衣衫褴褛身体强健仔细观察课文插图中的人物，他给你留下了怎样的印象?衣这就是《鲁滨逊漂流记》这本书中的主人公——鲁滨逊。

你看过《鲁滨逊漂流记》这部小说吗？今天让我们一起来了解一下吧！这就是《鲁滨逊漂流记》这本书中的主人公——鲁滨逊。语文六年级下册

5鲁滨逊漂流记（节选）第一课时第二课时语文六年级下册5鲁滨逊漂流记（节选）第一课第一课时学习目标

1.会写本课生字。2.借助作品梗概，了解名著的主要内容。3.通过梗概内容，初步了解鲁滨逊曲折的经历。第一课时学习目标1.会写本课生字。

丹尼尔·笛福（1660-1731）

英国小说家。生于商人家庭。晚年发表海上冒险小说、流浪汉体小说和历史小说。代表作有长篇小说《鲁滨逊漂流记》。丹尼尔·笛福（1660-1731）自14到15世纪新航路开辟以来，西方人热衷于去海外冒险，航海成为一种时尚。时代风尚和追求自我解放的天性，使英国作家丹尼尔·笛福对这类航海冒险故事情有独钟，在收集大量真实材料的基础上，于1719年创作了这部不朽名作《鲁滨逊漂流记》。创作背景自14到15世纪新航路开辟以来，西方人热衷于去海外冒《鲁滨逊漂流记)一书的构思，来自亚历山大·塞尔柯克的亲身经历。塞尔柯克原是一艘船上的船员。1704年9月，因与船长失和，他被放逐到智利海外荒岛，长达四年四个月之久。他在登岛时带着装有工具的工具箱。1709年2月，他被伍兹罗杰斯船长所救。笛福受到过一事件的启发，创作了《鲁滨逊漂流记》。构思《鲁滨逊漂流记)一书的构思，来自亚历山大·塞尔柯克的快速浏览课文，看看这篇课文内容与平时看到的课文有什么不同。课文分成了

和

两种方式。梗概精彩片段初读课文整体感知原著的大略内容原著中选取的精彩片段快速浏览课文，看看这篇课文内容与平时看到的课文有什么默读梗概，说一说梗概里面写了鲁滨逊流落荒岛后的哪些事，试着用小标题概括出来。（课后第1题）默读梗概，说一说梗概里面写了鲁滨逊流落荒岛后的哪些事从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险,到过世界上很多地方…………都死在海里，只有他一个人被大浪冲到海岛边。这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。他又累又饿，心里想：流落到这种地方，怎样活下去呢？说一说：这两段写了鲁滨逊的什么事？流落荒岛选用课文重点词语从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险,到过回忆四年级时学过的总结小标题的方法，自己写一写其他段落的小标题吧！流落荒岛→（）→（）→（）→（）救“星期五”建房定居驯养培育回到英国回忆四年级时学过的总结小标题的方法，自己写一写其他段鲁滨逊在

，不幸流落荒岛。在岛上他

，建房定居下来，还

，并且救了野人“星期五”，最终他被

发现，救了出来，回到了英国。把小标题串联起来就是文章的主要内容，试着根据列出的小标题，简要说说梗概的主要内容。克服困难养牧种植一位船长航海中遇险鲁滨逊在，不幸流落荒岛。在岛小标题和书中的目录有什么相似呢？展示主要情节阅读时注意关注目录，通过目录来了解整本书的大致内容及重要情节。小标题和书中的目录有什么相似呢？展示主要情节阅读时注默读梗概，小组交流：28年的荒岛生活，鲁滨逊遇到了哪些困难？又是怎么解决的？把答案填在表格里吧！默读梗概，小组交流：28年的荒岛生活，鲁滨逊遇到了哪鲁滨逊遇到的困难克服困难的办法没有住的没有吃的恐惧野人遇见野人争斗、残害同类搭帐篷插杨柳桩、分养羊群打猎、捕鱼、蓄养山羊、种粮食救下“星期五”…………鲁滨逊遇到的困难克服困难的办法没有住的没有吃的恐惧野人遇见野说一说：鲁滨逊给你留下了怎样的印象？敢于冒险不怕困难说一说：鲁滨逊给你留下了怎样的印象？敢于冒险不怕困难惧凄寞宴乏籍聊栅控贷剔毙覆霉qījùfáyànmòjízhàtīdàikònɡxíliáofùméi袭bì学写字惧凄寞宴乏籍聊栅控贷剔毙覆霉qījùfáyànmòjízhàdài

