教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看考点3

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看考点(2017年最新版)(二)1、填空题推理是指从具体事物归纳出一般规律，或者根据一般原理推出新结论的思维过程。推理可分为____和演绎推理。参考答案:归纳推理本题解释:参考解析：归纳推理2、单选题态度与品德建立的开端环节是_____阶段。A:依从B:认同C:内化D:同化参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：A【解析】处于依从阶段的态度和品德，虽然水平低，却是一个不可缺少的阶段。它们是态度与品德建立的开端环节。故选A。3、单选题“君子忧道不忧贫”，故孔子把请学稼、学圃的樊迟视A:古代教育具有鲜明的阶级性B:古代教育具有鲜明的等级性C:古代教育脱离生产劳动D:古代教育形式简单参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：孔子把请教学稼、学圃的樊迟视为“小人”，说明孔子鄙视体力劳动者，轻视生产知识的传授。4、单选题下列选项属于教育的基本要素的是_____。A:教育目的B:教育影响C:教育制度D:教育环境参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：教育的基本要素包括教育者、受教育者、教育影响。教育目的、教育制度和教育环境均不是教育的基本要素，故5、简答题试述如何针对幼儿言语发展中易出现的问题进行教育。参考答案:6、单选题“活到老学到老”反映了_____的现代教育特征。A:终身性B:公平性C:大众性D:未来性参考答案:A本题解释:【出题思路】本题考查考生对现代教育特征的掌握。【参考答案】A【名师点睛】“活到老学到老”是对将人一生分为学习阶段和学习结束后阶段的否定。随着现代知识更新的加快，学校学习的知识已经不能满足人们对现代生活的需求，终身教育必然成为现代教育的特征之一。除此之外，现代教育的特征还包括：教育的全民化、教育的民主化、教育的多元化和教育技术的现代化。7、单选题在学校文化建设中最具有决定作用的是_____。A:规章制度B:思想观念C:优秀师资D:物资设备参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：在学校文化建设中，思想观念起决定作用。8、单选题教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是_____。A:锻炼法B:实践法C:示范法D:说服法参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服法是对学生进行德育的基本方法，包括运用语言进行说服的方式(讲解、谈话、报告、讨论、阅读书籍报刊等)和运用事实进行说服的方式(参观、调查、访问等)。说服的方法运用很广，其他德育方法都需要综合运用说服法来提高学生的认识。9、单选题学习中为了提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是_____A:学习动机B:学习策略C:学习理念D:学习目标参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：学习策略就是指学习者为提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。10、单选题“大有大成．小有小成”是_____教学原则具体运用的结果。A:自觉积极性B:启发性C:巩固性D:因材施教参考答案:D本题解释:参考答案：D。11、单选题决定教育事业领导权的是_____。A:经济发展水平B:政治制度C:文化D:科技参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：政治经济制度决定教育的性质，通过对教育方针政策的颁布、教育目的的制定、教育经费的分配、教育内容特别是意识形态教育内容的规定、教师和教育行政人员的任命聘用等实现对教育领导权的控制。12、单选题“人逢喜事精神爽”这种情绪属于_____。A:激情B:应激C:心境D:热情参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：本题考查的是情绪的分类。情绪分为心境、激情和应激。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。它没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。故选13、判断题所谓需要的满足是指绝对的满足，一般说来，低级需要只有充分满足后，较高的需要才有可能出现，人的动机才有可能受新的需要支配。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：所谓需要的满足不是指绝对的满足，而是从相对意义上说的。