精选高中教师工作计划4

PAGE页码3/NUMPAGES总页数7精选高中教师工作计划4本学期新课程正式启动，本着创新与继承有机结合，积极探索，稳妥推进的原则，根据新课程教学改革要求，物理学科的特点和我校的实际情况，物理组学年高一新课程实施计划如下：一、积极开展物理课堂探究教学模式的应用实践改变单一的课程教学方式，采用多样化的教学方式，促进学生自主学习，让学生积极参与，乐于探究，勇于实验，勤于思考；是物理新课程基本理念之一.因此，实现教学方式的转变——将传统的讲授式为主的教学方式转变为讲授式教学与探究式教学有机结合的教学方式，是我们课堂教学努力的方向.在合适的物理课堂教学上实施探究式教学；同时在教学实践中完善各种教学模式.具体操作如下：1、利用周四教研活动时间，开设物理课堂探究式教学模式和实施策略研讨.2、集体备课：确定有利于开展探究式教学的内容，集体探讨教学过程，撰写教学设计，搜集教学资源，准备实验.3、教学实施和评议.为了做好模式实施的反馈工作，同一备课组老师相互听课，了解教学效果，及时发现课堂教学过程中存在的问题，以便加以改进.二、及时推进学科资料系统化建设对学科资料（包括教学设计，课件，试卷和习题）的深入研究，可以使教师更快地熟悉教学内容，有利于教师的专业成长.为了强力地推动教师对新课程的研究，我们决定与新课教学同步进行物理学科资料系统化建设.具体如下：1、编撰《物理新课程同步练习》一套，供教学过程中使用，并在使用中加以修改完善.2、编撰完整的检测试题（包括单元检测，期中试题和期末试题）一套.3、初步完成每节课的Powerpoint课件.4、收集教学情况反馈信息，及时修改教学设计，并将利用假期完成对部分典型课的教学三、如何让高一新同学适应高中学习对于绝大多数同学来讲，到了高中以后，因为对自己的对手比初中的强大和优秀了，会要对自己产生促进的作用.当学生信心不足的时候，要教育学生学会纵向的对比.帮助学生订立目标，经过半个学期达到什么水平，期末达到什么水平，让学生发现自己其实是进步的.当学生横向比较时候，会发现别人可能进步更快.这时，就要教育学生找到这样的一种感觉：我永远自信，永远不松懈.在我们中学生当中我觉得有一种常见的通病，就是自我的期望值过高.而对自己的评价又往往过低.也就是说，有些学生志向是很高的，心气也很大，说起自己的条件就觉得自己不行.这种过高或过低的反差就会产生消极的意识.这种反差的形成主要是横向和别人比较形成的我觉得我给学生讲的时候，每一个学生一定要做到自己和自己比，自己的现在和过去来比，自己的今天和昨天去比.只要是有一点的进步就是成功.尤其到了重点高中，只要你有一点点进步就感觉有成功的感觉，积少成多，慢慢会感觉到自己的进步还是挺快的.这样去想就会产生一些新奇，自信心就有了.无论是学习还是日常的生活，就会有意义得多，就会进步得多.第二个适应就是到了高中以后适应新的学习要求.到了高中以后有些学生很快发现课堂上有时竟然有听不懂的.在初中没有这个问题，老师讲什么，甚至没有讲的都特别清楚.回答问题的时候也感觉把握性低了.课下作业的完成也不象过去那么轻松了.高中的知识不论广度还是深度比初中是增加了不少，老师的教学方法比初中也有些不同了.高中的老师和初中的老师因为对知识的变化，对学生掌握知识的方法和能力也在变化.初中的老师反反复复地讲，到了高中以后老师讲一下例题给了答案就不再讲了.教学方法可能和初中不同了，在学习方法上就要调整，注意预习，知识的扩充，规律的总结，学会与人交往和合作学习.善于发现别人的长处，取长补短.在学习上尤其是学习方法上一定要发现别人的长处，多参与讨论.PAGE页码5/NUMPAGES总页数7

精选高中教师工作计划4〔2〕一、学情分析高三_班现有学生__人，其中男生__人，女生__人，作为文科普通班，学生学习基础较差，行为习惯较差，高二下学期的期末考试中进入文科全年级前50名的学生有__人，总成绩在400分的学生有__人.二、工作要点1.加强思想教育，提高思想觉悟水准.思想是行动的先驱.为提高学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行；理想教育——确定学习的具体目标，人生的大目标.态度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习往届高三毕业生的优秀事例，激发学生学习的主动性与积极性）.典型教育——向好学生学习，向第一看齐.信心教育——相信自己一定能行，为自己的人生做最后的拼搏.2.加强规范训练，即让学生养成：（1）一丝不苟的学习态度.让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改.（2）一滴不漏的学习要求.培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心.努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清.不留疑点，不留死角，切实打好基础.（3）始终如一的学习习惯.严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应该坚持几年、十几年甚至几十年.做到“活到老，学到老”.治学严谨的学风应始终如一.3.加强学法指导.根据“新教材、新大纲、新教法”的特点，依据高考形势的变化，要在总结学习以前教学管理工作的基础上，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：（1）教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然.（2）加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进.（3）加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力.（4）发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风.工作计划（5）当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境.高中课改正在进行之中，我作为教育战线的一名新成员，面对新的工作，新的角色，充满了希望和挑战，为了使自己新的工作能有计划的进行，特制定以下高中教师个人工作计划.PAGE页码7/NUMPAGES总页数7

精选高中教师工作计划4〔3〕这一学年来，本人担任高二(5-6)两班的英语教师，在相互认识了之后，积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便“因材施教”.本人在教学中认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务.下面是本人对一学年教学工作的一个计划:要提高教学质量，关键是上好课.为了上好课，我做了下面的工作:课前准备，备好课.①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好.②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施.③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动.高二的学生基础还是比较差，所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课，争取让学生能在一定的时间内掌握得最好.在复习过程中是非常枯燥的，所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要.兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担.只有在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化.英语课堂既是吸取知识的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收.利用一定的时间复习巩固已学知识，训练相应技能是提高学习效率不可或缺的重要组成部分.我的具体做法是把语言教学与练习联系起来，上课时尽量结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等.课后做到多和学生交流接触，了解学生的需要，以及他们对课堂上知识的掌握程度.并且在课后还布置学生专门做一些综合能力的作业.比如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空.而且我在教学中会认真设计相应的课后练习，让学生达到学以致用;如果课堂所学的是一些基本的语言点，我就会给学生一些相应的训练，让学生巩固课堂所学知识，并懂得如何在实际中应用;如果课堂教学的是阅读课，我会给出一些关键词，让学生复述课文.没有课后练习的复习巩固，学习效果会大打折扣，效率就提不高.讲课生动有趣我在讲课时，尽量讲得生动有趣，在完成教学任务的同时，经常给学生穿插一些英文歌曲、电影片段，来激发学生的学习兴趣.课后我积极参与听课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平.培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液.这一学期来，阅读在英语特别是考试中占的比例很大.而本人所教的两个班的学生阅读能力都不是特别好.在今后阅读理解的复习是一个重点，复习时我应注意到了以下几点:1.提高学生的阅读量大.阅读速度要求每分钟48.5个词以上.2让其训练的题材应多样化.包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容.不能只局限于__种题材.3体裁多样化.包括说明文、记叙文、议论文、应用