贷重难点字书写指导huò

货都有“贝”，与货币有关dài贷重难点字书写指导huò货都有“贝”，与货币有关籍书，书册。登记隶属关系的簿册，引申指隶属关系。组词：书籍、户籍、学籍藉践踏，凌辱。组词：狼藉、声名狼藉jíjí籍书，书册。登记隶属关系的簿册，引申指隶属关系。籍这一笔是点不要写成“未”jí“耒”和“昔”注意避让藉jí⺮艹籍这一笔是点不要写成“未”jí“耒”和“昔”注意避让藉jí⺮覆盖fù上部写扁小，第五笔为竖，不要写成“西”。下部写得紧凑点，倒数第二笔为横撇。覆盖fù上部写扁小，第五笔为竖，不要写成“西”。这节课我们阅读了“梗概”，初步了解了鲁滨逊流落荒岛28年的生活，但要领略一部世界名著的魅力，我们还要继续品味它的精彩片段。这节课我们阅读了“梗概”，初步了解了鲁滨逊流落荒岛2课堂演练一、从下面几组字中，选择正确的字。（妻凄）凉书（籍藉）恐（惧俱）（货贷）方√√√√课堂演练一、从下面几组字中，选择正确的字。√√√√二、填空。

《鲁滨逊漂流记》的作者是（

）国小说家（

），是作者用第（

）人称写的长篇小说。英丹尼尔·笛福一字词听写二、填空。英丹尼尔·笛福一字词听写流落荒岛→建房定居→驯养培育→救“星期五”→回到英国你能借助小标题回忆梗概的主要内容吗？第二课时教材为我们提供了一个原著中的精彩片段，这节课我们就一起来看看精彩片段！流落荒岛→建房定居→驯养培育→救“星期五”→回到英国学习目标

1.就印象深刻的人物和情节交流感受。2.根据课文内容，体会鲁滨逊的心态变化。3.对鲁滨逊作出简单的评价，产生阅读原著的兴趣。学习目标1.就印象深刻的人物和情节交流感受。默读节选片段，说一说：鲁滨逊克服了哪些困难？又是怎么解决的？想一想节选片段主要写了什么。小组合作填写表格。（课后第2题）默读节选片段，说一说：鲁滨逊克服了哪些困难？又是怎么鲁滨逊遇到的困难无法估算日子缺乏物资用刀刻痕记录时间从船上收罗到很多东西没有住的地方恐惧、沮丧记录遇到的幸与不幸，尽可能安慰自己通过砍木材、加工、打桩，建了住所鲁滨逊流落到荒岛，用刀刻痕记录时间，从船上收罗东西，开始修建住所，并对自己目前的情形和所处的环境进行了理性思考。克服困难的办法主要内容鲁滨逊遇到的困难无法估算日子缺乏物资用刀刻痕记录时间从船上收在鲁滨逊克服种种困难的过程中，哪个情节最让你印象深刻？你感觉他是怎样一个人？在鲁滨逊克服种种困难的过程中，哪个情节最让你印象深刻用刀刻痕制作日历我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并把它做成一个大十字架，竖在我第一次登岸的地方，上面刻着：“1659年9月30日，我在这里登岸。”在这根方木杆的侧面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的长一倍，每月第一天的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历。聪明机智，努力解决问题用刀刻痕制作日历我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并修建住所没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下……尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。不畏艰难，顽强生存修建住所没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工罗列幸与不幸理智应对我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情，……我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸……罗列幸与不幸理智应对我现在开始认真考虑我的处境。我一有的同学觉得鲁滨逊把好处与坏处列表对照的情节印象很深刻，我们一起来观察教材中鲁滨逊列出的表格，说说你发现了什么。有的同学觉得鲁滨逊把好处与坏处列表对照的情节印象很深坏处好处我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。苦闷失望积极乐观坏处好处我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希坏处好处我被从人类中分离出来，成为一个孤独的人。但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。我没有衣服穿。但是，我身处热带，即使有衣服也不用穿。积极乐观幽默孤独坏处好处我被从人类中分离出来，成为一个孤独的人。坏处好处我没有任何防御力量或者手段来抵抗人或野兽的侵袭。但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，我却看见过。要是我的船在那儿倾覆，该怎么办呢？没有人可以同我说话，或者宽慰我。但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至够我用一辈子。恐惧孤独、失落冷静理性坏处好处我没有任何防御力量或者手段来抵抗人或野兽的侵全面看待问题并解决问题利用表格把好处和坏处进行对比有什么好处？鲁滨逊的这种做法，让你感受到他是一个怎样的人？积极乐观、理智、幽默，具有辩证思维全面看待问题并解决问题利用表格把好处和坏处进行对比有从流落荒岛到克服种种生存的困难，鲁滨逊的内心有着怎样的变化呢？小组合作，用示意图把他的心理变化描述出来。（课后第2题）从流落荒岛到克服种种生存的困难，鲁滨逊的内心有着怎样宽慰冷静沮丧流落荒岛制造工具，建造住所思考幸与不幸心平气和习惯岛上的生活宽慰冷静沮丧流落荒岛制造工具，建造住所思考幸与不幸心平气和习此时此刻，你对鲁滨逊又有了哪些新的认识？积极乐观聪明能干不畏艰难顽强生存幽默具有辩证思维此时此刻，你对鲁滨逊又有了哪些新的认识？积极乐观聪明精彩片段大致对应梗概的哪个部分？与同学交流，并说明理由。思考精彩片段大致对应梗概的哪个部分？与同学交流，并说明理我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，……在岛上待了十一二天以后，我忽然想到，由于……我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和……心理时间我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并把它做成一个大十字架……我几次到船上去，取出了许多东西……那两只猫是我带上岸的;至于那条狗……它自己从船上跳出来，游上岸到我这儿来的，……完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。……砍下那些木材，并且在林子里加工好,再花上更长的时间把它们运回家……事情我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并把它做成一个大十流落荒岛救“星期五”建房定居驯养培育回到英国流落荒岛救“星期五”建房定居驯养培育回到英国再读梗概，交流“梗概中还有哪些自己感兴趣的内容”。鲁滨逊种出了粮食，他怎样做成食物？野人野蛮的宴会是什么样的？……再读梗概，交流“梗概中还有哪些自己感兴趣的内容”。鲁最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁滨逊一样把坏处与好处列出来，再说说这样做对你是否有帮助吧！（课后选做题）最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁滨逊一样把坏处与好我遇到的困难和烦恼：好处坏处我遇到的困难和烦恼：好处坏处梗概精彩片段喜欢航海和冒险困难重重荒岛历险鲁滨逊漂流记（节选）理性思考流落荒岛不畏艰险乐观向上建房定居驯养培育救“星期五”回到英国结构梳理梗概精彩片段喜欢航海和冒险困难重重荒岛历险鲁滨逊漂流记（节选这篇课文的梗概部分介绍了_________________；精彩片段主要写鲁滨逊初到荒岛上的___________和面对现实的_______。这两部分表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、__________、___________的精神品质。小说的主要内容生活状态思考乐观向上顽强生存主题概括这篇课文的梗概部分介绍了______________