一般说来，低级需要只要有部分满足，较高的需要就有可能出现，人的动机就有可能受新的需要支配。14、单选题从本质上讲，教学是一种_____。A:认识活动B:实践活动C:主体活动D:文化活动参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：教学过程是一种特殊的认识过程，它是学生个体的认识过程，具有不同于人类总体认识的显著特点。所以本题选A。15、单选题下列是实验教育学派的主要代表人物的是_____。A:梅伊曼和拉伊B:艾宾豪斯和缪勒C:冯特和艾宾豪斯D:蒙台梭利和杜威参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：此题主要考查教育实验研究的历史发展。实验教育学派的主要代表人物是德国的心理学家梅伊曼和拉伊。l901年梅依曼首次提出“实验教育学”的名称。16、多选题影响课堂气氛的主要因素有_____。A:教师对。学生的期望B:教师的情绪状态C:学校的管理方式D:教师的教学方法E:师生关系参考答案:ABDE本题解释:【答案】A,B,D,E解析：影响课堂气氛的主要因素包括教师的情绪状态、领导方式、教学方法，教师与学生的关系和对。学生的期望。17、简答题简述教育观察研究的主要特点。参考答案:(1)教育观察是一种有目的、有意识地搜集资料的活动；(2)教育观察是在自然发生的条件下，在对观察对象不加任何干预和控制的状态下进行的；(3)教育观察的对象是当前正在发生的事实现象，具有直接性；(4)教育观察是在一定的教育科学理论的指导下进行的，其结果的解释也是以有关理论为前提的；(5)教育观察总要借助于一定的工具。一类是人的感觉器官，另一类是科学的观察仪器与装置。18、简答题简述教师的作用。参考答案:(1)是人类文化的传播者，在社会的发展和人类的延续中起桥梁与纽带作用(2)是人类灵魂的工程师，在塑造年轻一代的品格中起着关键性作用(3)教师是人的潜能的开发者，对个体发展起促进作用。参考答案:本题解释:【答案】幼儿园一日活动：是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括由教师组织的活动(如幼儿的生活活动、劳动活动、教学活动等)和幼儿的自主自由活动(如自由游戏等)。20、判断题教导主任对各个任课教师起联系和纽带的作用。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：对各个任课教师起联系和纽带作用的主要是班主任。教导主任是管理学校教育、教学工作的“内当家”，具体负责本校的教育、教学、教务等方面的组织管理工作。21、判断题教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒、暑假期的带薪休假的权利。_____参考答案:A参考答案:正确本题解释:【答案】对解析：略22、判断题上课是教师教学工作的起始环节。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：备课是教师教学工作的起始环节。23、单选题幻想是_____的一种特殊形式。A:再造想象B:创造想象C:无意想象D:空想参考答案:B本题解释:【出题思路】本题考查考生对幻想的基本归属的理解。【参考答案】B【名师点睛】幻想是创造想象的一种特殊形式。24、单选题成就动机理论的主要代表人物阿特金森将个体分为力求成功者和避免失败者，当一项任务的成功率为50％时，力求成功者会_____，避免失败者会_____。A:可能选择回避任务B:回避任务犹豫不决C:坚决选择可能选择D:可能选择犹豫不决本题解释:参考答案：A。参考解析：阿特金森认为力求成功者的目的是获得成就，所以他们会选择有所成就的任务，而成功概率为50％的任务是他们最有可能选择的，因为这种任务对他们的能力最富挑战性。当他们面对完全不可能成功或稳操胜券的任务时，动机水平反而会下降。而避免失败者则倾向于选择非常容易或非常困难的任务，如果成功概率大约是50％，他们会回避这种任务，因为选择容易的任务可以保证成功，而选择极其困难的任务，即使失败，也可以归因于任务的难度，从而减少失败感。25、单选题教师应为幼儿学习活动的_____A:帮助者、合作者、引导者B:支持者、合作者、引领者C:支持者、研究者、引导者D:支持者、合作者、引导者参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：《幼儿园教育指导纲要(试行)》中教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。【命题立意】考查在教育活动中幼儿教师的角色。【错因分析】对《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关知识记忆不准确。26、单选题教学工作中，要注意“因材施教”“长善救失”，是针对个体身心发展的_____特征。A:阶段性B:互补性C:不平衡性D:个别差异性参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：个体发展水平的差异性不仅是由于个人的先天素质、内在机能的差异造成的，它还受到环境及发展主体在发展过程中的努力程度和自我意识水平、自我选择的方向的影响。因此在教育工作中发现并研究个体间的差异特征，做好“因材施教”“长善救失”是非常重要的。27、单选题学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方、是_____A:参观法B:讨论法C:练习法D:谈话法参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：讨论法是全班或小组成员在教师的指导下，围绕某一中心问题发表自己的看法和见解，从而进行相互学习的一种方法。28、单选题“建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”揭示了_____。A:教育与政治的关系B:教育与经济的关系C:教育与文化的关系D:教育与科技的关系参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：“建国君民，教学为先”：建设国家，管理公众事务，教育为最优先、最重要的事情；“化民成俗，其必由学”：要教化人民，形成良好的风俗习惯，一定要从教育人手。综上可知，这两句话揭示了教育和政治的关系，经济、文化和科技在此均29、简答题需要层次理论对学习动机的培养有何启发？参考答案:参考解析：需要层次理论把人的基本需要从低到高分为七个层次，依次是生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要和自我实现的需要。一般来说，低级的需要得到基本满足之后，才会产生高级的需要。需要层次理论说明，在某种程度上，学生缺乏学习动机可能是由于某种低级需要没有得到充分满足，而正是这些因素成为学生学习和自我实现的主要障碍。所以，教师不仅要关心学生的学习，也应该关心学生的生活，以排除影响学习的一切因素。30、多选题游戏的觉醒一寻求理论，以探讨游戏发生的生理机制与环境的影响为特色，主要代表人物有_____。A:伯莱恩B:拉扎鲁斯C:贝特森D:哈特E:埃利斯参考答案:ADE本题解释:参考答案：A，D，E。参考解析：ADE【解析】本题是对游戏觉醒一寻求理论相关内容的考查。此理论的主要代表人物是伯莱恩、哈特、埃利斯。故选ADE。31、单选题皮亚杰认为具体运算阶段出现的年龄是_____。A:0~2岁B:2~7岁C:7~11岁D:0~12岁参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：C【解析】本题是对皮亚杰的发展认知理论的考查。具体运算阶段出现的年龄是7~11岁。故选C。32、填空题____认为，确立教育目的的根据是社会的要求，因为个人生活在社会中，受制于社会环境。参考答案:社会本位论本题解释:参考解析：【答案】社会本位论33、简答题近年来，青岛的一些小学出现了“走班式”教学，某些难度较大的学科如数学、信息技术的教学，学校打破了原来的班级限制，改由学生根据自己的学习能力“走”入不同的教室上课，青岛的媒体报道了这一消息后，引起了社会上不同的看法。请你根据教育学相关原理，回答下列问题：(1)“走班式”教学是教学组织形式中的哪种形式？(2)“走班式”教学的优点主要表现在哪些方面？(3)你认为“走班式”教学有哪些弊端？参考答案:参考解析：(1)“走班式”属于教学组织形式中的分组教学制。分组教学是集体教学的一种，一般可分为两类：外部分组和内部分组。原班级内部按学生能力或成绩编组属于内部分组，“走班式”属于外部分组。(2)“走班式”的优点如下：①充分尊重了学生在教学活动中的主体性：②教师可以因材施教：③扩大了学生的交际交往范围，加深了同学问的相互影响，促进了学生之间竞争与合作意识；④能够增强学生的自信心和成就感。(3)“走班式”的弊端如下：①很难科学地鉴别学生的能力和水平：②在对待分组教学上，学生、家长、教师的意愿常常与学校要求相矛③分组后造成的副作用很大，不好管理。34、判断题一定条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。_____参考答案:正确本题解释:【答案】Y。解析：政治经济制度Y教育有制约作用：⑴政治经济制度决定教育的领导权；(2)政治经济制度决定着受教育的权利；⑶政治经济制度决定着教育目的；(4)政治经济制度制约教育内容。政治经济制度通过上面四个方面作用。直接决定了教育性质和发展方向。但教育性质和发展方向的最终决定因素是生产力发展水平。35、单选题幼儿发展最迅速，身心特点变化最大的时期是_____A:0~1岁B:1~2岁C:2~3岁D:3~6岁参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：幼儿出生后的第一年，心理发展非常迅速。具体体现在如下几个方面：适应新生活，认识周围世界，开始与人交往；动作不断发展；心理活动开始发生和发展。【命题立意】考查幼儿发展最迅速的年龄。【错因分析】对幼儿的身心特点的发展不了解。36、简答题简述影响中学生社会化的主要因素。