我早就想用什么办法制造一些陶器,我急需这类东西,可就是不知怎么做。这里气候炎热,因此,我敢肯定,只要能找到陶土,就能做一些钵子或罐子,然后放到太阳底下晒干;炎热的太阳一定能把陶土晒得既坚硬又结实,并能经久耐用,可以用来装一些需要保存的干东西。要加工粮食,制造面粉等工作,就必需要有盛器贮藏。所以,我决定尽量把容器做大一些,可以着地放,里面就可以装东西。要是读者知道我怎样制造这些陶器,一定拓展延伸鲁滨逊制陶罐子片段我早就想用什么办法制造一些陶器,我急需这类东西,可就会为我感到又可怜又可笑。我不知用了多少笨拙的方法去调合陶土,也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙;有多少因为陶土太软,吃不住本身的重量,不是凹进去,就是凸出来,根本不合用;又有多少因为晒得太早,太阳热力过猛而晒裂了;也有多少在晒干后一搬动就碎裂了。一句话,我费了很大的力气去找陶土,找到后把土挖出来,调合好,运回家,再做成泥瓮。结果,我工作了差不多两个月的时间,才做成两只大瓦罐,样子非常难看,简直无法把它们叫作缸。会为我感到又可怜又可笑。我不知用了多少笨拙的方法去调合陶土,《鲁滨逊漂流记》中的名言1.世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。任何东西，积攒多了，就应送给别人：我们能够享用的，至多不过是我们能够使用的部分，多了也没有用。2.一个人只是呆呆地坐着空想着自己所得不到的东西，是没有用的。《鲁滨逊漂流记》中的名言课堂演练一、填写合适的关联词语。1.（）我还有墨水，（）能把事情记得非常准确。

2.（）我收罗了这么多东西，（）缺少很多。只要就尽管还是课堂演练一、填写合适的关联词语。只要就尽管还是3.至于内衣之类，（）缺乏，（）我很快就习惯了。

4.我一一记下我经历的事情，并（）想把自身的遭遇传给后人看，（）要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。虽然但不是而是3.至于内衣之类，（）缺乏，（）

今天我向大家推荐的是《鲁滨逊漂流记》，这是一部描写鲁滨逊凭着自己的___________，_________的故事。他独自一人流落荒岛，却能____________，____________创造了野外生存的奇迹，充分表现了他___________的精神。二、假如让你向小朋友推荐《鲁滨逊漂流记》，你会怎么说？开发荒岛冒险进取克服困难聪明才智乐观向上今天我向大家推荐的是《鲁滨逊漂流记》，这是一部描写鲁滨

三、课下找到《鲁滨逊漂流记》原著，读一读。三、课下找到《鲁滨逊漂流记》原著，读一读。同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。抓基础基础知识，