参考答案:参考解析：家庭的影响①家庭对初中生的社会化影响最明显、最主要；②父母教养方式的影响；子女对父母教养方式的看法的影响；③父母对子女社会化的影响主要是在价值观和独立观念方面。若父母和子女在这两个方面不能取得一致，就可能产生“代沟”；父母的影响在价值观、道德和行为上起决定作用。同伴的影响①初中生的同伴关系(同性或异性)更像成人的同伴关系；②与父母的影响相比，同伴关系的影响较为表面化、范围小、时间短，并且主要集中在赶时髦、音乐、服装等方面：③同伴关系的形成一般都是由于有相似的背景和价值观，所以，它实际上是强化了父母传授的基本价。值观。学校的影响①由于学校的基本职能是教育，它传授知识和技能，实际上是为学生以后进入成人社会做准备；②初中生在学校所花的时间多，学校实际上是社会的一部分，在学校发生的各种事件、活动都是影响因素；③学校为初中生结交朋友、建立亲密的友谊提供了机会，同伴则会产生重要影响；④教师在传授知识和技能的同时，也起到榜样作用，学生从教师那里学到了行为的方式。37、判断题教师职业道德原则是道德的社会本质，其在任何社会阶段及历史时期都是统一一致的。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教师职业道德和其他道德一样具有历史性和阶级性，在不同的历史时期内容是不同的。38、单选题歌德痛苦时创作《少年维特之烦恼》，这属于_____防御机制。A:压抑B:置换C:升华D:投射参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查考生对防御机制的理解。【参考答案】C【名师点睛】升华，是一种最积极的富有建设性的防御机制。因为它可以把社会所不能接受的性欲或攻击性冲动所伴有的能量转向更高级的、社会所能接受的目标或渠道，进行各种创造性的活动。歌德将自己失恋的痛苦转化为《少年维特之烦恼》，这是一种升华的防御机制。39、填空题“自信、坚强、勤奋”描写的是人的____特征。参考答案:性格本题解释:参考解析：【答案】性格公布，进一步简化医疗器械生产经营审批，同时减轻企业负担、鼓励创新。目前，我国已经成为世界_____大医疗器械市场。A:第一B:第二C:第三D:第四参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：时事政治的考查，考生要时刻关注，平时注意积累。41、单选题“既见森林又见树木”指的是_____。A:观察的目的性B:观察的全面性C:观察的准确性D:观察的创新性参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：观察的全面性，要求通过观察反映事物的全貌以及事物的组成部分和相互联系,“既见森林又见树木”，指的是观察的全面性。42、简答题教师应具有什么样的能力结构？参考答案:必须具备组织教育和教学的能力，表现在善于制定教学计划，编写教案，组织教学，与家庭、社会配合等方面；(2)具备语言表达能力，教师语言应具有科学性、逻辑性和启发性，并善于结合姿态、表情、手势，使语言更具表现力；(3)具备组织管理能力，表现在善于组织和管理班集体，对学生和班级日常工作良好地组织管理方面；(4)具备自我调控能力，对于出现的新情况，教师能及时分析调整，使工作达到最优化的程度。43、单选题幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。这种思维方式是_____。A:经验思维B:抽象逻辑思维C:直观动作思维D:具体形象思维参考答案:C本题解释:【答案】C解析：直观动作思维是一种以实际动作为支柱的思维，也称操作思维或实践思维。其特点是以实际操作解决直观的、具体的问题。3岁前，儿童的思维常常是伴随着动作进行的，他们不能在动作之外默默思考。如儿童骑在椅子上时，会说“开汽车了”“骑马了”等；但当离开椅子时，“开汽车”、“骑马”的思维活动也就停止44、简答题科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。谈谈你对现代课程评价的理解。参考答案:参考解析：(1)重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化。为了配合课程功能的转变，评价的功能也发生着根本性变化，不只是检查学生知识、技能的掌握情况，更为关注学生掌握知识、技能的过程与方法及与之相伴随的情感态度与价值观的形成。现代课程评价不只是进行甄别、选拔，更为重要的是促进被评价者的发展。(2)重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化。现代课程评价尊重个体发展的差异性和独特性价值，在综合评价的基础上提出了评价指标的多元化，以适应社会对人才多样化的需求。(3)强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多样化。对于教育而言，量化的评价把复杂的教育现象简单化，只看到简单的教育现象，往往丢失教育中最有意义、最根本的内容。质性评价的方法能够全面、深入、真实再现评价对象的特点和发展趋势，本质上而言，它不排斥量化评价，通常与量化评价结果整合应用。将二者结合起来，有利于更清晰、